بحضور مديري عموم ووكلاء الإدارات ومشايخ مديرية أوقاف الجيزة، وذلك لتجديد الخطاب الديني وزيادة الوعي، كما تناولت الندوات أيضًا قضية الأخلاق التي هي أساس العبادة، والثقيف لتحصين أبنائنا الطلاب من محاولات العَبث بعقولهم من التطرُّف الفكري، ونشر تعاليم الأديان والتقرب إلى الله تعالى. وذلك في إطار البروتوكول الموقع بين وزارتي التربية والتعليم والأوقاف، لنشر تعاليم الأديان السماوية السمحة وتحت رعاية أشرف سَلُّومة وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، والدكتور السيد مُسعد مدير مديرية أوقاف الجيزة. قافلة طبية للواحات البحرية وفي سياق منفصل، أرسلت محافظة الجيزة بالتعاون مع الأزهر الشريف قافلة طبية للواحات البحرية، بمتابعة من رئيس مركز الواحات البحرية. Xn Mgbajj0kkn Xn Ygba1c فيلم إباحي مجاني - فضيحة أشرطة الفيديو الإباحية.. وأجرت 121 عملية مختلفة ما بين جراحة عامة وأنف وأذن نساء وتوليد وذلك لمدة ثلاثة أيام وتم توقيع الكشف الطبي بمستشفي الواحات البحرية على 3958 حالة وأجرت القافلة حوالي 208 عمليات جراحية متنوعة، وتم صرف كامل الأدوية بالمجان. والجدير بالذكر أن القافلة تضم أكثر من 21 من مختلف التخصصات "المخ والأعصاب، والعظام، والباطنة، والصدر، والأنف والأذن والحنجرة، والأطفال، والتخدير، والجراحة، والجلدية،واسنان، والمسالك البولية، وجراحة الأطفال، ورمد، وأمراض النساء".
وما يقال عنها يقال عن قلعة دمشق وقلعة حلب، ولقد عمل الفرنسيون عملا هائلا في قلعة بلادنا هي قلعة الحصن، وكان غرضهم أن يثبتوا الأصل الصليبي في مبانيها ولهم وجهة نظرهم، فهل تعجز الدول العربية أن تبرهن مرة واحدة على أنها أقدر من هؤلاء في إعادة الآثار الإسلامية إلى سابق عهدها؟ وتعمل عملا يشبه أو يقرب من عمل فرنسا؟ إننا لا نزال ننتظر ونؤمل!
كرامة لهذا الشيخ: رأيت ليلتي تلك، وأنا نائم بسطح الزاوية، كأني على جناح طائر عظيم يطير بي في سمت القبلة. يتيامن ثم يشرق، ثم يذهب في ناحية الجنوب، ثم يبعد الطيران في ناحية الشرق، وينزل في أرض مظلمة خضراء، ويتركني بها. فعجبت من هذه الرؤيا، وقلت في نفسي: إن كاشفني الشيخ برؤياي فهو كما يحكى عنه. فلما غدوت لصلاة الصبح قدمني إماما لها. ثم أتاه الأمير يلملك فوادعه وانصرف. ووادعه من كان هناك من الزوار وانصرفوا أجمعين من بعد أن زودهم كعيكات صغارا. ثم سبحت سبحة الضحى. ودعاني وكاشفني برؤياي، فقصصتها عليه فقال سوف تحج وتزور النبي ﷺ، وتجول في بلاد اليمن والعراق وبلاد الترك، وتبقى بها مدة طويلة، وستلقى به دلشاد الهندي، ويخلصك ممن شدة تقع فيها. ثم زودني كعيكات ودراهم ووادعته وانصرفت. ومنذ فارقته لم ألق في أسفاري إلا خيرا، وظهرت علي بركاته. ثم لم ألق فيمن لقيته مثله إلا الولي سيدي محمدا الموله بأرض الهند. صور بنات ملط على البحر. ثم رحلنا إلى مدينة النحرارية، وهي رحبة الفناء، حديثة البناء، أسواقها حسنة الرؤية، وضبطها بفتح النون وحاء مهمل مسكن وراءين، وأميرها كبير القدر يعرف بالسعدي، وولده في خدمة ملك الهند، وسنذكره. وقاضيها صدر الدين سليمان المالكي من كبار المالكية سفر عن الملك الناصر إلى العراق، وولي قضاء البلاد الغربية، وله هيئة جميلة وصورة حسنة.
