تقرير/ رباب ال جميعان ضمن خطة الانضباط المدرسي المفعلة بالابتدائية الثانية بسنابس نظمت المعلمة عتاب الجصاص لقاء ضم طالبات الصف السادس وعدد من المعلمات بالمدرسة يوم الخميس الموافق ١٤٤٠/٤/٦ هدفت فيه شرح تجربتها في تطبيق برنامج كلاس دوجو وتكريم الطالبات الحاصلات على أعلى نقاط فيه بحضور قائدة المدرسة الأستاذة أحلام الدوسري والوكيلة الأستاذة آمنة العبكري. تطبيق كلاس دوجو – e3arabi – إي عربي. بدأ اللقاء بمسرحية بعنوان (الرياضيات في المحكمة) من أداء طالبات الصف السادس تهدف إلى الدفاع عن مادة الرياضيات من التهم الموجهة له وبيان أهميته في الحياة اليومية وعدم الأستغناء عنه. ثم عرضت المعلمة تجربتها في تطبيق برنامج كلاس دوجو وهو تطبيق يربط المعلمين مع الطلاب واولياء الأمور في إطار التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي وتعزيز روح التفاعل بينهما عرفت الحضور عن ماهية عمل هذا التطبيق وأهميته و كيف تم تطبيقه عمليا لطالباتها حيث تم ربط أولياء الأمور بكلاس دوجو للاطلاع على مستوى الطلاب وقصص الفصل. وأوضحت الجصاص مدى تفاعل الطالبات مع التطبيق حيث ساعد في بناء مهارات التعلم عندهن وتعزيز السلوك الإيجابي وتحفيز التفاعل والمشاركة الصفية وتشجيع العمل الجماعي.
استخدام الوسائط التعليمية لتوحيد المعلم والمتعلم وتحميل محتوى الدورة. توفير اتصال ثنائي الاتجاه بين المعلم والمتعلم. يمكن أن يكون التواصل بين المعلمين والطلاب متزامناً أو غير متزامناً. التعليم المتزامن هو المشاركة المتزامنة للمعلم والطلاب عبر الفيديو التفاعلي / التلفزيون، اجتماعات الكمبيوتر، والتقنيات المشابهة التي تتطلب اتصالاً فعالاً بالإنترنت لكل من المعلم والطالب. أما التعليم غير المتزامن فهو اتصال أحادي الاتجاه يقدم تعليمات مسجلة مسبقًا عبر نظام إدارة التعلم أو تطبيقات قائمة على الانترنت ، وتكون الاستجابات عبر النظام نفسه أو البريد الإلكتروني أو الهاتف أو التطبيقات الأخرى. وفوائد التعليم غير المتزامنة هي إتاحة الوقت لإعداد الإجابة والتعلم في أي وقت من اليوم. فوائد التعلم عن بُعد أي وقت – فالجداول الزمنية المرنة تسمح للطلاب بالدراسة بالوقت الذي يختارونه، ليلاً أو نهارًا، لفترات طويلة أو قصيرة. كلاس حذر من إغراق نتائج الانتخابات بالطعون. أي مكان – يستطيع الطلاب استخدام مواقع متعددة للتعلم باستخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو أجهزة الكمبيوتر في المنزل أو الهواتف الذكية في المكتبة أو في المدرسة. أي طريقة – تنوع الوسائل للتواصل والتعلم وتسليم المهام بما يناسب إمكانيات الطالب أو احتياجات الصف إذ يمكن الاستعانة بتقنيات التكنولوجيا البسيطة أو المتطورة والتنويع بينها و تخصيص وضع التسليم يتاسب أسلوب تعلم الطالب.
التعليم عن بُعد (طويل الأمد) نظرة عامة خلال فترة التعلم عن بعد، ستتعاون معلماتنا مع أولياء الأمور في تقديم مقررات المنهج الدراسي، ومساعدة الطلاب على التعامل مع أسلوب التعلم الجديد؛ستتواصل المعلمات والإدارة مع أولياء الأمور عن طريق نظم إدارة التعلم المختارة من قبل المدرسة، وذلك لإشراك الطلاب في الحصص. كما سيوفرون التوجيه والدعم للعائلات مع مراعاة ظروف كل أسرة على حدة. تحميل كلاس دوجو عربي. سنمنح طلابنا المرونة والدعم الكافي للمشاركة من خلال تمكينهم من تحمّل مسؤولية تعلمهم، مع تقديم المساعدة للفئات العمرية الأصغر سناً للوصول إلى المصادر والتطبيقات عبر الإنترنت. ستقتصر مدة استخدام الطالب للانترنت لمتابعة الحصص على ساعة واحدة أو اثنتين خلال اليوم، ثم يقوم بالقراءة والكتابة وحل الواجبات خارج نطاق الانترنت باستخدام كتبه وملازمه المدرسية. نطلب من أولياء الأمور: قراءة إرشادات تنزيل واستخدام أنظمة إدارة التعلم التي ستستخدمها المدرسة. وهي Google Classroom (للصفوف من 3 إلى 6) و Class Dojo (للصفوف من الروضة وحتى الثاني الابتدائي). التعرّف على هذه الأنظمة والحسابات التي أعدتها المعلمات للطلاب، حيث أن هذه التطبيقات ستكون المنصات التعليمية الأساسية للتعلم عن بعد.
