هي وريثة الزهراء لبعلها وابن عم البتول الامام علي بن ابي طالب (صلوات الله وسلامه عليه). انها فاطمة الكلابية والدها هو حزام بن خالد بن ربيعة بن وحيد بن كعب بن عامر بن كلاب بن ربيعة بن عامر بن صعصعة بن معاوية بن بكر بن هوازن. تجمعت في اجدادها الصفات الحميدة فكانوا فرسان العرب في الجاهلية، ولهم الذكريات المجيدة في المغازي بالفروسية والبسالة مع الزعامة والسؤدد، حتى أذعن لهم الملوك، وهم الذين عناهم عقيل بن أبي طالب بقوله: ليس في العرب أشجع من آبائها ولا أفرس. حديث الكساء مكتوب. ومن الاسباب التي دعت أمير المؤمنين أن يذهب الى أخيه عقيلا ـ وكان نسابة عالماً بأنساب العرب وأخبارهم، فقال له: انظر لي امرأة قد ولدتها الفحولة من العرب، من ذوي البيوت والنسب والحسب والشجاعة؛ لكي أصيب منها ولداً يكون شجاعاً وعضداً، ينصر ولدي هذا، وأشار إلى الحسين عليه السلام يواسيه في طف كربلاء. وبعد ان ذهب عقيلا ليخطبها من ابيها وشعر الاب بأنّ الشرف ألقى كلاكله عليه إذْ يصاهر ابنَ عمّ المصطفى (صلّى الله عليه وآله وسلم)، ومَنْ يُنكر علياً وفضائله، وهو الذي طبّق الآفاق بالمناقب الفريدة.
نقلاً عن كتاب (عوالم العلوم) للشيخ عبد الله بن نور الله البحراني بسند صحيح عن جابر بن عبد الله الانصاري. عَن فاطِمَةَ الزَّهراءِ (عليها السلام) بِنتِ رَسُولِ اللهِ صَلّى الله عَلَيهِ وَآلِهِ قال: سَمِعتُ فاطِمَةَ أنَّها قالَت: دَخَلَ عَلَيَّ أبِي رَسُولُ اللهِ فِي بَعضِ الأيام، فَقَالَ: السَّلامُ عَلَيكِ يا فاطِمَةُ، فَقُلتُ: عَلَيكَ السَّلامُ، قالَ: إنِّي أجِدُ فِي بَدَنِي ضَعفاً، فَقُلتُ لَهُ: أُعِيذُكَ بِالله يا أبَتاهُ مِنَ الضَّعفِ، فَقالَ: يا فاطِمَةُ، ائتِينِي بِالكِساء اليَمانِي فَغَطِّينِي بِهِ، فَأتَيتُهُ بِالكِساءِ اليَمانِي فَغَطَّيتُهُ بِهِ وَصِرتُ أنظُرُ إلَيهِ وَإذا وَجهُهُ يَتَلألأُ كَأنَّهُ البَدرُ فِي لَيلَةِ تَمامِهِ وَكَمالِهِ. فَما كانَت إلاّ ساعَةً وَإذا بِوَلَدِيَ الحَسَنِ قَد أقبَلَ وَقالَ: السَّلامُ عَلَيكِ يا أُمَّاهُ فَقُلتُ: وَعَلَيكَ السَّلامُ يا قُرَّةَ عَينِي وَثَمَرَةَ فُؤادِي، فَقالَ: يا أُمَّاهُ إنِّي أشُمُّ عِندَكِ رائِحَةً طيِّبَةً كَأنَّها رائِحَةُ جَدِّي رَسُولِ اللهُ صَلّى الله عَلَيهِ وَآلِهِ، فَقُلتُ: نَعَم، إنَّ جَدَّكَ تَحتَ الكِساءِ، فَأقبَلَ الحَسَنُ نَحوَ الكِساءِ وَقالَ: السَّلامُ عَلَيكَ يا جَدَّاهُ يا رَسُولَ اللهِ، أتَأذَنُ لِي أن أدخُلَ مَعَكَ تَحتَ الكِساءِ، فَقالَ: وَعَلَيكَ السَّلامُ يا وَلَدِي وَيا صاحِبَ حَوضِي، قَد أذِنتُ لَكَ، فَدَخَلَ مَعَهُ تَحتَ الكِساءِ.
