ما يتعلق بالراسل في الموقف اللغوي إن الراسل في الموقف اللغوي هو الشخص الذي يقوم بإلقاء الحوار علي المستمعين وقد يكون الراسل متحدثًا أو مرسلًا لما يريد قوله في كتاب حتى يضمن أن تدوم أقواله وللراسل العديد من الشروط وهي: أن يراعي التدقيق اللغوي فيما يقول أمام عامة الناس ليكون قدوة لهم في المحافظة على اللغة فيجيد التحدث والكتابة بصورة صحيحة. أن يكون داريًا بطرق الحديث المناسبة للمواقف حتى لا يقول شيئًا في غير موضعه لأنه لا يصح أن يكون ذا تفاهة. وأن يكون كلامه موزونًا فلا هو موجز يخل بمضمون الكلام ولا كثير الألفاظ بصورة تجعل رسالته تتوه بين كلماته. أن يكون على دراية بطرق اختيار الألفاظ المناسبة للتعبير عن المراد والطريقة المثلى لتوصيل المعلومة. أن يكون فاهمًا لما يحاول شرحه حتى يستطيع إيصاله للأخرين. وأن لا يحاول تصعيب لغته عمدًا بغية إظهار الفهم والعلم لإن هذا ينفر الناس منه. أن يكون عارفًا بقدرة مستقبلي المعلومة العقلية حتى لا يعطيهم معلومات فوق قدرتهم على الاستيعاب. ما يتعلق بالرسالة في الموقف اللغوي يجب أن تكون الرسالة ليست مستعصية على الفهم ولا تتطلب علمًا لا يوجد عند الموجهة إليه لكيلا تكون بلا فائدة ترجى.
إن ركائز الموقف اللغوي مهمة للغاية لدرجة أننا لا نستطيع التغاضي عنها، لأن أحد معانيها هو وجود حضارة، وقد تراكمت الحضارة الإنسانية من خلال معرفة الناس ببعض العلوم حتى أصبحوا يضيفون علوم الآخرين ومن ثم ينقلونها جميعًا. العلوم لمن جاء بعدهم بما يسمى اللغة، وكانت الكتابة هي وسيلة التعبير عن اللغة والحفاظ عليها في كل وقت وزمان. عندما نتحدث عن أركان الموقف اللغوي فإننا نعني المرسل والرسالة والمرسل إليه. ماذا يجب على المذيع أن يفعل في الوضع اللغوي الرسول في الموقف اللغوي هو من ينقل الحوار إلى المستمع. يمكن أن يكون المرسل متحدثًا أو مرسلًا لما يريد قوله في كتاب للتأكد من أن كلماته أخيرة. يحتوي المرسل على العديد من الشروط وهي النظر في تدقيق ما يقوله أمام الجمهور، وإعطائهم مثالاً على كيفية الحفاظ على اللغة حتى يتمكن من التحدث والكتابة بشكل صحيح. كن على دراية بالطرق المناسبة للتحدث في المواقف حتى لا يقول شيئًا غير لائق لأنه ليس من الصواب أن يكون تافهاً. وأن يكون حديثه متوازنًا بحيث لا يكون ما يربك مضمون الخطاب قصيرًا جدًا، ولا كلمات كثيرة تفقد رسالتها في كلامه. كن على دراية بإمكانيات استخدام الكلمات الصحيحة للتعبير عن المقصود وأفضل شرح طريقة لنقل المعلومات.
افهم ما يحاول شرحه حتى يتمكن من مشاركته مع الآخرين. وعدم محاولة جعل لغته صعبة بوعي لإظهار الفهم والمعرفة، لأن هذا ينفر الناس عنه. أن يكون على دراية بقدرة متلقي المعلومات العقلية حتى لا يعطيه معلومات تتجاوز قدرته على فهمها. أنظر أيضا أقسام المد والجزر للرسالة في حالة اللغة هي المادة التي يتم إرسالها عن طريق الكلام ويمكن أن تكون كثيرة ويمكن كتابتها أو سماعها، وللرسالة العديد من الشروط وهي يجب ألا تكون الرسالة غير مفهومة ولا تتطلب معرفة غير متوفرة للمرسل إليه حتى لا تكون مفيدة. كان من المفترض إبلاغ المستمع بشيء ما بعد سماعه وتعليمه شيئًا لا يعرفه. يجب أن تكون كل أفكار الرسالة مرتبطة بها وليس بغيرها، حيث أن كلماتها تدل على ذلك، وتتميز بأنها صحيحة لغويًا لأنه لا يصح للعالم أن يتجاهل لغته الأصلية. ما علاقة الموقف اللغوي مع المرسل إليه المرسل إليه في الوضع اللغوي هو المرسل إليه للرسالة. يمكن أن يكون هذا بثًا إذاعيًا للمعلومات أو فصلًا دراسيًا أو محاضرة جامعية أو كتابًا أو خطبة دينية. في كل حالة يجب أن تتوفر في المرسل إليه الذي يستمع للرسالة الشروط التالية يجب أن تكون لديه الرغبة في معرفة جوهر الموضوع الذي يتم إرساله إليه، لأنه بدون الإرادة لا معنى له.
