يوجد حديث في سنن أبي داود صححه الشيخ الألباني في " صحيح أبي داود " وضعفه في " ضعيف الجامع " ألا وهو " ……….. اللهم عافني في بدن "، فهل الراجح في الحديث الصحة أم الضعف؟ ولماذا؟ أجيبوني أفادكم الله للأهمية والله، وجزاكم الله خيرًا. الحمد لله نص الحديث: عن عبد الرحمن بن أبي بكرة أنه قال لأبيه: يا أبت إني أسمعك تدعو كل غداة " اللهم عافني في بدني اللهم عافني في سمعي اللهم عافني في بصري لا إله إلا أنت " تعيدها ثلاثًا حين تصبح وثلاثًا حين تمسي، فقال: إني سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يدعو بهن فأنا أحب أن أستن بسنته … رواه أبو داود ( 5090). وهذا الحديث مرَّ فيه الشيخ الألباني بمراحل، ففي تحقيق المشكاة لم يحكم عليه بشيء لعد تبين حكمه له، ومن ثمَّ ضعفه في " ضعيف الجامع "، ولم يكن تضعيفه جازمًا، لذا حسَّنه في " صحيح أبي داود " ( 4 / 324) و " تمام المنة "، وحتى تحسينه لم يكن جازمًا، ولفظه في " تمام المنة " ( ص 232): " فالإسناد حسن أو قريب من الحسن ". وعلة الحديث: هو جعفر بن ميمون، وقد روى النسائي الحديثَ في " عمل اليوم والليلة " ( ص 146)، وقال: جعفر بن ميمون ليس بالقوى في الحديث. وعلى كل حال: فالحديث محتمل التحسين في الواقع – للشواهد والمتابعات – وعند الشيخ الألباني رحمه الله، وقد حسَّنه الشيخ شعيب الأرناؤط في " تحقيق المسند " ( 34 / 75).
فهنا عبدالرحمن يسأل أبا بكرة يقول: "سمعتُك تدعو كلَّ غداةٍ"، والغداة هي أول اليوم بما يكون بين طلوع الفجر إلى طلوع الشَّمس، "تدعو كلَّ غداةٍ: اللهم عافني في بدني"، "عافني في بدني" أي: مُعافاةً تامَّةً من الأسقام والعِلل والأمراض، وذلك من أجل أن يقوم الإنسانُ بطاعة الله والتَّقرب إليه، والعافية علَّمنا النبيُّ ﷺ أن نسألها، ولا يُشرع للإنسان أن يدعو على نفسه بالمرض، أو البلاء، أو نحو ذلك، وإنما يسأل ربَّه العافية: (اللهم عافني في بدني). ثم خصَّ بعد ذلك السَّمع والبصر: (اللهم عافني في سمعي، اللهم عافني في بصري)، فهذا خاصٌّ بعد العامِّ، وذكر بعض أفراد العامّ بعده يدلّ على أهمية هذا المذكور، هذا الذي خُصَّ بالذكر. فهاتان الحاسّتان هما أعظم الحواسِّ أثرًا، وهما بابان إلى القلب، من طريقهما يتلقّى العلوم والمعارف، وما إلى ذلك مما يحصل به صلاح القلب أو فساده، فهو يرى بالبصر الآيات المشهودة، ويسمع الآيات المتلوّة، إلى غير ذلك، فهي من أعظم المنافع، وهذا أمرٌ معلومٌ؛ ولذلك يرد ذكر هاتين الحاسّتين كثيرًا في الكتاب والسُّنة: وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولَئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْئُولاً [الإسراء:36].
لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي اضغط هنا ملف نصّي أذكار الصباح والمساء – اللهم عافني في بدني اللهم عافني في بدني ، اللهم عافني في سمعي ، اللهم عافني في بصري ، لا إله إلا أنت. (ثلاث مرات(، اللهم إني أعوذ بك من الكفر والفقر ، اللهم إني أعوذ بك من عذاب القبر ، لا إله إلا أنت ، (ثلاث مرات( رواه أبو داود وحسن إسناده الألباني من كتاب حصن المسلم بالضغط على هذا الزر.. سيتم نسخ النص إلى الحافظة.. حيث يمكنك مشاركته من خلال استعمال الأمر ـ " لصق " ـ
د. إسلام عوض إذا أردت أن يحفظك الله ويحفظ أولادك وكل أحبابك من كل مكروه وسوء، ويوسع رزقك فعليك المداومة على أذكار الصباح والمساء، فرغم بساطتها وسهولتها إلا أن أجرها عظيمٌ وفوائدها كثيرة في الدنيا والآخرة، فلها من الفضل والبركة ما لا يدركه إلّا من داوم عليها، ولذا يحرص الكثير من المسلمين على المداومة عليها كل صباح ومساء. وكان نبينا محمد - صلى الله عليه وسلم - يحافظ على أذكار الصباح ويداوم عليها، فقد قال الله تعالى: (فَاذْكُرُونِي أَذْكُرْكُمْ وَاشْكُرُوا لِي وَلَا تَكْفُرُونِ) [البقرة: 152]، وذكر علماء الدين أن الله أمرنا بذكره كثيرًا. وأذكار الصباح هي عبادةٌ عظيمة، وسهلة وخفيفة لا تحتاج لبذل مجهودٍ عقلي ولا عضلي، إنّما هي مجرد تحريك اللسان مع حضور القلب والعقل. فوائد أذكار الصباح ورغم بساطة أذكار الصباح وسهولتها إلا أن أجرها عظيمٌ وفوائدها كثيرة في الدنيا والآخرة، فلها من الفضل والبركة ما لا يدركه إلّا من داوم عليها ومن هذه الفوائد: - كسب رضا الله عزّ وجلّ. - التمتع بحفظ الله وحمايته. - دوام الصلة بالله عزّ وجلّ والقرب منه والأنس به. - دوام نعم الله والبركة فيها. - جلب الرزق وقضاء الدين.
