الخدمة المميزة الثالثة التي تقدمها البوابة عين عبارة عن مجموعة متنوعة من الأدوات الخاصة بعملية القياس وتقويم التحصيل الدراسي داخل المنزل بطريقة رقمية وذلك عن طريق اعداد مهام منزلية واسئلة اختبارات الكترونية للطلاب والطالبات كما يمكنك أيضا ان تصححها الكترونيا. تتيح البوابة عين مجموعة متنوعة من الأسئلة والامتحانات من خلال ما يعرف ببنك الأسئلة الإلكتروني والذى يحتوى على ما يزيد عن مئة الف سؤال متعدد يساعدك في وضع وبناء الواجبات والامتحانات بطريقة الكترونية. تقدم تلك المنصة أيضا فرصة لتلاقى الطلاب في دروسهم من خلال الفصول الافتراضية والتي تتيح التفاعل والتشارك للطلاب والطالبات ،وكذلك أيضا تبادل الخبرات والمعارف فيما بينهم عبر تلك المجتمعات الافتراضية. بوابة عين الوطنية التعليمية. تقدم البوابة عين فرصة لراغبي التعلم الحر من خلال مواد تعليمية إثرائية إضافية على المقررات الدراسية ومن امثلة تلك المواد التعليمية الإثرائية: مجموعة من القصص الممتعة والمشوقة. مجموعة متنوعة من المعاجم المصورة. مجموعة متنوعة من الامتحانات الخاصة بتحديد المستوى في اللغة الإنجليزية. كيفية الوصول لتلك الخدمات التي تقدمها بوابة عين التعليمية: تتيح المنصة تقديم تلك الخدمات من خلال موقع بوابة عين.
قضاء فترة كبيرة على الإنترنت وبين صفحات المنصة من الممكن أن يشتت إنتباه الطالب بدلا من المذاكرة والتركيز كما كان يحدث في السابق من خلال الكتب والملازم الخاصة بالمقررات الدراسية.
المحاور: - التعريف ببوابة التعليم الوطنية عين. - التعريف بالخدمات العامة والخاصة للمستفيدين من البوابة. - استعراض عملي لأبرز تطبيقات البوابة"حقيبة عين،مصحف عين،تطبيقات الواقع المعزز،إسهامات المسلمين". مبتدئ 387 طلاب مسجلين
وتتميز الطيور بأنها من ذوات الدم الحار ويكسو جسدها الريش وكذلك الأجنحة والرأي ويكون هذا الريش ناعم ورقيق يعمل على تدفئتها وحمايتها، وتمتلك الطيور أطراف خارجية صلبة وقوية لتمكنها من الطيران، ولدى الطيور فم يتكون من منقار وخالي من الاسنان ويستخدم في التقاط الحبوب والغذاء، وتتكاثر الطيور عن طريق وضع البيض بعد الزواج بين الذكر والأنثى والقيام ببناء العش اللازم وجدير بالذكر أن أكبر عش طائر هو عش النسر الأصلع، وبعدها يقوم الذكر والأنثى بحضانة البيض بالتناوب من أجل تدفئته حتى يخرج الصغار منه، وتقوم الأم بتغذيتهم لمدة ما حتى يقووا على تناول الطعام بأنفسهم. الزواحف الزواحف من الفقاريات أي إنها تمتلك عمود فقري، وهي من ذوات الدم البارد أي أن درجة حرارة جسمها تختلف وفقًا للوسط الموجودة فيع، ، وتتميز الزواحف بتعدد أنواعها حيث تقرب من 6 ألف نوع، ومعظم أنواع الزواحف مغطى بجلد مزود بدروع يوفر لها الحماية والأمان. وتتنفس الزواحف من خلال الرئتين ويتحرك معظمها عن طريق الزحف مثل السلحفاة بينما يتحرك الثعبان عن طريق التموج، وتنكاثر الزواحف عن طريق وضع البيض وتركه حتى يفقس، وتشمل الزواحف خمس أقسام رئيسية وهي التماسيح و السحالي ، وكذلك السلاحف والزواحف الطراطرة.
