- المداومة علي أداء صلاة الضحي تسهم في نيل أجر الصّدقة؛ فقد رُوي عن النّبي -عليه الصّلاة والسّلام- أنّه قال: «يُصبح على كلّ سُلامى من أحدكم صدقة؛ فكلّ تسبيحة صدقة، وكلّ تحميدة صدقة، وكلّ تهليلة صدقة، وكلّ تكبيرة صدقة، وأمر بالمعروف صدقة، ونهي عن المُنكر صدقة، ويُجزئ من ذلك ركعتان يركعهما من الضّحى». ومن فضائل هذه الصلاة أيضا أنها تشكل كِفاية الله تعالى للمُحافظين على صَلاةِ الضُّحى: عن أبي الدّرداء وأبي ذر، عن رسول الله -عليه الصّلاة والسّلام- فيما رواه عن الله -عز وجل- أنّه قال: «ابن آدم، اركع لي من أول النّهار أربع ركعات أكفِك آخره». اقرأ أيضا: شيخ الأزهرلوزير بريطاني: نرفض استغلال حرية التعبير للإساءة للمقدسات والرموز الإسلامية والدينية ولعل أهم فضل لهذه الصلاة أن الله وَصفُ المُحافظين على صلاةِ الضُّحى بالأوّابين: فعن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -عليه الصّلاة والسّلام-: «لا يُحافظ على صلاة الضحى إلا أوّاب. قال: وهي صلاة الأوابين». فيما تحدث جمهور العلماء في فضل المداومة علي أداء صلاة الضحى في رمضان بالقول تعدل 360 صدقة يومياً عن مفاصل الجسم، ولقد أوصى الرسول صل الله عليه وسلم بها باعتبارها صلاة النافلة بين الفجر والظهر وتساعد على سعة الرزق والبركة في الوقت والصحة وصلاة الضحى من السنن المؤكدة وقد أكد عليها الأئمة الثلاثة الإمام مالك والإمام الشافعي والإمام أحمد بن حنبل
فلا يوجد دعاء معين خاص بالاغتسال سواء من الحيض أو النفاس أو الجنابة إلا ما هو مستحب من قول بسم الله في أول الغسل. دعاء صلاة الضحى في آخر ساعة قبل أذان الظهر 1- اللهم أن الضحى ضحاؤك والبهاء بهاؤك والجمال جمالك و القوة قوتك والعزة عزتك و القدرة قدرتك. صلاة الضحى كغيرها من الصلوات ويكون الدعاء فيها في السجود أما الركوع فعظموا فيه الرب عز وجل وأما السجود فاجتهدوا في الدعاء فقمن أن يستجاب لكم. النية وذلك بأن ينوي أن يصلي الضحى. 15032021 كما أشار رسول الله صلى الله عليه وسلم الى أن الإنسان يجازى خيرا على أداء ركعات يؤديها المسلم وقت الضحى كما ان الاستمرار على أداء صلاة الضحى تعد صدقة عن مفاصل الجسم البالغة نحو 360 مفصل. 25082020 دعاء صلاة الضحى في آخر ساعة قبل أذان الظهر 1- اللهم أن الضحى ضحاؤك والبهاء بهاؤك والجمال جمالك و القوة قوتك والعزة عزتك و القدرة قدرتك. 22082015 هنالك ادعية مستحبه للدعاء تخص صلاه الضحي و يقراها المسلم عند الانتهاء من صلاه الضحي حيث يقول اللهم ان الضحي ضحاؤك و البهاء بهاؤك و القدره قدرتك و القوه قوتك اللهم ان كان رزقى فالسماء فاخرجة و ان كان رزقى فالارض معسرا فيسرة لى بحق ضحائك و بهائك و قوتك و قدرتك و اكتبنى من.
