أدوات التقويم التربوي هناك أدوات مختلفة يتم عمل التقويم من خلالها، ويعتمد اختيار الأداة المناسبة على أسلوب التقويم المُتبع، ويعتمد أيضاً على المعلم نفسه، وتشمل أدوات التقويم: قائمة الرصد وتسمى أيضاً قائمة الشطب: وهي عبارة عن قائمة بأفعال أو سلوكيّات يرصدها المعلم أثناء تنفيذ مهمة تعليميّة معينة، حيث يستجاب على فقراتها باختيار إحدى كلمتين (صح أو خطأ) أو (نعم أو لا). ويكون على شكل جدول مكوّن من ثلاثة أعمدة يحتوي العامود الأول السلوك أو الفعل المُراد تقويمه، وإلى جانبه عامودان بكلمتي نعم ولا، ويختار المعلم إحدى الكلمتين بناءً على ما يراه من الطالب، ويتم عمل نسخ من قوائم الرصد بعدد طلاب الفصل. وهي أداة تقيس وجود المهارة من عدمها لدى الطالب. ادوات التقويم التربوي ppt. سلم التقدير: وهي أداة تقيس مدى مهارة الطالب في تنفيذ مهمة معيّنة أو مقدار ما اكتسبه من مهارة معيّنة، فهي تشبه قائمة الأفعال والسلوكيات التي في قائمة الرصد، ولكنها بدلاً من إجابة كل من فقراتها (بنعم أو لا) فإنها تجيب برقم أو لفظ يُعبّر عن مدى تدني أو ارتفاع تحصيل هذه المهارة. ويمكن أن يكون سلم التقدير عددياً فيجاب على فقراته برقم من 1 إلى 5 ، حيث يكون 1 للتعبير عن عدم اكتساب المهارة، ويكون 5 هو اكتسابها وإتقانها إتقاناً تاماً، كما يمكن أن يكون سلم التقدير لفظياً فيجاب على فقراته بكلمات مثل سيئ، جيد، جيد جداً، ممتاز، أو غيرها من الكلمات التي تناسب المهارة التي يتم قياسها.
وهو تقويم يركز على العملية التعليمية نفسها بقدر ما يركز على نتائجها، في حين أن التقويم التقليديّ يركز على النتائج فقط. أساليب التقويم التربوي وتختلف الأساليب باختلاف وقت القيام بالتقويم، وتشمل الأساليب المختلفة للتقويم التربوي: التقويم القبلي: وهو عبارة عن عمليّة تقويم تحدث قبل البدء بتنفيذ عملية التدريس، وتهدف هذه العملية إلى كشف وقياس مهارات الطلبة ومعارفهم وذلك قبل كل وحدة من البرنامج الدراسي، وبالتالي يساعد هذا النوع من التقويم على قياس تأثير البرنامج الدراسي خطوة بخطوة أو وحدة بوحدة. أدوات التقويم التربوي - موضوع. التقويم التكويني: ويُعتبر التقويم التكويني عملية تقويم تقوم على منهج منظّم، وهو يحدث خلال عملية التعليم وأثناءها، وهو يهدُف إلى تزويد المعلم والطالب بتغذية راجعة، وهو يساعد على تحسين عملية التعليم والتعلم في أثناء حدوثها. التقويم الختامي: وهو يحدث في نهاية الموقف أو العملية التعليمية، ويمكن فيه إعطاء قيمة رقمية أو لفظية أو غيرها تبيّن مقدار إنجاز الطالب وتحصيله العلمي. وتجدر الإشارة إلى أنّ المعلم الجيد يستخدم الأسلوب التقويميّ المناسب في المكان المناسب، كما يمكنه استخدام أسلوبين أو الثلاثة مجتمعة، حيث يعتمد اختيار الأسلوب المناسب على نوع المعلومات المُراد قياس تحصيلها وكما يعتمد على كميّة المعلومات، وعلى الغرض أو الهدف المُراد تحقيقه، فقد يكون الغرض منه هو تعديل الخطط والبرامج الدراسية أو قد يكون لأغراض تصنيف الطلبة أو غيرها من الأغراض.
