1- الإستغلال الأمثل لوقت الفراغ للطالب. 2- تطوير قدرات الطالب الإبداعية ، لإعداد جيل قادر على العطاء. 3- تحفيز الطلاب وحثهم على التعلم النشط وتعلم الأقران. 4- الحد من العنف بين الطلاب باستخدام طاقاتهم بما يفيدهم. 1- الوصول للفئة المستهدفة وعقد اجتماع للطلبة الموهوبين في المدرسة لتحديد المسار المستقبلي لكلِِِ منهم، وتقسيمهم إلى مجموعات بحيث يكون لكل مجموعة قائد. 2- بناء موقع الكتروني عبر sites google خاص بالمبادرة. صعوبات التعلم كرتون منصور. 3- تغيير فضاء التعلم "فالطلاب بحاجة للتجديد المستمر" فيستفيد الطالب في وقت فراغه في أحد الفضاءات التالية: *مكتبة المدرسة: قراءة قصة وتلخيصها، مشاهدة فيلم وثائقي وتعبئة تقرير المشاهدة ، مشاهدة رسوم كرتون هادفة لتنمية مهارة التحدث باللغتين العربية الفصحى والإنجليزية. *مصلى المدرسة: عقد جلسات تلاوة القرآن الكريم - تعليم أحكام التلاوة. * مختبر الحاسوب: تدريب الطلاب على استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في المشاركة بمشاريع التعلم عن بعد- البحث الإلكتروني - التصميم والمونتاج ، التعامل مع القطع الإلكترونية في بناءمشاريع هادفة. * مختبر العلوم: لإجراء تجارب علمية ممتعة مثل:إنتاج سائل الجلي - صناعة الجبن.... * التدرب على النشيد والمسرح مع المعلم المشرف.
* التنسيق مع المجتمع المحلي لدعم المسابقات المنهجية والترفيهية والثقافية بين الطلاب أثناء الاستراحة. * تنفيذ زيارات تعليمية ميدانية مع تفعيل دور الصحفي الصغير من خلال البث المباشر للرحلة عبر صفحة الفيس بوك التابعة للمدرسة. * تنمية مهارة الرسم والتلوين للطلاب الموهوبين بالتنسيق مع معلم الفنون والمجتمع المحلي. * صناعة الاشغال اليدوية مع معلم الفنون بالاستفادة من تدوير النفايات. * تنمية المهارات الرياضية بالتنسيق مع معلم الرياضة بالمدرسة. * تفعيل اللوحة الجدارية التفاعلية بساحة المدرسة لعرض إبداعات الطلبة المشاركون بالمشروع. كتاب صعوبات التعلم والتأخر الدراسي عند الأطفال - الباش كاتبة. * صناعة ملصق أو كتابة بوست مفيد وتعليقه على اللوحة التفاعلية والتي تحمل عنوان "الكلمة الطيبة". * عرض إبداعات الطلاب على صفحة الفيس بوك وقناة اليوتيوب التابعة للمدرسة.
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
إبحث عن كتاب أو تخصص علمي أو باحث أكاديمي. (عدد الكتب: 153000) يدخل كتاب كتاب صورة الأرض في دائرة اهتمام الباحثين والطلاب المهتمين بالدراسات التاريخية؛ حيث يقع كتاب كتاب صورة الأرض ضمن نطاق تخصص علوم التاريخ والفروع ذات الصلة من الجغرافيا والآثار وغيرها من التخصصات الاجتماعية. ومعلومات الكتاب كما يلي: الفرع الأكاديمي: علوم التاريخ صيغة الامتداد: PDF المؤلف المالك للحقوق: أبو القاسم بن حوقل النصيبي حجم الملف: 12. 5 ميجابايت 0 votes تقييم الكتاب حقوق الكتب المنشورة عبر مكتبة عين الجامعة محفوظة للمؤلفين والناشرين لا يتم نشر الكتب دون موافقة المؤلفين ومؤسسات النشر والمجلات والدوريات العلمية إذا تم نشر كتابك دون علمك أو بغير موافقتك برجاء الإبلاغ لوقف عرض الكتاب بمراسلتنا مباشرة من هنــــــا الملف الشخصي للمؤلف أبو القاسم بن حوقل النصيبي إبحث عن كتاب أو تخصص علمي أو باحث أكاديمي. (عدد الكتب: 153000)
