وقال رئيس جامعة النهضة، الدكتور حسام الملاح، إن قبول الطلاب بالجامعات الخاصة يأتي استجابة لمبادرة الحكومة في وضع اشتراطات لقبول الطلاب العائدين من أوكرانيا في الجامعات الخاصة، في ظل ظرف استثنائي تواجهه دولة أوكرانيا حاليا، ولحماية مستقبل الطلاب المصريين بالجامعات الأوكرانية. ووفقا لاشتراطات مجلس الوزراء يجب ألا تقل مدة الدراسة في الجامعة المُحول إليها الطالب في مصر، عن عام دراسي كامل، ويشترط لقبول تحويل الطلاب إلى التخصصات العملية بالجامعات الخاصة والأهلية، اجتيازهم للمقررات الدراسية المؤهلة لهذه التخصصات في شهادة الثانوية العامة أو الشهادات المعادلة لها، وعلى الطالب تقديم شهادة الثانوية العامة أو الشهادة المعادلة التي تثبت ذلك. وتضمنت الضوابط أيضًا أن يتقدم الطالب إلى الجامعة التي يرغب في التحويل إليها مباشرة، على أن يُقدم ما يُثبت صحة أنه مقيد بجامعة أوكرانية في العام الجامعي 2021/2022، وشهادة بالمقررات التي درسها ومُحتواها العلمي لعمل مقاصة علمية للطالب لتحديد المستوى الدراسي، وكذلك شهادة تحديد نتائج اختبار تحديد المستوى الدراسي من جامعة القاهرة أو جامعة عين شمس وفقا للتخصص العلمي، وفي حالة تعذر تقديم شهادة المقررات خلال فترة ثلاثة شهور، يصبح قرار التحويل منعدما.
تحديد سبب الحصول على نسخة أخرى بالضغط على بدل فاقد أو بدل تالف. ملء كل الحقول الفارغة والتي تشمل كل بيانات الطالب. ثم الضغط على طباعة حتى يتم طباعتها على الجهاز إن كان متصل بالطابعة، كما يمكن حفظها على الهاتف وطباعتها في وقتٍ لاحق. خطوات استخراج نسخة من شهادة الثانوية العامة بالإنجليزية إذا كان الطالب يريد استكمال دراسته خارج البلاد، تحديدًا في أحد البلاد الأجنبية، سيتوجب عليه تقديم شهادة الثانوية العامة باللغة الإنجليزية، لأن الجامعات ترفض الشهادات المترجمة:- يتوجب على الطالب الذهاب لمقر الوزارة التابعة للمنطقة التعليمية التي التحق بها الطالب. ثم التوجه للقائم بأعمال الترجمة في هيئة القبول والاختبارات. يجب في هذه الخطوة تقديم صورة الجواز مع تقديم صورة أيضًا من الشهادة. تستغرق فترة استخراج الشهادة باللغة الإنجليزية من يومين وحتى ثلاثة أيام. بعدها يمكن للطالب استلام الشهادة. خطوات التحقق من شهادة الثانوية العامة من موقع نتائجي أتاحت وزارة التعليم السعودية إمكانية التعرف على شهادة الثانوية العامة من خلال موقع نتائجي بشكل دقيق. كتابة اسم المستخدم، كلمة المرور لتسجيل الدخول على موقع نتائجي.
يجب أن يكون لدى الطالب حساب على الموقع وإذا لم يكن لديه يجب إنشاء حساب جديد، وإدخال كل الحقول الإلزامية، ثم الضغط على إنهاء التسجيل. كتابة رمز التحقق ثم الضغط على دخول. ثم اختيار أيقونة شهادتي بالضغط عليها حتى يتم الحصول على نسخة. بعدها يتم الضغط على بدل فاقد. يجب على الطالب إدخال كل البيانات الخاصة به حتى يتم استخراج الشهادة التي من بينها مثل اختيار قطاع التعليم، الاسم من الأول وحتى اسم الجد، رقم الهوية، البريد الالكتروني، رقم الجوال. إضافة رقم الموضح بالمربع. ثم الضغط على التالي وملء كل البيانات. حفظ صورة الشهادة يجب الضغط على أيقونة PDF بعد إتمام التسجيل سيتم إرسال رمز التحقق على الهاتف، يستوجب إدخاله. ثم الضغط على إرسال الطلب. فور تدقيق الطلب سيتم ارسال التاريخ المحدد للاستلام بعد سداد الرسوم المستحقة. خطوات استخراج نسخة من شهادة الثانوية العامة في السعودية من نظام نور أتاح أيضًا نظام نور إمكانية الحصول على نسخة من شهادة الثانوية العامة واستخراج بدل تالف أو فاقد من خلاله بخطوات بسيطة يتم تسجيل الدخول على نظام نور التعليمي بكتابة اسم المستخدم وكلمة المرور. ثم الضغط على أيقونة التقارير واختيار تقارير الدرجات.
