شرح درس العدد في النحو شرح وحل درس العدد والمعدود لغة عربية أمثلة على العدد واعرابها إعراب العدد الأعداد من 3 إلى 10 تخالف المعدود في التذكير والتأنيث جدول العدد والمعدود تعريف العدد إعراب العدد العدد والمعدود 100 تدريبات على العدد الترتيبي درس العدد والمعدود PDF نرحب بكم اعزائي الزوار في موقع لمحة معرفة التعليمي يسرنا زيارتكم موقعنا الأول المتميز بمعلومات الصحيحة على أسالتكم المتنوعة من شتى المجالات التعلمية والثقافية والاخبارية كما نقدم لكم الكثير من الأسئلة بإجابتها الصحيحه من مصدرها الصحيح ومن أهمها إجابة السؤال ألذي يقول....... شرح درس العدد في النحو. وتكون اجابتة الصحية هي التالي شرح درس العدد والمعدود وأحوالهما:في النحو 1 –العدد هو الرقم وهو مادلّ على المعدود, مثل: واحد, عشرة, خمسة وعشرون.. أمّا المعدود فهو الاسم المقصود بالحكم, مثل: اشتريت خمسين كتابا: خمسين: هو العدد. كتابا: هو المعدود. والعدد أربعة أنواع: ا–المفرد: أي ليس فيه تركيب أو عطف, مثل: من 1 إلى 10. عشرون, ثلاثون... العدد والمعدود - قواعد اللغة العربية - الكفاف. مئة.. ألف.. هذه أعداد مفردة. ب–المركّب: وهو عددان مركّبان تركيبا مزجيا وهي من 11 إلى 19, نقول تسعة عشر.
- الأعداد من ثلاثة عشر إلى تسعة عشر يخالف جزؤُها الأول المعدودَ في التذكير والتأنيث ويطابق جزؤُها الثاني المعدود فيهما، وهي مبنية على فتح الجزأين مثل: شارك في المسابقة ثلاثةَ عشرَ طالبًا وثلاثَ عشرةَ طالبةً. * ألفاظ العقود (الأعداد 20، 30، - 90) وهي أعداد لا تتأثر بتذكير المعدود ولا بتأنيثه، وألفاظها معربة تعرب إعراب جمع المذكر السالم مثل: في هذا الكتاب ثمانون مادة موزعة على عشرين فصلا. الاعداد( 3 - 9 ) ............ المعدود في التذكير والتانيث - موسوعة سبايسي. * الأعداد "100، و1000، 1000000" الأعداد "مئة، وألف، ومليون، ومليار" أعداد تعرب بالحركات ولا تتأثر بتذكير المعدود ولا بتأنيثه مثل: هذه مئة ريال وهذه مئة أوقية، وعندي ألف درهم وألف أوقية... ثانيا: أحكام المعدود للمعدود (ويسمّى تمييز العدد لأنه يميّز العدد ويحدد المقصود به) ثلاث حالات: * يكون جمعا مجرورا ويعرب مضافا إليه بعد الأعداد (من 3 إلى 10) مثل: قرأت ثلاثة كتبٍ. * يكون مفردا منصوبا ويعرب تمييزا بعد الأعداد المركبة وألفاظ العقود (11 - 99) مثل: تضم هذه السلسلة خمسَ عشرةَ حلقةً، وفيها ثلاثون صورةً. * يكون مفردا مجرورا ويعرب مضافا إليه بعد الأعداد "مئة، وألف، ومليون، ومليار" تقول: اشتريت مئة كتابٍ بألف درهمٍ.
الأعداد 3 إلى 10 وما بينهما؛ تخالف هذه الأعداد المعدود دائماً حيث تُذكّر مع المؤنث وتُؤنّث مع المذكر، وتعرب حسب موقعها من الجملة، مثال: حضر أربعةُ جنود، ودعوتُ أربعةَ جنود، ومررت بأربعةِ جنود؛ فيعرب العدد أربعة في الجملة الأولى فاعلاً مرفوعاً، وفي الثانية مفعولاً به منصوباً، وفي الثالثة مجروراً بالكسرة. العدد 8 له استعمالات خاصة؛ حيث تبقى ياؤه في حالتين: إذا كان مضافاً، مثل: جاء ثمانيةُ أطفالٍ، وجاءت ثماني طالباتٍ، وإذا كان غير مضاف، والمعدود مذكر، مثل: نجح من التلاميذ ثمانيةٌ، أمّا إذا كان المعدود مؤنثاً وهو غير مضاف فيعرب إعراب الاسم الناقص حيث تحذف الياء في الرفع والجر وتبقى في النصب، مثل: حضرتْ من الطالبات ثمانٍ، وسلمتُ على ثمانٍ، وشاهدتُ من الطالبات ثمانياً. العدد عشرة له حكمان؛ حيث يخالف الاسم المعدود وهو مفرد ويطابقه عندما يكون مركباً، مثل: عشرةُ طلاب، وعشرُ طالبات، وحضر أحدَ عشرَ رجلاً، وحضرت إحدى عشرَ امرأةً. قواعد العدد والمعدود - موضوع. الأعداد مئة، وألف، ومليون تُعرب حسب موقعها في الجملة؛ فتُرفع بالضمة، وتُنصب بالفتحة، وتُجر بالكسرة، مثل: جاء مائةُ طالبٍ إلى المدرسة، وكرّمتُ مائةَ طالبٍ، واحتفيتُ بمائةِ معلمٍ.