ففي الاختيارات عن الأعمش قال: دخلت على الامام زين العابدين عليه السلام في الثالث عشر من جمادى الثاني، وكان يوم جمعة، فدخل الفضل بن العباس عليه السلام، وهو باك حزين، وهو يقول: لقد ماتت جدتي أم البنين، فانظر بالله عليك إلى هذا الدهر الخؤون كيف فجع أهل الكساء مرتين في شهر واحد فلا حول ولا قوة إلّا بالله... ». ثم عثرت بعد ذلك بمدة على خبر آخر في هامش «وقائع الشهور والأيام» للبيرجندي ونصه ما يلي: «وفيه ـ يقصد الثالث عشر من جمادى الثاني ـ توفيت أم البنين الكلابية سنة (64 هـ) عن الأعمش». حديث الكساء مكتوب وصوت. وعليه فهذان المصدران في تاريخ وفاة أم البنين أحدهما يذكر اليوم والآخر يذكر السنة التي توفيت فيها ملتحقة بالرفيق الأعلى. وكان دورها بعد مقتل الامام الحسين (عليه السلام) دورا اعلامياً فعالاً مع بكائها وندبتها، فكانت بشاعريتها ولسانها الفصيح تجاهد ضد بني أمية وتفضح أفعالهم الشنيعة في قتل سيد الشهداء. ويذكر لنا التاريخ ان بني امية كانوا يستهدفون من يعاديهم ولو بلسان، فيسقونه السم، ففي عهد امير المؤمنين (عليه السلام) قاموا بدس السم الى مالك الاشتر في العسل. وبعدها دس السم للأمام الحسن (عليه السلام). والسيدة ام البنين (سلام الله عليها) من النساء الفاضلات العارفات بحق أهل البيت مخلصة في ولائهم ممحضة في مودتهم ولها عندهم الجاه الوجيه والمحل الرفيع وقد زارتها السيدة زينب الكبرى (عليها السلام)بعد وصولها المدينة المنورة تعزيها بأولادها الأربعة كما كانت تزورها أيام العيد.
أحكام التجويد أحكام التجويد هو أحد العلوم الشرعية الهامة للمسلمين من أجل قراءة القرآن الكريم صحيحاً كما أنزل على الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم، ولأحكام التجويد وهذا العلم العديد من النقاط الهامة التي تبيّن تاريخه وتاريخ نشأته وما هي الأحكام والقواعد وغيرها من هذه الأمور التي نتعرف علي الدليل الشامل والكافي والوافي حول أحكام التجويد وأهمية هذا العلم وغيرها من المعلومات التي تهم كل مسلم. تاريخ ونشأة علم التجويد في السطور القليلة القادمة نحكي العديد من الأمور التي أدت إلى نشأة أحكام التجويد ولماذا ظهر هذا العلم وما هي الضرورة التي أدت إلى ظهوره وجعل أحكامه ضرورية من أجل قراءة القرآن الكريم كما أنزل على رسول الله. علم التجويد والذي يعني العلم الذي يتناول كيفية مخارج نطق الحروف ومخارجها بالضبط وأحكام الوقف والوصل وفقاً للقراءة الصحيحة التي قرأ رسول الله صلى الله عليه وسلم والصحابة الكرام للقرآن الكريم، فمن المعروف أن القرآن أنزل عربياً وأي تغيير في معاني هذه الأحكام يعني أن قراءتنا للقرآن من الممكن أن تختلف في معاني الكلمات والآيات مما يعني خلل في فهمنا لكتاب الله. ما هو التجويد وما حكمه. أما عن تاريخ هذا العلم فقد بدأ في الظهور بعد استقرار المسلمين في الأمصار الجديدة، فقد فتح المسلمون العديد من الأمصار مثل فارس والعراق والشام ومصر والمغرب والأندلس وغيرها من البلدان والأمصار واستقر المسلمون العرب في تلك الأراضي، كما دخل الأعاجم أو غير العرب في الإسلام وبدأت لكنتهم تطغى على قراءة القرآن وهو ما جعل المسلمين يقفوا عند هذا الأمر ويحاولون الحفاظ على المخارج والمداخل للحروف العربية جيداً وقراءة القرآن بشكل جيد كما كان يقرأ من قبل، وهنا نجد أن علم التجويد اصبح ضرورة كبيرة لهؤلاء الأعاجم من أجل تعلم قراءة القرآن بشكل صحيح وطبيعي.
