يطرح الطلاب الأسئلة التي تتبادر في أذهانهم حول الموضوع، يناقشها المعلم معهم، ويساعدهم على الإجابة عنها. 8. يقوم الطلاب بتوضيح المفاهيم الصعبة لزملائهم في نفس المجموعة، ويمكن الاستعانة بالمعلم وقت الحاجة. استراتيجية التدريس التبادلي doc. 9. يمكن البدء بمهارة التلخيص للموضوع، ثم مهارة بناء الأسئلة من قبل الطلاب حول الموضوع، ثم مهارة توضيح الإجابات والمعلومات الغامضة لبعضهم بعض، ثم يختم بمهارة التنبؤ بالنتائج، أو أي ترتيب آخر للمهارات الأربع (وزارة التربية والتعليم (ب)، 1436هـ، ص97). يتضح من خلال العرض السابق أن " فكرة التدريس التبادلي تستند إلى مفهوم القراءة التبادلية، وهي شكل من أشكال القراءة الجماعية (طعيمة والشعيبي، 2006م، ص206)، يتم من خلال أربع مراحل أو مهارات، هي: بناء الأسئلة (الاستفسار)، التوضيح، التلخيص، التنبؤ (قطامي، 2005م، ص370). مما سبق يتبين أن التدريس التبادلي واستراتيجياته الفرعية يُعد نوعًا من المهارات التي إذا اكتسبها الطلاب، استطاعوا من خلالها فهم مضامين نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية المقدمة إليهم، وتحقيقًا لهذا يطلب من معلم العلوم الشرعية استيعاب استراتيجية التدريس التبادلي، والالتزام بخطواتها وإجراءات تطبيقها، فهي استراتيجية تدريس ناجحة وممتعة، ويمكن من خلال هذه الاستراتيجية جعل التعليم ذي معنى للطالب.
9- تكليف فرد واحد من كل مجموعة بالبدء في استعراض الإجابة عن أسئلة التقويم. 10-أن يطبق هذه التدريس لفترة طويلة من الوقت (نحو 20 حصة) على نحو متتابع حتى يحقق فاعليته المرجوة. مواضيع هااامة توزيع جميع مواد المرحلة المتوسطة للفصل الدراسي الثاني لعام 1437هـ / 2016 م متجدد توزيع جميع مناهج المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثاني لعام 1436 ـ 1437هـ متجدد توزيع الرياضيات للمرحلة الأبتدائية كاملة بملف واحد ف2 لعام 1437 هـ / 2016 م توزيع فارغ ف2 للعام 1437هـ شرح أستراتيجيات التعلم النشط + أستراتيجيات التفكير +حلقات تنشيطية+تصميم دروس بوربوينت التوقيع: [flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash] 2016-11-10, 11:58 PM [ 2] عضو جديد ممتاذ Subscribe in a reader Google
يحاول التدريس التبادلي من خلال تدريس الإستراتيجية المعرفية (سلاتير وهورستامب 2002), تدريب الطلاب على إستراتيجيات محددة ومنفصلة للحيولة دون حدوث إخفاق معرفي في أثناء القراءة. عرف بلانيسر وبراون (1984) الإستراتيجيات الأربع الرئيسية التي يمكن أن تساعد الطلاب في التصرف حيال علامات انهيار الفهم: التساؤل والتوضيح والتلخيص والتنبؤ. وتخدم هذه الإستراتيجيات غرضين هما تعزيز الفهم ومراقبة الفهم؛ أي أنها تدعم الفهم وفي نفس الوقت تقدم الفرصة للطلاب للتحق من حدوث الفهم. ويتبع القائد هذه الخطوات الأربع بالترتيب المحدد التالي: التنبؤ تُشرك مرحلة التنبؤ القراء في عملية نشطة لجمع معارفهم السابقة وضمها للمعرفة التي يتلقونها من النص. وعندما يكون النص روائيًا يتخيل الطلاب الأحداث اللاحقة. وعندما يتضمن النص معلومات، يتوقع الطلاب ما يمكن أن يتعلموه أو يقرأوا عنه في الفقرات التالية. ويتضمن التنبؤ ضم المعرفة السابقة للقارئ إلى المعرفة التي يستقيها من بناء النص لوضع الافتراضات المتعلقة باتجاه النص وما يقصده المؤلف مما كتبه. شرح إستراتيجية التدريس التبادلي لعام 1437 / 2016. يوفر التنبؤ الأساس المنطقي العام للمضي في القراءة - لتأكيد أو عدم تأكيد الافتراضات الناشئة داخلك (دوليتل وآخرون, 2006).