والذي أتمناه هو أن تسلم بأكملها إلى عهدة مصلحة الآثار الإسلامية وأن تتولاها بعنايتها بشرط أن توضع لها الوسائل الكافية حتى تتمكن من إعادة مبانيها وأبراجها إلى ما كانت عليه وأن تعيد أجزاء منها تمثل العهد الأيوبي. والعهود المملوكة ثم عصور آل عثمان والعهد العلوي. لقد آلمني ما رأيت من قيام حائط مستحدث لم ير الموكلون بعمله سوى طفراء لأحد ملوك مصر القدماء لكي يقيموا حائطهم أمامه فأخفوا الكتابة وتكسرت أجزاء منها وهذا ما أخشى أن يتكرر. اليوم.. محافظة الجيزة تنظم احتفالية لتكريم أمهات الشهداء. إلا ترى وقد تعددت المعسكرات والمباني والثكنات أننا في حاجة إلى إخلاء القلعة من جنود الجيش وورش وزارة الدفاع حتى يخلو الجو لأهل البحث والعلم، وحتى ندرس برامج إعادة القلعة إلى سابق مجدها. لقد رأيت قلعة مصر وقلعة دمشق وقلعة حلب وأرسلت كلمة تحت عنوان أمجاد ثلاثة للعروبة أدعو إلى إصلاحها كما فعل الفرنسيون بقلعة الحصن أي حصن الأكراد الواقع بأراضي سوريا. أما قلعة مصر فقد كانت كرسي السلطنة في أزهى العصور حينما كانت مصر بحق حامية الإسلام وحينما كان الناس يقولون القلعة المحروسة وهذه القلعة ليست لمصر وحدها بل للإسلام وأمم العروبة التي شاركتنا في السباق أمجادنا وهي ليست للجيل الحاضر بل للأجيال القادمة.
مكونات مقياس جيليام كما يلي: 1. خدمة قياس الأداء. السلوكيات النمطية إليك بعض الأسئلة المطروحة في مقياس جيليام لتقدير السلوكيات النمطية هل يتجنب التقاء الأعين ويمعن النظر في المواد المحيطة به؟ هل يتحرك للأمام أو الخلف عند الجلوس أو الوقوف؟ هل يأكل طعام واحد ويرفض أكل غيره؟ وغيرها من الأسئلة التي تفيد في تقدير مقدار التوحدية للطفل ويتم أخذ ملاحظات الأبوين بعين الاعتبار. 2. مهارات التواصل تكمن مهارات التواصل في كيفية التعامل مع الآخرين ومن الأمثلة على الأسئلة المتعلقة بمهارات التواصل هل يتواصل مع الآخرين بالكلام؟ هل يعيد كلمات سمعها سابقًا مرات عدة؟ هل يتجنب طلب أشياء يريدها؟ 3. القدرة على التفاعل الاجتماعي وذلك من خلال مراقبة ردود الأفعال بالإضافة لإمكانية التعبير عن المشاعر وهنا بعض الأمثلة للكشف عن القدرة على التفاعل الاجتماعي: هل يبتعد عن التجمعات أو المواقف الجماعية؟ هل ينزعج عند تغيير أي عادة روتينية؟ هل يفعل أشياء بشكل تكراري كما لو كانت عادات؟ كيفية عمل مقياس جيليام تعمل المقاييس الفرعية الثلاث على التحكم في مؤشر مقياس جيليام وغالبًا ما يرتفع مؤشر المقياس عند ارتفاع عدد تكرار السلوكيات كل 6 ساعات كما يرتفع مؤشر مقياس جيليام عند انخفاض مهارات التواصل بالإضافة لارتفاعه عند عدم قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين.
4- البناء التركيبي للعلاج خطة فردية – جماعية. 5- إمكانية تحويل المريض إلى فحص آخر أو أخصائي آخر ويجب أن تشمل عملية التقييم النواحي الآتية: – فحص أعضاء الكلام: وتشمل ( اللسان, سقف الحلق, الشفتان, الأسنان). – فحص النطق ( الأصوات): وتحديداً أخطاء النطق عن الطفل. – أخذ عينة كلامية: لمعرفة مدى استخدام المريض للكلام ، بهدف تشخيص نوع الإضطراب. – فحص السمع: لمعرفة هل سبب الإضطراب يعود لأسباب سمعية. التواصل مع قياس. – فحص التمييز السمعي: بهدف تحديد مدى قدرة الطفل على تمييز الأصوات التي يسمعها. – فحص النمو اللغوي: لتحديد مستوى النمو اللغوي لدى الطفل ومعرفة ذخيرته اللفظية وقياسها مع العاديين. إذاً ممكن تحديد الفريق المتخصص الخاص بعملية التقييم: 1- أخصائياً في الأعصاب. 2- أخصائياً في علم النفس. 3- أخصائياً اجتماعياً. 4- أخصائياً في السمع. 5- معلم في التربية الخاصة. القياس والتشخيص: هدف القياس والتشخيص: تهدف عملية القياس للأطفال الذين يعانون من إضطرابات التواصل إلى: جمع معلومات عن البناء اللغوي لدى الفرد ومحتواه ودلالات الألفاظ واستخدام اللغة ونطق الكلام والطلاقة اللغوية وخصائص الصوت تحديد طبيعة اضطراب التواصل ومعرفة مدى قابليته للعلاج.