تذكير العدد وتأنيثه يعني أن نعرف متى نقول: ثلاثة (بالتاء المربوطة)، ومتى نقول: ثلاث (بدون التاء المربوطة)؟ يعتمد ذلك على أمرين وهما: العدد نفسه، والمعدود (أو تمييز العدد). ويمكن تقسيم العدد إلى مجموعتين: المجموعة الأولى من حيث تذكير العدد وتأنيثه: هناك أعداد لا تتأثر بالمعدود سواءً كان مذكرًا، أو كان مؤنثًا، وتظل كما هي دون تغيير. وهذه الأعداد هي: ألفاظ العقود: 20، 30، 40، 50، … حتى 90. عشرون (أو: عشرين)، ثلاثون (أو: ثلاثين)، وهكذا حتى تسعين. حينما نقول: رأيت عشرين رجلًا. أو نقول: رأيت عشرين امرأة. نلاحظ أن (عشرين) لم تتغير بتغير المعدود. وما ينطبق على (عشرين) ينطبق على ثلاثين، أربعين، خمسين، ستين، سبعين، ثمانين، تسعين. مائة ومضاعفاتها وتشمل كل عدد ينتهي بصفريْن أو أكثر مثل: 100، 200، 300، 400، وهكذا. (مائتان، ثلاثمائة، أربعمائة، خمسمائة، ستمائة، سبعمائة، ثمانمائة، تسعمائة). قرأت مائة كتاب. قرأت مائة قصة. قرأت خمسمائة كتاب. قرأت خمسمائة قصة. نلاحظ أن (مائة) أو (خمسمائة) لم تتغير بتغير المعدود. 1000، 2000، 3000، 4000، وهكذا. ألف، ألفان، ثلاثة آلاف، أربعة آلاف، …وهكذا. مضى ألف عام. مضت ألف سنة.
5- من العجائب: اِعلمْ أن الأميين وصغار الصبيان أيضاً، يستعملون المعدود - من حيثُ الجمع والإفراد - استعمالاً صحيحاً فصيحاً، فيأتون به مفرداً، حيثُ يجب إفراده، ومجموعاً حيثُ يجب جمعه، فتغنيهم سليقتهم عن كل هذا الذي فصّلنا القول فيه، واخترنا الأمثلة له!! ومَن وجد في نفسه شيئاً مِن قولنا هذا، فلْيجرِّبْ. 6- وما أكثر الأمثلة والشواهد! !
العدد والمعدود 1- العدد: يكون العدد مفرداً، نحو: سَبْع ، و مركَّباً ، نحو: سبعَ عشرةَ ، و معطوفاً ، نحو: سبع وعشرين (1).
