When: from الأربعاء 21 شباط (فبراير), 2018 10:00 to الخميس 22 شباط (فبراير), 2018 11:55 المكان: 7, place de Fontenoy, 75007, باريس, فرنسا للاتصال: n. عبر الاحتفال باليوم الدولي للغة الأم، تدعم اليونسكو تعليم اللغة الأم والتعليم متعدد اللغات. والهدف الأساسي وراء هذا اليوم هو المساهمة في تعزيز التعليم من أجل المواطنة العالمية. وتنظم اليونسكو الاحتفال باليوم العالمي للغة الأم لعام 2018 تحت عنوان "الحفاظ على التنوع اللغوي وتعزيز التعدد اللغوي من أجل دعم أهداف التنمية المستدامة". كما يدعم الاحتفال باليوم العالمي للغة الأم الهدف 4. 6 من أهداف التنمية المستدامة الذي ينص على "ضمان أن تلمّ بالقراءة والكتابة والحساب نسبة كبيرة من الشباب من الكبار، رجالاً ونساء على حد سواء، بحلول عام 2030 ". وسيقام الاحتفال بهذا اليوم في مقر اليونسكو يوم 21 شباط/ فبراير 2018 ، بحيث يتم تنظيم أنشطة مختلفة تهدف إلى تعزيز تعليم اللغة الأم والتعليم متعدد اللغات.
يحتفل العالم في 21 فبراير من كل عام باليوم العالمي للغة الأم، بهدف تعزيز الوعي بالتَنوع اللغوي والثقافي وتعدد اللغات. ويؤكد هذا الاحتفال أن اللغات وتعددها يمكنها تعزيز الاندماج بين مختلف شعوب العالم. وتعتبر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" أن التعليم، وبخاصة التعليم القائم على اللغة الأولى أو اللغة الأم، ينبغي أن يبدأ في السنوات الأولى في إطار رعاية الطفولة المبكرة، فضلا عن أن التربية هي أساس التعليم. الإمارات.. جهود رائدة للحفاظ على اللغة العربية الإنفوجراف التالي يوضح أهداف هذا الاحتفال وأهميته:
آخر تحديث: نوفمبر 27, 2021 اليوم العالمي للغة الأم اليوم العالمي للغة الأم اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم وتعتبر من أفصح اللغات وهي جزء كبير من الحضارة العربية والإسلامية ومازالت تحافظ حتى يومنا هذا على مصطلحاتها وتاريخها، كما أنها تعتبر واحدة من أكثر اللغات الرسمية انتشارًا حول العالم نظرًا لانتشار الإسلام في العالم كله. لذلك كان لدى الأوروبيين فكرة عنها، لقد جاهدوا لتعلمها، وكانت اللغة العربية أيضًا سببًا رئيسيًا لنهضة الحضارة الأوروبية، لذلك كان علينا الحديث عنها باستفاضة. الاحتفال باليوم العالمي باللغة العربية كانت هناك الصور المختلفة بالاحتفال باليوم العالمي للغة العربية، ومن مظاهر هذا الاحتفال: حيث قام البعض من الغرب بالدراسة حول العلماء العرب وقاموا بعمل ترجمات لكتب الإغريق واليونانيين ونقلوا حضارة بابل وآشور إلى أوروبا بعد ذلك، حيث كان الأوربيون وقتها يعانون من الجهل والفقر المدقع. كما أنها اللغة الوحيدة التي تحتوي على الفصحى والعامية، وشعرها حاضر. كما أصدرت منظمة اليونسكو قرارًا للاحتفال باللغة العربية يوم 18 ديسمبر من كل عام. شاهد أيضًا: تاريخ اليوم العالمي لمكافحة الإيدز أهمية اللغة العربية ترجع أهمية اللغة العربية إلى عدة عوامل أبرزها: العدد الكبير لمستخدميها.
اليوم الدولي للغات من الفكرة إلى التنفيذ.. والأولوية للحفاظ على اللغات لاسيما المهددة بالانقراض أدركت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة المعروفة اختصاراً باسم (اليونسكو) أهمية اللغات في حياتنا، فسعت لاعتماد يوم دولي للاحتفال باللغة الأم لتحقيق الأهداف التالية: تشجيع التنوع الثقافي والحوار بين الثقافات. تعزيز التعليم للجميع. الحفاظ على اللغات المهددة بالانقراض. حيث حدد المؤتمر العام التابع لليونسكو في شهر تشرين الثاني/نوفمبر عام 1999 يوماً دولياً للاحتفال باليوم الدولي للغة الأم؛ هو العشرين من شهر شباط/فبراير كل عام بدءاً من عام 2000، بهدف تعزيز التنوع اللغوي والثقافي وتعدد اللغات، وفي شهر كانون الثاني/يناير عام 2006 شكّلت منظمة اليونسكو فرقة عمل خاصة باللغات والتنوع اللغوي برئاسة المدير العام لليونسكو تحت مسمى (هيئة الرصد الاستراتيجي)، بهدف دعم الجهود الرامية لتعزيز التنوع اللغوي في العالم، وتشجيع الدول لوضع سياسات وطنية وإقليمية لتعزيز اللغات من خلال الاعتراف باللغات المحلية، وتشجيع تعلمها لاسيما اللغات المهددة بالانقراض. الاهتمام باليوم الدولي للغات لم يقتصر على منظمة اليونسكو فحسب بل امتد لمنظمة الأمم المتحدة ككل، ففي السادس عشر من شهر أيار/مايو عام 2007 أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 2008 (سنة دولية للغات)، ذلك بهدف زيادة الوعي بأهمية اللغة الأم، وتعزيز التنوع اللغوي والثقافي في العالم.
