بها (15) مرة مع نطقها وكتابتها في آن واحد. و) إستراتيجية غط الكلمة واكتبها: • عرض الكلمة على بطاقة. • يطلب من الطالبة النظر للكلمة ونطقها. • يطلب من الطالبة تغطية الكلمة وكتابتها على ورقة خارجية. • يطلب من الطالبة التصحيح الذاتي وإيجاد الخطأ بنفسها. • يطلب من الطالبة كتابة الكلمة ( مرتين) نسخا من البطاقة أو السبورة. • يطلب من الطالبة تغطية الكلمة وكتابتها على ورقة خارجية. الطالبة التصحيح الذاتي وإيجاد الخطأ بنفسها. • يطلب من الطالبة كتابة الكلمة ( ثلاث مرات) نسخا من البطاقة أو السبورة. • إعادة الخطوات السابقة في حين وجود خطأ إملائي. ز) إستراتيجية فتجولد: • عرض كلمة على السبورة أو على البطاقات من قبل المعلمة. • قراءة المعلمة للكلمة بصوت واضح. استراتيجيات التدريس الحديثة | منصة مداد القلم. نطق الكلمة. • يطلب من الطالبة النظر للكلمة بتمعن. إغلاق عينيها ومن ثم تصور شكل الكلمة. • تقوم المعلمة بمسح الكلمة أو تغطيتها. • يطلب من الطالبة كتاب الكلمة على ورقة خارجية. • إعادة الخطوات السابقة في حين وجود خطأ إملائي. (( هالإستراتيجية مرة سهلة في التطبيق)) ح) إستراتيجية سؤال النفس: • تقوم المعلمة بإعطاء الطالبة بطاقة أو ورقة مكتوب عليها إستراتيجية سؤال النفس وهي: - هل أعرف الكلمة من قبل؟ - كم عدد المقاطع التي أسمعها في هذه الكلمة؟ - سأقوم بكتابة الكلمة كما أظن ؟ - هل كتبت الكلمة بعدد المقاطع الذي توقعته؟ - هل هناك خطأ في - أضع خطا تحت المقطع الذي لم أتأكد من صحته؟ - أتأكد من صحته, وأصحح الخطأ؟ • تقوم المعلمة بإملاء الطالبة كلمة أو جمل.
• تقرأ الطالبة وتجيب على الأسئلة الثلاثة الأولى الموجودة أمامها. • تكتب الطالبة الكلمة المسموعة من المعلمة في ورقة خارجية. • تقرأ الطالبة تجيب على الأسئلة الأربعة المتبقية. ل) إستراتيجية هورن: • تعرض المعلمة كلمة على السبورة أو على بطاقة وتقوم بقراءتها ز • يطلب من الطالبة ترديد الكلمة بصوت واضح. الطالبة النظر بتمعن إلى حروف الكلمة. • يطلب من الطالبة محاولة نطق الحروف بشكل متسلسل. • يطلب من الطالبة محاولة تذكر شكل الكلمة وتهجئتها. النظر للكلمة للتأكد من صحة التسلسل. • يطلب من الطالبة كتابة الكلمة في رقة خارجية أو على السبورة. • إعادة الخطوات السابقة إذا حدث خطأ م) إستراتيجية التباطؤ التدريجي: • تعرض المعلمة كلمات في بطاقات أو السبورة. استراتيجيات التدريس الحديثة - مدخل تطبيقي | دار المسيرة. • تشرح المعلمة المهارات لطالبة. كتابة الكلمة مع عرض نموذج لها فورا. • تكرار الخطوة السابقة بعدة كلمات مختلفة لذات المهارة. • يطلب من الطالبة كتابة الكلمات وعرض نموذجها بعد مرور (5) ثواني. • تكرار الخطوة السابقة بعدة كلمات. • يطلب من الطالبة كتابة الكلمات وعرض نموذجها بعد مرور (10) ثواني. • تزيد المعلمة في الوقت بين طلب الكتابة وعرض نموذج الكلمة. الكتابة بدون عرض النموذج.