أركان الموقف اللغوي أركان الموقف اللغوي مهمة للغاية بحيث لا يمكننا التغاضي عنها لأن من معانيها أن الحضارة موجودة. لقد تراكمت الحضارة الإنسانية من خلال معرفة الناس ببعض العلوم ، فقاموا بإضافتها إلى علوم الآخرين ، ثم نقلوا كل تلك العلوم لمن يأتون من بعدهم من خلال ما يسمى باللغة ، وكانت الكتابة هي وسيلة التعبير والحفظ. لغة. اللغة هي أداة للتعبير عن الأفكار والكتابة هي وسيلة للتعبير عن اللغة التي لا تمحى ومناسبة للتذكر في أي وقت وزمان. ما علاقة المرسل بالوضع اللغوي؟ الرسول في الموقف اللغوي هو من يسلم الحوار للمستمعين ، وقد يكون الرسول متحدثًا أو مرسلًا لما يريد قوله في كتاب لضمان بقاء كلماته. وللرسول شروط كثيرة ، وهي: أن يراعي تدقيق ما يقوله أمام الجمهور ، ليكون قدوة لهم في الحفاظ على اللغة ، ليتمكن من التحدث والكتابة بشكل صحيح. أن يكون على دراية بالطرق المناسبة للتحدث في المواقف حتى لا يقول شيئًا غير لائق ، لأنه ليس من الصحيح أن تكون تافهًا. وأن يكون حديثه متوازنًا ، بحيث لا يكون موجزًا يفسد مضمون الخطاب ، ولا هو كثرة الكلمات بشكل يجعل رسالته تضيع في كلامه. أن يكون على دراية بطرق اختيار الكلمات المناسبة للتعبير عن المقصود وأفضل طريقة لإيصال المعلومة.
عندما نقول أن المواقف هي تقييمات، فإننا نعني أنها تنطوي على تفضيل أو ضد كائن الموقف ، كما هو الحال في مصطلحات مثل "المفضلة ، أو الكراهية ، أو العداء ، أو الحب" ، والتي يحتفظ بها علماء النفس الاجتماعي للإشارة إلى تقييمنا الثابت نسبيًا لشيء ما، حيث يُطلق على الشيء اسم كائن الموقف ، وقد يكون كائن الموقف شخصًا أو منتجًا أو مجموعة اجتماعي ، وعندما نقول أن المواقف هي تقييمات ، فإننا نعني أنها تنطوي على تفضيل للموقف أو ضده كائن. #2 يعطيك الف عافية على الموضوع
يجب أن تكون لديه القدرة العقلية التي تساعده على استيعاب الأمر الذي تتحدث فيه الرسالة. يجب أن يكون فاهمًا للغة المرسل متحدثًا لها حتى لا تختلط المعاني في ذهنه ويستطيع فهم المعنى المراد من الكلام ولكن في عصرنا الحالي لم يعد لهذا فائدة كبيرة حيث أن الإنترنت وبرامج الترجمة قد قاموا تقريبًا بالقضاء على صعوبات اللغة.
اغنية لا تبكي يا عين علي جرحوني - YouTube
يا عين لا تبكي - YouTube
شيلة2022 حصرياً // ياعين لا تبكين دموعك غالين // اداء: بدر العزي // كلمات: تناهيد عاشق - YouTube
شعراء العصر الجاهلي (400 ~ 610 ميلادية) يعدّ الشعر في العصر الجاهلي شعرًا ناضجًا من حيث اللغة ودقّة التصوير، ولا يمتدّ زمنُه لأكثر من مئتيْ عام قبل الإسلام ،خلّف لنا الشعر الجاهلي المعلقات السبع الشهيرة والتي تعتبر من روائع الشعر العربي. الشعراء المخضرمون (610 ~ 630 ميلادية) ليس هنالك فرقًا كبيرًا بين الشعر الجاهلي والشعر المخضرم حيث الإيجاز وقوة التعبير، وطريقة النظم، فالشعر المخضرم جاهلي في أصله لكنه يمتاز بتلك النفحة الدينية التي نفحه بها الإسلام بعد ظهوره. ياعين لاتبكين وعيونه تنام. شعراء صدر الإسلام (630 ~ 662 ميلادية) هو العصر ما بين حكم الرسول والخلفاء الراشدين و بني أمية ،أحدث ظهور الإسلام تحولاً جذرياً في حياة الأمة العربية فكان لابد لهذا الحدث العظيم من أن يعكس صداه القوي في الحياة الأدبية. شعراء العصر الأموي (662 ~ 750 ميلادية) أتاح هذا العصر للشعر والأدب الازدهار والتطور بسبب وجود تغيرات كثيرة سياسية واجتماعية ودينية و نقل الأمويون حاضرة ملكهم إلى بيئة جديدة تغاير بيئة الحجاز هي الشام. شعراء العصر العباسي (750 ~ 1517 ميلادية) يعد أزهى العصور العربية حضارة ورقياً، كما أنه أطولها زمناً ، تأثر فيه الأدب بعوامل مختلفة سياسية وبيئية كان في مقدمة ما تطلع إليه بنو العباس التمركز في حاضرة جديدة بعيداً عن دمشق موطن الأمويين.