وأستدل فضيلته بما قاله الإمام محمد البشير الإبراهيمي في كتابه، منوها بأن هنالك (5) قواعد للشباب، القاعدة الأولى: السباب آفة الشباب، والقاعدة الثانية: اليأس مفسد للبأس، القاعدة الثالثة الآمال لا تدرك إلا بالأعمال، والقاعدة الرابعة: الخيال أوله لذة وآخره خبال، والقاعدة الخامسة: الأوطان لا تخدم باتباع خطوات الشيطان، مؤكدا أن هذه القواعد الخمسة تصلح لأن تكون أمام الشباب حتى يبنوا النهضة ويقوموا بالتنمية ويعمروا الأوطان، وكما قال الشيخ الإبراهيمي: هكذا تكونوا أو لا تكونوا. وآمنهم من خوف | د . محمد العريفي - YouTube. د. عادل رفوش: أساس نهضة وثروة المسلمين أكد الشيخ الدكتور عادل رفوش المشرف العام لمؤسسة ابن تاشفين للدراسات والأبحاث أن الشباب هم الثروة الكبرى التي يمتلكها المسلمون، والتي يعتمدون، بعد الله تبارك وتعالى، عليها في نهضة هذه الامة، وتحقيق قوتها وخيريتها الموصوفة بها. وقال د. رفوش: الحديث عن الشباب ينبغي أن يكون حديث كل زمان ومكان، وبالأخص في هذه الامة التي تفخر بكونها أمة شابة وليست ككثير من الامم، التي تشهد الدراسات والاحصاءات بأنها شاخت أو إلى الشيخوخة أقرب، ولذلك فقبل أن نتحدث عن الثروات المحسوسة والمادية، والتي يتكلم فيها اهل الاقتصاد، ينبغي علينا أن نتحدث عن الثروة التي تستثمر تلك الثروات، والتي تكون في عنصر الشباب.
عثمان الخميس: أصحاب الهمة.. «وآمنهم من خوف»: العلم حق سيادي للأمة الإسلامية. يحتاجون إلى القيادة أعرب فضيلة الشيخ عثمان الخميس الداعية الاسلامي المعروف والموجه أول بوزارة الاوقاف بدولة الكويت عن دعمه للشباب أصحاب العنفوان والقوة والنشاط والهمة ورحابة الصدر الذين يحتاجون فقط الى من يقودهم. وضرب مثلاً بفضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين رحمه الله الذي كان رجلا بأمة حيث كان يهتم بالشباب ويدرسهم العلم الشرعي ويحضر دروسه عدد قليل من الشباب ثم صاروا يتزايدون يوما بعد يوم حتى كان الدرس يزيد عدد طلابه عن الالف طالب ممن يأتون الى الشيخ من شتى اصقاع الدنيا، لافتا الى انهم كانوا يحضرون عند الشيخ وكان بدوره يربيهم ويعلمهم ما ساهم في انه اخرج ثلة مباركة من الدعاة الذين نشر الله بهم الخير في كل مكان. د.
مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 10/10/2011 ميلادي - 13/11/1432 هجري الزيارات: 10224 منارات قرآنية ﴿ وَآمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ ﴾ يمتنُّ الله - تعالى - على أهل مكَّة إبان بعثة النَّبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - حين أبْدل جُوعَهم شبعًا، وخوْفَهم أمنًا ، ممَّا يعني أنَّهما مطلبانِ رئيسان لا قوام لمجتمعٍ بدونِهما. لقد بيَّن القرآن الكريم: أنَّ ثمَّة تلازُمًا بين الأمْن والإيمان، والكفر والخوف والجوع؛ ﴿ وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلاً قَرْيَةً كَانَتْ آمِنَةً مُّطْمَئِنَّةً يَأْتِيهَا رِزْقُهَا رَغَداً مِّن كُلِّ مَكَانٍ فَكَفَرَتْ بِأَنْعُمِ اللَّهِ فَأَذَاقَهَا اللَّهُ لِبَاسَ الجُوعِ وَالْخَوْفِ بِمَا كَانُوا يَصْنَعُونَ ﴾ [النحل: 112]. ولما كان المجتمع الإسلامي مُجتمعًا مؤمنًا ملتزمًا، كان بالضَّرورة مجتمعًا آمنًا ، لقد تحقَّقت صفة الأمْن هذه للمجتمع الإسلامي بعدَّة طرق. أوَّلُها: عن طريق سلامة منهج الفرد واستِقامة سلوكه؛ لأنَّ الأصل في الفرْد المسلم أنَّه لا يحتاج إلى رقابة القانون وسلطة الدَّولة لكي يرتدِع عن الجرائم؛ لأنَّ رقابة الإيمان أقْوى، والوازع الإيماني في قلْب المؤمن حارسٌ يقِظ، وهو ما عملت على إيجاده مئات النصوص الشرعيَّة.