كتاب الدعوة، الجزء الأول، ص56.
وهذا قول الفقهاء. القول الثاني: تعلم التجويد فرض كفاية أما القراءة به فواجب على كل مسلم ومسلمة. وهذا قول معظم علماء التجويد. علماء يرى أكثر علماء التجويد أن تعلم التجويد فرض كفاية على المسلمين ، إذا قام به البعض سقط الإثم عن الباقين، وإن لم يقم به أحد أثموا جميعا. أما العمل به، أي تطبيق أحكام التجويد أثناء القراءة، ففرض عين على كل مكلَّف حتى وإن لم يعرف هذه الأحكام نظريا.
س: ماذا تسمى تلك السرعات في القراءة؟ ج: تسمى بمراتب التلاوة. س: ما معنى مراتب التلاوة كما فهمته من قراءة الشيخ؟ ج: مراتب التلاوة هي القراءة بتؤدة، أو الإسراع، أو التوسط في سرعة التلاوة بين بين مع الاهتمام بأحكام التجويد, ومهارة القارئ, ورياضة اللسان لهما دور في إتقان التلاوة, وجميع المراتب اعتنت بأحكام التجويد. س: ما أسماء تلك المراتب؟ ج: التحقيق ـ الحدر ـ التدوير. س: ما تعريف التحقيق لغة؟ ج: التحقيق لغة هو مصدر من حققت شيئًا أي عرفته يقينًا، والعرب تقول: بلغت حقيقة الأمر أي بلغت يقين شأنه, والاسم منه (الحق) ومعناه أن يؤدي الشيء على حقه دون زيادة فيه ولا نقصان([32]). س: ما تعريف التحقيق اصطلاحًا (أي عند علماء التجويد)؟ ج: التحقيق اصطلاحًا: هو إعطاء الحروف حقها من إشباع المد، وتحقيق الهمز، وإتمام الحركات، وتوفية الغنات، وتفكيك الحروف بعضها من بعض، بالسكت والترسل واليسر والتؤدة، وملاحظة الجائز من الوقف, ومجمل القول هو البطء والترسل في التلاوة مع مراعاة جميع أحكام التجويد من غير تمطيط. الفرق بين التجويد والترتيل - سطور. س: ما تعريف الحدر لغة؟ ج: أصل الحدر لغة: هو الحط، وكل ما حططته من علو إلى أسفل فقد حدرته، وهو مصدر من حدر يَحْدُر (بالضم) إذا أسرع، فهو من الحدور والانحدار الذي هو الهبوط([33])، لأن الإسراع في الهبوط أشد وأكثر من الصعود إذا ركبت سلمًا فالوقت الذي يستغرقه الهبوط أقصر من الوقت الذي يستغرقه الصعود بسبب الجاذبية الأرضية.
