د. محمد مراياتي ما من شك في أن الثورة الصناعية الرابعة آتية وستواجه الدول العربية وتطرح فرصاً وتحديات عدة. إذ يشهد العالم توجهاً سريعاً نرى فيه ولادة وانتشار قطاعات صناعية جديدة تقوم على تكنولوجيات بازغة بعضها قابل للاكتساب من قبل الدول النامية وبعوائد سريعة. ويمثل هذا التوجه ثورة في مستقبل الاقتصاد تقودها محركات رئيسية تتمثل في مكونات هذه الثورة التي تشتمل على تحولات تربط العالم المادي بالعالم الافتراضي الرقمي مثل ما يسمى بـ: «الصناعات الرقمية الذكية المتكاملة»، و «المُكونات الرقمية للمواد والخامات المستخدمة في الصناعة»، و «المصنع الرقمي الذكي»، و «الإدارة الذاتية الرقمية» وغيرها. وتصف تلك المسميات صناعة آخذة في التبلور، لا تتدخل فيها أيدي العنصر البشري في التصنيع والإنتاج إلا بصورة طفيفة، بمعنى أن يصبح الإنسان محاكياً للآلة ومراقباً ومدققاً لصنع السلع، ولا يكون منتجاً لها بشكل مباشر. ويبين الشكل في الصفحة التالية إطار هذه الثورة والتكنولوجيات الرقمية المساهمة فيها. إن عصر الثورة الصناعية الرابعة لم يبدأ فعلياً في الدول العربية وبخاصة في مجال الإنتاج، أما في مجال الاستهلاك فقد بدأ في بعض حقولها، ومع ذلك فإن الدول العربية تقف عملياً على مشارف عصر هذه «الثورة».
يكثر الحديث عن الثورة الصناعية الرابعة، أو4IR التي، بأبسط تعريفاتها، تشير إلى استمرار رقمنة التصنيع التقليدي والممارسات الصناعية، باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والروبوتات وغيرها من جوانب التكنولوجيا الحديثة.
ما هي الثورة الصناعية الرابعة وتأثيرها على مختلف جوانب الحياة؟ نحن نقف على أعتاب ثورة تكنولوجية ستغير الطريقة التي نعيش ونعمل بها تغييرًا جذريًا. وقياسًا لحجمها ونطاقها وتعقيدها، فسيكون ذاك التحول مختلفًا عمّا شهدته البشرية من قبل. الثورة الصناعية الرابعة استخدمت الثورة الصناعية الأولى الطاقة المائية والبخارية في "مكننة" الإنتاج، بينما ساهمت الثورة الصناعية الثانية في "زيادته" من خلال استخدامها الطاقة الكهربائية. في حين عملت الثورة الصناعية الثالثة –من خلال استخدام التقنية وتكنولوجيا المعلومات- على (أتمتته). وها نحن الآن أمام الثورة الصناعية الرابعة التي اتخذت من سابقتها – الثورة الرقمية التي بدأت منذ منتصف القرن الماضي- أساسًا لها. وإن كانت تتميز عنها في محوها للخطوط الفاصلة بين المجالات المادية والرقمية والبيولوجية. هناك ثلاثة أسباب تجعل تحولات اليوم ليست مجرد امتداد للثورة الصناعية الثالثة، بل ثورة مستقلة بحدّ ذاتها، وهي: السرعة والانتشار وتأثيرها في الأنظمة. لم يسبق لأي تطورات سابقة أن كانت على مستوى سرعة التطورات الحالية. فبالمقارنة مع الثورات الصناعية السابقة، فإن الثورة الصناعية الرابعة تتطور بشكل مذهل.
مجالات المشاريع الحوكمة المرنة تعتمد الجهات التنظيمية والرقابية على حوكمة مرنة وتعاون ذو أطراف متعددة لتطوير حوكمة مستدامة تتكيف لمواكبة سرعة تطور تقنيات الثورة الصناعية الرابعة وتحافظ على الجانب الإنساني. تستند الحوكمة المرنة على وسائل تمكن الاستفادة تطبيقات من العلوم والتقنية مثل المعايير الصناعية وساند بوكس (regulatory sandbox) الرقابية والتنظيم المبني على النتائج. الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة تقنيات تعلم الآلة في حالة تطورسريعة مما سيؤدي الى ظهور حلول لقضايا هامة للمجتمع، كما تختص بتحديات مثل (الإستخدام اللاأخلاقي للبيانات) يجب التمكن من وضع حلول لها لكي يتم الاستفادة من تطبيقاتها بشكل آمن ومستدام. مع توسع حجم ونطاق قدرات تطبيقات وأنظمة الذكاء الإصطناعي تزيد الحاجة للتعاون المتعدد الأطراف للاستفادة المثلى من معايير حوكمة تعلم الآلة نحو الشفافية، المسؤولية، الخصوصية، والمحايدة. المركبات الذاتية والطائرات بدون طيار بالرغم من أن المواصلات أحد العناصر المؤثرة في التنمية الاقتصادية فأنها تواجه تغييرات كبيرة ومتعددة مثل إختراع الطائرات بدون طائر والسيارات الكهربائية والسيارات بدون سائق وخاصية التواصل ما بين السيارات.
