توفير الأجهزة والمستحدثات التقنية وبرامج التدريب عليها. 2. تصميم وإنتاج مصادر التعلم المتنوعة المناسبة لجميع الطلاب ومفردات المقررات الدراسية. 3. تنظيم تداول الأجهزة ومصادر التعلم بين الطلاب والمعلمين. 4. تسهيل عملية الاستفادة من تقنية المعلومات والاتصالات في تبسيط العملية التعليمية. 5. أهداف مركز مصادر التعلم. تقديم الدعم الفني في تقنيات التعليم والمعلومات. 6. دعم وصول المعلم والطالب لمصادر تعلم متنوعة من خلال المشاركة في المصادر الأخرى. الخلاصة: يعمل مركز مصادر التعلم على: توفير الأجهزة وبرامج التدريب عليها بهدف تصميم وإنتاج مصادر تعلم حديثة تزيد من جودة التعلم وتنوعه. سادساً. أهداف خاصة بالبيئة المحيطة بمراكز مصادر التعلم: 1. غرس الميول القرائية واستغلال أوقات الفراغ لأفراد المجتمع. 2. غرس الكثير من العادات السلوكية الطيبة لدى أفراد المجتمع وخاصة الأطفال مثل الاعتماد على النفس في اكتساب المعلومات وإتباع طرق سليمة في الدراسة واحترام مقتنيات المراكز باعتبارها ملكية عامة للجميع 3. تقديم خدمة الإعارة المكتبية وإعارة الأفلام والمصادر المناسبة لأفراد المجتمع. هل اعجبك الموضوع:
اكساب الطالب مهارات النقد البناء وتقبل جميع الاراء. اكساب الطالب مهارة العمل الجماعي ومهارة العمل الفردي. انشطة جماعة مصادر هناك العديد من الانشطة التي تقوم بها جماعة مهارات المعلومات في سبيل تفعيل المركز، وابراز دور الجماعة في المجتمع المدرسي واهم هذه الانشطة هي:_ تنفيذ الأنشطة الثقافية والملتقيات. الإشراف على الطلاب في المركز أثناء الاستراحة. تنظيم قاعة مركز مصادر التعلم ومتابعة نظافتها. إرشاد زملائهم الطلاب وتدريبهم على كيفية استخدام المركز. تنفيذ الإذاعة الدورية لمركز مصادر التعلم. تنظيم جداول الزيارات الطلابية للمركز. مساعدة الاخصائي في اجراء العمليات الفنية والخدمات العامة. إصدار النشرة الدورية للمركز. غيرها من الانشطة التي تساهم في تفعيل مركز مصادر التعلم في العملية التعلمية. وظائف مركز مصادر التعلم. لجان جماعة مصادر التعلم يمكن تقسيم الطلاب في الجماعة على ثلاث لجان ، كل لجنة تشرف على عدد من المهام ، وهذه اللجان هي:- اللجنة الاعلامية تشرف على عملية الاعلان والتسويق للمركز وخدماته وكل جديد فيه ، وذلك من خلال الاذاعة المدرسية او اللواائح الاعلانية في المركز وفي خارج المركز اوغيرها من الوسائل. اللجنة الثقافية تشرف على تنظيم وتنفيذ الانشطة الثقافية والملتقيات والاجتماعات ، وكذلك اعداد المنشورات الخاصة بالمركز.
