تحتاج مهارات التفكير الناقد إلى امتصاص أكبر قدر من المعلومات بأقل جهد من التفكير عن طريق الحفظ والتذكر والاختزان حتى يتم البحث وصولا إلى اتخاذ القرار الصحيح، ومن الأمثلة المعاصرة على مهارات التفكير الناقد ما يتضح في وكلاء النيابة الذين يستخدمون نفس التفكير في مهنتهم للوصول إلى الجاني الحقيقي، وهو ما يتضح أيضا في مسلسل الرسوم المتحركة الشهير "المحقق كونان" الذي يستخدم التفكير النقدي في كل حلقاته لتحري الجرائم الواقعة في أحداث الكرتون. فوائد التفكير الناقد يعتمد التفكير الناقد على اتخاذ القرار الصحيح في الحكم على الأشياء بناء على دراسة كافة الحقائق والمعلومات وصولا إلى الاستنتاجات المناسبة لحل الموضوع. يمكن استعمال التفكير الناقد في بعض المهن لإضافة ميزة تنافسية للمفكر النقدي وهو الذي يعتمد على الوضوح والتسلسل المنطقي في التفكير حتى يصل إلى حل عقلاني ممنهج. يفيد التفكير الناقد في كافة المجالات التي تعتمد على التكنولوجيا والمعلومات المتسارعة، حيث يتم التفكير بشكل مرن وفعال باستخدام مهارات التفكير النقدي ودمج مصادر المعرفة لمواكبة التطورات. يساعد التفكير النقدي على تحليل الذات وفهم الشخصية بشكل أعمق، حيث التعبير عن المشاعر بشكل واضح ودقيق ومنها سيتم تنمية مهارات اللغة والإلقاء بل وتعزيز الإبداع والابتكار أيضا في طرح الأفكار الجديدة.
[1] طرق التفكير النقدي تتضمن طرق التفكير النقدي في المعلومات ، ما يلي: 1- التصوّر. 2- التحليل. 3- التركيب. 4- التقييم. ويمكن أن تأتي هذه المعلومات من مصادر مثل: الملاحظة ، الملاحظة ، التجربة ، الانعكاس ، المنطق ، الاتصالات. وكل هذا يهدف إلى الإرشاد: بالمعتقدات ، والعمل. كيفية تنمية التفكير الناقد أما عن كيفية و طريقة تنمية مهارات التفكير الناقد ، وتنمية المهارات المستخدمة لهذا الغرض ، اتبع التقاط التالي ذكرها. أولًا: كن ناقدًا ذاتيًا الخطوة الأولى والأكثر أهمية لتطوير مهارات التفكير النقدي ، هي أن تصبح ناقدًا لأفكارك وأفعالك أولًا ، فبدون التأمل الذاتي ، لا يمكن أن يكون هناك نمو لتفكيرك الناقد ، ويمكنك تحطيم أفكارك بأن تسأل لماذا تؤمن بشيء ما ، فعندما تفعل هذا ، تحتاج إلى توضيح أفكارك من خلال تقييم هذه المعلومات ، بشكل موضوعي ، وإيجاد منطق قوي لما تعتقده ، بدلًا من مجرد فكرة مشوشة. ففكرة لماذا اصدق هذا؟ وهل يمكنني التفكير في أمثلة في حياتي عندما يثبت صحة أو خطأ ذلك؟ ، وهل أنا مرتبط بهذه الفكرة عاطفيًا ولماذا ، فعندما نفكر في أنفسنا ، نكون قادرين على ملاحظة كيف نستجيب لموقف ما ، في أذهاننا وبصوت عالٍ.
