المشكلة الخاصة بالبحث وهى قضية يتم فيها عمل البحث بالكامل، وهى النقطة المركزية التي يدور حولها البحث، ولابد أن يتم طرح هذه القضية أو المشكلة بمنتهى الوضوح من خلال سؤال كبير يقدم البحث ككل الإجابة عليه. الأسئلة الخاصة بالبحث وتعد الأسئلة الخاصة بالبحث هى المجموعة الصغيرة من الأسئلة التي يتم طرحها خلال البحث لحل القضية التي يدور حولها البحث أو المشكلة التي يعالجها، ولابد أن تصاغ هذه الأسئلة بطريقة سهلة وبسيطة. الهدف من البحث تعتبر هذه الخطوة معتمدة اعتماداً كُلي على الأسئلة الصغيرة التي يتم طرحها، فهي الإجابات لكل تلك الأسئلة ومن خلالها يتم التوصل إلى الهدف النهائي من البحث. خطوات البحث العلمي بالترتيب [محدث]. الأهمية من كتابة البحث على الباحث أن يقوم بكتابة أهمية بحثه في ورقة مستقلة بهدف أن يصل القارئ إلى المعنى المراد من هذا البحث. الفرضيات الخاصة بالبحث هى مجموعة حلول مطروحة يقدمها الباحث لحل مشكلة بحثه أو قضيته ويتم كتابتها بنهاية كل بحث، وذلك عند الخروج بالنتائج والتوصيات، وذلك إما بالنفي أو الإثبات. اختيار عَينة البحث يقوم الباحث بتحديد عينة بحثه حسب طبيعة هذا البحث. خطة خاصة بالبحث وتشتمل هذه الخطة على مجموعة دراسات وبحوث سابقة في نفس مجال البحث الذي يقوم بكتابته الباحث.
ومن المهم أن تكون الخطة البحثية مناسبة لما يهدف اليه الباحث من الدراسة، وأن تربط المباحث بشكل منطقي وعلمي وتراعي موضوع البحث وطبيعته. ومن الامور التي يجب ملاحظتها بالخطة خلاصات المراجع والمصادر المتصلة بموضوع البحث، ونقد مختصر لها وتبيان درجة تقاطعها مع الدراسة التي يقوم بها الباحث، مع تحديد المنهج أو المناهج المناسبة التي سيتم استخدامها في الدراسة. جمع المعلومات البحثية: وهي مرحلة هامة جداً في إثراء البحث العلمي حيث يعمد الباحث الى جمع كل ما يحتاجه من معلومات من الدراسات السابقة المرتبطة كلياً أو جزئياً بموضوع الدراسة، بحيث يجمع المعلومات ويوثق كل ما يحتاجه منها بطريقة علمية ليحررها في مرحلة خطوات كتابة البحث العلمي، علماً ان جمع المعلومات يتم عبر الدراسات السابقة او ما يقوم به الباحث بنفسه من خلال عينة الدراسة وأدوات الدراسة. اختيار أسئلة وفرضيات البحث، وتفسير معلومات البحث واكتشاف النتائج: بعد جمع المعلومات وتحليلها بشكل مبدئي، يتم وضع الأسئلة والفرضيات بشكل مبدئي، مع التوقعات لصحة هذه الفرضيات واتفاقها مع الحقائق. تأتي بعد ذلك المرحلة الأخيرة قبل خطوات كتابة البحث العلمي والتي تتمثل بتفسير وتحليل المعلومات البحثية وشرح العلاقة بين المتغيرات للوصول الى إجابات منطقية لفرضيات وأسئلة البحث، مع وضع التوصيات والاستنتاجات للإشكالية البحثية.