مسرحة المناهج مقدمة أولا: تعريف مسرحة المناهج ثانيا: فكرة مسرح المناهج ثالثا: أهداف مسرحة المناهج رابعا: مسرح المناهج والذكاء خامسا: خطوات مسرحة درس من المنهج الدراسي سادسا: مسئوليات معلم المسرح التعليمي سابعا: مثال تطبيقي مراجع الفصل السابع المراجع
[٣] التعليم الحديث يُعرَّف التعليمُ الحديث بأنّه التعليم الجديد، والمُستحدَث في وقتنا الحاليّ، والذي يقوم مبدؤه على التركيز على قدرات الطالب، واحتياجاته الفرديّة، وعدم التدريس على أساس تساوي قدرات، واحتياجات الطلاب، عبر النظر للأمور من منطلقٍ آخر، حيثُ يعتمد على استخدام الأساليب التفاعليّة بين الطالب والمعلّم، بالإضافة للتّفاعل بين الطالب وأقرانه، ويتمّ التنويع في الطرق المُتّبعة في عمليّة التعليم، بعيداً عن الأساليب التقليديّة المُعتمِدة على التّلقين، ممّا يخلق الحماس للتعلّم، وزيادة قدرة الدماغ على الحفظ، بالإضافة لتعزيز التعاون ، والتفكير في أساليب حلّ المشكلات، واتخاذ القرارات الصحيحة. [٤] المراجع ^ أ ب ت ث ج Janelle Cox, "Top 5 Teaching Strategies" ،, Retrieved 24-9-2018. Edited. ↑ "10 Top Advantages and Disadvantages of Technology in Education",, Retrieved 24-9-2018. Edited. استراتيجيات التعلم الحديثة ppt. ↑ "What are the advantages and disadvantages of Modern Technology? ",, 6-11-2016، Retrieved 24-9-2018. Edited. ↑ "TEACHING METHODS: TRADITIONAL VS MODERN",, 31-7-2017، Retrieved 24--2018. Edited
شاهد المزيد… جامعة الملك فيصل – المكتبة المركزية العميل: جامعة الملك فيصل قيمة المشروع: 60, 930, 633 ريال سعودي حالة المشروع: أنجز المساحة شاهد المزيد… الصفحة الآمنة لقواعد المعلومات. لايمكن الاطلاع على محتويات هذه الصفحة إلا من قبل منسوبي جامعة الملك فيصل شاهد المزيد… جامعة الملك فيصل شعار جامعة الملك فيصل تخطى المحتوى. المكتبة المركزية بجامعة الملك فيصل – SaNearme. en … المكتبة الالكترونية … شاهد المزيد… المواضيع المتشابهه للموضوع: المكتبة المركزية: الموضوع: كاتب الموضوع: المنتدى: مشاركات: آخر مشاركة: تهنئة بعيد الأظحى المبارك: علي أبو سعيد: ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل: 8: 2015- 9- 27 … شاهد المزيد… افتتاح معرض الكتاب المستعمل بمقر المكتبة المركزية بجامعة الملك فيصل. نيابةً عن معالي مدير الجامعة الدكتور عبدالعزيز بن جمال بن جنيد الساعاتي، دشن سعادة وكيل الجامعة للدراسات والتطوير … شاهد المزيد… المقدمة. أصبحت المكتبة المركزية لكليات البنات تحت مظلة عمادة شؤون المكتبات لجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في عام 1430 هـ، وقبل ذلك كانت تتبع كلية العلوم وكانت تخدم مجموعاتها كليات العلوم بتخصصاتها المختلفة، كما أثريت … شاهد المزيد… المكتبة المركزية الجامعة الإسلامية – غزة هاتف: 2886455 (8) 972+ | فاكس: 2886455 (8) 972+ ص.
آخر تحديث 3/15/2016 10:06:38 AM
الإرشاد والتوجيه تقدم المكتبة من خلال اخصائي المعلومات خدمة الإرشاد والتوجيه للمستفيد داخل المكتبة؛ حتى يتمكن المستفيد من تحقيق الاستغلال الجيد لمجموعات المكتبة وخدماتها بما يحقق له احتياجاته الفعلية التي يرغب به. الإعارة تهدف الخدمة إلى تسهيل حصول منسوبو الجامعة والمستفيدين من خارج الجامعة على ما يحتاجونه من كتب أو مواد مكتبية قد لا يتسع الوقت للاطلاع عليها في المكتبة، ويعتبر استلام المستعير للكتاب بغرض الاطلاع عليه خارج المكتبة إقراراً بأنه قد فحص الكتاب ووجده كاملاً وانه مسؤول (أي المستعير) عن أي تلف أو نقص أو خلافه للكتاب أو الكتب التي استعارها، على أن تكون الإعارة وفق سياسات المكتبة للاعارة. الخدمة المرجعية تهدف الخدمة على توجيه المستفيدين للحصول على المعلومات بأسرع وقت وأقل جهد، كما تضع الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجه المستفيدين وتلبية احتياجاتهم المعلوماتية المختلفة بعدة طرق منها مكتب خدمات المعلومات والذي يعمل عليه عدد من أخصائي المعلومات لمساعدة الباحث في الحصول على المعلومات المطلوبة بدقة وسهولة وتتوافر مكاتب خدمات المعلومات في جميع أدوار المكتبة الرئيسية وفروعها ، كما يمكن للمستفيد الحصول على المعلومات التي يريدها بدون الحضور للمكتبة عن طريق خدمة أسأل أمين المكتبة أو عن طريق مواقع الواصل الاجتماعي، على أن تقدم الخدمة وفق سياسات الخدمة المرجعية التي وضعتها المكتبة.
عنوان المكتبة وزارة التعليم - شارع التخصصي ، المعذر الشمالي الرياض - المملكة العربية السعودية هاتف: 0114753000 ت 52308 البريد الإلكتروني 2021 © جميع الحقوق محفوظة للمكتبة الرقمية السعودية