وتذكر دراسة باوزير (2017) أن الجانب العقلي في الحوار يظهر من خلال ما يتمتع به المعلم من صفات، وقدرات عقلية متميزة وعالية، وتكون درجة نجاحه في تنمية قدرات الحوار لدى طلابه متوازية مع قدراته. ولذلك عند بناء المجتمعات المهنية علينا التركيز على ترسيخ ثقافة التعاون وتشجيع الحوار بين المشاركين في العملية التربوية (تطوير،2014). ومما سبق استعرضنا من خلال العديد من الدراسات في هذا المقال، مفاهيم ومصطلحات الحوار ومهاراته وكيف يجري الحوار، وأيضا مفهوم التفكير الناقد، وأهمية ممارسة المعلم للتفكير الناقد، وتوضيح مدى استفادة المعلم من تطويره وتحسين قدراته، وانعكاس ذلك على قدرات المتعلمين، وأخيرا دور الحوار وكيف يساهم تطوير مهارات التفكير الناقد للمعلم، ولعل هذا يشجع على مراعاة ذلك عند بناء المجتمعات المهنية من خلال التركيز على ترسيخ ثقافة التعاون وتشجيع الحوار بين المشاركين في برامج التطوير المهني للمعلم. المراجع الخالدي، جمال خليل محمد والكيلاني، أحمد محي الدين والعوامرة، محمد حسين. 2011. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية ومعلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن.
لكن الشركات لا توافق على اتخاذ القرارات بناءً على عامل الثقة أو تصوراتك، كل ملف تعريف وظيفي اليوم، سواء كان مدير منتج أو مدير مشروع أو محامٍ أو محلل أعمال أو مسوق، مهارات التفكير النقدي ضرورية لجميع الأدوار الوظيفية. يؤدي تطوير مهارات التفكير النقدي لديك إلى تحسين مهارات حل المشكلات لديك، ويعزز قدرتك على اتخاذ القرار المبني على البيانات، ويمنحك منهجية لمعالجة المشكلات المعقدة. المفكرون الناقدون الجيدون مرتاحون للغموض ومستعدون لتحدي فرضياتهم من أجل الوصول إلى أفضل الاستنتاجات. مهارات التفكير الناقد مثل معظم المهارات اللينة، فإن التفكير النقدي ليس شيئًا يمكنك تعلمه في فصل دراسي، بدلاً من ذلك، تتكون هذه المهارة من مجموعة متنوعة من المهارات الشخصية والتحليلية، إن تطوير التفكير النقدي يتعلق أكثر بتعلم تبني الانفتاح الذهني وجلب التفكير التحليلي إلى عملية صياغة مشكلتك. التفكير التحليلي جزء من التفكير النقدي هو تقييم البيانات من مصادر متعددة من أجل الوصول إلى أفضل الاستنتاجات، يسمح التفكير التحليلي للأشخاص برفض التحيز والسعي لجمع المعلومات واستهلاكها للوصول إلى أفضل نتيجة. حل المشكلات نظرًا لأن التفكير النقدي يؤكد على الوصول إلى أفضل نتيجة بناءً على جميع المعلومات المتاحة، فهو جزء أساسي من حل المشكلات، عند استخدامه بشكل صحيح، يساعدك التفكير النقدي في حل أي مشكلة – من التحدي في مكان العمل إلى الصعوبات في الحياة اليومية.
طريقة التقديم: التقديم متاح حالياً من خلال التسجيل وتعبئة الطلب على الرابط التالي: كلمات دليلية: TAMHEER, FGTP
قياس تحقيق المبادرات تقوم الأجهزة بتزويد المركز بقائمة مبادراتها المتوائمة مع رؤية المملكة، ويتم إصدار التقارير عن مستوى تحقيق نتائج المعالم الرئيسية «Milestone» للمبادرات، وتحقيق مخرجات المبادرة «Outputs». قياس رضا المستفيد قياس رضا المستفيد عن جودة الخدمات المقدمة له من قبل الأجهزة العامة،ويقوم المركز باستخدام عدة أدوات قياس، مثل الاستبيانات والزيارات الميدانية والتطبيقات الإلكترونية.