نقول: فيها الصور الآتية: • عندي مائة وثمانيةٌ وسبعون كتابًا، وثلاث وأربعون رسالة، قرأتُها عام ألف وتسعمائة وسبعة وتسعين. • عندي ثمانية وسبعون ومائة كتاب، وأربعون وثلاث رسائل، قرأتها عام سبعة وتسعين وتسعمائة وألف. • عندي مائة وسبعون وثمانية كتب، وثلاث وأربعون رسالة، قرأتها عام ألف وتسعمائة وتسعين وسبعة. 2- اشتريت 65 كتاب سنة 1992، وأهديت 13 بحث عام 1995. نقول فيها الصور الآتية: • اشتريت خمسة وستين كتابًا سنة اثنتين وتسعين وتسعمائة وألف، وأهديت ثلاثة عشر بحثًا عام خمسة وتسعين وتسعمائة وألف. • اشتريت ستين وخمسة كتب سنة ألف وتسعمائة وتسعين واثنتين، وأهديت ثلاثة عشر بحثًا عام ألف وتسعمائة وتسعين واثنتين، وأهديت ثلاثة عشر بحثًا عام ألف وتسعمائة وتسعين وخمسة. 3- حضر إلى المدرج 311 طالب، و99 طالبة، واستمعوا إلى 5 مادة، كل مادة 2 ساعة، وأمضوا في الكلية 11 ساعة، وعادوا في الساعة 8 مساء. نقول فيها الصور الآتية: • حضر إلى المدرج ثلاثمائة وأحد عشر طالبًا، وتسع وتسعون طالبة، واستمعوا إلى خمس مواد، كل مادة ساعتان، وأمضوا في الكلية إحدى عشرة ساعة، وعادوا في الساعة الثامنة مساءً. • حضر إلى المدرج أحد عشر وثلاثمائة طالبٍ، وتسعون وتسع طالبات، واستعموا إلى مواد خمس (خمسة)، كل مادة ساعتان، وأمضوا في الكلية إحدى عشرة ساعة، وعادوا في الساعة الثامنة مساءً
3 1 12 بين الخيال والإبداع؛ يمثّل "منطق الشجر" تجدّد الطبيعة ضمن مشاركة المملكة في الدورة 59 لبينالي البندقية للفنون. #وزارة_الثقافة 11 46 82 عمل رائع وسعيدة جداً بإقتنائه شكرا لك الفنان فهد العمار 🙏🏻 أسعد الله أوقاتكم و تقبل طاعاتكم ، تم اقتناء العمل للفنانة نورة بن سعيدان @Nourabinsaidan ، ربي يبارك لها 💐 5 17 السعودية من أكثر البلدان اللي تقدر المرأة وتهتم لحقوقها ونشوف الحين مناصب عالية أصحابها من النساء ♥️👏🏻 #وعد 10 نحتفل ب #اليوم_العالمي_للفن ، وذلك لما له من دورٍ مهم في التعرف على ثقافتنا وتراثنا خاصة في ظل مانشهده اليوم من تمكين ودعم للفن الذي يثري ساحاتنا ويبرز جمال مناطقنا.
كل عام وأنتم بخير 🌙 #رمضان_كريم 16 شكرا لك استاذ عامر على هذا اللقاء الجميل 🙏🏻 18
وعن أفكار لوحاتها بينت نورة: "أحرص على معرفة نوعية رواد الأماكن التي سترسم الجدارية به، وطريقة تفكيرهم، وأعمارهم، حتى تكون اللوحة مناسبة وتكون إضافة للمكان أيضا، فالجدارية تأخذ مني يومين فأكثر، بحسب الحجم والتفاصيل، والوقت يفرق لو كان العمل داخلي أو خارجي". وختمت حديثها: "أحلم في المستقبل بأن أكون جزءا من تجميل منطقه الرياض، خاصة وأن المجتمع بدأ يغير نظرته وأصبح فخورا ومتحمسا بكل إنجاز للمرأة السعودية".
#وزارة_الثقافة عمل رائع وسعيدة جداً بإقتنائه شكرا لك الفنان فهد العمار 🙏🏻 … Ahmed Bin Rajeh أحمد بن راجح @arajeh87 2 weeks ago @zmn_11 شكرا عبدالله 🙏🏻 السعودية من أكثر البلدان اللي تقدر المرأة وتهتم لحقوقها ونشوف الحين مناصب عالية أصحابها من النساء ♥️👏🏻 #وعد … @Aalghumayz @Yzdcc @Sulfah الف مبروك ، سمعت عن التطبيق امس الفكره رائعه ويحمل قيمة عاليه الله يبارك لك فيه 🙏🏻 نحتفل ب #اليوم_العالمي_للفن ، وذلك لما له من دورٍ مهم في التعرف على ثقافتنا وتراثنا خاصة في ظل مانشهده اليوم من تمكين ودعم للفن الذي يثري ساحاتنا ويبرز جمال مناطقنا. مداخلتي اليوم بقناة الإخبارية @alekhbariyatv @ArchAbdullahsdn امين يارب اغفر له وارحمه ووالدي واموات المسلمين @njeeld1 كل سنة وانتي طيبة ومميزة💗🌺 بدر بن عبدالله بن فرحان آل سعود @BadrFAlSaud في مرسم دايم السيف الأمير #خالد_الفيصل: "الهواية تمتلك رجالها". شكرا MBC وشكر خاص للإعلامية خديجة الوعل على هذا الحوار المختلف والمميز … ثقافة وفنون الرياض @Ruh_sasca وهذي مشاركتي معكم 😍 الوان اكريلك لكل الفنانين شاركونا على هذه التغريدة إبداعاتكم الفنية 😍🎨🖌🖼 #ورونا_فنكم جمعية بناء لرعاية الايتام @benaa1431 3 weeks ago