إن تفكير المعلم بصوت مرتفع أثناء حل المسألة هي شكل من أشكال النمذجة الفكرية العقلية التي فيها يُعبر المعلم لفظياً عن أفكاره أثناء حل مسألة أو التخطيط للعمل، فيطلع الطالب على طريقة تفكير المعلم وأفكاره التي تمكنه من اجراء مقارنة مع طريقة تفكيره الخاصة والاستفادة بتطبيق أسلوب تفكير المعلم. ماهي مهارات التفكير فوق المعرفي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟. وتُعتبر استراتيجية الأسئلة الذاتية التي يقوم المتعلم بصياغتها عن ما تعلمه عن موضوع معين، ومدى استيعابه له، وتحديد نقاط القوة والضعف، من مهارات التقويم والحكم على الذات. وفي هذا السياق يجدر الاشارة الى تنوع ادوات التقييم المستخدمة في التفكير فوق المعرفي منها: بطاقة الملاحظة، مقاييس التقييم الذاتي، المقابلات الشخصية، الاختبارات الكتابية، سجل التعلم، الحوارات وبطاقات المعرفة. • وفي نهاية عملية التعلم يستعمل المعلم استراتيجية تلخيص عملية التفكير وذلك بتفعيل الحوار بين الطلبة حول مهارات التفكير التي اُستعملت والاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في مواقف تعليمية أخرى ثم يقوم المعلم بقيادة الطلبة لمراجعة الأنشطة وجمع البيانات حول عمليات التفكير, تصنيف الأفكار المتشابهة وتحديد الاستراتيجيات المستخدمة. ثم يُقيم الطلبة نجاحهم، بحذف الاستراتيجيات غير الملائمة، وتحديد تلك الاستراتيجيات التي يمكن استعمالها مستقبلاً.
نموذج تدريس مطور كانت المؤلفة وهي تضع نموذجها التدريسي المطور للتفكير فوق المعرفي على وعي تام بأن الوضع الراهن للتدريس على مستوى الوطن العربي قائم على الاهتمام بتحفيظ المتعلمين أكبر قدر ممكن من المعلومات التي تفيدهم في الحصول على أعلى الدرجات، ومعظم المقررات الدراسية يتم تنظيمها على أساس محتوى يغطي ويدرس، وهو الأمر الذي يؤدي إلى فهم غير عميق لما يتعلمه الطلاب، وتزداد المشكلة خطورة في ظل أساليب التقييم السطحية والاختبارات التقليدية المتبعة حاليًا.
التصنيف: وضع الأشياء في مجموعات وفق خصائص مشتركة. الترتيب: وضع الأشياء أو المفردات في منظومة أو سياق وفق أسس معينة. 5 ـ مهارات التحليل: تحديد الخصائص والمكونات والتمييز بين الأشياء. تحديد العلاقات والأنماط، والتعرف على الطرائق الرابطة بين المكونات. 6 ـ المهارات الإنتاجية / التوليدية: الاستنتاج: التفكير فيما هو أبعد من المعلومات المتوافرة لسد الثغرات فيها. التنبؤ: استخدام المعرفة السابقة لإضافة معنى للمعلومات الجديدة، وربطها بالأبنية المعرفية القائمة. الإسهاب: تطوير الأفكار الأساسية، والمعلومات المعطاة، وإغناؤها بتفصيلات مهمة، وإضافات قد تؤدي إلى نتاجات جديدة. التمثيل: إضافة معنى جديد للمعلومات بتغيير صورتها (تمثيلها برموز، أو مخططات، أو رسوم بيانية). تفكير فوق معرفي - ويكيبيديا. 7 ـ مهارات التكامل والدمج: التلخيص: تقصير الموضوع وتجديده من غير الأفكار الرئيسة بطريقة فعالة. إعادة البناء: تعديل الأبنية المعرفية القائمة لإدماج معلومات جديدة. 8 ـ مهارات التقويم: وضع محكَّات: وتعني اتخاذ معايير لإصدار الأحكام والقرارات. الإثبات: تقديم البرهان على صحة، أو دقة الادعاء. التعرف على الأخطاء: وهو الكشف عن المغالطات، أو الوهن في الاستدلالات المنطقية، والتفريق بين الآراء والحقائق.
ونظراً لتأخر نمو المهارات فوق المعرفية وبطئه فإنه يحسن التعامل معها بصورة غير مباشرة حتى مستوى المرحلة الأساسية العليا أو نهاية المرحلة المتوسطة للدراسة.
6. التقويم: § إصدار حكم على قيمة المادة بالنسبة لهدف معين
ويشمل التدريس الدراسات الأولية (البكالوريوس) والدراسات العليا (الماجستير) حيث أشرفت على عدة طلبة ماجستير فيما كنت أحد أعضاء لجان المناقشة لطلبة آخرين ، كما نشرت العديد من البحوث في مجلات علمية محكّمة. الخبرة العملية: العمل في ميدان الترجمة حيث نشرت أربعة كتب مترجمة إلى اللغة العربية كما نشرت المئات من المقالات والقطع والنصوص الأدبية المترجمة في العديد من الصحف والمجلات العراقية والعربية ومنها مجلة المنال. مهارات التفكير فوق المعرفي. كما عملت في مجال الصحافة والإعلام والعلاقات العامة وكذلك الترجمة في مراكز البحوث والدراسات في العراق وليبيا ودولة الإمارات العربية المتحدة. نبذة عن الكاتب هاشم كاطع لازم مقالات ذات صلة
متلازمة ماكيون أولبرايت هي اضطراب وراثي يسبب مشاكل هرمونية ويؤثر على لون الجلد والعظام. 2- البلوغ المحيطي المبكر ينتج هذا النوع من البلوغ المبكر عن عدة عوامل ، منها: مشاكل في الخصيتين عند الرجال أو في المبايض عند النساء ، وكذلك مشاكل في الغدة الدرقية والغدة الكظرية التي تسبب الإفراز المبكر للهرمونات الجنسية (التستوستيرون والإستروجين). وجود أورام في الغدة النخامية أو الغدد الكظرية مما يسبب زيادة في نسبة هرمون التستوستيرون وهرمونات الإستروجين. متلازمة ماكيون أولبرايت ، كما هو الحال في البلوغ المركزي المبكر. مشاكل المبيض عند الفتيات ، مثل مرض تكيس المبايض أو أورام المبيض. أورام في الخلايا التي تنتج الحيوانات المنوية لدى الرجال أو أورام في الخلايا التي تنتج هرمون التستوستيرون. طفرة جينية ، أي البلوغ المبكر بسبب سبب وراثي لا علاقة له بمضادات الغدد التناسلية ، وأحيانًا يمكن أن يحدث في طفل يتراوح عمره بين 1 و 4 سنوات. هل البلوغ المبكر يوقف الطول تفيد في تحديد. يؤدي استخدام بعض الأطعمة التي تحتوي على الهرمونات الجنسية أو تحفزها ، مثل التستوستيرون والإستروجين ، إلى سن البلوغ المبكر. انظر أيضًا: علامات البلوغ عند الرجال والتغيرات الهرمونية عند الرجال العوامل المسببة للبلوغ المبكر هناك عدة عوامل تؤدي إلى خطر البلوغ المبكر عند الأطفال ، وهي كالتالي: الجنس: من المرجح أن تصل الفتيات إلى سن البلوغ المبكر أكثر من الفتيان.
من عوامل الخطورة الأخرى للبلوغ المبكر: السمنة. تناول المنتجات التي تحتوي على هرمون التستوستيرون أو هرمون الإستروجين ، مثل حبوب منع الحمل أو الكريمات والمراهم الهرمونية. العلاج الإشعاعي لأورام الدماغ، والنخاع الشوكي، وسرطان الدم وغيرها. اقرأ أيضاً: أهمية التاريخ العائلي في تشخيص الأمراض أنواع البلوغ المبكر هناك نوعان رئيسيان من البلوغ المبكر: البلوغ المبكر المركزي والبلوغ المبكر المحيطي. تختلف أسباب كل منهما، ولكن التغييرات التي تحدث في الجسم متشابهة في كلا نوعين. البلوغ المبكر المركزي يحدث البلوغ البلوغ المبكر المركزي عندما يفرز الدماغ موجهات الغدد التناسلية أو الغونادوتروبينات (بالإنجليزية:Gonadotropins). إن موجهات الغدد التناسلية عبارة عن هرمونات يتم إفرازه من الغدة النخامية، وهي مسؤولة عن تحفيز الغدد التناسلية الموجودة في المبيض عند الفتيات والخصيتين عند الأولاد، لإنتاج الهرمونات الجنسية المسؤولة عن التغيرات الجسدية المرتبطة بالبلوغ. البلوغ المبكر - قضايا صحَّة الأطفال - دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم. يعد سبب البلوغ المبكر المركزي غير واضح؛ حيث أن معظم الأطفال المصابين بهذه الحالة لا يعانون من مشاكل طبية خطيرة يمكن أن تؤدي إلى البلوغ المبكر. ومع ذلك، قد يرتبط البلوغ المبكر المركزي بحالات معينة مثل: وجود ورم في المخ أو في العمود الفقري.
إصابة الدماغ أو النخاع الشوكي بصدمة أو حادث. تراكم السوائل في المخ عند الولادة. قصور الغدة الدرقية والبلوغ المبكر: قد يكون كسل الغدة الدرقية سبباً في البلوغ المبكر ويعرف ذلك في متلازمة فان ويك وغرومباخ (بالإنجليزية: Van Wyk and Grumbach syndrome) وهي حالة صحية تتمثل بوجود انخفاض في نشاط الغدة الدرقية وحدوث البلوغ المبكر (عادة مع تأخر في نمو الهيكل العظمي نسبة للعمر) بالإضافة لوجود أكياس على المبيض لدى الأنثى قبل وبعد مرحلة البلوغ. وبمجرد علاج قصور الغدة الدرقية ستزول أعراض البلوغ المبكر. البلوغ المبكر الكاذب أوالبلوغ المبكر المحيطي ينتج البلوغ المبكر المحيطي عن الإنتاج المبكر لهرمونات الاندروجين والاستروجين في أجزاء أخرى من الجسم. ولذلك يشار إليه أحياناً باسم البلوغ المبكر المستقل عن الغونادوتروبينات ويسمى أيضاً البلوغ المبكر الكاذب. يعد حدوث البلوغ المبكر المحيطي أقل شيوعاً من حدوث البلوغ المبكر المركزي. قد يكون الإفراز المبكر للأندروجين والاستروجين بسبب مشكلة صحية متعلقة في الأعضاء التالية: الخصيتين. المبايض. بلوغ الفتيات المبكر مشكلة مرضية. الغدد الكظرية. الغدة النخامية. من الأمراض المحتملة والتي ينتج عنها البلوغ المبكر المحيطي: أورام الغدة النخامية أو الغدة الكظرية.
إذاً الحيض عبارة عن نزول كمية من الدم من المهبل نتيجة انفصال الغشاء المخاطي المبطن لجدار الرحم من الداخل لمدة تراوح بين 3 و5 أيام ، بصورة دورية منتظمة كل 21- 35 يوم (المتوسط كل 28 يوماً). قد تقل هذه المدة أو تزيد حسب طبيعة كل أنثى، وتستمر الدورة الشهرية حتى ينشغل الرحم بالحمل والأمومة، او حتى بلوغ المرأة سن الخمسين. قد تصاحب الدورة الشهرية بعض الآلام قبل نزولها وبعده. وفي كثير من الأحيان تكون هذه الآلام خفيفة، ومن دون أسباب مرضية في 90 في المئة من السيدات. وفي حالات قليلة جداً تكون مؤشراً إلى حالات مرضية معينة. هل النوم المبكر يزيد الطول - إسألنا. للمزيد: ما هو أفضل مسكن لألم الدورة؟ ما هو دور الأسرة في تهيئة الفتاة للبلوغ؟ أما عن دور الاسرة فهو في غاية الأهمية عند بلوغ البنت مبكرا أو في سن لاحقة لما تحتاجه الفتاة من دعم نفسي وتفهم عميق لهذه المرحلة الحساسة: في البداية لا بد أن نشرح للفتاة أنها كبرت خاصة إذا حدث البلوغ المبكر عند الفتيات، وبأنها ستمر بمرحلة انتقالية لتصبح بعدها فتاة ناضجة. على الأم أن تجلس مع ابنتها جلسة هادئة ، يفضل أن تكون منفردة وبخصوصية تامة، لتشرح لها ما هو البلوغ، وتحاول تسهيل الموضوع وتبسيطه لها، حتى لا ترهبه وتخافه.