يعد التقوييم التربوي أساس النظام التربوي والتعليمي فهو يشكل أرضيتة الصلدة ويدفع به نحو التطور المستمر والمتلاحق, فهو لا يقتصر على الأمتحانات ومراجعة أعمال التلاميذ فحسب بل يتناول كل جزيئات العملية التربوية والتعليمية. ويتناول هذا الكتاب من خلال فصولة المتعددة مفهوم التقوييم التربوي, العلاقة بين مفاهييم التقوييم والتقييم والقياس, أهمية التقوييم ووظائفة وأهدافة, أنواعة وأدواتة, مراحلة وأجرائاتة, مجالاتة الأساسية, أهم التوجهات الحديثة في مجال التقوييم التربوي كما يعرض هذا الكتاب نماذج متعددة لأدوات التقوييم المختلفة ليستفيد منها الدارس في هذا المجال. وقد جاء هذا الكتاب في عشرة فصول رئيسية تناول الأول منها التقويم التربوي مفاهييمة, أهميتة, أهدافة وظائفة أما الثاني فقد تناول خصائص وأنواع التقوييم التربوي فيما تناول الثالث أساليب التقوييم التربوي وأدواتة فيما تناول الرابع تقوييم نتائج التعلم المعرفية فيما تناول الخامس مراحل التقويم التربوي وإجراتة فيما تناول السادس مجالات التقوييم الأساسية والوظيفية ((تقوييم المعلم)) وجاء الفصل السابع بعنوان تقوييم المعلم أما الفصل الثامن فقد تناول تقوييم المنهج الدراسي فيما جاء الفصل التاسع بعنوان توجهات حديثة في التقوييم التربوي وأخيرا جاء الفصل العاشر بعنوان أنشطة تدريبية.
الموقع الاول للدراسة في الجزائر يقدم لكم ملخص مقياس التقويم التربوي, مفهومه و اهدافه, وظائف التقويم التربوي و الانواع, ملخص شامل في مادة التقويم التربوي للمراجعة من اجل الامتحانات المهنية لخاصة بالاداريين والمفتشين لاكثر من 27 رتبة والتي سبق واعلنت عنها وزارة التربية الوطنية حيث سيتم تنظيم الامتحانات المهنية، الخاصة بـ 27 رتبة في قطاع التربية، يوم 16 جويلية المقبل. مفهوم التقويم التربوي يختلف الكثير حول مفهوم التقويم التربوي، فالبعض يعدُّه مُجرد امتحان يجتازه المتعلمون لتحديد مستوياتهم في المواد الدراسية، ولكننا إن اكتفينا بهذه الرؤية سنهمل المفهوم الواسع للتقويم، والذي يتضمن إصدار حكم على المتعلم مع الأخذ في عين الاعتبار قابليته للمادة الدراسية، والعلميات العقلية التي مارسها أثناء تعلُّمه، ومهاراته الفكرية والعملية ، وغير ذلك من العوامل التي تؤثر على مستوى المتعلم ونتاجه التعلُّمي. وبهذا يشمل التقويم التربوي تقويماً للمعلمين، والمناهج، والمؤسسات التعليمية والتربوية. أدوات التقويم التربوي doc. لذا يمكننا التعريف بالتقويم إجرائياً بأنَّه: عملية منهجية، تقوم على أسس عملية، تستهدف إصدار الحكم بدقة وموضوعية على مدخلات ومخرجات أي نظام تربوي.
