يحمل الاحتفال باليوم العالمي لـ" ذوي الاحتياجات الخاصة" في ثناياه كثيراً من المعاني والقيم والأهداف السامية والتي تكرس لتنمية روح الإقدام لدى الشخص ذو الاحتياجات الخاصة ، ومنحه الفرصة لكي يحصل على كافة حقوقه. على الرغم من أن عام 1992 كان البذرة الأولى للاحتفال بـ"اليوم العالمي لذوي الإعاقة" إلا أن الاحتفال الحقيقي، والذي تم فيه تخصيص فعاليات حقيقية، والقيام بأنشطة داعمة كان بالعام 1998م، حيث ظل الاحتفال شكلياً طوال هذه الفترة إلى أن وصل لأرض الواقع، وتم الاحتفال به بشكل حقيقي عبر العديد من الفعاليات والأنشطة الدولية والمحلية وتوثيقها ونشرها. • ما هو اليوم العالمي للإعاقة؟ الصورة من الصفحة الرسمية لاحتفال الأمم المتحدة بذوي الاحتياجات الخاصة - من موقع الأمم المتحدة un-org وحسب الموقع الرسمي للأمم المتحدة un-org فاليوم العالمي للإعاقة هو يوم تم تحديده سنوياً ليكون ذكرى عالمية، بهدف تضمين حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في كافة جوانب الحياة والمجتمع؛ حيث وجدت الأمم المتحدة أن من واجب الدول و الحكومات الحرص على إدراجهم في خطط التنمية المستقبلية للبلاد، ومن ثمّ فقد تم تحديد يوم 3 من شهر ديسمبر من كل عام؛ ليتم الاحتفال بهذا اليوم العالمي لتسليط الضوء على ما يقابلهم من تحديات وصعوبات في المجتمع.
الاعتدال في استخدام الألوان و الحركة و الصور و عدم المبالغة مما يؤثر على تركيز الطالب و يؤدي إلى تشتيت ذهنه و البعد به عن الهدف المراد تحقيقه التنوع في الحركة و العرض لكسر حاجز الملل و جذب انتباه الطالب أن يكون الخط كبيراً و واضحاً يمكن رؤيته من أي مكان في قاعة الصف ألا يتجاوز عدد الأسطر في الشريحة الواحد ستة أسطر. الإشارة إلى صلة الشريحة بما قبلها أو بعدها في حالة ارتباط محتواها بما قبله أو بعده من خلال عبارة (يتبع أو تابع). أن العرض يراعي الفروقات الفردية بين الطلاب ملائمة و تناسب ألوان الشريحة مع بعضها البعض إدراج بعض الصور و الرسوم البيانية و النماذج لتوضيح المعلومات و ترسيخها مراجعة المحتوى من حيث دقة المعلومة و صحتها و من حيث سلامتها اللغوية و الإملائية و في نهاية المقال يسر فريق العمل في مؤسسة التصاميم الحديثة أن يقدم لكل العملاء الكرام موضوع عن اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة في عرض بوربوينت احترافي و متكامل العناصر و أيضاً قابل للتعديل ، فقط عليكم التواصل معنا للحصول علي الخدمة Tags: اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة اليوم العلمي لذوي الاحتياجات الخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة تصفّح المقالات
ويهدف الاحتفال إلى تشجيع المكفوفين وضعاف البصر, على القراءة والكتابة وتوطيد وجودهم الفعلي في مجتمعاتهم، إضافة إلى إتاحة المجال للتعرف على المشاكل التي قد يواجهونها، والعمل على إيجاد حلول فعلية لها من خلال تضافر جهود المنظمات الدولية. أول أسبوع من مارس: أسبوع الأشخاص ذوى الإعاقة الخليجى ويعود هذا الإسبوع أو هذه المناسبة إلى قرار الجمعية الخليجية للإعاقة إقامة أسبوع الأشخاص ذوي الإعاقة الخليجى وذلك فى الأسبوع الأول من شهر مارس من كل عام، ليكون فرصة للمكاتب التنفيذية للجمعية الخليجية للإعاقة لإقامة البرامج التوعوية في دول المجلس، لتعزيز دمج ومشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة بمجتمعاتهم. 21 مارس: اليوم العالمي لمتلازمة الداون اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة فى كانون الأول / ديسمبر 2011 قرارها رقم 149 والذى نص على إعلان يوم 21 مارس يوماً عالمياً لمتلازمة داون يحتفل به سنوياً اعتباراً من عام 2012. اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة. وتعود أسباب إختيار هذا اليوم إلى أن متلازمة داون ناتجة عن وجود 3 نسخ من كروموزوم 21. وقد دعت الأمم المتحدة جميع الدول الأعضاء ومؤسسات منظومة الأمم المتحدة المعنية والمنظمات الدولية الاخرى والمجتمع المدنى بما فى ذلك المنظمات غير الحكومية إلى الإحتفال باليوم العالمى بمتلازمة داون بطريقة مناسبة لتوعية الجمهور بها.
