قال تعالى ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيراً مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضاً أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتاً فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ ﴾ وفي قصة سيدنا عمرُ بن الخطّاب رضي الله عنه عندما سأل عن رجلٍ ما إذا كان أحدُ الحاضرين يعرفه، فقام رجلٌ وقال: أنا أعرفه يا أمير المؤمنين. فلم لا تحكم علي الكتاب من غلافه. فقال عمر: لعلّكَ جاره، فالجارُ أعلمُ النّاس بأخلاقِ جيرانه ؟ فقال الرّجلُ: لا فقال عمر: لعلّكَ صاحبته في سَفرٍ، فالأسفار مكشفة للطباع ؟ فقال عمر: لعلّكَ تاجرتَ معه فعاملته بالدّرهمِ والدّينارِ، فالدّرهمُ والدّينار يكشفان معادن الرّجال ؟ فقال عمر: لعلّك رأيته في المسجدِ يهزُّ رأسَه قائماً وقاعداً ؟ فقال الرّجلُ: أجل فقال عمر: اجلسْ فإنّكَ لا تعرفه كان ابن الخطّابِ يعرِفُ أنّ المرءَ من الممكن أن يكون ذا قناع إما صالح اوغير ذلك، وكلاهما لا يمكن الحكم عليهم من المظهر او من خلال جلسة عابرة او صحبة قصير... بل هي عشرة وتعامل وصحبة طويلة تكشف الجوهر المكنون... فكن كيسا فطنا!! الدكتورفهد الفيفي
كثيرًا ما تتكون لدى بعض الناس مفاهيم ومعلومات مغلوطة عن الآخرين، وتكون حائلًا دون اندماجهم معهم وتقبلهم لهم، ولعل ما ساعد على تكوين هذه المفاهيم ثقافة عامة وأحكام مسبقة أطلقها البعض وفق أهوائه على مدينة بعينها أو منطقة دون الأخرى أو مجموعة أشخاص وفق صورة نمطية سائدة، مما كان له أثر على طبيعة تعاطيه وتعامله مع هؤلاء الأشخاص حسب رؤيته! فهذا شخص من البلد الفلانى أو من المنطقة الفلانية التى تتصف بصفات معينة، قد تكون صفات ذم أو مدح ولكنها أحكام عامة وآراء متجذرة لا تقبل التغيير على كل البلدة بكل ساكنيها، من قبل التعامل مع الشخص ومعرفة حقيقة هذه الصفات هل هو بالفعل يمتلك هذه الصفات أم لا!! لا تحكم علي. ونجد أن بعض الناس يطلقون أحكامًا مسبقة على الآخرين من النظرة الأولى، فهذا إنسان مغرور، وذاك أنانى، وواضح من هيئة ذلك الشخص أنه نصاب، ويبدو من ملامح هذه المرأة أنها ثرثارة، وتلك من البلدة الفلانية فهى بخيلة. والسؤال المهم هنا: هل هذا يعد كافيًا لمعرفة معادن الناس وأخلاقها؟ هل من مجرد النظر إليهم أو السماع عنهم يكون الحكم عليهم دون معاملة ودون محادثتهم ومبادلتهم بالأفكار؟ وما حكم الدين فى إطلاق الأحكام على الناس دون التثبت؟ وما دور التنشئة فى تربية الأبناء على نبذ العنصرية وعدم التسرع فى إبداء الآراء على الآخرين؟ نحاول فى السطور التالية الإجابة عن الأسئلة بحسب رأى المختصين.
(يرجى ملاحظة أن هذا الاستطلاع باللغة الإنجليزية) سيستغرق الاستطلاع حوالي سبع دقائق. لا يتم جمع أي بيانات شخصية ( بيان الخصوصية). الملاحظات إرسال الملاحظات وعرضها المتعلقة بـ
ويرفض صادق محمد- موظف- مثل هذه التصنيفات، ويرى بأنها مجحفة بحق الإنسان المسلم وغير المسلم بعيدًا عن البلدة أو المكان الذى ينتمى إليه؛ ويرى أن المشكلة الحقيقة حينما يتحول هذا التصنيف إلى حكم عام لا يقبل التغيير. كما يذكر أن هذه التصنيفات أضرت بحياته الشخصية؛ فكثيرًا ما تتحدث أسرته عن عاداتها وتقاليدها ويقرنونها بعادات وتقاليد أسرة زوجته بطريقة التفاضل والمفاخرة التي تحمل تعصب وعنصرية؛ مما يسبب لزوجته الضيق والحرج. خطأ التعميم: يقول الدكتور خالد عبد العال، الأستاذ بكلية أصول الدين بجامعة الأزهر: إن تعميم الحكم، أيًا كان بالسلب أو الإيجاب، هو أمر خطأ يقول الله تعالى { أَلَّا تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَىٰ} فالحكم على الناس ليس بالسماع أو بما يقال عنهم ولكن بأعمالهم وبالرؤية والمعاملة، والكلام فى حق الناس بغير علم جرم عظيم، والله عز وجل يقول: {إِذْ تَلَقَّوْنَهُ بِأَلْسِنَتِكُمْ وَتَقُولُونَ بِأَفْوَاهِكُمْ مَا لَيْسَ لَكُم بِهِ عِلْمٌ وَتَحْسَبُونَهُ هَيِّنًا وَهُوَ عِندَ اللَّهِ عَظِيمٌ}، وعندما سئل النبى صلى الله عليه وسلم عن الشهادة قال: (ألا ترى الشمس على مثلها فاشهد، أو ارجع). تحكم عن بعد - موضوع. ويشير الدكتور خالد عبد العال إلى أن النبى صلى الله عليه وسلم كان يحسن معاملة جميع الناس، حتى اليهود الذين كانوا يسكنون معه بالمدينة، ويعاملهم بالقسط والبر وحسن الخلق وأداء الأمانة معهم ومع غيرهم، وكان صلى الله عليه وسلم يعاملهم بالمال، ويفى لهم فى معاملتهم، فعن عائشة رضى الله عنها قالت: (اشْتَرَى رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم مِنْ يَهُودِى طَعَامًا بِنَسِيئَةٍ وَرَهَنَهُ دِرْعَهُ).