أضاف المركز في 2019 اختبار منهجية لقياس النضج في الأجهزة الحكومية بالاعتماد على 5 محاور هي التخطيط الاستراتيجي، قياس وإدارة الأداء، تجربة المستفيد، إدارة التغيير، إدارة القدرات. يناقش المركز تقارير الأداء في اجتمعات مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية ومجلس الوزراء، للنظر في أداء الأجهزة العامة واتخاذ التوصيات والإجراءات المناسبة [2] ، وفي فبراير 2019 ، أطلق المركز تطبيق (وطني) لقياس رضا المستفيد عن الخدمات الحكومية، بهدف تحسينها وتطويرها.
3 - دعم الأجهزة في تنفيذ غاياتها وخططها الاستراتيجية وفق مؤشرات تسهم في ضمان تحقيق أهدافها ومبادراتها ومشروعاتها المعتمدة. 4 - تحديد وتحليل المخاطر وأوجه الصعوبات التي تواجه الأجهزة في مسارها لتحقيق أهدافها واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها. 5 - إعداد التقارير عن نتائج أداء الأجهزة، التي يمكن توظيفها في مراجعة وتحسين الأداء الحكومي. 6 - نشر ثقافة قياس ومراجعة وتحسين أداء الأجهزة، وتعزيز قدراتها في هذا المجال. المادة الخامسة: للمركز من أجل تحقيق مهامه استخدام الوسائل الآتية: 1 - التواصل مع الأجهزة للتعريف بالمركز وأهدافه والخدمات التي يقدمها. 2 - تنفيذ زيارات ميدانية، وإعداد وتنظيم ورش عمل ودورات تدريبية متخصصة في مجال قياس الأداء. 3 - الاستعانة بالخبراء والمختصين والمستشارين ذوي الكفايات المطلوبة في المجالات ذات العلاقة بقياس الأداء. 4 - عقد شراكات واتفاقيات تعاون مع الأجهزة ذات العلاقة، لتبادل الخبرات وتعزيز تطبيق نظم قياس أداء الأجهزة. 5 - تبني أفضل البرمجيات الحاسوبية والتطبيقات التقنية في مجال قياس الأداء. تقدم المملكة في عدد من المؤشرات الدولية في قطاع التعليم. 6 - عقد اللقاءات والندوات والمؤتمرات المتخصصة في مجال أعمال المركز. 7 - تقديم استشارات إدارية للأجهزة في مجال قياس الأداء.
المادة الثانية عشرة: 1 – تتكون موارد المركز مما يأتي: أ – المقابل المادي الذي يتقاضاه نظير الخدمات والأعمال الاستشارية التي يقدمها للجهات غير الحكومية. ب – ما يقبله المجلس من هبات وإعانات ومنح ووصايا وتبرعات وأوقاف. ج – الموارد الأخرى التي يقرها المجلس. 2 – تودع أموال المركز في حساب مفتوح له في مؤسسة النقد العربي السعودي، وله فتح حسابات أخرى لهذا الغرض في البنوك المرخص لها بالعمل في المملكة، ويصرف من هذه الأموال وفق ميزانية المركز المعتمدة. المادة الثالثة عشرة: يخضع منسوبو المركز لنظام العمل ونظام التأمينات الاجتماعية. المركز الوطني لقياس أداء الأجهزة العامة. المادة الرابعة عشرة: يكون للمركز ميزانية مستقلة. المادة الخامسة عشرة: السنة المالية للمركز هي السنة المالية للدولة، واستثناءً من ذلك تبدأ السنة المالية الأولى من تاريخ نفاذ هذا التنظيم، وتنتهي بنهاية السنة المالية التالية للدولة. المادة السادسة عشرة: مع عدم الإخلال باختصاص ديوان المراقبة العامة بالرقابة على حسابات وعمليات المركز، يعين المجلس مراجع حسابات خارجي (أو أكثر) من المرخص لهم بالعمل في المملكة، لتدقيق حسابات ومعاملات المركز وبياناته وميزانيته السنوية وحسابه الختامي، ويحدد المجلس أتعابهم.