﴿أَفَمَن كَانَ مُؤْمِنًا كَمَن كَانَ فَاسِقًا ۚلَّا يَسْتَوُونَ﴾. [٦] نزلت هذه الآية في علي بن أبي طالب والوليد بن عقبة، لأنّ الوليد بن عقبة قال لعلي: "أنا أحَدُّ منك سناناً، وأبسط منك لساناً، وأملأ للكتيبة منك، فقال له علي: "اسكت فإنما أنت فاسق"، فنزلت الآية تؤكد على كلام علي -رضي الله عنه- بأنه هو المؤمن، وعقبة هو الفاسق؛ وبيان الفرق بينهما والتفاضل. سبب تسمية سورة السجدة سُميّت سورة السجدة بعدّة أسماء، وهي: [٧] الاسم الأول السجدة؛ لأنّ فيها سجدة التلاوة التي تميزت بها من بين السور المفتتحة بـ(ألم)، قال -تعالى-: ( إِنَّمَا يُؤْمِنُ بِآيَاتِنَا الَّذِينَ إِذَا ذُكِّرُوا بِهَا خَرُّوا سُجَّدًا وَسَبَّحُوا بِحَمْدِ رَبِّهِمْ وَهُمْ لَا يَسْتَكْبِرُونَ۩﴾. فضل قراءة سورتي السجدة والملك بين المغرب والعشاء. [٨] الاسم الثاني سُميّت سجدة لقمان؛ للتمييز عن سورة فصلت، ولأنها وردت بعد سورة لقمان. الاسم الثالث سُميّت المضاجع؛ لقوله -تعالى-: ﴿تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ). [٩] الاسم الرابع سُميّت آلم تنزيل السجدة؛ وذلك لما بدأ بها، قال -تعالى-: ( الم* تَنزِيلُ الْكِتَابِ). [١٠] فضل سورة السجدة عن الرسول -صلى الله عليه وسلم-: ( كَانَ لا يَنامُ حتى يقرأَ الم تَنْزِيلُ السَّجْدَةُ، وتَبارَكَ الذي بيدِهِ الملكُ) ، [١١] ويتبين مما ورد عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه كان يقرأ سورة السجدة والملك قبل النوم، وفي هذا دلالة على فضلها.
وهذا حديث واه ، أورده الشيخ الألباني في " الضعيفة "(6276) وقال: " منكر جدا... وإسناده ضعيف مظلم منقطع؛ الضحاك بن مزاحم، قال الحافظ العلائي في "مراسيله " (ص 243) ـ وقد ذكر الضحاك هذاـ: "وقال أبو حاتم: لم يدرك أبا هريرة ولا أبا سعيد رضي الله عنهم. وقال ابن حبان: أما رواياته عن أبي هريرة ، وابن عباس وجميع من روى عنه ، ففي ذلك كله نظر". فضل قراءة سورة الملك والسجدة قبل النوم | المرسال. والسند إليه لا يصح ؛ فيه ثلاثة ليس لهم ذكر في شيء من كتب التراجم التي عندي، وهم: الوليد بن إسماعيل ، ومحمد بن إبراهيم ، ونوفل بن عبد الله ؛ فلم يترجمهم البخاري ولا ابن أبي حاتم ولا ابن حبان ، ولا الذين جاءوا من بعدهم ، اللهم إلا الأول منهم ؛ فقد ذكره المزي في شيوخ سلمة بن شبيب " انتهى باختصار. - أما قراءة سورة السجدة أو سورة الملك لوقاية الرِّجْل من عذاب القبر: فلا نعلم له أصلا ، بل هو بدعة محدثة. ولكن من حافظ على تلاوة سورة الملك بالليل والنهار ، سواء في الصلاة أو في غيرها ؛ فإنه يرجى له أن ينجيه الله ببركتها من عذاب القبر ، كما سبق بيانه في الفتوى رقم: ( 191947). وقول السائل: " هناك حديث آخر يذكر أن هاتين السورتين سوف تشفعان وتكونان كالجناحين " غير صحيح في خصوص هاتين السورتين ، بل ورد ذلك في القرآن الكريم على سبيل العموم ، وفي سورتي البقرة وآل عمران على سبيل الخصوص.