اساس النظام الست عشري، يستخدم الحاسوب العديد من الأنظمة المستخدمة في العديد من اللغات البرمجية، ومن أبرزها النظام الست عشري، فالحاسب الآلي لا يتعامل مع النظام العشري، حيث يجب على الطلبة معرفة التحويل من أي نظام الى النظام الست عشري، وفي خلال المقال سنتعرف على إجابة السؤال اساس النظام الست عشري. النظام الست عشري من أنظمة الحاسب الآلي الفعالة، حيث يتم خلال النظام الست عشري استخدام الرموز التالية (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، F، E، D، C، B، A) والتي يتم من خلالها تمثيل القيم الموجودة في النظام العشري بترتيب تصاعدي، فمثلاً لتحويل العدد 10 الى نظام الست عشري فإن الرمز الذي يدل عليه هو الحرف D، وهكذا حسب قيمة العدد، وهناك العديد من الأنظمة منها النظام الثنائي، والنظام العشري، حيث يمكن التحويل بين النظام والآخر بآلية مناسبة، وللتعرف الى الإجابة الصحيحة عن السؤال اساس النظام الست عشري: الإجابة الصحيحة على السؤال هي: أساس النظام هو 16.
متى كان من غير الواضح أي قاعدة يتم استخدامها ، مخطوطة يتم إضافة الأرقام لإظهار القاعدة. على سبيل المثال ، 100 10 هو "100 في الأساس 10" و 100 16 هو "100 في الأساس 16" (ما يساوي 256 10). مصطلح آخر ل "الأساس" هو "الجذر" (الجمع "جذور" أو "جذور"). افهم القيم المكانية في النظام العشري. يمكننا فهم الأعداد الطويلة المكتوبة في الأساس 10 دون حتى التوقف للتفكير ، ولكن هذا فقط لأن لدينا الكثير من التدريب. نعلم تلقائيًا أن "5834 10 "يعني 5x10 + 8x10 + 3x10 + 4x10. كل رقم في رقم متعدد الأرقام له قيمة مكانية خاصة به. فيما يلي القيم المكانية بالقيمة العشرية ، من اليمين إلى اليسار: 10 10 = 1 10 10 = 10 10 10 = 10 × 10 = 100 10 = 10 × 10 × 10 = 1000 10 = 10 × 10 × 10 × 10000 10 = 10x10x10x10x10 = 100000 وما إلى ذلك. تعرف على قيم الخانات السداسية العشرية. نظرًا لأن النظام الست عشري هو الأساس 16 ، فإن قيم المكان تستند إلى قوى 16 ، وليس قوى عشرة. ها هي قوى العدد ستة عشر ، مكتوبة بالنظام العشري. 16 10 = 1 16 10 = 16 10 16 = 16 × 16 = 256 16 = 16 × 16 × 16 = 4096 16 = 16 × 16 × 16 × 16 = 65536 16 = 16 × 16 × 16 × 16 × 16 = 1048576 & هكذا.
لا يتطابق هذا مع الألوان "الأساسية" التي تعلمتها في المدرسة ، لأن نظام الألوان هذا يعتمد على الصبغة المادية (مثل الطلاء) ، وليس الضوء. يطلق على نظام الطلاء أحيانًا اسم "نظام الألوان الطرحي" ونظام الإضاءة (نظام RGB الموضح هنا) "المضاف". تعرف على سبب استخدام النظام الست عشري للألوان. يستخدم HTML النظام الست عشري لوصف الألوان. هذا مناسب ، لأن الرقم السداسي العشري المكون من رقمين يمكنه الاتصال بالضبط 256 10 القيم الممكنة. هذه ليست مصادفة. العدد 256 10 بسبب قيود الأجهزة القديمة ، والتي لا يمكنها التعامل إلا مع 100000000 2 ألوان أو 256 10. لأن 2 = 16 10 ، يمكن تحويل أي نظام ثنائي بسهولة إلى نظام سداسي عشري بعدد من الأرقام. ال مخطوطة تخبرك الأرقام في أي قاعدة يتم كتابة الأرقام. قاعدة 2 ثنائي ، قاعدة 10 هو رقم عشري عادي ، وأساس 16 هو سداسي عشري. افهم كيف يعمل النظام. من السهل فهم نظام الألوان السداسي العشري ، بمجرد أن تعرف كيف يعمل. أول رقمين هما القيمة الحمراء ، والرقمان التاليان هما القيمة الخضراء ، والآخران هما القيمة الزرقاء. وهنا بعض الأمثلة: #FFFFFF أبيض ، بينما # 000000 أسود. أي لون بقيم r و g و b متساوية (إلى جانب الأسود والأبيض) هو ظل من الرمادي ، مثل # 121212 أو # 5A5A5A أو # C0C0C0 # 003000 أخضر غامق للغاية.