قراءة الفاتحة ركن من أركان الصلاة: المذهب، وهو القول الراجح والله أعلم: أن قراءة الفاتحة ركن من أركان الصلاة ، لا تصح الصلاة بدونها، وهو قول جمهور العلماء من الصحابة والتابعين وغيرهم. ويدل على ذلك: حديث عبادة بت الصامت أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " لا صلاة لمن لم يقرأ بفاتحة الكتاب " متفق عليه. وهل تجب الفاتحة في الصلاة على كل مصلِّ؟ المذهب وهو القول الراجح والله أعلم: أنها تجب في الصلاة على كل مصلِّ، على الإمام والمأموم والمنفرد. ويدل على ذلك: 1- حديث عبادة السابق مرفوعاً أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " لا صلاة لمن لم يقرأ بفاتحة الكتاب " متفق عليه. قراءة الفاتحة وأحكامها. وفي لفظ: " لا تجزئ صلاة من لم يقرأ بفاتحة الكتاب " رواه الدارقطني وقال: إسناده صحيح حسن ورجاله ثقات كلهم. 2- حديث أبي هريرة أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " من صلى صلاةً لم يقرأ فيها بفاتحة الكتاب فهي خِداج يقوله ثلاثاً " فقيل لأبي هريرة: إنا نكون وراء الإمام فقال: اقرأ بها في نفسك، فإني سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: قال الله تعالى: " قسمت الصلاة بيني وبين عبدي نصفين.... ". الحديث رواه مسلم. [خِداج: أي نقصان]. 3- حديث عبادة بن الصامت قال: كنا خلف الرسول صلى الله عليه وسلم في صلاة الفجر فقرأ رسول الله صلى الله عليه وسلم فثقلت عليه فلما فرغ قال: " لعلكم تقرؤون خلف إمامكم قالوا: نعم، قال: لا تفعلوا إلا بفاتحة الكتاب فإنه لا صلاة لمن لم يقرأ بها " رواه أحمد وأبو داود والترمذي وابن حبان.
الشرح الممتع " ( 3 / 103). وإذا قمت بعد تسليم الإمام لإتمام صلاتك ، فإن الصحيح من أقوال أهل العلم أن ما أدركته مع الإمام هو أول صلاتك راجع سؤال رقم ( 23426) ، فإن كان بقي من صلاتك الركعة الثالثة والرابعة فإنك تقرأ فيهما بالفاتحة فقط ، وإذا كان بقي من صلاتك الركعة الثانية وما بعدها فإنك تقرأ في الثانية بالفاتحة وسورة ، وفيما بعدها بالفاتحة فقط. ويجوز للمصلي أن يقرأ سورة بعد الفاتحة في الركعة الثالثة والرابعة غير أنه يفعل ذلك أحياناً ، لثبوت ذلك عن النبي صلى الله عليه وسلم فيما رواه مسلم بحديث رقم ( 452) والله أعلم.
وضع الاستراتيجية المناسبة لخلق الحوار الوطني المناسب لمناقشة القضايا المجتمعية المختلفة. نماذج من برامج مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني كان الهدف الأساسي من إطلاق البرامج الشبابية التطوعية في مركز الملك عبد العزيز هو توجيه الطاقات الشبابية نحو العمل التطوعي للعمل على نشر ثقافة أهمية الحوار الوطني، وتستهدف البرامج الشبابية في مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني الشباب والشابات بالفئة العمرية 16 – 30 عام، ليتم تمثيل شباب المملكة في الندوات والمنتديات الدولية من خلالهم، ومن أهم البرامج الشبابية: الملتقيات الشبابية: تفعيل الحوار بين المتطوعين وعرض كل منهم لخبراته ليستفيد منها الآخرون. إدارة الجهود التطوعية (بيادر): هدف هذا البرنامج تعزيز نشر الحوار الوطني بين فئة الشباب، وتنمية قدراتهم التطوعية. برنامج سفير: يعمل هذا البرنامج على تعزيز لغة الحوار الوطني في إطار احترام الحضارات والثقافات المختلفة للشعوب الأخرى. مشروع جسور: هدفه الأساسي تدعيم فكرة احترام الأديان وثقافات الشعوب المختلفة خاصة في إطار استقبال الأطر الشبابية المختلفة من البلدان الأخرى. مقهى الحوار: هدفه تعزيز حوار الشباب مع الفئات الأخرى واستفادتهم من تجارب الآخرين.
مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني هو مؤسسة وطنية مستقلة والتي تسعى إلى تعزيز قنوات الاتصال والحوار بين المواطنين السعوديين والعناصر والمؤسسات المختلفة من المجتمع السعودي. وعلاوة على ذلك ، فإنه يهدف أيضا إلى تأسيس ونشر ثقافة الحوار في المجتمع ، ومناقشة القضايا الوطنية التي تؤثر على حياة المواطن السعودي والمشاركة في تنمية الوطن من خلال تمكين مشاركة مختلف الفئات والتيارات الفكرية والمؤسسات الاجتماعية من خلال آليات وسائل الحوار. تم تأسيس المركز في 5 من جمادى الآخرة 1424 هـ ، الموافق 4 أغسطس 2003 ، واستفادت من دعم ورعاية من ولي العهد آنذاك الأمير عبد الله. في كلمة ألقاها بمناسبة افتتاح المركز ، وأعرب الملك عن أمله في أن تصبح قناة للحوار المسؤول وستكون فعالة في نشر القيم النبيلة الواردة في فضائل العدالة والمساواة والتسامح. في أواخر عام 2003 ، بدأ الحكام في المملكة أكثر بإصرار للتعامل مع المخاوف السياسية ، خاصة بعد هجمات تنظيم القاعدة. كان واحدا من مثل هذه التحركات ولي العهد آنذاك الأمير عبد الله مشروع لتشجيع المزيد من التسامح مع التنوع الديني وكبح جماح قوى التطرف السياسي الديني في المملكة.
حوارات الشباب ( تمكين). أهداف الحوار الوطني تهدف البرامج الشبابية في مركز الملك عبد العزيز لبناء جيل شبابي قادر على إنشاء حوار وطني لتمثيل الشباب السعودي في اللقاءات والندوات الدولية، ومن أهداف البرامج الشبابية: العمل على تحسين وتصحيح المواقف السلبية، ودعم المواقف الإيجابية. تدعيم فكرة أهمية الحوار الوطني عند الشباب السعودي. العمل على إعداد شباب لتمثيل شباب المملكة العربية السعودية في المنتديات العالمية. تفعيل مشاركات الشباب السعودي في الأنشطة التطوعية المختلفة. تعزيز جميع القيم الوطنية التي تقوم على مبدأ الوسطية. دورات مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني يعتبر مركز الملك عبد العزيز من أهم المراكز التي تدعم الحوار الوطني، الذي يقوم على مبدأ التحاور والنقاش في كافة القضايا المجتمعية، التي من شأنها تعزيز الأفكار الإيجابية في المجتمع، وتعديل مسار الأفكار السلبية التي قد تؤثر على المجتمع سلباً، ويتم ذلك من خلال الدورات التدريبية التي يعقدها المركز للشباب في المملكة، ويمكن التسجيل في الدورات التدريبية من خلال الموقع الإلكتروني الرسمي لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني. لقد كانت فكرة إنشاء وتأسيس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني هدفها السامي تفعيل ثقافة الحوار الوطني بين شباب المملكة، وقد تحدثنا في هذا المقال عن متى تم تأسيس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني وما هي الدورات التي يقدمها المركز وما أهدافه والذي تم تأسيسه بأمر ملكي من خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز عام 1424هـ بهدف تعزيز الحوار الوطني لمناقشة القضايا المجتمعية والسياسية والثقافية المختلفة.
اسس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني عام 1440، حيث سعى المركز الى توفير البيئة الداعمة وذلك للحوار الوطني وذلك بين افراد المجتمع والفئات من الذكور والاناث، ويحقق المصالح العامة ويحافظ على الوحدة الوطنية التي تبنى على العقيدة الاسلامية، وقد عبر العديد من الاهداف ويرسخ المركز الثقافي للحوار وينشرها بين الافراد للمجتمع بجميع الفئات بما يحقق المصلحة، كذل تعرفنا على اسس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني عام 1440.
وهدف اللقاء إلى نشر رسالة المملكة في التسامح والتعايش ودعم القيم الإنسانية المشتركة في جميع أنحاء العالم، وتشجيع الحوار الثقافي الإيجابي، وإبراز صورة المملكة الإيجابية في المحافل الدولية، ومناقشة القضايا والمواضيع المشتركة، إضافة إلى تسجيل وتوثيق نتائج البرنامج في شكل تقارير دولية. وناقش اللقاء ستة محاور تناول الأول احترام ثقافات الأفراد وحضارات الشعوب وتعزيز القيم المشتركة فيما بينهم، فيما تطرق الثاني إلى مد جسور المعرفة والتواصل مع الثقافات الاخرى بما يحقق المعرفة للمجتمع السعودي، بينما تضمن الثالث إبراز صورة المملكة الحقيقية في التسامح والوسطية وهي مهد الإسلام وقبلة المسلمين. أما المحور الرابع فهدف لإكساب مهارات الحوار الايجابي وتسخيرها في التبادل المعرفي بين الثقافات المختلفة، في حين ناقش الخامس اللغة واللهجة ومفهوم السلام والأسرة بينما تناول المحور السادس الأجيال العلمية والتنوع الثقافي مصدر ثراء وإثراء.
وفي الختام هنأ الأمين العام للمركز الفائزين بما قدموه من أعمال متميزة في هذه الجائزة، مقدما شكره وتقديره لكل من ساهم في إنجاحها وتحقيق أهدافها، معربا عن أمله بأن تواصل الجائزة في نسخها المقبلة الاضطلاع بدورها المتميز في تعزيز منظومة القيم الإيجابية التي يسعى المركز إلى تعزيزها في المجتمع بما يحقق رؤى وتطلعات قيادتنا الرشيدة حفظها الله ، ومواجهة كل ما يهدد النسيج الاجتماعي.