أهمية استخدام النسبة الذهبية في التصميم الجرافيك إنه يجعل التصميم جميل وذو توازن ومريح للعين وخلق التناسب في التصميم، حيث إتباع القواعد الذهبية في التصميم التي تتكون من عنصر أو عنصرين أو جزيئين يعد امراً مهماً للغاية لنجاح التصميم لخلق التكامل في التصميم، حيث يستخدموا المحترفين النسبة الذهبية في أعمالهم لأنها تتميز في إعطاء الحس الجمالي والتوازن والانسجام. من أفضل الاستخدامات النسبة الذهبية في التصميم إنها تمنح رقماً بسيطاً تطبيقه على كل العناصر 1. 618 لمعرفة حجم كل عنصر منها. تكوين الصورة Image composition يعد التكوين الصور أمر مهم في التصميم سواء من خلال صورة جمالية أو لنقل فكرة عن طريق الصور، التي تجعل تكوين الصورة تلفت الانتباه إلى الفكرة الرئيسية، يتم تطبيق النسبة الذهبية على الصورة من خلال الحلزون الذهبي التي تخلق تناغماً قوياً باستخدام " Golden Spiral" تحديد نقطة التركيز والنقاط المحورية. التخطيطات Layouts تحديد الإبعاد في التصميم وترتيب العناصر المرئية مهمة التي تجعل التصميم أكثر توازناً من خلال استخدام اللولب الذهبي لتوجيه كل عنصر، التي تعمل على جذب التصميم بشكل طبيعي، لذلك في التصميم أستخدام التخطيط والرسالة الموجهة التي تعد هي الأكثر أهمية.
هناك الكثير من الفنانين يستخدمون النسبة الذهبية فى تصاميمهم وذلك لما تتميز بة النسبة الذهبية بأن لديها القدرة على إعطاء الحس الجمالي فى التوازن والإنسجام في التصميم. شعار المنتج يجب أن يمثل الصورة التي يجب أن يكون لها تأثير إيجابي وتظل خالدة فى عقول المستهلكين. لذلك ليس من المستغرب أن تري النسبة الذهبية تتواجد فى العديد من شعارات الشركات الكبري. وتعمل هذة النسبة على كشف أبعاد التصميم وجعله مصمما تصميما جيدا وإبداعيا للغاية. النسبة الذهبية هي نسبة جمالة بسيطة يمكن أن تساعد فى جعل التصميم الخاص بك ملائمة للعين ومتناسقة. وهي تتلائم مع ما يعرف بقاعدة فاي (φ) وهي تساوي 1. 61803398874 أو متسلسلة فيبوناتشي وقد تم إكتشافها بواسطة عالم الرياضيات فيبوناتشي. وهي النسبة بين تسلسل رقم 21, 13, 8, 5, 3, 2, 1, 1 الخ. واذا قمت بجمع رقمين متتالين سيعطيك الرقم الذي يليهما مثل 1+1=2, 1+2=3, 3+5=8 وهكذا. وعندما تقوم بقسيمة رقمين من متسلسلة فيبوناتشي مثلا 5÷3= 1. 67,, 21÷13=1. 615 سرعان مايصبح الناتج قريب من φ اي يساوي 1. 618. 1-شعار شركة بيبسي الشعار الجديد لشركة تصنيع المشروبات الغازية الشهيرة بيبسي قد بيدوا جذابا وأنيقا جدا.