ويعود اكتشاف المتحجرات إلى بين العامين 1976 و1990، في كانتون غريزون السويسري، لكنّها لم تُدرَس بالتفصيل إلا في الآونة الأخيرة. والمفارقة أن هذه المتحجرات كانت موجودة على ارتفاع 2800 متر. إذ أن قاع البحر في ذلك الوقت، الذي كان يحيط بالقارة العظمى الوحيدة الموجودة (بانجيا)، أصبح تدريجيًا في الجزء العلوي من هذه الجبال بفعل حركة الصفائح التكتونية. لا أسنان لها وعُثر من أول إكثيوصور على عشرة أجزاء صغيرة من أضلاعه، إضافة إلى إحدة الفقرات، وهو ما يحمل على الاعتقاد أن طوله نحو 20 مترًا، أي تقريبًا حجم أكبر عينة من هذا الحيوان اكتشفت على الإطلاق (21 مترًا)، عُثر عليها في كندا وتسمى «Shonisaurus sikanniensis». وبلغ طول الإكثيوصور الثاني نحو 15 مترًا، استنادًا إلى الفقرات السبع التي تم فحصها. لكن الاكتشاف الأهم هو السن «الضخمة حتى بالنسبة للإكثيوصور، إذ يبلغ قطر جذرها 60 مليمترًا»، على ما شرح بيان صادر عن مارتن ساندر من جامعة «بون». ولم تكن للإكثيوصور الذي عثر عليه في كندا أيه أسنان. اكتشاف أكبر سن لنوع من السحالي عاش قبل 205 ملايين سنة. وأشارت الدراسة إلى أن الإكثيوصورات ذات الأسنان كانت تتعايش مع تلك التي لا أسنان لها. وكانت أكبر سن اكتُشفت إلى اليوم (والوحيدة الأخرى لإكثيوصور عملاق) ذات قطر يبلغ 20 مليمترًا، وتعود لحيوان يبلغ طوله نحو 18 مترًا.
مثال: يقرأ المعلم الملخص من الجدول التالي: 2- الملخص التخطيطي ويأتي على عدة أشكال منها: أ) خرائط المفاهيم: تصاغ المفاهيم فيها على هيئة مستويات متعاقبة، ابتداء من المفاهيم العامة، وانتهاءً بالمفاهيم والأمثلة النوعية، أما العلاقات بين المفاهيم فتكون بواسطة خطوط أو أسهم فوقها كلمات رابطة وموضحة. مثال توضيحي: ب) التمثيل الشبكي: ويكون الملخص رسمًا تخطيطيًّا مكونًا من عُقد وروابط، والعُقد تمثل المفاهيم، وأما الروابط فهي تمثل ما بين المفاهيم من علاقات. أعمل مطوية كالمبينة في الشكل الخص فيها ما تعلمته عن الحيوانات الفقارية - الفجر للحلول. ج) الملخص الشجري: ويكون على هيئة تفرع شجري، يميز بين الموضوعات الرئيسة والفرعية. ويمثل الجذر موضوع الدرس، وتمثل الفروع المعلومات الأساسية والفرعية المتعلقة بالموضوع. هو الأقوال أو الأفعال التي تصدر عن المعلم بغرض إنهاء جزء من الدرس أو الدرس كله أو إنهاء الموقف التعليمي، وهو يمثل المرحلة الأخيرة من مراحل الدرس. 2- أنواع الغلق وأغراضه ووسائله أ- الغلق الجزئي مفهومه: هو إنهاء لجزء من درس، مثل إنهاء مهارة الاستماع من أجل التمهيد لمهارة التحدث، أو إنهاء درس في القواعد من أجل التمهيد لمهارة القراءة… وهكذا، ويستغرق دقيقتين تقريبا. أغراضه: تتعدد أغراض الغلق الجزئي وهي: – إنهاء مناقشة صفية حول موضوع معين بطريقة سهلة و مرنة.