ولإعداد اختبار تشخيصي في موضوع ما يتم التحليل المستفيض للمهارات المطلوبة (الأهداف التعليمية). ادوات التقويم التربوي pdf. فمثلا لبناء اختبار تشخيصي في مهارات أساسية مثل القراءة، والإملاء، والعمليات الرياضية الأساسية يجب أن يحلل الأداء إلى مهارات جزئيه تُمثل كل مهارة بمجموعه من الأسئلة ويكون للطالب علامة كليه لكل مهارة جزئية (على العكس من الاختبارات المسحية التي تركز على العلامة الكلية للاختبار). ويركز التقويم التشخيصي على مصادر الأخطاء الشائعة التي تواجه الطلبة لذلك يمكن تحديد صعوبات التعلم وبناء برامج علاجية. فمثلا لكشف أخطاء الطلبة في جمع الأعداد الطبيعية ربما نبني اختباراً يحوي مجموعة فقرات تتطلب جمع بدون حمل ، ومجموعة فقرات تتطلب حملا بسيطاً ، ومجموعة ثالثه تحوي حملاً مركباً (متكرراً) لتحديد فيما إذا كان الحمل هو مصدر الخطأ أو الصعوبة في التعلم ومن ثم بناء أنشطة أو مادة تعليمية علاجية.
التقويم التربوي - Google Drive
يستخدم المعلم فيها قائمة بالمواقف أو الأنشطة أو المهارات التي يجب على الطالب تقديمها في سياق الفصل الدراسي ؛ ويستخدمها للتحقق مما إذا كان قد تم إثباتها بالفعل أم لا. يتمثل الاختلاف الرئيسي بين هذه الأداة والأداة السابقة في أن قوائم التحكم لا تقيم درجة وجود عناصر القائمة ، ولكنها تحدد فقط ما إذا كانت قد ظهرت أم لا. سجل القصص السجل القصصي هو أداة التقييم التربوي التي تتكون من إنشاء تقارير صغيرة أو ملفات عن المواقف غير المتوقعة التي تحدث في الفصل والتي قد تكون ذات صلة عند التحقق من استيفاء المتطلبات الأكاديمية المقترحة للدورة. الهدف الرئيسي من السجلات القصصية هو السماح للمعلم بجمع المعلومات التي لا يمكن جمعها باستخدام طرق المراقبة الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، فهي تعمل أيضًا على توفير الدعم الوثائقي للتقييم النهائي. ما هي أدوات التقويم - أجيب. تشير أيضًا بشكل عام إلى المواقف وطرق السلوك ، على الرغم من أنه يمكن استخدامها أيضًا لتسجيل اللحظات التي أظهر فيها الطالب مهارة معينة. التقييم المستمر يمكن أن تشكل أنظمة التقييم المستمر عمليا فئة منفصلة. هذه هي أدوات الملاحظة التي تسمح للمعلم بالتحقق من حالة تعلم الطلاب في جميع الأوقات ، بحيث يكون لديهم بالفعل في نهاية الدورة فكرة عامة عن النتائج التي حصل عليها كل منهم.
معنى اسم تركي في علم النفس لقد قام علماء النفس بتفسير معنى اسم تركي بأنه شخص يعشق السفر للأماكن الجديدة خاصة ويكره أن يرتبط بأحد أو التقيد بشيء ما، ويحب التوغل بحرية كيف يشاء بمفرده. حكم التسمية باسم تركي في الإسلام لقد قام العديد من العلماء بتأكيد أنه يجوز تسمية هذا الاسم برغم من عدم وجوده في القرآن الكريم أو السنة النبوية، حيث أن معناه جميل ولا يتنافى مع الدين أو يسيء إليه، ولا يقلل أيضًا من مكانة الشخص أو السخرية منه، كما أنه لا يملك أي معنى يدل على الشرك بالله وهذه أهم نقطة. صفات حامل اسم تركي يوجد الكثير من الصفات التي يتصف بها حامل اسم تركي ومن أهمها الآتي: شخص حساس وصاحب قلب كبير. عطوف وحنون ويساعد الآخرين دون مقابل. ناجح ولا يحب الفشل. يسعى لتحقيق أهدافه بكل الوسائل الممكنة. يحب عائلته وأصدقائه كثيرًا. مواهبه كتابة الشعر والرسم. يحب الدور القيادي ولا يحب تلقي الأوامر. شجاع ويحب المغامرة والمرح. تركي بالانجليزي اسم الجلالة الله مكتوب. يتصف بالأمانة والصدق. يتسم بالمرح وخفة الدم. يتصف بالإخلاص في العمل وغير اعتمادي على الآخرين. يكره الكسل ويحب النشاط. يسعى للتجديد دائمًا ويحب الانتقال وتغيير الجو من حين لآخر. عيوب شخصية حامل اسم تركي كما يوجد مميزات كثيرة لحامل اسم تركي فهناك أيضًا بعض العيوب التي يتصف بها، ومنها الآتي: متسلط ولا يستمع لآراء الآخرين.