9- تكليف فرد واحد من كل مجموعة بالبدء في استعراض الإجابة عن أسئلة التقويم. 10-أن يطبق هذه التدريس لفترة طويلة من الوقت (نحو 20 حصة) على نحو متتابع حتى يحقق فاعليته المرجوة. ==== مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً استراتيجية العروض العملية - تو عرب استراتيجية الظهر بالظهر - تو عرب استراتيجية حوض السمك - تو عرب استراتيجية فرز المفاهيم - تو عرب استراتيجية لعب الأدوار - تو عرب استراتيجية مسرح العرائس - تو عرب استراتيجية الرؤوس المرقمة - تو عرب استراتيجية البطاقات المروحية - تو عرب استراتيجية فكر, زاوج, شارك - تو عرب ثقتي بالله المشرفين #2 جزاكم الله خيرا
حتى لا نطيل عليكم سنقوم بشرح باقي الاستراتيجيات الفرعية في المقال التالي بعنوان: استراتيجات التعلم النشط – التدريس التبادلي ( 2) ، فتابعونا لتعرفوا المزيد
– ينبغي أن يتذكر الطلاب باستمرار أن الاستراتيجيات المتضمنة وسائط مُفيدة تساعدهم على تطوير فهمهم لما يقرءون ، وبتكرار محاولات بناء معنى للمقروء يتوصل الطلاب إلى التحقق من أن القراءة ليست القدرة على فك رموز الكلمات فقط ، وإنما فهمها وتمييزها والحكم عليها أيضًا. الإجراءات التفصيلية لتطبيق التدريس التبادلي باستراتيجياته المختلفة: 1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار ، مُطبقًا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة قرائية من نص ما. 2- خلال النمذجة يعرض المعلم على الطلاب كيفية استخدام الاستراتيجيات ، من خلال التفكير بصوت مُرتفع ؛ لتوضيح العمليات العقلية التي استخدمها في كل منها على حدة ، مع توضيح المقصود بكل نشاط ، والتأكيد على أن هذه الأنشطة يمكن أن تتم في أي ترتيب. 3 – توزيع بطاقات المهمات المتضمنة في الاستراتيجيات الفرعية على الطلاب في أثناء جلوسهم في الوضع المعتاد. 4- بدء مرحلة التدريبات الموجهة ، حيث يقوم الطلاب بالقراءة الصامتة لفقرة من النص ، على أن يتبادلوا بعدها الحوار بشكل جماعي طبقا لبطاقات المهمات التي مع كل منهم. استراتيجية التدريس التبادلي | rehamsalem989's Blog. 5- مُراجعة المهمات المتضمنة بالاستراتيجيات الفرعية ، من خلال طرح الأسئلة التالية: * التنبـــــؤ: ماذا تتوقع حول الفقرة التالية من النص ؟ * التوضـــيح: هل توجد كلمات في الفقرة ليست مفهومة بالنسبة لك ؟ * التصور الذهني: ما الصورة التي أتت إلى عقلك عندما قرأت هذه الفقرة أو سمعتها تقرأ عليك ؟ * التســــاؤل: صغ أسئلة بنفس جودة أسئلة المعلم على الفقرة المقروءة.
بالبر صمت وأنت أفضل صائم وبسنة الله الرضية تفطر فانعم بعيد الفطر عيداً إنه يوم أغر من الزمان مشهر مَنْ غيّبَ الضحكةَ البيضاءَ من غَدِنا *** مَنْ فَـرَّ بالفرحِ السهرانِ مَنْ هَربَا لم يبقَ من عيدنا إلا الذي تَرَكَتْ *** لنا يـداهُ ومـا أعطى وما وَهَبـا أجمل بيت شعر عن العيد قصير، تتعدد الأشعار والقصائد الشعرية والخواطر النثرية التي تتناول عيد الفطر باعتباره أحد المناسبات الدينية الخاصة بالمسلمين، وقد قدمنا لكم في هذا المقال بعض الأبيات الشعرية القصيرة للتهنئة بقدوم عيد الفطر السعيد.
يا عساكم كل عام بألف خير، في قدوم العيد مبروك عليك. كل عام وأنت يا عمري بخير، كل عام وأنت طيب يا غلاي. شمعة أعيادك عسى دايم تنير، مثل ما نورت بوجودك سماي. إيه أحبك حب يا عمري كثير، صعب أوصفلك شعوري يا هواي، كل ما فيني غدا لحبك أسير، أدعي الله فيك لا يخيب رجاي، كل عام وأنت يا عمري بخير، كل عام وأنت يا قلبي معي. رمضان راحل والعيد داخل، فمن نعزي ومن نهني، تقبل الله منا ومنكم، وعيدكم مبارك. تقبل الله صيامكم وأسعد أيامكم وكل عام وأنتم بخير. بيت شعر عن العيد الوطني البحريني. أسأل الله أن يتقبل منا ومنكم وأن يجمعنا بكم في الفردوس الأعلى. تقبل الله طاعتك، وأتم بالعيد فرحتك، وأقر عينيك بنصر الأمة. أسأل من أعاد العيد وطوى الشهر الفقيد، أن يمدك بعمر مديد، ويجعل حياتك عيد. أرق تحية وأحلى كلام، وأجمل تهاني بالعيد، وأطيب أماني وأزكى سلام. العيد من دونك هموم، وقربك هنا روحي، وشوفتك عيدي. لأحلى قمر، عطر وزهر، مع كرت يقول: عيد مبارك يا أعز البشر. يا شمس الشموس، يا بهجة كل النفوس، نوري على حبيبي ضياكي، وقولي له كل عام وأنت بخير. أمانينا تسبق تهانينا، وفرحتنا تسبق ليالينا، وعيد مبارك علينا وعليكم. كل عام وأنت إلى الله أقرب، ولفعل الطاعات أرغب، وللجنة أسبق.
" أهـلاً بفِطْـرٍ قـد أضاء هـلالُـه فـالآنَ فاغْدُ على الصِّحاب وبَكِّـرِ وانظـرْ إليـه كزورقٍ من فِضَّــةٍ قـد أثقلتْـهُ حمـولـةٌ من عَنْبَـرِ. " " ما عيدك الفخم إلا يوم يغفر لك لا أن تجرَّ به مستكبراً حللك كم من جديد ثيابٍ دينه خلق تكاد تلعنه الأقطار حيث سلك ومن مرقع الأطمار ذي ورع بكت عليه السما والأرض حين هلك. "