بقلم | محمد جمال | الجمعة 04 مايو 2018 - 09:28 ص لذِكر القصص تأثيرًا عظيمًا في نفوس المخاطَبين؛ لذا تجد القرآن الكريم والسنة النبوية مليئَين بها، قال تعالى: ﴿لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِأُولِي الْأَلْبَابِ مَا كَانَ حَدِيثًا يُفْتَرَى وَلَكِنْ تَصْدِيقَ الَّذِي بَيْنَ يَدَيْهِ وَتَفْصِيلَ كُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ﴾، ومن أهم هذه القصص، قصة أهل الكهف، الذين وصفهم القرآن الكريم بأوصاف طيبة تعكس ما يحمله أبطال القَصة من ومبادئ قيمة، قال تعالى: (نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ نَبَأَهُمْ بِالْحَقِّ). ونزلت سورة الكهف تثبيتاً لرسول الله عليه الصلاة والسلام وتصديقاً لرسالته، ذلك أن كفار قريش بعثوا النَّضْر بن الحارث وعُقبةَ بن أبي مَعيَط إلى أحبار اليهود يستفتونهم في النبي محمد عليه الصلاة والسلام، فرجع النَّضر وعُقبةَ إلى أهليهم يحملون من اليهودِ ثلاثة أسئلةٍ؛ أولاها شأن الفتية أهل الكهف، وثانيها الرجل الطواف، وثالثها الروح، فأبطأ الوحي على رسولِ الله خمسة أيام، ثم جاءه بسورة الكهف، وأخبار أصحاب الكهف، وذي القرنين، ونَزلت الآية: (وَيَسْأَلُونَكَ عَنِ الرُّوحِ).
فإذا كانت المرأة عذِّبت في حيوان؛ فكيف بمن يستهين بدماء المسلمين، ويتطاول على أموالهم وحرماتهم، ولهذا نقل ابن حجر عن ابن العربي قوله: (ثبت النهي عن قتل البهيمة بغير حق، والوعيد في ذلك، فكيف بقتل الآدمي؟! فكيف بالمسلم؟! فكيف بالتقي الصالح؟! )[5]. إنَّ صدور هذه الأعمال الإجرامية عن شباب يُنسَبون إلى التدين والصلاح ينبغي ألا يعوق الإدانة الواضحة لتلك الأعمال، وبيان شناعتها وخطورتها على الأمة في العاجل والآجل. وتشتد حرمتها وفظاعة جرمها إذا كانت في بلاد الحرمين مهوى أفئدة المسلمين - حرسها الله من كيد الفجار وعبث العابثين -. إن هذا الواقع يفرض مسؤولية جسيمة على الدعاة وأهل العلم والمربين والمصلحين، في أن يسعوا لبناء النموذج المعتدل المتزن القادر على التعامل بحكمة، والقادر على مواجهة المؤثرات ونقد الأفكار وتقويمها، وأن يرسِّخوا لدى الناشئة مسؤوليتهم في الحفاظ على مكتسبات الأمة وأمنها واستقرارها. كما أنه يفرض على أهل الرأي والمخلصين من أبناء الأمة معالجة هذه الظاهرة بحكمة وحنكة، حتى نستطيع درء الفتنة عن شبابنا، ونسعى لبناء طاقاتهم في نفع الأمة، وتوجيه مَلَكاتهم في تنمية المجتمع. ختاماً: لقد منّ الله على بلاد الحرمين ولاة أمر عاهدوا الله على أن يمضوا على نهج رسول الله - صلى الله عليه وسلم -، فلهم منا الدعاء بالتوفيق والسداد، ونسأل الله لهم المثوبة والأجر.