[١٠] المراجع ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن عبدالله بن عباس، الصفحة أو الرقم: 879 ، [صحيح]. ↑ سورة السجدة، آية: 16. تدور السورة حول أربعة محاور، وهي؛ مقصد الوحي وصِدق رسول الله صل الله عليه وسلّم، ومقصد الألوهيّة وصفتها، بالإضافة لمقصد البعث والمصير، ومقصد يوم القيامة عندما يُعرض المسلمين والمشركين على الله سبحانه وتعالى، وفي هذا المقال، سوف نذكر لك عزيزي القارئ فضائل سورة السجدة وسورة الملك؛ إذ ورد عن النبي صل الله عليه وسلم أنه كان يقرأ كلتيهما قبل نومه مع أذكار النوم. ↑ إسلام ويب (1-6-2020)، "مقاصد سورة السجدة" ، islamweb ، اطّلع عليه بتاريخ 1-6-2020. بتصرّف. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن جابر بن عبدالله، الصفحة أو الرقم: 4873 ، صحيح. ↑ ". سورة السجدة:" ، al-eman ، 1-6-2020، اطّلع عليه بتاريخ 1-6-2020. ^ أ ب ميرفت عبد المنعم (1-6-2020)، "فضل قراءة سورة الملك والسجدة قبل النوم" ، almrsal ، اطّلع عليه بتاريخ 1-6-2020. بتصرّف. ↑ سورة الملك، آية: 1-3. سورة السجدة + سورة الملك+ سورة الدخان. ↑ رواه الألباني، في صحيح الترمذي، عن عبدالله بن عباس، الصفحة أو الرقم: 3297 ، صحيح. ↑ "فضل سورة الملك والواقعة والسجدة والنبأ" ، islamweb ، 1-6-2020، اطّلع عليه بتاريخ 1-6-2020.
وقال عنها: "وددت تبارك الذي بيده الملك في قلب كل مؤمن" رواه الحاكم عن ابن عباس، ومما ورد في فضلها مع سورة السجدة ما رواه أحمد والترمذي عن جابر رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان لا ينام حتى يقرأ (ألم تنزيل) و(تبارك الذي بيده الملك). وهو حديث صحيح، صححه غير واحد من أئمة أهل العلم، منهم الألباني في صحيح الجامع 4873. ولذلك يستحب قراءتهما قبل النوم كل ليلة لفعله صلى الله عليه وسلم. وأما سورة الواقعة وسورة النبأ فقد ورد في فضلهما ما رواه الترمذي عن ابن عباس قال: قال أبو بكر: يا رسول الله قد شبت ،قال:" شيبتني هود والواقعة والمرسلات وعم يتساءلون وإذ الشمس كورت" قال الترمذي: هذا حديث حسن غريب، وصححه السيوطي والألباني في صحيح الجامع رقم 3723 وأما بالنسبة لسورة يس ونوح فلم يصح فيهما شيء فيما نعلم.. والله أعلم. اقروها قبل لاتنامون وتراها سهل حفظها كم مره حفظناها بالمدرسه ^_^ منقوووول للفائدة
فهذا ـ كما هو ظاهر ـ وارد في سورتي البقرة وآل عمران ، وليس في السجدة والملك. والله أعلم. [/B]
الشمس ليس دونها سحابٌ؟ " قالوا: لا. قال: "فإنكم ترونه كذلك، يُحْشرُ الناسُ يومَ القيامةِ، فيقولُ: مَنْ كان يعبدُ شيئا فليتَبعْهُ، فمنهم من يتبعُ الشمس، ومنهم من يتبع القمر، ومنهم من يتبع الطواغيت، وتبقى هذه الأمَّةُ فيها منافقوها، فيأتيهم اللهُ، فيقولُ: أنا ربُّكم، فيقولون: هذا مكانُنا حتى يأتينا ربُّنا، فإذا جاء ربُّنا عرفْنَاه، فيأتيهم الله عزَّ وجلَّ فيقول: أنا ربُّكم فيقولون: أنت ربُّنا، فيدعوهم، ويُضْربُ الصراطُ بيْنَ ظهراني جهتم، فأكونُ أول من يجُوزُ من الرسلِ بأمَّته، ولا يتكلَّمُ يومئذ أحدٌ إلا الرسل، وكلامُ الرسلِ يومئذ: اللَّهمَّ سلِّم سلِّم، وفي جهنم كلاليبُ مثلُ شوْكِ السَّعدانِ، هل رأيتُم شوْك السَّعْدان؟! قالوا: نعم. قال: "فإنها مثلُ شوْكِ السَّعْدان، كير أنه لا يعلمُ قدرَ عِظَمها إلا اللَّهُ، تخطفُ الناسَ بأعمالهم، فمنهم من يُوبقُ بعملِهِ، ومنهم من يُخَرْدَلُ، ثمَ ينْجُوا، حتى إذا أراد اللَّه رحمةَ من أرادَ منْ أهل النار، اْمرَ اللَهُ عزَّ وجلَّ الملائكةَ أنْ يُخْرِجوا من النَّارِ منْ كان يعبُدُ اللَّه، فيُخْرِجُوهم ويعرفُونَهُم بآثارِ السجود. وحرَّم اللَّهُ عزَّ وجلَّ على النارِ أن تأكل أثر السجودِ، فيخْرُجون من النَارِ، فكُل ابنِ آدمَ تأكله النارُ إلا أثرَ السجودِ، فيخْرُجُون من النَّارِ قد امتحشوا، فيُصبُّ عليهم ماءُ الحياةِ فينبتونَ كما تنبُتُ الحبَّةُ في حميلِ السيل ".
والله تعالى أعلم tid=0&id=21366 يزاج الله خير اختي… مشكورة يزاااااج الله خير يزاااااج الله خير الغالية كان ببالي اسأل نفس الشي ما قصرت أختنا طي السنين