أغراضه: تتعدد أغراض التلخيص الكلي كما يلي: – مساعدة الطلاب على الإلمام بكافة جوانب الدرس، وتبصيرهم بنهايته. – تسهيل التحصيل العلمي للطلاب؛ وذلك بإدراك العلاقات بين أجزاء الدرس. – تكوين صورة كلية عن الدرس من خلال المرور بجزئياته؛ مما يؤدي إلى فهم أفضل للدرس. – تنمية قدرة الطلاب على التحليل من خلال تدريبهم على تلك المهارة.
القاهرة - بوابة الوسط الخميس 28 أبريل 2022, 03:40 مساء اكتُشفت في جبال الألب السويسرية متحجرات عائدة إلى ثلاثة زواحف بحرية ضخمة من فصيلة الإكثيوصورات (السحالي السمكية) التي عاشت قبل نحو 205 ملايين سنة، بينها أكبر سن تم العثور عليها حتى اليوم لأحد هذه الحيوانات، وفًقا لدراسة نشرت، الخميس. وتُعتبر الإكثيوصورات التي يصل وزنها إلى 80 طنًا وطولها إلى أكثر من 20 مترًا من أكبر الحيوانات الموجودة على الإطلاق، وفق «فرانس برس». وظهرت الإكثيوصورات قبل نحو 250 مليون سنة، وبقي منها نوع أصغر حجمًا شبيه بالدلافين حتى 90 مليون سنة مضت. لكن معظمها نفق قبل 200 مليون سنة وخصوصًا تلك العملاقة. وكانت الإكثيوصورات، لو بقيت موجودة، لتضاهي بحجمها حيتان العنبر الكبيرة في هذا العصر، لكنها تبقى أصغر من أكبر حيوان حي على الأرض اليوم وهو الحوت الأزرق، إذ يصل طوله إلى 30 مترًا. ولم تُكتشَف إلى اليوم سوى متحجرات قليلة لهذا العملاق الذي عاش في عصور ما قبل التاريخ، مما يشكل «لغزًا كبيرًا»، بحسب البروفيسور مارتن ساندر، المعدّ الرئيسي لهذه الدراسة التي نُشرت في مجلة علم الحفريات الفقارية «جرنال أوف فيرتبريت باليونتولوجي».
ونشرت النتائج في مجلة علم الحفريات الفقارية. المصدر: ديلي ميل تابعوا RT على
– ختام الدرس بالدعاء وخاصة دعاء كفارة المجلس: " سبحانك اللهم وبحمدك….. ". – شكر الطلاب عامة، والثناء على المشاركين النشيطين خاصة؛ لما أبدوه من اهتمام وانتباه ومشاركة في الدرس بإيجابية، ويصاحب ذلك ابتسام من قبل المعلم. – الغلق مهارة عامة تتضمن مهارة التلخيص. – التلخيص أن يقوم المعلم والطلاب بتحديد الأفكار الرئيسة لمحتوى الدرس. – التلخيص نوعان؛ جزئي وكلي، ولكل منهما مفهومه وأغراضه ووسائله. – من أشكال التلخيص الأخرى: الملخص الجدولي، والملخص التخطيطي الذي يتضمن خرائط المفاهيم والتمثيل الشبكي والملخص الشجري. – الغلق هو الأقوال أو الأفعال التي تصدر عن المعلم بغرض إنهاء جزء من الدرس، أو الدرس كله. – من أنواع الغلق: الغلق الجزئي، والغلق النهائي، ولكل مفهومه وأغراضه ووسائله. – من إجراءات الغلق شكر الطلاب، والدعاء، وتكليفهم بمهام وواجبات منزلية. لخص فكرتك الكبرى، دون عناصر صغرى. أغلق درسك بدعاء، واشكر طالبك رجاء. تفاعل معنا صديقي المعلم: – اقترح أنواعا أخرى للغلق لم ترد في الموضوع. – اكتب نموذجا تحضيريا لدرس من الدروس مسترشدا بالنموذج الملحق بالكتاب. – هل أضاف لك هذا الموضوع معلومات جديدة؟ اذكرها.