ويعتبر ابن حوقل بين علماء الجغرافيا من نوادر عصره، فقد كثرت مطالعاته ومشاهداته وجمع كل ما حصل عليه من تجارب، وهو مؤلف كتاب صورة الارض، الذي جمع فيه تفاصيل مشاهداته واستنتاجاته خلال حله وترحاله كما ذكرنا في المقال. المراجع ^, Ibn Hawqal, 21/10/2020
تحميل كتاب صورة الارض تعتبر الكتب القيمة هي غذاء العقل كما الطعام هو غذاء الجسم وكما هو القرآن غذاء الروح ، وواحد من الكتب التي ينبغي على كل فرد طالب للعلم أن يقرأه هو كتاب صورة الأرض للمؤلف الرائع محمد بن حوقل ويعتبر هذا المؤلف واحد من الخبراء والعلماء اللذين كانوا على علم بالطبيعة والمسطحات المائية والجغرافيا وشغفه الكبير بمعرفة المجهول جعله يتسابق مع الزمن من اجل اكتشاف طبيعة الكرة الارضية وكب الارض من حيث الشكل والحجم والتصنيف وغيرها من الامور التي أثرت الكتاب وجعلته مرجع مهم لهذه العصور. تحميل كتاب المسالك والممالك ويعتبر المؤلف المبدع صاحب كتاب صورة الارض محمد بن حوقل وهو أبو القاسم محمد بن حوقل أو محمد بن علي النسيبي أو النصيبيني. التاجر والمسافر والجغرافي المعروف في القرن الرابع الهجري. بدأت رحلاته في الدول الإسلامية منذ 331 هـ واستمرت حتى عام 359 هـ (943 م 970 م). على هذا الأساس ، كتب كتابه الأرض أو المسارات والممالك. ولا توجد معلومات كافية عن حياته. من مواليد نصيبين ، الواقع بين النهرين العلويين ، لكن تاريخ ميلاده معروف فقط لأنه من المحتمل أنه كان قبل عام 320 هـ بكثير. كما أن تاريخ وفاته غير معروف ويبدو أنه كان بعد عام 367 هـ.
توفي عام 988م عن عمرٍ يناهز 45 عامًا تقريبًا. رحلة ابن حوقل ابن حوقل مؤلف كتاب صورة الأرض لخّص رحلاته في 30 عام ضمن صفحاتِ كتابه هذا، وقد تمثلت رحلات ابن حوقل بما يلي: وجّه أنظاره نحو الترحال مع حلولِ عام 331 هـ، فجاب بلاد العالم على مدارِ 30 عام. وصل أقصى المشرق الإسلامي ومغربه، بدءًا من مياه نهر السند ووصولًا إلى المحيط الأطلسي. تجوالٌ دقيق في مختلف أقطار المغرب العربي ومنطقة الأندلس في إسباني، ومع حلول عام 363 هـ بلغ بلرمو ومنطقة نابولي. شاءت الأقدار أن تجمع بين الأصطخري وابن حول مع حلول عام 952م، وتمكن من خلقِ خريطتين توضحان مناطق فارس والسند، وأخرى لأذربيجان والجزيرة. سبب تأليف كتاب صورة عن الأرض رفع ابن حوقل الستار عن سبب تأليف كتاب صورة عن الأرض ؛ فقد بددّ بذلك كافة التساؤلات المطروحة، إذ أشار إلى أنه قد رغب بتقديم تصوير واضح للأقاليم كما لم يذكرها أحدٌ قبله، فقد جاب في أرجاءِ المدن، الجبال، البحار، الأنهار وأخيرًا المسافات بكل دقة، حتى حظي بشهادةِ علماء الشرق والغرب على حدِ سواء، كما عرج إلى وضع الأخبار لكل من يحتاج إليها. سطورٌ قليلة خطتها أيدينا حول مؤلف كتاب صورة عن الأرض في مقالنا هذا، لكن يجدر بنا التنويه إلى المكانة المرموقة التي حظي بها ابن حوقل، فقد بجّل المستشرق الروسي جهوده في خط سطور كتابه وتنظيمه بكل براعة، مشيرًا إلى صب جُل اهتمامه على دار الإسلام أي مناطقها.