تميز يوم 21 فبراير بالاعتراف بحركة اللغة البنغالية عام 1952 في بنجلاديش. تختار اليونسكو موضوعًا لكل يوم عالمى للغة الأم، وترعى الفعاليات ذات الصلة في مقرها في باريس في عام 2008، بدأت السنة الدولية للغات في اليوم الدولي للغة الأم، يتم الاحتفال به أيضًا فى تشيلي وروسيا والفلبين ومصر وكندا. ويدعم الاحتفال باليوم العالمى للغة الأم الهدف 4. 6 من أهداف التنمية المستدامة الذي ينص على "ضمان أن تلمّ بالقراءة والكتابة والحساب نسبة كبيرة من الشباب من الكبار، رجالاً ونساء على حد سواء، بحلول عام 2030".
مدونة بيت المحتوى لطالما كانت اللغة مرآة المجتمع المتحدث بها. فهي لا تنقل ماضيه فحسب، بل تتجدد مع نموه واستمراره، تنشأ مع نشأة كلّ انسان، تغذيها نوازع الحاجة للتواصل، مؤهلةً إياه لخوض تجاربه الحياتية مع باقي أفراد مجتمعه، مستعينةً بإدراكه الحسي والفكري لنقل ما بداخله. فيوم اللغة الأم هو يوم ثقافات المجتمعات على اختلافها، ويوم الاعتزاز والاعتراف بهويات الشعوب أجمع. يمتلك كلٌّ منّا نظاماً لغويّاً متكاملاً متمثّلاً بلغته الأم، يتألّف من أنظمة صوتيّة وصرفيّة ودلاليّة، تلعب دور المفعّل الأساسي لثقتنا بأنفسنا وتواصلنا مع المحيط وانتمائنا له. فاللغة تشكل أهم إنجاز بشري حقّقه الانسان، لما لها من تأثيرٍ جوهري على عمق أحاسيسه ومعرفته، حيث يؤكد علماء النفس على أهمية البيئة اللغوية المبكرة للطفل في صقل تكوينه الفكري والنفسي، وتعزيز قدرته على اكتساب المعارف والمهارات المختلفة وتنمية إمكانياته في التعامل مع أقرانه والتكيّف مع محيطه. وعدا عن كون اللغة الأم عاملاً أساسياً في تكوين ذات الفرد الواحد وجزءاً من هويته الشخصية، فهي نشاطٌ اجتماعي يمكّنه من التأثير على سلوك الآخرين، وتنسيق نشاطه مع غيره من أفراد المجتمع.
فنرى اللغة، سواء كانت منطوقة أم مكتوبة، أداة ترويجٍ فعالة للمنتجات التجارية، تنقل أفكار المصنّع إلى ذهن المستهلك وتؤثر إيجاباً على ميله لاقتناء تلك المنتجات. ونراها وسيلةً لا غنى عنها في نقل الميراث الثقافي لمجتمع ما من جيلٍ لآخر، ابتداءً من لغة الرموز التعبيرية الخاصة بكل حضارة من الحضارات والتي رسمها الانسان منذ القديم على جدران الكهوف بوساطة الإزميل والمسامير، وأقدمها اللغة السومرية المنقوشة بالخط المسماري التي يعود تاريخها إلى 3500 قبل الميلاد على الأقل. والتي كانت كافية لتسجيل كمٍّ لا يستهان به من التاريخ والتراث. ثم تطورت تلك اللغة وسُجّلت على مخطوطاتٍ بعضها موجود حتى يومنا هذا، وصولاً إلى اللغة الحديثة التي لا تزال تتجدد وتتطور مع تطور احتياجات المجتمع المتحدث بها. كما وأضفت اللغة دلالاتٍ لمعاني مجردة مثل "الصبر" و"الاحترام" و"الكرم"، قد تتواجد أو تغيب في مجتمعٍ دون الآخر، وتعتبر مقياساً لثقافة ذلك المجتمع ودرجة تطوره. فعلى سبيل المثال، تتميز اللغة العربية، وهي اللغة الأم لأكثر من أربعمئةٍ وسبعٍ وستين متحدثٍ حول العالم، بامتلاكها مفردات مميزة قد لا نجد مرادفاً لها في أي لغةٍ أخرى.