من خلال رابط بوابة الدخول الموحد جامعة حائل يستطيع الطالب أو عضو هيئة التدريس الولوج إلى الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الجامعة، حيث تقوم الجامعة بتقديم عدد كبير ومتنوع من الخدمات الإلكترونية التي تساعد على تحسين العملية التعليمية وتوفير الوقت والجهد في الحصول على الخدمات الإدارية التي تقدمها الجامعة في أي وقت ومن أي مكان دون الحاجة إلى زيارة مكاتب تقديم تلك الخدمات في مقر الجامعة.
رابط بوابة الدخول الموحد جامعة حائل يمكن لأي طالب أو معلم أو عضو في هيئة التدريس الدخول إليه من أجل الاستفادة من الخدمات الإلكترونية التي تحرص الجامعة على تقديمها، والمعروف أن جامعة حائل تحرص بشكل كبير على تقديم كم لا بأس به من الخدمات الإلكترونية، التي تلعب دوراً كبيراً في تحسين وتطوير العملية التعليمية كما أنها تحرص على توفير الوقت والجهد للطلاب والمعلمين عند الحصول على الخدمات الإدارية التي يحتاجها الطالب في أي وقت ومن أي مكان ولا يستلزم ذلك الأمر الذهاب إلى مكاتب توفير هذه الخدمات وتقديمها داخل مقرات جامعة حائل. رابط بوابة الدخول الموحد جامعة حائل يبحث الكثير من الطلاب والمعلمين أو اي شخص ينتمي إلى منظومة التعليم في المملكة العربية السعودية، عن رابط العبور الموحد إلى جامعة حائل حتى يتمكن من الاستفادة بأي خدمات إلكترونية أو أي خدمات تتعلق بالجامعة، من خلال ذلك نوضح ونقدم لكم رابط البوابة الموحد لجامعة حائل وهو: أولاً تعتبر بوابة جامعة حائل البوابة الإلكترونية التي يسهل على أي طالب العبور إليها. حتى يتمكنوا من الاستفادة تلك الخدمات المتعلقة بالعملية التعليمية التي تتم بشكل إلكتروني.
جامعة حائل الخدمات الالكترونية تسجيل الدخول برقم الطالب وكلمة المرور، هناك الكثير من الطلاب الذين يريدون تسجيل الدخول اللوحة الجامعية الخاصة بهم، والتي سوف تمكنهم من التسجيل في المواد الدراسية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني، والتعرف على الجدول الدراسي الخاص بهم، ومعرفة الخدمات الإلكترونية التي وفرتها اللوحة، وكل ذلك يتم من خلال تسجيل الدخول لجامعة حائل الخدمات الإلكترونية. جامعة حائل جامعة حائل السعودية المتواجدة في منطقة حائل بالسعودية، والتي تشرف عليها وزارة التعليم السعودية، وقد تأسسيت في عام 1426 هجري الموافق 2005 ميلادي وفق مرسوم ملكي، ويتولى إدارة جامعة حائل الدكتور خليل بن إبراهيم سلامة البراهيم، وهو خلفاً للدكتور أحمد السيف أول مدير لجامعة حائل، وقد استطاعت الجامعة الحصول على جائزتين للتميز في الإنتاج العلمي الاعلى تأثيراً والأكثر إنتاجاً في قاعدة Scopus فرع العلوم الطبية في العام 2019، كما أن الجامعة معتمدة اللغة الإنجليزية في تعليمها، حيث يتم تدريس جميع موادها الدراسية باللغة الإنجليزية بإستثناء مواد الدراسات الإسلامية والعربية. يلتحق الطلاب والطالبات في الجامعة وفق برنامج تأهيلي يهدف إلى تطوير اللغة الإنجليزية والقدرة التعليمية التي تلزم لتأهيلهم للمسارات الجامعية المختلفة، كما تقد برنامج التجسير الذي يتيح لحملة الدبلوم إكمال دراستهم عن طريق التعليم الموازي، وفق التخصصات التي أتاحتها الجامعة للتجسير والتي من بينها قسم المختبرات الطبية والتمريض والأشعة التشخيصية، وعندما يكتمل الطلاب للبرنامج يعطى شهادة بكالوريوس بالتخصص ويصنف كأخصائي، كما تحتوي الجامعة على العديد من الكليات من أهمها مايلي: [1] كلية الشريعة والقانون.