الجانب الثاني: كيفية استجابة الدعاء في صلاة الضحى لم يرد نصٌّ خاص في أنّ الدُّعاء مُستجاب في صلاة الضحى، لذلك لم يُذكر أن هذه الصلاة من الصلوات المطلوب تحرّي الدعاء فيها وإن كان الدُّعاء خير في كل حال، ولكن جاء في فضيلة صلاة الضحى حديث نُعَيْمِ بْنِ هَمَّارٍ الْغَطَفَانِيِّ -رضي الله عنه- أَنَّهُ سَمِعَ رَسُولَ اللهِ -صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- يَقُولُ: (قَالَ اللهُ عَزَّ وَجَلَّ: يَا ابْنَ آدَم، لَا تَعْجِزْ عَنْ أَرْبَعِ رَكَعَاتٍ مِنْ أَوَّلِ النَّهَارِ أَكْفِكَ آخِرَهُ) ، صحيح، أخرجه أحمد وأبو داود. فهذه الأربع ركعات قال كثير من العلماء: إن المقصود بها أربع ركعاتِ الضُّحى، فمن صلّاها فإن الله يكفيه شر المحن والبلايا في يومه. فأوصيك أن تستمر على التزامك بصلاة الضحى، وأن تحرص على صلاتها أربع ركعات في كل يوم، وتجتهد في الدعاء فيها خاصة في سجودك لعل الله يعلم منك صدقاً في الدُّعاء والمناجاة فيستجيب لك. كما أوصيك أن تحرص على تقوى الله وطاعته بشكل عام، فهو مفاتح الفرج وسببه؛ لأن الله وعد أن يكفي من يتوكل عليه كما قال -سبحانه-: ( وَمَن يَتَّقِ اللَّـهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا*وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّـهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّـهَ بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّـهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا)، "الطلاق:2-3".
أخرجه مسلم] للمسلم أن يؤدي صلاة الضحى ركعتين، أو أربعًا، أو ستًّا، أو ثمانٍ، ويجوز أن يصلها ركعتين ركعتين، ويجعل لكل ركعتين تشهدًا وسلامًا، ويجوز أن يصليها أربعًا أو ثمانٍ بتشهد واحد وسلام. يؤدي المسلم واجباته الحياتية والوظيفية وله على ذلك أجر من الله سبحانه، والاجتهاد في النوافل خير ما ينشغل به العبد في وقت فراغه، بما لا يؤثر على عمله أو وظيفته. وليس هناك أدل علي أهمية صلاة الضحي من قسم الله بها حيث يدل ذلك علي فضلها وعظمتها؛ وقد أقسم الله تعالى بالضحى في سورة الضحى، وهذا يدلّ على أهمية هذا الوقت من النهار: فضائل صلاة الضحي - وبحسب جمهور العلماء فإن لصلاة الضحي العديد من الفوائد حيث تسد صلاة الضحى الصدقة عن جميع مفاصل الجسم، فالجسم يحتوي على ثلاثمائة وستون مفصلًا وكل مفصل يلزمه صدقة شكرًا لله تعالى على هذه النعم، وصلاة الضحى تسد الصدقة عنها جميعًا. ومن فضل صلاة الضحي بسبب السنة النبوية حيث جاء في حديث النبي:من صلى اثنتي عشر ركعة من صلاة الضحى فإن الله تعالى يبني له بيتًا في الجنة، جاء حديث عن الترمذي أن النبي - صلى الله عليه وسلَّم- قال: «من صلى الضحى اثنتي عشرة ركعة بنى الله له قصرًا في الجنة»، قال ابن حجر- رحمه الله –في كتابه الفتح: "وهذا الحديث له شواهد يتقوى بها".
تاريخ النشر: السبت 3 رمضان 1425 هـ - 16-10-2004 م التقييم: رقم الفتوى: 54576 38944 0 383 السؤال ما فضل صلاة الضحى وما الدعاء الذي يقال بعدها؟ الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد: فقد سبق لنا أن أصدرنا عدة فتاوى في فضل صلاة الضحى وأهميتها ومشروعيتها ووقتها فنحيل السائل إلى هذه الفتاوى ذات الأرقام التالية: 22355 ، 7776 ، 17199 ، 17376. وأما الدعاء الذي يقال بعدها فلا نعلم دعاءً ورد بسند صحيح خاصاً بصلاة الضحى، إلا أنه ذكر بعض الفقهاء من الأحناف أنه يستحب أن يدعى في صلاة الضحى، وقال بعضهم إذا فرغ من صلاتها دعا بهذاالدعاء: اللهم إن الضحى ضحاؤك والبهاء بهاؤك والجمال جمالك.... إلى آخره في دعاءٍ ليس له أصل من السنة فيما نعلم، وفيه ما فيه من الركاكة في الألفاظ والتكلف والتوسل غير المشروع فلا يدعى به. والله أعلم.
↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن عائشة أم المؤمنين، الصفحة أو الرقم:592، صحيح. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن المغيرة بن شعبة، الصفحة أو الرقم:593، مسلم. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن عبدالله بن الزبير، الصفحة أو الرقم:594، صحيح. ^ أ ب رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:597، صحيح. ^ أ ب رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن كعب بن عجرة، الصفحة أو الرقم:596، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح النسائي، عن عبدالله بن عمرو، الصفحة أو الرقم:1347، صحيح. ↑ أبو العلاء محمد بن حسين بن يعقوب السلفي المصري، الأنس بذكر الله ، مصر:دار التقوى للنشر والتوزيع، صفحة 117-118، جزء 1. ↑ رواه ابن حجر العسقلاني، في الفتوحات الربانية، عن عبدالله بن عمرو، الصفحة أو الرقم: 3/50، صحيح. ↑ رواه ابن حبان، في بلوغ المرام، عن أبي أمامة الباهلي، الصفحة أو الرقم:97، صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:843، صحيح. ↑ "حكم الذكر والتسبيح بعد صلاة الصبح ومتى ينتهي وقت الضحى؟" ، إسلام ويب. ↑ رواه مسلم، في صحيح البخاري، عن جابر بن سمرة، الصفحة أو الرقم:670، صحيح. ↑ أبو زكريا محيي الدين يحيى بن شرف النووي (2004)، الأذكار للنووي (الطبعة 1)، صفحة 155-156.
الأحد 7 ربيع الآخر 1426هـ - 15 مايو 2005م - العدد 13474 برعاية الأميرة لطيفة بنت سلطان احتفل مكتب الإشراف التربوي النسوي أمس في مركز الملك فهد الثقافي بمناسبة مرور عشر سنوات على تأسيسه وتكريم المتقاعدات من منسوبات التعليم على مستوى مدارس الأبناء التابعة لوزارة الدفاع والطيران وذلك برعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة لطيفة بنت سلطان بن عبدالعزيز نيابة عن صاحبة السمو الملكي الأميرة نوف بنت سلطان بن عبدالعزيز.
وفيه تقدم البرامج التدريبية للمشرفين من قبل خبراء بحسب الحاجة. طريقة توزيع المدارس على المشرفين التربويين: 1-بالنسبة لمشرفي الصفوف الأولية ومشرفي الإدارة المدرسية ومشرفي التوجيه والإرشاد والتربية الفنية والتربية البدنية والنشاط والتوعية الإسلامية تبقى وفق النظام المعمول به حاليا نظرا لقلة المشرفين المختصين فيها وللحاجة اليومية للمتخصص لمتابعة برامج تلك الأقسام المتخصصة. ملتقى ثقافي في مكتب الاشراف التربوي 28/ 4 / 1433هـ | It-su.ryd Blog. 2-يبقى في كل إدارة تربية وتعليم مشرف واحد مختص لكل مادة وهو رئيس القسم ليغطي حاجات المشرفين الذين قد يحتاجون لزيارة مشرف مختص في المادة عند حدوث مشكلة متعلقة بالجوانب التخصصية. 3- يقوم المشرف التربوي في المدارس الثلاث المسندة إليه بأعمال المشرف المنسق المتعلقة بالبرامج الوزارية إضافة إلى أعمال الزيارات الفنية للمعلمين إضافة إلى مهام التدريب للمعلمين والعاملين في المدرسة. 4-يكلف في كل مركز تدريب مشرف تربوي لكل تخصص دقيق للمشاركة في تدريب معلمي التخصص ومساندة المشرفين في وضع خطط وبرامج التدريب فيما يتعلق بتخصصه ويمكن أن يكتفى في ذلك برئيس القسم ليكون بمثابة الخبير التربوي في تخصصه ليستفيد منه المشرفون ذوي التخصصات الأخرى في المدارس المسندة إليهم.