والتوجه السائد حالياً في كثير من دول العالم يتجه نحو التحول الكامل إلى مراكز مصادر التعلم إظهار 1 عنصرًا/عناصر
ما هي مصادر التعلم؟ مصادر التعلم هي المصادر المختلفة التي ينبع منها العلم والمعارف والمعلومات المختلفة، فيمكن الحصول على شتى المعلومات في جميع المجالات من خلال العديد من المصادر والتي تختلف من عصر لعصر، ففي العصور القديمة كان مصدر من مصادر العلم هي الرواية الشفهية، ثم أصبح الكتاب مصدراً هاماً من مصادر التعلم، ثم في العصر الحديث أصبحت تكنولوجيا الاتصال والمعلومات هي المصادر المختلفة التي تساعدنا في الحصول على المعلومات المختلفة في جميع المجالات. لذلك نريد أن نفهم بالتفصيل ما هي أنواع مصادر التعلم المختلفة؟ وهذا ما نتعرف عليه بعد قليل. أنواع مصادر التعلم قلنا في النقطة السابقة، أن التعلم له مصادر اختلفت من عصر لعصر آخر، فما هي أهم أنواع مصادر التعلم؟ هذا ما نعرفه من خلال النقاط التالية: الرسوم المتحركة: حيث تعتبر وسيلة من وسائل التعلم، ومصدراً هاماً لمعرفة بعض المصطلحات والمفاهيم المختلفة خلال العصر الحديث. الخدمات التي يقدمها مركز مصادر التعلم. الأنشطة التعليمية: أو ما يسمى بالتعليم المدرسي التقليدي، وهي عبارة أن أنشطة تعليمية تساعد الطالب بالحصول على المعلومات الهامة في العديد من المناهج الدراسية المختلفة. الصور الفوتوغرافية: تعد الصور الفوتوغرافية أحد مصادر التعلم المختلفة التي تساعد الطالب في زيادة مهاراته البصرية والعقلية.
الأخبار > اخبار محلية > "الشؤون الإسلامية" تشكل لجنة للتحقيق مع مُكفِّر ناصر القصبي "الشؤون الإسلامية" تشكل لجنة للتحقيق مع مُكفِّر ناصر القصبي سكاكا - إخبارية الجوف: كلف وزير الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد صالح آل الشيخ، بتشكيل لجنة للتحقيق مع الداعية سعيد بن فروه، الذي أقدم على تكفير الفنان ناصر القصبي من على أحد منابر مساجد منطقة عسير يوم الجمعة الماضي. وأوضح المتحدث الرسمي لفرع الوزارة بعسير عبدالله الحكمي، أنه تم تشكيل لجنة للتحقيق مع الداعية المذكور، مؤكداً أن العقوبات المنصوص عليها في هذا الشأن ستطبق في حقه. من جانبه، نفى مدير عام فرع الوزارة بعسير حجر العماري، أن يكون الداعية سعيد بن فروه، من منسوبي الوزارة، مبيناً أنه يعد داعية متعاوناً محتسباً له قبول في أوساط الشباب. وكان كثير من مرتادي مواقع التواصل قد انتقدوا القصبي انتقادا شديدا عقب عرض الحلقة الأولى من مسلسل "سيلفي" الذي يقوم ببطولته، كما قام أحد الدعاة بتكفيره في خطبة الجمعة الماضية، قبل أن يغرد الداعية عبر حسابه في "تويتر" معلناً تراجعه عن "تكفير" القصبي. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
وذلك يبين قدرة القصبي ورفاقه على قراءة أفكار هذه الجماعات وتحليلها بامتياز. تهديد لناصر القصبي فرق مهم هناك من يخلط الأوراق حول التيارات التي خاضت حروباً شرسة ضد القصبي والتي تفرعت ووصلت إلى المنابر ثم اتجهت إلى الطلاب في المدارس، هذا عدا المجالس المفتوحة والمناسبات العائلية. وكان لهذه التيارات أدبياتها الإقصائية. ورغم ذلك، من الإنصاف القول إن التيار المعتدل الذي حاول في أحيان التمترس خلف شعبيته في المجتمع لم يسقط في فخ التكفير أو الفجور في الخصومة، بل اكتفى رموزه بالمناصحة والدعاء بالهداية والحث على التوبة وتحريض الناس على عدم المتابعة. أما الفئة الأخرى المتطرفة فهي لم تراع إنسانية القصبي ووصل بها الأمر إلى الجهر بالدعاء عليه والتكفير والرمي بالزندقة والعمالة، بل بعضهم عبر "تويتر" توعده بالتصفية. العربية نت