"قارون" نموذج وليس شخصية عابرة وما ذكر في القرآن من قصة قارون مع قومه تتمثل في هذه الآيات من رقم (76) إلى رقم (82) من سورة القصص. قصة متكاملة العناصر؛ فزمن القصص ـ فترة رسالة موسى، صلى الله عليه وسلم، والأماكن التي شهدت الدعوة مكانها. ووقائع القصة ـ وإن انتهت زمناً ـ فهي مستمرة حياةً وإيحاءً، ما دام النموذج الذي عرضت له القصة قائماً في عالم الناس. و"قارون" يقوم بدور البطولة بين شخصياتها المتمثلة بقومه عموماً، ثم يتحدد هذا العموم بفئتين: الأولى: الدنيويون. الثانية: أولو العلم. وموضوع الصراع هو "المال" (مصدراً وهدفاً ومصرفاً). وتبدأ القصة معرّفة بقارون؛ هذه الشخصية البائسة التي تعايش ربيع الزمن ـ وجود النبوة ـ ولكنها في شغُلٍ عنها بالمال جمعاً وكنزاً، ثم تفتح الآيات أعيننا على الأخطار التي تنتج عن "رأسمالية فرد"؛ فما تكون عليه هذه المخاطر إذا كانت هذه الرأسمالية نظام حياة وأسلوب حكم.. ؟! مخاطر الرأسمالية المنحرفة للرأسمالية المنحرفة مخاطر؛ في قلب العبد وفي علاقته بربه وبخلقه تعالى. تفسير { يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ (3) } - منتديات اول اذكاري. أولى هذه المخاطر: الظلم ﴿فَبَغَى عَلَيْهِمْ﴾ فالمُتيّم بالمال، والصبّ بجمعه لا يهتم إلا بما يزيد هذا المال رقماً دون مبالاة بظلم مؤلم أو بغي مؤذٍ.
وفي نفسك ما فيها من احتقار لشأنه وازدراء لهمَّته وعمله. وكذلك الأمر بالنسبة للمؤمن والمعرض عن ربّه... {الَّذِي جَمَعَ مَالاً... } إنه يجمع مالاً ولم يجمع خيراً.. إنه يجمع مالاً ولم يجمع علماً نافعاً ولا فعل معروف وإحسان ليُقبل به على ربِّه وينال من جنابه تعالى العالي جنات عالية! أما كلمة { وَعَدَّدَهُ} فتأتي بمعنيين اثنين: إنها تأتي بمعنى: عَدَّه، أي جعله ذا عددٍ وأحصاه وأخذ يعدُّه ليعرف عدده فرحاً به متطلِّعاً إلى الاستزادة منه. وتأتي بمعنى آخر وهو أنه: جعله عُدَّة للدهر ووسيلة لتأمين ملاذه وشهواته، فيشتري ما يشتري به من وسائل الترفيه والتَّرف، ويُؤمِّن به ما يؤمِّن من رغائب الحياة الدنيا الدنية. وهكذا.. فالمعرض عن ربّه همّه من دنياه أن يجمع المال ويجعله عُدَّة ظنّاً منه أنَّه بالمال قد أَمَّن لنفسه الحياة الهنية والسعادة الدنيوية الدائمية، وقد أراد تعالى أن يوقظ هذا الغافل المنهمك في جمع المال، من رقدته وينبِّهه إلى خطئه، فقال تعالى: {يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ} أي: وهل يظن هذا الإنسان أنه سيظل في هذه الحياة خالداً فلا يمدُّ له الفناء يداً، ولا يأتيه الموت أبداً!. هل يظن أن ماله يدفع عنه ملك الموت إذا جاء لقبض روحه وانتزاعها من جسده؟.
04-20-2022, 09:54 AM تفسير { يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ (3)} { يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ (3)} وقوله: ( يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ) يقول: يحسب أن ماله الذي جمعه وأحصاه, وبخل بإنفاقه, مخلده في الدنيا, فمزيل عنه الموت. وقيل: أخلده, والمعنى: يخلده, كما يقال للرجل الذي يأتي الأمر الذي يكون سببا لهلاكه: عطب والله فلان, هلك والله فلان, بمعنى: أنه يعطب من فعله ذلك, ولما يهلك بعد ولم يعطب; وكالرجل يأتي الموبقة من الذنوب: دخل والله فلان النار. المصدر: منتديات اول اذكاري - من آيات الذكر الحكيم~ سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