والمد هنا طبيعي لا يحتاج إلى تعمده والنص عليه هنا يدل على أنه فوق الطبيعي. حكم تجويد (القرآن الكريم) العملي والنظري والتلاوة والأداء. ولو قيل بأن العلم بأحكام التجويد المفصلة في كتب التجويد واجب للزم تأثيم أكثر المسلمين اليوم، ولقلنا لمن أراد التحدث باللغة الفصحى: طبق أحكام التجويد في نطقك بالحديث وكتب أهل العلم وتعليمك ومواعظك. وليعلم أن القول بالوجوب يحتاج إلى دليل تبرأ به الذمة أمام الله ـ عز وجل ـ في إلزام عباده بما لا دليل على إلزامهم به من كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم أو إجماع المسلمين وقد ذكر شيخنا عبد الرحمن بن سعدي ـ رحمه الله ـ في جواب له أن التجويد حسب القواعد المفصلة في كتب التجويد غير واجب. وقد اطلعت على كلام لشيخ الإسلام ابن تيمية ـ رحمه الله ـ حول حكم التجويد قال فيه ص50 مجلد 16 من مجموع ابن قاسم ـ رحمه الله ـ للفتاوى: "ولا يجعل همته فيما حجب به أكثر الناس من العلوم عن حقائق القرآن إما بالوسوسة في خروج حروفه وترقيقها وتفخيمها وإمالتها والنطق بالمد الطويل والقصير والمتوسط وغير ذلك ، فإن هذا حائل للقلوب قاطع لها عن فهم مراد الرب من كلامه، وكذلك شغل النطق ب(أأنذرتهم) وضم الميم من (عليهم) ووصلها بالواو وكسر الهاء أو ضمها ونحو ذلك وكذلك مراعاة النغم وتحسين الصوت".
فعندما تكرّر سماع طريقة لفظ حكم التجويد أكثر من مرة سوف يسهل ذلك عليك كثيراً أن تتعلم التجويد بسرعة، ويجب أن تعلم أيضاً أنك عندما تقرأ القرآن الكريم بالأحكام وتجوده بطريقة صحيحة ذلك يزيد من أجرك عند الله تعالى ويضاعف لك حسناتك عند قراءة كتابه الكريم بالأحكام والتجويد كما كان يقرأه رسول الله محمد صلّى الله عليه وسلّم، لذلك يجب أن يحاول الجميع أن يتعلموا قرآءة القرآن الكريم بأحكام التجويد، كي لا يتعرضوا للفهم الخاطئ للقرآن إذا ما نطقوا حرفاً بطريقة خاطئة، وأيضاً كي يزداد أجرهم عند قراءة القرآن بطريقة التجويد.
وقد عرف رفع الصوت باسم: " التقليس "، وذكر الطرطوشي في "الحوادث والبدع/63" أن الإمام مالكا رحمه الله تعالى أنكر " التقليس " في الدعاء، وهو رفع الصوت به. ما هو علم التجويد. كما جاء النهي عن: " التقليس " في القراءة، أي: رفع الصوت بها في وصف الإمام الشافعي رحمه الله تعالى للإمام أبي يوسف رحمه الله تعالى قال: كان أبو يوسف قلاسا. أي: يرفع صوته بالقراءة، وقد بينته في " بدع القراء " (ص/15-16) وقد سَرَت بعض هذه المحدثات إلى بعض قُفاة الأثر، فتسمع في دعاء القنوت عند بعض الأئمة في رمضان الجهر الشديد، وخفض الصوت ورفعه في الأداء حسب مواضع الدعاء، والمبالغة في الترنم، والتطريب، والتجويد، والترتيل، حتى لكأنه يقرأ سورة من كتاب الله تعالى، ويستدعي بذلك عواطف المأمومين ليجهشوا بالبكاء. والتعبد بهذه المحدثات في الإسلام، وهذه البدع الإضافية في الصوت والأداء للذكر والدعاء هي في أصلها من شعائر الجاهلية التي كانوا يظهرونها في المسجد الحرام، كما قال الله تعالى منكرا عليهم: ( وما كان صلاتهم عند البيت إلا مكاء وتصدية) الأنفال/35، المكاء: الصفير، والتصدية: التصفيق بضرب اليد على اليد بحيث يسمع له صوت. قال الآلوسي رحمه الله تعالى: " والمقصود أن مثل هذه الأفعال لا تكون عبادة، بل من شعائر الجاهلية، فما يفعله اليوم بعض جهلة المسلمين في المساجد من المكاء والتصدية، يزعمون أنهم يذكرون الله، فهو من قبيل فعل الجاهلية، وما أحسن ما يقول قائلهم: أقال الله صفق لي وغن وقل كفرا وسم الكفر ذكرا *** " انتهى.