جمع معلومات خاصة بالبحث يتم جمع وتحليل هذه المعلومات من خلال تحليل إحصائي، حتى يتم الخروج بنتائج البحث. توصيات ومقترحات البحث يتم وضع المقترحات والتوصيات الخاصة بنتائج البحث، وعمل مقارنة بسيطة مع أبحاث سابقة في نفس مجال البحث العلمي. مصادر ومراجع البحث بعد انتهاء الباحث من عمل البحث العلمي الخاص به يقوم بتوثيق كافة المعلومات التي تم كتابتها في البحث، وذلك بوضع قائمة بمصادر البحث التي اطلع عليها الباحث خلال كتابته للبحث، وتحتوي هذه المصادر والمراجع على كتابات سابقة للباحث وكتب لمؤلفين آخرين. مع مراعاة ذكر عنوان الكتاب وعام طباعته والمعلومات الخاصة بنشره، كما يجب أن يتم ترتيبها أسفل بعضها البعض حسب ترتيب الحروف الهجائية للغة العربية. التدقيق اللغوي للبحث وهو خطوة هامة جداً والمقصود بها أن يقوم الباحث بإعطاء بحثه إلى أحد مدققي اللغة ليقوم بالتصحيح اللغوي للغة العربية وكذلك اللغة الإنجليزية إن وجدت، ووضع علامات الترقيم المناسبة وأيضاً تحقيق الدقة النحوية وفقاً لقواعد الصرف حتى يخرج البحث في أحسن صورة. مثال تطبيقي على البحث العلمي يحتوي البحث العلمي على مكونات ثلاثة رئيسية وهي كالتالي: المكون الأول: الصفحات الأولى الخاصة بالبحث، وتتضمن: صفحة عنوان.
تقوم الخدمات الصحية بتقييم الموقف لمعرفة ما إذا كان يمكن القيام بشيء لتحسين حركة الشخص المعاق، يقوم المعلمون في المدرسة بتقييم احتياجات الشخص المعاق التعليمية، إذا احتاج الشخص المعاق إلى كرسي متحرك على سبيل المثال ولا توجد موارد لدفع ثمنه، يطلب مسؤول الرعاية الاجتماعية المساعدة من القطاعات الأخرى بما في ذلك المنظمات غير الحكومية، يعد التعاون مع مجموعات الموارد الأخرى في المجتمع أمراً ضرورياً لأن الخدمات الحكومية وحدها لا تستطيع تزويد النساء والرجال ذوي الإعاقة بالتوظيف أو الإدماج الاجتماعي.
كما أن الخدمة الاجتماعية كإحدى المهن أخذت على الجزء الأكبر من المسؤولية الخاصة بالشباب. والقيام بتوجيهه وإعداده بكل ما لديه من من قدرات مهنية وعلمية يمارسها. بعض الأخصائيون الاجتماعيون تم إعدادهم، وتدريبهم لهذا الغرض وتم تخصيصهم فيه. ومسألة إعداد الشباب ليست بالعملية السهلة بل على العكس فهي عملية أصعب ما تكون. حيث أنها تتطلب الكثير من الوقت والجهد، حيث أن الأهداف التي يراد تحقيقها هي أهداف شاملة. وكبيرة وقد قامت الخدمة الاجتماعية بتحديد بعض الأهداف الوقائية والإنمائية والعلاجية. من خلال مسألة التدخل المهني بهدف تحسين الأداء الاجتماعي للإنسان، ومن أجل العبور به إلى بر الأمان. بل والوصول إلى أفضل مستوى للتكيف والارتقاء بالظروف. ولذلك فإن هذه الفئة لها دور كبير في مسألة الإسهام والمشاركة في مسألة إعداد أبناء المجتمع. والقيام بالتخطيط للبرامج الخاصة برعاية الشباب بهدف القيام بإشباع الحاجات الاجتماعية والنفسية. بالإضافة إلى القيام ببرامج خاصة بالتأهيل الاجتماعي الذي يلائم من أجل المساهمة في وضع حد. للإعاقة التي يكون من السهل تواجه هذه الفئة العمرية المهمة في حياة الإنسان. وكل ذلك يرجع إلى ما تتميز به الخدمة الاجتماعية في مبادئ وفلسفة وبعض المهارات المهنية.
دعم مؤتمرات طبية 39. تجهيز سيارة إسعاف لمستوصف الشامية (حرب تحرير العراق) 6. 000 دينار أجهزة طبية لمستوصف الشامية 2. حديقة خاصة بتصميمها للمعاقين 300. صالة وحوض سباحة خاص بأطفال التوحد (علاج) مع التجهيز 60. 000 دينار مبنى جمعية المعاقين الكويتية 300. طباعة كتاب طبي عن ارتفاع ضغط الدم 3. المجموع الكلي: (1. 970. 780) مليون وتسعمائة وسبعون ألف وسبعمائة وثمانون دينار كويتي. المصدر: