تذكري جيدًا: حب الذات قد يكون بسيطًا للغاية، لدرجة أنه يمكن أن يكون في تناول كوب من مشروبك المفضل في نهاية كل يوم! _______________________________ ٦٥ شيئًا يجلب لكِ السعادة ______________________________ هل حب الذات يعني الأنانية، وما الفرق بين حب النفس والأنانية؟ قديمًا عندما كنا نقول أنني أحب نفسي، كنا نجد الأكبر منا سنًا يخبروننا بضرورة التوقف عن قول هذه العبارة لأنها تعني "الأنانية". ما هو حب الذات؟ وهل حب النفس يعني الأنانية؟!. ولكن اليوم علمنا أن "حب النفس" هو شيء ضروري وهام وأن نقول "أنني أحب نفسي"، جملة تأثيرها جيد على نفسيتنا ولا يجب أن نتوقف عن قولها. إذًا، ما الفرق بين حب النفس والأنانية؟ ببساطة، حب النفس لا يعني الأنانية تمامًا، فهناك فرق كبير بين الاثنين... حب النفس: كما أخبرناك في الأعلى هو منح نفسك الحب والاهتمام والتقدير والرعاية اللازمة، وتقبل نفسك بعيوبك ومميزاتك. ببساطة هو البحث عن الاستقرار النفسي، وهو بداية الطريق لحب جميع من حولك ومنحهم أيضًا الاهتمام اللازم. فهو لن يجعلك تؤذي غيرك، ولكنه وسيلة لتحسين علاقتك بذاتك وبالجميع. الأنانية: أما الأنانية فهي أن تري نفسك واحتياجاتك ورغباتك فقط دون أن تدركي أن الآخرين موجودون أيضًا من حولك لتلبية احتياجاتهم ورغباتهم.
انظر أيضا [ عدل] حب أسري
إستثمر في نفسك. بمجرد أن تحيط نفسك بما تريد تحقيقه وتجمع المعلومات عنه وتبدأ بالتفكير به فإنه سيتجلى شيئا فشيئا. يجب أن تعيش التجربة بعمقها، أنت لست قطا يخاف الماء فيقترب منه فقط ليشرب بل إنغمس فيما تريد إنغماسا كاملا وهذا ما يغير حياتك ويغير واقعك. عندما تفعل ذلك ستصنع أسطورتك، نعم ستأخذ وقتك وقد تحدث التغييرات بشكل بطيء لكنها ستتسارع مع مرور الوقت حتى تتحقق المعجزة التي كنت تنتظرها دائما. ليس هناك طريقة صحيحة أو خاطئة بل هناك طريقتك أنت، إكتشفها بنفسك وستجد بأنك تحقق أكثر مما تتوقع. ما معنى حب الذات. طريقتك هي الأفضل فلا تسمح للآخرين يحددون لك كيف تحقق أحلامك. س: ما الفرق بين ان اعيش ما اريده وانغمس فيه بمشاعري وافكاري و خيالي وبين اني يجب ان اتخلى عنه ولا اتعلق بما اريده حتى يتجلى؟! ج: الفرق كبير جدا. في حلة الإنغماس في الشيء فإننا نعطيه تركيزنا ونعمل من أجل الوصول إليه، نجمع المعلومات عن الشيء الذي نريده ونضع تصور واضح للوصول إليه وتحقيقه وهنا تحدث المعجزة. يأتينا الشيء أسرع مما توقعنا، تبدأ الأحداث بالتحرك لأننا تحركنا فعلا. أما التعلق فهو شعور بالعجز وخوف من عدم تحقق الشيء المطلوب لذلك نحن نغوص في الوهم والخيال السلبي، نطور مشاعر خوف عميقة من عدم تحقق ما نصبوا إليه، نتصور أنفسنا بأننا سنفقده حتى وإن حصلنا عليه، نتصور بأننا لو فقدناه فإن هذا سيجعلنا نعيش في ألم.
سمات التعليم التقليدي، ومميزاته وعيوبه ، وسمات ومميزات التعليم الحديث المدعم بالتقنية ، والأسباب التي تدعوا إلى استخدام التقنية في التعليم إعداد الباحث/ ماجد بن صالح المرشد مقدمة: يعتبر التعليم من المقومات الـأساسية لحياة المجتمعات المعاصرة إلى جانب خدمات اجتماعية أخرى مثل الصحة والسكن وغيرها ، فالعملية التعليمية تسعى إلى تحقيق الكثير من نتائجه. التعليم التقليدي موجود منذ بداية المنظومة التربوية وهو مستمر حتى وقتنا الحاضر ولا نعتقد أنه يمكن الاستغناء عنه بالكلية لما له من إيجابيات لا يمكن أن يتوفر لها بديل. من المعروف أن التعليم التقليدي ومنذ نشأته الأولى والتي بدأت بتوارث الابن لمهنة الأب والبنت أمها في أعمال المنزل إلى أن ظهرت المدرسة والأنظمة والتقاليد ودورها في نقل التراث الحضاري والمحافظة عليه من جيل إلى آخر. يعتمد التعليم التقليدي على الثقافة التقليدية التي ترتكز ْ على إنتاج المعرفة ، فيكون المعلم هو أساس التعلم ويتمثل دوره في نقل وتلقين المعلومة ، حيث يستقبل جميع الطلاب في نفس الزمان والمكان. تعريف التعليم التقليدي - موضوع. ويعتبر الطالب عنصر سلبي يعتمد على تلقي المعلومة من المعلم دون أي جهد. إن العالم يعيش ثورة علمية وتكنولوجية كبيرة كان لها تأثيرا على جميع جوانب الحياة وأصبح التعليم مطالبا بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية جديدة لمواجهة العديد من التحديات ولابد للمعلم والمتعلم أن يسأل نفسه أين موقعه في خضم هذه الثورات العلمية، فما زلنا نعتمد على أساليب التدريس التقليدية التي لا تتوافق مع الحياة العصرية وتفكير المتعلم والمعلم في عصر التكنولوجيا والتطور.
· يعتمد على الحفظ والاستظهار ويركز على الجانب المعرفي للمتعلم على حساب الجوانب الأخرى فالتركيز على حفظ المعلومات على حساب نمو مهاراته وقيمه واتجاهاته ويهمل في الجانب المعرفي مهارات تحديد المشكلات وحلها والتفكير الناقد والإبداعي وطرق الحصول على المعرفة · المعلم هو ناقل وملقن والمصدر الأساسي للمعلومة. · يعتمد على المعلم، لذا فهو غير متاح في أي وقت، ولا يمكن التعامل معه إلا في المكان التعليمي فقط. · فرص التعليم فيه مقتصرة علي الموجود في إقليم أو منطقة التعليم. تعريف التعلم التقليدي الكوري. · لا يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين. · لا يعتمد على التفاعل، حيث انه يتم فقط بين المعلم والمتعلم، لكن لا يتم دائما بين المتعلم والكتاب، باعتباره وسيلة تقليدية لا تجذب الانتباه. · عملية التحديث هنا غير متاحة لأنك عند طبع الكتاب لا يمكنك جمعه والتعديل فيه مرة أخرى بعد النشر. إيجابياته: · من أهم إيجابياته التقاء المعلم والمتعلّم وجهاً لوجه. وكما هو معلوم في وسائل الاتصال فهذه أقوى وسيلة للاتصال ونقل المعلومة بين شخصين. ففيها تجتمع الصورة والصوت بالمشاعر والأحاسيس ، حيث تؤثر على الرسالة والموقف التعليمي كاملاً وتتأثر به وبذلك يمكن تعديل الرسالة وبهذا يتم تعديل السلوك ويحدث النمو.
تعدد مصادر المعرفة ابتكار أدوار جديدة لتقنيات التعليم الحديثة، لا تعتمد على الكتاب المدرسي فقط في نقل المادة العلمية، بل هناك من المصادر الكثير لتقديم المعارف إلى الطلاب في أماكن وجودهم، مثل ما يبث بواسطة الأقمار الصناعية لبرامج تليفزيونية مفتوحة وخطية، إضافة إلى اسطوانات الليزر وأقراص الكمبيوتر والتسجيلات السمعية والبصرية المختلفة ضعف كفاءة العملية التربوية الدوائر التليفزيونية المغلقة في الجامعات أيضا الاعتماد الأكبر على التعلم الذاتي واستخدام إمكانيات التسجيلات والفيديو والمعامل متعددة الأغراض كذلك مشاهدة البرامج التليفزيونية التي تثري عملية التعليم. ختاما: كلا النموذجين في التعليم يتفقان في الغاية ويختلفان في الوسيلة ، فالغاية من التعليم تتمثل في الحصول على مخرجات على مستوى عالٍ تتميز بالمعرفة المتقدمة والتأهيل الجيد. %d8%b3%d9%8a%d9%85%d9%86%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85
عدم توفر جميع التخصصات والمساقات الدراسية، أو عدم إمكانية تعلمها عن بُعد؛ وتشمل كل التخصصات والمساقات التي تتطلب تدريبًا عمليًا، أو استخدام أي معدات وأدوات، وغيرها. عدم وجود إثبات على موثوقية المعهد، أو المدرسة، أو الجامعة الإلكترونية، وقد يقع العديد من الطلاب ضحية الاحتيال من قبل جامعات ومراكز وهمية. المراجع ^ أ ب ت ث "Online learning vs. traditional learning: and the winner is...! ", easy-lms, Retrieved 7/1/2022. Edited. ^ أ ب ت "distance learning", britannica, Retrieved 7/1/2022. Edited. ^ أ ب "Top 6 Advantages of Traditional Education", Potomac, Retrieved 7/1/2022. Edited. تعريف التعلم التقليدي المباشر. ↑ " Online Learning vs Traditional Learning", Potomac, Retrieved 4/4/2022. Edited.
– انه يتميز بالتكلفة المالية أقل. – كما انا به المنهج يستطيع إنهاؤه في مدة وجيزة. سلبيات التعليم التقليدي – حيث انه من عيوب طرق التعليم التقليدي الدور السلبي للطالب الذى يكون معتمدا على أسلوب التلقين من قبل المعلم. – انه اهتم بالجانب العقلي للتلميذ، عن طريق حفظه لمجموعة المعارف والمفاهيم، وانه أهمل الجوانب الأخرى. – ان المواد الدراسية ركزت على جانب التلقين والحفظ وأغفلت النشاطات التي تؤدي إلى الخبرات. بدون قيود .. شعائر العيد ترص صفوف الطنجاويين في المساجد والمصليات. – انه ل يراعي الفروق الفردية بين الطلاب. – انه و نتيجة للتركيز على المادة الدراسية فإن المنهج القديم أهمل طرق التفكير العلمي و أهمل كل نشاط يتم خارج حجرة الدرس، وأهمل تنمية الاتجاهات والميول الإيجابية، وأعتبر النجاح في الامتحانات التي يعقدها المعلم والتي تركز على حفظ المادة هي الأساس، وهذا يؤدي إلى طمس روح التفكير العلمي و الابتكار. – المعلم اعتمد على طريقة واحدة في التدريس، وهي التحفيظ والتلقين ، وهذا يؤدي لتحجيم دور المعلم الموجه والمرشد والمخطط للبرامج. – تقليل فرص التعليم الجيد وكذلك توصيل المعلومة بشكل جيد وذلك لان يوجد كثافة طلابية كبيرة في الفصول وقاعات الدرس. – انه يوجد قلة أعداد المعلمين المؤهلين تربويا.
أمَّا التعليم الحديث لا يلتزم بتقديم التعليم في نفس المكان أو الوقت والمتعلم غير ملتزم بمكان ووقت محدد من أجل استقبال عملية التعلم. 4. يعتبر الطالب سلبياً يرتكر على تلقي المعلومات من المدرس دون بذل أي جهد في البحث، لأنَّه يعتمد على أسلوب وطريقة الإلقاء، أمَّا التعليم الحديث فهو يؤدي إلى نشاط المتعلم وفاعليته وتشاركه في تعلم المادة العلمية؛ لأنه يعتمد على التعلم الذاتي وتفريد التعلم. تعريف التعلم التقليدي الجزائري. 5. يشترط ويتوجب على الطالب بانتظام الحضور إلى المدرسة جميع أيام الأسبوع، ويقبل أعمار محددة دون أعمار أخرى ولا يدمج بين الدراسة والوظيفة، أمَّا التعليم الحديث فهو يعطي فرصة التعليم لجميع الفئات في المجتمع، فالتعليم يمكن أن يكون متكاملاً مع العمل. 6. يُقدَّم المحتوى التعليمي للمتعلم على شكل كتاب مطبوع به نصوص كتابية، وبعض الصور لا تتوافر فيها الدقة الفنية، أمَّا التعليم الحديث يكون المحتوى العلمي أكثر جاذبية وإثارة وأكثر دافعية للتلاميذ على التعلم حيث يقدم في شكل نصوص كتابية وصور ثابتة ومتحركة ومقاطع صوت صورة ورسومات وغيرها، ويكون في شكل مقرر إلكتروني كتاب إلكتروني مرئي. 7. يحدد التواصل مع المدرس بوقت وزمن الحصة الدراسية ويأخذ بعض الطلاب المجال لطرح الأسئلة على المدرس لأن وقت الحصة غير متاح للجميع، أمَّا التعليم الحديث له حرية التواصل مع المدرس في أي وقت وطرح الأسئلة التي يريد الإجابة عنها ويحصل ذلك باستخدام وسائل مختلفة مثل البريد الإلكتروني وغيرها.