تقليص عدد المقررات: يهدف النظام الجديد إلى تقليل عدد الدورات الأكاديمية مما ينتج عنه أداء أكاديمي أعلى بالإضافة إلى تحسين أداء الطلاب. تطوير مهارات الطلاب: تم تجهيز نظام التعليم المتوسط الجديد بالعديد من العناصر التي تم تصميمها لمساعدة الطلاب على حل المشكلات وتطوير مهاراتهم المختلفة ، وكذلك بناء الثقة في قراراتهم. توضيح نظام مناهج المرحلة الثانوية 1442 يعتمد نظام المناهج الجديد للتعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية على العديد من الأسس التي وضعتها وزارة التربية والتعليم ويتضمن العديد من العناصر التعليمية الجديدة التي يرغب الطلاب أيضًا في معرفتها حتى يتمكنوا من تحقيق تطلعاتهم الأكاديمية وإكمال دراستهم الجامعية أثناء تقدمهم. ضروري. مقالات نظام الدورات 1442 يعتمد نظام الدورات على مواضيع متنوعة وفق البرامج والتخصصات المتاحة وهي: البرنامج المشترك. العلوم الشرعيّة: مادّة قرآن كريم 1. مادّة توحيد 1. مادّة تفسير 1. مادّة حديث 1. مادّة فقه 1. اللغة العربيّة: مادّة اللغة العربيّة 1. مادّة اللغة العربيّة 2. مادّة اللغة العربيّة 3. مادّة اللغة العربيّة 4. الرّياضيّات: مادّة رياضيّات 1.
مهارة الاستنتاج وتتضمن: استنتاج الحكم أو النتيجة من مقدمات معلومة، استنتاج المعنى البعيد لبعض الآراء والأفكار، استنتاج الدليل والبرهان الوارد في قضية ما. مهارة تحديد الأدلة والحجج وتتضمن: تحديد الأدلة الواردة في الموضوع، التمييز بين مصادر الأدلة الأولية والثانوية، تعرف قوة الدليل والبرهان. مهارة إصدار الحكم وتتضمن: تحديد أوجه التناقض في الموضوع، التعرف على المغالطات المنطقية في الموضوع، الحكم على موثوقية المصادر، الحكم على كفاية البيانات والمعلومات، الحكم على كفاية الأدلة والشواهد، كشف التحيزات والمبالغات، الحكم على مدى ارتباط الدليل بالموضوع، الحكم على صحة التعليل، تحديد المعلومات المرتبطة بالموضوع وغير المرتبطة به، التنبؤ بالنتائج الممكنة أو المحتملة للموضوع. قائمة المراجع: ١- غانم، محمود (٢٠٠٩)، مقدمة في تدريس التفكير، عمان، دار الثقافة للنشر. التفكير الناقد الأهميات – المعايير والخصائص - شبكة النخبة للنشر العلمي. ٢- Moor, J (9002). Developing Student`Critical Thinking in Hong Kong Secondary School English Writing Class". RELC JOURNAL: A Journal of Language Teaching and Research. V 00 n3 p 969 - 972. ٣- العتيبي، نايف (١٤٣٣)، برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعليم المنظم ذاتيا في التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة أم القرى، السعودية.
مهارات التفكير الناقد يجب على كل ناقد أن يتحلى بهذه المهارات الأساسية للتفكير الناقد: القدرة على التفريق بين المعلومات الصحيحة والخاطئة، وبين الرأي الشخصي والنظرية. تقديم تفسير منطقي. القدرة على تحديد الاستنباط والنتائج المترتبة على المعلومات السابقة. بحث جاهز عن مستوى مهارات التفكير الناقد. استنتاج المعلومات الصحيحة والقدرة على تحديد الخطأ من الصواب. تقديم الحجج والبراهين التي تثبت صحة المعلومات من خطئها، وتوضح سبب القبول من الرفض. إلى هنا وصلنا لنهاية مقالنا نرجو أن يكون قد نال إعجابكم.
أهمية التفكير الناقد: - تأتي الأهمية من ضرورة تحديد النتائج الأكثر دقة لحلول المشكلة عبر إتباع إستراتيجية تم بناؤها للحكم على المشكلة من خلال التعرف بجوانبها ورسم صورة واضحة عنها وتحليلها وتقديم التساؤلات والفرضيات وجمع الحقائق ومقارنتها. - أهمية إجتماعية ونفسية ورفع الثقة بالنفس من خلال القدرة على حل المشكلات وتفسيرها والتعامل مع أي مؤثر. - زيادة الوعي والإدراك لدى الفرد ومساهمته الإيجابية النشطة من خلال تقديم التساؤلات بأسلوب مهاري والتعبير عن رأيه في القضايا والمواضيع. بحث مهارات التفكير الناقد. - المساهمة الفعالية في مختلف المجالات الإجتماعية والتربوية والقدرة على التفكير والنقد وبالتالي زيادة الوعي بالقدرات والإمكانيات لدى الشخص. - إكتساب القدرة على التفكير بوضوح وتسلسل منطقي طريق لتحقيق الميزة التنافسية في أي مجال عمل أو علم. - التعامل مع المتغيرات بأي مظهر كانت بشكل مرن والقدرة على تحليلها وخلق أصول جديدة للمعرفة مرتبطة بهذه المتغيرات بشكل واضح ودقيق. - رفع قدرات الفهم والتعبير عن النفس من خلال تحسين مهارات الإلقاء المتدرب عليها والقدرة على التفكير والتحليل بسرعة. - الإبداع المستمر والقدرة على الإبتكار من خلال تقديم حلول وأفكار مناسبة للمشكلة.
التفكير التأملي، تفكير الخبرة، تفكير التجربة، التفكير العقلاني، التفكير الهادف المعرفي كل من هذه المسميات تم إطلاقها وفق دراسات علماء و مفكرين لإيجاد وصف دقيق أو تعريف شافي للتفكير الناقد والذي سنتناول في السطور القادمة أهميته، معاييره وأهم خصائصه. تم تقديم وصف عن التفكير الناقد بأنه عملية عقلانية ذهنية خاضعة لخلاصة تجارب وخبرات يمر بها الإنسان مرتكزة على الملاحظة والتقييم والتحليل السريع وصولا لتقديم تفسير منطقي، وعناصر هذا التفكير الناقد قائمة على الوضوح والدقة والملائمة بحيث يغدو قادراً على التمييز بين الرأي والحقيقة أو بين الاعتقاد والواقع وبين الافتراض والنظرية المبرهنة. فيما جاء آخرون بتقديم تعريف مرتكز على المهارات بشقيها المتداخلين الوجداني والمعرفي، فالمعرفة العقلانية هي أصل الوجدان والتي تقوم على تفسير المعلومة وتحليل جوانبها ووضع الدلائل وبسط النتائج وتوضيحها وتقديم الحجج المنطقية. يمكن القول اعتماداً على هذا الوصف أن التفكير النقاد هو عملية عقلية أو ردة فعل الدماغ البشرية بشكل إستقلالي على إثارة تعرض لها في محاولة لإيجاد حلول لهذه المشكلة التي لم يسبق مواجهتها والغير مدرك بمعلومات مسبقة عنها، وهذا التفكير غير مرتبط بأي عامل ديمغرافي للشخص أو بمدى التعرف المسبق بهذه الإثارة، فهو في النهاية مهارة مكتسبة من التدرب والتعلم لكسب القدرة على الإستيعاب والتحليل وتقييم المعلومات من خلال الملاحظة والتجربة.