معنى اسم تركي يبحث عنه الكثير من الناس لأنه من الأسماء الجميلة التي تستخدم منذ قديم الزمن حتى الآن، فهو من أسماء الأولاد المشهورة كثيرًا، ويمكن تسميته في أي عصر من العصور، لجمال تسميته ولمعناه الجميل وسهولة نطقه أيضًا، لذا سوف نتناول معناه بالتفصيل في هذا المقال. معنى اسم تركي يعتبر اسم تركي ذات أصل عربي ويدعى به الذكور فقط، وكان مشهورًا جدًا عند العرب قديمًا، حيث كانوا يحبونه وهو يعني الجمال والرشاقة، ومن أكثر الذين استخدموه شيوخ وأمراء الخليج العربي لأنهم كانوا يشعرون بالعظمة لحملهم هذا الاسم. معنى اسم تركي في قاموس المعاني الجامع يعتبر اسم تركي مشتق من ترك وتركه، ومعناه الذي يتبقى من مال الشخص المتوفي، بقول آخر الترك هو أن يظل الشيء كما هو عليه، ومشتق منه أسماء عديدة منها (تركية، ترك، تركمستان، تركيا، أركي، ركاء، ارتكي) وغيرها كثيرًا. تركي مزخرف - ووردز. [1] معنى اسم تركي في قاموس معاجم الأسماء اسم تركي هو اسم منسوب للذكور ونسبة إلى الأتراك، وكان محببًا لدى العرب قديمًا، حيث أن معناه الجمال والرشاقة، وكانت هذه المعاني صفات موجودة في الغلمان قديمًا ويحب أن يشتروهم الناس ويقومون بتربيتهم، وكانوا أيضًا يسمون تركي وتركية كثيرًا في دول الخليج والجزيرة.
أوزان: وهو الشخص اللبق في حديثه وكلامه. إيفان: اسم يحمل معنى مميز يشير إلى ملك الخير. باريش: ويشير إلى الأمان والسلام. برزين: وهو الرجل المفعم بالحياة والحيوية. تولجهان: القائد الهمام والحاكم العادل القوي. سيشكين: يرمز إلى الشخص المصطفى المميز، أو المختار. ميرت: يعني الجوهرة العظيمة، كما يدل كذلك في اللغة التركية على الكلمة الجريئة، والرجل الشجاع شديد الجرأة؟ أركان: وهو الشخص الأمين ذو الثقة وحامل الشرف، كما يشير إلى الشخص الحامي الذي يلجأ إليه الضعفاء. تركي بالانجليزي آسمان. شاتاي: ويشير إلى المُهر، أي الحصان الصغير. دينيس: وهو البحر باللغة التركية. اقرأ أيضًا: اسماء اولاد حلوة اسماء ذكور تركية إسلامية استوحيت بعض أسماء الأولاد التركية من الإسلام والقرآن، وفيما يلي اسماء اولاد تركية إسلامية: مصطفى: الشخص المختار الذي اصطفاه الله وميزه عن غيره، وهو أحد ألقاب النبي محمد صلى الله عليه وسلم. سليمان: نبي الله سيدنا سليمان عليه السلام. اسماعيل: معناه صاحب الدعاء المستجاب وهو نبي الله. ازاك: ويشير إلى اسم النبي اسحاق. قدسي: كل ما قدس وكانت له مكانة مبجلة ومقام مرموق وسط الناس. كنان: حرف هذا الاسم من الاسم الأصلي كنعنان، ويشير إلى الأرض المنخفضة كما سميت فلسطين قديما بهذا الاسم.