00:25 السبت 14 مارس 2015 - 23 جمادى الأولى 1436 هـ يعد بناء الإنسان الهدف الرئيس للتربية، ولا شك أنه لا يمكن أن يتحقق هذا الهدف إلا من خلال التطور النوعي لكل مداخلها وعملياتها وأنشطتها، من أهداف ومناهج وطرق تدريس وأساليب تقويم للمعلم والمتعلم. ويعد الإشراف التربوي أحد أساليب تطوير العملية التعليمية، ونلاحظ أن هذا الجهاز التربوي والتعليمي المهم يسير في خطى موفقة، حيث طور المفاهيم والممارسات الإشرافية لرفع مستوى العملية التربوية والتعليمية، وأسهم في تحسين عمليتي التعليم والتعلم لتواكب التطور العالمي وتتناسب مع التغير السريع الذي نعيشه اليوم في المجالات كافة، ويعد الإشراف التربوي من المخلات الرئيسة في العملية التعليمية التي تلعب دورا مهما في تحقيق أهداف المجتمع وطموحاته، فهو يستمد فلسفته وأهدافه بما في المجتمع من فلسفة وأهداف، وهو كذلك تعبير عن حياة المجتمع والمثل السائدة فيه.
والأستاذة جوزاء محمد العتيبي مديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة ثادق، والأستاذة دلال صقر الثنيان مديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة ضرماء، والأستاذة سارة محمد العمران مديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة حريملاء، والأستاذة هيا ناصر السبيعي مديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة رماح، والأستاذة فاطمة عزيز العسيري مديرة مكتب التربية والتعليم بمحافظة المزاحمية، والأستاذة هدى محمد العمراني مديرة مكتب التربية والتعليم بمركز العيينة.
وقد حاولت أن أعيد ترتيب عمل المشرف التربوي وطريقة توزيع أدوار المشرفين التربويين في الميدان التربوي انطلاقا من أنك إذا واجهت مشكلات في عملك فقد تكون بحاجة لتعديل طريقة تناولك وأداءك لذلك العمل. فوائد هذا المقترح: 1-يعتمد هذا المقترح أساسا على النهوض بالمعلم في الفصل والمدرسة وفق الملاحظة اليومية لطريقة أداءه لمهامه ومساعدته على تحسين مستوى أداءه بشكل مباشر. 2-تخفيف الضغط على مديري المدارس حيث تخفف عنهم أعباء الزيارات الفنية والتخطيط لتطوير وتدريب المعلمين ، كما ترفع عنهم ازدواجية وجهات النظر بين مشرفين مختلفين في وجهات نظرهم حول جوانب تنمية المعلمين وتلك الاختلافات ناتجة عن اختلاف تخصصاتهم من جهة وشخصياتهم من جهة أخرى. 3-يساعد المشرف التربوي على توحيد جهده وتركيزه على مجموعة محددة مما يعطي مجالا أكبر لعمليات التخطيط والتطوير والتدريب الفعال. 4-يقلل هذا التصور من الحاجة لزيادة أعداد المشرفين التربويين الذي يؤدي في بعض الأحيان للتساهل في ترشيح بعض المشرفين الذين لا يرتقون لدرجة خبراء تربويين مما أدى في بعض أحيان لضعف مستوى الإشراف التربوي وقلل من قناعة المعلم ومدير المدرسة بأداء بعض المشرفين التربويين.
إضافة للتركيز على نتائج الطلبة السعوديين في الاختبارات العالمية والشعور بالتنافسية مع الدول في المراكز المتقدمة، والتركيز على ١٢ مؤشراً أساسياً من مؤشرات منظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي بمسمى «مؤشرات نواتج التعلّم» والتركيز على التعلّم الذاتي كسمة للعصر للمعلّمة والطالبة على حد سواء.