الإيجابيات.. من الإيجابيات أن "الثورة الصناعية الرابعة" توفر فرصاً واسعة للمجتمعات البشرية كي تحقق معدلات عالية من التنمية الاقتصادية والاجتماعية والإنسانية عموماً، بتخفيضها لتكاليف الإنتاج، وبالتالي تأمين خدمات ووسائل نقل واتصال تجمع بين الكفاءة العالية وثمن أقل… ومن الإيجابيات الأخرى أيضاً المساهمة في رعاية صحية أفضل للإنسان حيث ويستفيد أكثر من 350 مليون مريض في جميع أنحاء العالم من الأدوية المصنعة بالتكنولوجيا الحيوية. حيث تمثل التكنولوجيا الحيوية في مجال الرعاية الصحية أكثر من (50 ٪) من جميع الأدوية. ويقود هذا العمل الكبير في مجال الرعاية الصحية الحيوية أكثر من (1700) شركة تبلغ قيمتها السوقية أكثر من (17) بليون يورو في أوروبا وحدها. ستساهم الثورة في تقليل الجهد الذي يقوم به البشر وفي زيادة قدرات البشر العقلية وزيادة متوسط أعمارهم وتسهيل حصولهم على الخدمات المختلفة. ومن مظاهرها أيضا استبدال الوقود الأحفوري بوقود أكثر استدامة وحفاظا على البيئة. وزيادة كمية المواد الغذائية وتضمينها قيمة غذائية أفضل. التحديات.. بحسب شركة ماكينزي الاستشارية فإن نصف الأعمال المقامة حالياً يمكن استبدالها بأعمال تقوم بها المكائن الذكية مما يعني توفير (16) تريليون دولار من الرواتب التي يتم دفعها حالياً.
تهدف هذه المنصة لتسريع تطوير مبادئ الحوكمة ودعم البنية التحتية لتطبيق تقنية السلسة. تشكيل مستقبل انترنت الأشياء والتطور الحضري إنترنت الأشياء تختص بارتباط الاجهزة وتواصلها وتبادل البيانات مع بعضها البعض مثل تطبيقات مراقبة إستخدام المباني للطاقة، والسيارات التي تتنبأ بإحتماليات وقوع حادث وتمنعها. نظرا للتقدم التقني، وانخفاض أسعار خدمات وتقنيات الحوسبة والتخزين والاتصالات، المتوقع أن يصل عدد الأدوات المشبوكة بالإنترنت الى٢٠ مليار آلة بحلول ٢٠٢٠. مع تزايد انتشار تقنيات وتطبيقات إنترنت الأشياء، يتزايد النقاش حول ملكية البيانات، الدقة، وحماية الخصوصيات.
لا توفر أي مصدر للمعلومات التي تقوم بدراستها، ولا تتوقف عند حد معين عليك المتابعة في البحث. كيف انظم وقتي للدراسة في جدول مناسب؟ أما إن كنت تريد تنظيم وقت الدراسة في جدول يتم تنفيذه فثلاث نقاط فقط هي ما يمكن أن يضمن لك ذلك في حال أخذتها باعتبارك. 1 – الجداول التي تفضلها على جدول الدراسة أن يكون أمام عينيك حتى تتذكر كل ما يجب القيام بفعله ولتذكر نفسك بـ كيف انظم وقتي للدراسة لذا عليك الاعتماد على الجداول التي تحقق هذا الأمر من الجداول في الهاتف الذكي أو الحاسوب الشخصي أو حتى الورقية. قد يساعدك تطبيق تأليف لائحة، والتقويم، والتذكير والمهام في وضع قائمة مهام والنجاح في تحقيقها. 2 – المذاكرة – المراجعة – البحث وقت الدراسة الخاص بك يجب أن ينطوي على النقاط المهمة التالية، لذا يجب أن تأخذها بعين الاعتبار عند تصميم الجدول: مذاكرة الأشياء المطلوبة منك للامتحانات والواجبات. القيام بالمراجعة بشكل مستمر ومنظم. البحث والتوسع في المعلومات التي حصلت عليها. خطوات فعالة لبناء خطة دراسية ناجحة. 3 – الراحة يجب التخطيط لوقت الراحة قبل وقت الدراسة، واستغلاله للقيام بالأشياء التي تفضلها التي ستساعدك في العودة للدراسة بكل نشاط، ففي حال كنت تحب الرسم فساعة واحدة منه قادرة على تنشيط ذاكرتك وزيادة هدوئك وقدرتك على مواصلة الدراسة.