وبطبيعة الحال رأى التيار المضاد للقصبي ورفيقه آنذاك الفنان عبدالله السدحان بأنه استطاع إضفاء طابع الرسمية على الخلاف معهما، وذلك استناداً على مرجعية الفتوى وتأثيرها الاجتماعي، فيما رأى القصبي بأن فتاوى التحريم أعطت الحركة الفنية في السعودية شرعيتها، كون العمل استمر ولم ينقطع الناس عن مشاهدته. تجدر الإشارة إلى أن الفتوى لم ترمه بالكفر أو تخرجه من الملة بل كانت ذات طابع وعظي صرف. هل يستهزئ بالدين؟ لو سألت الناقمين على الفنان ناصر القصبي عن سر الكراهية التي تكنها صدورهم نحوه لأجابوك دون تردد بأنه "يستهزئ بالدين والقيم ويسخر من أهل الصلاح والخير ويشوه صورة المجتمع"، والتساؤل البسيط الذي يتم طرحه في هذا الجانب هل يمكن اختزال الدين في شخوص؟ وما هي الطريقة المثلى لانتقاد المسيئين المتسترين بغطاء التدين للتحايل على الناس في قضايا يومية نعيشها كالبيع والشراء والرقية على سبيل المثال لا الحصر يكون فيها الثوب القصير واللحية حاضرة لاستدراج الناس والتغرير بهم. وهناك قضية أخرى نلمحها من خلاف القصبي مع التيار المناوئ تكمن في أن هذا التيار من الأساس يرفض توجيه النقد لأتباعه أو لمظهر من مظاهره، ويمقت الاختلاف معه جملة وتفصيلاً.
وكانت "سبق"، قد انفردت في شهر المحرم الماضي بنشر الحكم الابتدائي في القضية الصادر من محكمة أحد رفيدة ضدّ ابن فروة؛ حيث قضى بسجنه لمدة 45 يوماً متتالية عقب خطبته الشهيرة التي تمّ تداول تسجيل صوتي لها، وهاجم فيها الممثل المعروف ناصر القصبي. وكشفت مصادر في حينها أن الحكم تضمن إدانة المدعى عليه بتلفّظه وسبّه والتشهير بالمدعي ناصر القصبي؛ بإطلاق كلمة "كافر" و"ديوث"، كما قرّر القاضي الحكم على المدعى عليه بسجنه لمدة 45 يوماً متتالية تعزيراً، وأخذ التعهد الشديد عليه بعدم العودة إلى هذا العمل. يُشار إلى أن القضية بدأت فصولها في رمضان قبل الماضي، بعد عرض حلقة "سيلفي" التي ظهر فيها الفنان بثياب قصيرة، منتقداً من يكسّرون الآلات الموسيقية. وانتشر مقطع صوتي لما قاله المُدان في خطبته التي لعن فيها وكفّر الممثل الكوميدي ناصر القصبي؛ ووصفه بأوصاف الكفر والزندقة، كما كفّر قنوات mbc، فيما تراجع عن التكفير عبر حسابه في "تويتر"، وشرعت حينها وزارة الشؤون الإسلامية بالتحقيق فيما حدث. وأوكل الفنان "القصبي" أحد المحامين للترافع عنه وملاحقة الخطيب المسيء قضائياً، وبدأت إجراءات المحاكمة من خلال جلسات عدة أمام المحكمة الجزائية، وبعد إقفال باب المرافعة أصدرت المحكمة حكمها على الخطيب المسيء قبل أن يتم استئناف الحكم وإنقاضه.
أما الناشط عبد الجليل الثلاثي فطالب بالوقف الفوري للبرنامج، وقال "تراحموا برنامج للمباهاة ويقتل الفقراء، برنامج يبث في قناة السعيدة لماذا يتم التشهير بالمحتاجين هكذا وتصويرهم وإحراجهم؟ من يريد المساعدات إذا كانت بهذه الطريقة؟ كلنا يمنيون وكلنا نخجل أن يحدث معنا ما يفعله عبد الملك السماوي مع الفقراء، لا خير في معروف قال صاحبه أنا فعلته". أما المدون طلال المقبلي فطالب بمساعدة المحتاجين بعيدا عن الكاميرات، فكتب "هؤلاء المحتاجون لم تعد تزعجهم الكاميرات بقدر ما أزعجهم الفقر والحاجة وقست عليهم الحياة وأصبحوا لا يبالون أن يراهم الآخرون على وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي ولكن الأهم أن يشعروا بهم، أن يساندوهم ويساعدوهم كل بقدر طاقته".