الاستراتيجية القرائية: طرح السؤال المتبادل(1) - لغتي الجميلة - السادس الابتدائي - YouTube
1) من شروط الاستراتيجية أن a) أن أنوع بين الأسئلة b) أن لأقرأ 2) طرح السؤال المتبادل a) هي طريقة لفهم النص b) لا تفيد بشيء 3) من شروط استرتيجية السؤال المتبادل a) أن يكون شخص واحد b) أن يكون بين شخصين أو أكثر لوحة الصدارة افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل في مادة لغتي الجميلة لطلاب الصف السادس الإبتدائي، الوحدة الخامسة: التواصل والتكافل الاجتماعي، الفصل الدراسي الثاني، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب السادس إبتدائي من المرحلة الإبتدائية على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت "الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل" للصف السادس إبتدائي من الجدول أسفله. درس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل للصف السادس إبتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل للصف السادس إبتدائي 228
حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - YouTube
وقد يكون التخليص للمقاطع المسموعة أو المقروءة هو بمجرد تدوين الملاحظات المهمة ثم ربطها معًا ، وذلك يمكن الطلاب من تسليط الضوء على الجزاء المهمة من النصوص المدروسة بأستخدام ألوان زاهية أو بضع خط أسفلها. ويمكن تمرين الطلاب على التلخيص عن طريق التركيز على نقاط أساسية للتلخيص وهي حذف المعلومات المكررة ، التركيز على المصطلحات الهامة ، حذف المعلومات الغير ضرورية ، تحديد فترة زمنية للتلخيص. توليد أسئلة توليد أسئلة هو طرح عدد من الأسئلة تكون إجابته في الفقرة المقروءة ، وهو يساعد على تنمية مهارات تمييز المهم من عدمه في النص المقروء ، وهي خطوة تأخذ الطالب خطوة إلى الأمام في فهم الموضوع. وتعد الأسئلة الذاتية من الاستراتيجيات الفعالة لتحسين الفهم ، وبالتالي تجعل المتعلم لديه قدرة عالية من الانتباه وتذكر المعلومات والقدرة على الفهم ، حيث يتطلب التعلم فهم المعلومة المقدمة وتخزينها في الذاكرة واسترجاعها فيما بعد. التوضيح توضيح الفقرة وشرحها وتفسير الكلمات الغير مفهومة بها أو الأجزاء صعبة الفهم، وهو التقويم النقدي للمحتوى ، مما يعطي الطالب إحساس بمعنى الموضوع. التنبؤ التنبؤ بالفقرة التالية من النص ومحورها كما يتخيل الطلاب الأحداث اللاحقة ،وعندما يتضمن النص معلومات ، يتوقع الطلاب ما يمكن أن يتعلموه أو يقرأوا عنه في الفقرات التالية.
إن موضوع مهارات طرح الأسئلة الجيدة هو أساس فن الاتصال الجيد, فالشخص الذي يواظب على طرح الأسئلة سيكون هو الشخص الوحيد القادر على إدارة اتجاه مواضيع المحادثات. وهذا يعني بطبيعة الحال أن موظفاً صغيراً, أو أقل نفوذاً يستطيع أن يسيطر على الموقف, وذلك بطرحه أسئلة صحيحة وحيوية. إن الفرق الرئيسي في طرح الأسئلة يكمن في أنه يوجد سؤال مغلق يعالج حقيقة مفردة وله جواب محدد بنعم, أولا, وسؤال مفتوح يشجع الشخص الآخر على التكلم, والإطناب, والشرح.
وهي ليست بالأسئلة الحقيقية بل أسئلة مخادعة يجب تجنبها. الأسئلة مفيدة حصراً إذا استمتعت إلى الأجوبة إن الأجوبة التفكيرية تستطيع أن تدعم لغة الجسد, وتشير إلى أن تصغي, وتسمع جيداً. ويجب على ما يبدو أنه موضوع رئيس واعكسه حالاً, وأنه لمن الأفضل أن تستعمل بيانات لا أسئلة عليها مثل أنت تشعر أن..., أنت تعتقد أن..., أنت ترى هذا كـ...., وإذا كنت غير متأكد, فغلّف تفكيرك بشيء من التجريبية مثل أن تقول: يبدو لي أنك كمن يشعر أن..., وأنني يحصل لدي انطباع بأن..., وذلك لجعل الشخص الآخر يصحح أي سوء تفاهم قد يجعل من طرح الأسئلة. وكفائدة إضافية فإنك إذا فكرت بطريقة متكررة فستجد أنك لست بحاجة لأخذ أية ملاحظات. وإذا قمت دائماً بتلخيص الذي يحدث بين كل واحد منكما, وبين الآخر فإنك ستحصل على النتائج التالية: ستصبح الأشياء أكثر وضوحاً بينكما. ستبرهن أنك حقيقة كنت مصغياً ومستمعاً. إنه كان هناك شعور بالتعاون, والاتفاق. إنه بمقدورك أن تغلق موضوعاً, وتبدأ ببحث موضوع آخر.