التركيز على الوقت وليس الكم: تعتبر هذه الحيلة ناجحة في حالة كانت حجم الدروس كبيرة، فتقوم على تجاهل حجم المهمة والتركيز على الوقت الذي يمكن إنجاز المهمة فيه، مثل القيام بدراسة مادة معينة على أجزاء مقسمة على 25 دقيقة مع اخذ استراحة 10دقائق، وتكرار العملية، فهنا المخ يركز على أن مدة كل جزء من الدرس 25 دقيقة فالدماغ في هذه الحالة لا يقاوم بسبب سهولة المهمة. البدء بالمادة المحببة والسهلة: وذلك في حال كانت المواد التي يجب دراستها كثيرة، فيمكن البدء بالمادة المحببة أكثر لان أساس المشكلة في التسويف هي الخطوة الأولى والبدء بعملية الدراسة. كيف انظم وقتي للدراسة الجامعية - حياتكَ. استبعاد أسباب الإلهاء وتشتت الانتباه: فالملهيات والمشتتات مثل الهاتف والتلفاز والألعاب من أهم الأسباب التي تدفع للتسويف وتأجيل الدراسة. الثواب والعقاب: يمكن استخدام الثواب والعقاب كحل لمشكلة التسويف عن طريق مكافئة النفس في حال الانتهاء من دراسة فقرة معينة أو عقابها بحرمانها من شيء محبب مثل حرمان الذات من مشاهدة التلفاز باقي اليوم. بالتالي يمكن القول بأن التسويف من أكبر العادات السيئة على الإطلاق فالتعامل معها والقدرة على حلها سوف يؤثر بالإيجاب ليس فقط على الدراسة وإنما في كل مجالات الحياة.
الانتظام في حضور المحاضرات والسكاشن الجامعية: بالنسبة للمحاضرات: كثير من الطلاب يهملون في حضور المحاضرات، وخاصة في الكليات النظرية، والتي لا يوجد فيها توقيع للحضور، وذلك الأمر من أكبر الأخطاء التي يقوم بها الطلاب، حيث إن المادة التي يتم إلقاؤها في المحاضرات هي الشارحة والموضحة لمضمون الكُتب، كما أنه في بعض الأوقات يقوم الأساتذة الجامعيون بشرح فقرات ومضامين لا توجد في الكتب، وتكون موضوع أسئلة في الامتحانات، لذا يجب أن يُراعي الطلاب ذلك، ومن ثم الوجود في قاعات المحاضرات لوقتها، حيث إن ذلك الأمر من أكبر العوامل المُساعدة في تنظيم المذاكرة الجامعية. بالنسبة للسكاشن: تُعد السكاشن على درجة كبيرة من الأهمية، فمهما كانت مدة المحاضرة فلن يستطيع الأستاذ الجامعي أن يشرح للطلاب كل ما تتضمنه الكتب، لذا وضعت السكاشن من أجل تحقيق هدفين: الهدف الأول هو الإجابة عن الأسئلة التي تدور في مُخيلة الطلاب حول المادة العلمية الموجودة في الكتب؛ نظرًا لعدم قدرة الأساتذة الجامعيين على الإجابة عن الأسئلة في المحاضرات لضيق الوقت ، والهدف الثاني هو تأهيل المحاضرين الجدد؛ من أجل التعود على التدريس الجامعي لمجموعات صغيرة من الطلاب، ومن ثم الانتقال لمرحلة أكبر وهي المحاضرة في القاعات الكبيرة لعدد أكبر من الطلاب.
كثيراً ما يسأل الطلاب عن أفضل توقيت للدراسة ، ولكن في الحقيقة أفضل وقت للدراسة مسألة نسبية، أي ان لكل شخص ظروف خاصة تتحكم بوقته وتقيد بعض ساعات يومه، فبعض الطلاب تكون أوقات الصباح مشغولة في المدرسة أو الجامعة أو العمل وبعض الأشخاص لديهم التزامات في المساء ويكون وقت الصباح الأنسب لهم للدراسة، أما في حال كنت من الطلاب الذين يتمتعون بحرية في يومهم؛ فالبعض يرى بأن الدراسة في فترة النهار أفضل، بسبب الشعور بالطاقة الكبيرة والإحساس بالنشاط، وخاصة بعد الاستيقاظ مباشرة، مما يساعد في الدراسة بشكل فعال بالإضافة إلى توافر الضوء الطبيعي والذي يعتبر أفضل للعينين من الضوء الاصطناعي. والبعض الآخر يرى أن الدراسة في الليل أفضل لما يمكن أن يوفره الليل من هدوء من الصعب إيجاده في النهار بالإضافة إلى التخلص من التشتت الناجم عن نشاط مواقع التواصل الاجتماعي مما يساعد على الدراسة بتركيز ودون مقاطعة. تعزز الفيتامينات والمعادن قوة الدماغ، كما يقوي الأوميجا 3 الذاكرة ويحسن الزنك واليود من وظائف الدماغ الإدراكية، كذلك حمض الفوليك يساعد في منع الإجهاد والتعب مما يجعل تضمين هذه الفيتامينات والمواد في النظام الغذائي يساعد في تحقيق تقدم أفضل في الدراسة، وتوجد هذه المواد في الأطعمة التالية: [7] اليود: يوجد في السمك والتونة والفراولة والبيض واللبن.