"عام 2006م الوصولية الإلكترونية": الدعوة والمناداة بتوفير بيئة إلكترونية في متناول الجميع، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة دون إهمالهم. "عام 2007م عمل لائق للأشخاص ذوي الإعاقة": التطرق إلى حاجة ذوي الإعاقة إلى العمل اللائق والدعوة إلى توفير فرص عمل لهم لتوفير احتياجاتهم الأساسية، والامتناع عن أي عمل يمسّ إعاقتهم. عرض بوربوينت عن اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة. "عام 2008م معاهدة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة: الكرامة والعدالة للجميع": تناول معاهدة في هذا العام بموجبها يمتنع المساس بكرامة أصحاب الإعاقة باعتبار أنّ ذلك أساسًا للعدالة في جميع أنحاء العالم. "عام 2009م جعل الأهداف الإنمائية شاملة لذوي الإعاقة مع تمكينهم في جميع أنحاء العالم": الدعوة في هذا العام إلى ضرورة تعزيز فهم قضايا الإعاقة، وضرورة تمكينهم في المجتمع لما في ذلك من المنافع والمكاسب التي تعود على المجتمع. "عام 2010م المناداة بمراعاة أصحاب الإعاقة في الأهداف الإنمائية للألفية حتى عام 2015م وما بعده": التأكيد على ضرورة المشاركة الكاملة والفعالة لذوي الاحتياجات الخاصة في جميع جوانب الحياة المجتمعية والتنموية حتى يستفيدوا من التقدم المحرز في تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية. "عام 2011م معًا من أجل عالم أفضل للجميع": بما في ذلك الأشخاص ذوي الإعاقة في التنمية، في هذا العام تمّت مناقشة أهمية مشاركة أصحاب الاحتياجات في جهود التنمية، ذلك له أثر إيجابي على المجتمع وأجندة التنمية.
هكذا التمييز بين الحق والرعاية: بمعنى أن يقوم المعاق بحصول على جميع مستحقاته في العمل، ولا يكتفي بالدعم الذي يحصل عليه. الدمج التربوي: هو عبارة عن منح ذوي الإعاقة للدمج في أنظمة التعليم الخاصة. ويقوم بإتباع الأساليب الخاصة بوسائل التعليم التي بدورها تقوم بمساعدة المعاق على أن يكون قادراً. على مواجهة التحديات والمعوقات التي يمكن تعرضه لها في المدارس الحكومية. هكذا يتم هذا عن طريق تجميع الطلاب في المدارس والفصول بدون النظر إلى إعاقتهم. ومعاملة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة التعليم العام، ولذا يجب تقديم العديد من الخدمات التربوية. اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة 2020. وذلك يكون على نطاق واسع من الوعي حتى يراعوا الظروف الذي يمرون بها أصحاب الإعاقات. التفاعل الاجتماعي واللعب من أهم حقوق الطفل المعاق هو اللعب الذي يجب أن نوفره له، لأنه يعمل على تحويله كطفل اجتماعي. يكون عنده القدرة على التعامل مع البيئة المحيطة به والتفاعل مع الحياة المجتمعية، بشكل سوي. هكذا يعتبر اللعب من الوسائل التي تساعد الطفل على التركيز والنضج الذهني عند الطفل وبالغ العمر. لذلك فإن الأشخاص الذين يعانون من مشكلات وتأخر ذهني يميلون إلى الوحدة ولا يكن عندهم الميل لتكوين صداقات.
الاعتدال في استخدام الألوان و الحركة و الصور و عدم المبالغة مما يؤثر على تركيز الطالب و يؤدي إلى تشتيت ذهنه و البعد به عن الهدف المراد تحقيقه التنوع في الحركة و العرض لكسر حاجز الملل و جذب انتباه الطالب أن يكون الخط كبيراً و واضحاً يمكن رؤيته من أي مكان في قاعة الصف ألا يتجاوز عدد الأسطر في الشريحة الواحد ستة أسطر. الإشارة إلى صلة الشريحة بما قبلها أو بعدها في حالة ارتباط محتواها بما قبله أو بعده من خلال عبارة (يتبع أو تابع).
أتابع رحلة عمري. لا شيئ يدفعني.. سوى الاصرار والجد.. ساعات وأيام وأزمان من الصبر. كي ألحق الركب. فأنتم تعيشون.. ومن حقي العيش.. فهل تنتظرون مني أن أبكي. ؟ وأنتم تشيحون بانظاركم عني.. لا.. لن أحكم على نفسي بالموت.. ولن تسيل دموعي من اليأس.