دعاء اليوم الرابع عشر من رمضان: سؤال الله السعادة اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ الْهُدَى وَالتُّقَى وَالْعَفَافَ وَالْغِنَى. رواه مسلم (6904) عن ابن مسعود. اللَّهُمَّ حَبِّبْ إلَينَا الإيمَانَ وَزَيِّنْهُ فِي قُلُوبِنَا ، وَكَرِّهِ إلَينَا الكُفْرَ وَالفُسُوقَ وَالعِصْيَانِ ، وَاجْعَلْنَا مِنَ الرَّاشِدِينَ. اللَّهُمَّ إِنِّي عَبْدُكَ ابْنُ عَبْدِكَ ابْنُ أَمَتِكَ ، نَاصِيَتِي بِيَدِكَ ، مَاضٍ فِيَّ حُكْمُكَ ، عَدْلٌ فِيَّ قَضَاؤكَ ، أَسْأَلُكَ بِكُلِّ اسْمٍ هُوَ لَكَ ، سَمَّيتَ بِهِ نَفْسَكَ ، أَوْ أَنْزَلْتَهُ فِي كِتَابِكَ ، أَوْ عَلَّمْتَهُ أَحَداً مِنْ خَلْقِكَ ، أَوْ اسْتَأْثَرْتَ بِهِ فِي عِلْمِ الغَيبِ عِنْدَكَ ، أَنْ تَجْعَلَ القُرْآنَ رَبِيعَ قَلْبِي ، وَنُورَ صَدْرِي ، وَجَلاءَ حَزَنِي ، وَذَهَابَ هَمِّي. اللهم في اليَومِ الرَابِعِ عَشرَ مِن رَمَضَانَ أسأَلُكَ أَن تُحيِيَنِي حَياةَ السُعَدَاءِ وتَرزُقَنِي مَوتَ الشُهَدَاءِ وَتَجعَلنِي عِندَكَ مِنَ الصَالِحِينَ الأَتقِياء. دعاء اليوم الرابع عشر من رمضان: دعاء رفع البلاء وسؤال الله السعادة
"لا إلَهَ إلَّا أنتَ"، أي: لا مَعبودَ بحقٍّ إلَّا اللهُ عزَّ وجلَّ. قال: "تُعيدُها ثلاثًا"، أي: تُكرِّرُها ثلاثَ مرَّاتٍ، "حين تُصبِحُ"، أي: في الصَّباحِ بعد طُلوعِ الفجْرِ، "وثلاثًا حين تُمْسي"، أي: تكرِّرُها ثلاثَ مرَّاتٍ في المَساءِ؟ فقال أبو بكْرَةَ رضِيَ اللهُ عنهُ: "إنِّي سمِعتُ رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم، يَدعو بهِنَّ"، أي: بهؤلاءِ الكلِماتِ المذكوراتِ، "فأنا أُحِبُّ أن أستَنَّ بسُنَّتِه"، أي: أتَّبِعَ طريقَتَه ونهْجَه؛ فأَوْضَحَ أنَّ سَببَ قولِه لهذا الدُّعاءِ هو اتِّباعُ سُنَّةِ النبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم. قال عبَّاسٌ- وهو ابنُ عبدِ العَظيمِ، أحدُ رُواة الحديثِ-: "فيهِ"، أي: زادَ في رِوايتِه للحديثِ: وتقولُ: "اللَّهمَّ إنِّي أَعوذُ بِكَ"، أي: ألْتجئُ وأعتَصِمُ بك، "منَ الكُفْرِ"؛ بعدَ الإيمانِ، "والفقْرِ"؛ في النَّفسِ والمالِ، "اللَّهمَّ إنِّي أَعوذُ بكَ مِن عذابِ القَبرِ"، أي: من الأسْبابِ الَّتي تؤدِّي إلى التَّعذيبِ في القَبْرِ، "لا إلَهَ إلَّا أنتَ، تُعيدُها ثلاثًا حين تُصبِحُ، وثلاثًا حِين تُمْسي؛ فأُحِبُّ أنْ أسْتَنَّ بسُنَّتِه". وفي الحَديثِ: إثباتُ عَذابِ القَبرِ.
ما هو التعليم المستمر؟ التعليم المستمر: مصطلحٌ شاملٌ يصف مجموعةً متنوعةً من الأنشطة وأساليب التعلُّم الرسميَّة وغير الرسميَّة. على سبيل المثال: يوجد في نهاية أيِّ مرحلة تربوية دوراتٌ وشهاداتٌ تمكِّنك من تطوير مهاراتك ومعرفتك في مجالاتٍ محددةٍ من حياتك العَمليَّة أو المهنيَّة؛ كما توجد أنشطةٌ أكثر بساطةً مثل: القراءة أو حضور الندوات، والتي يمكنك أيضاً استخدامها لتحقيق تأثيرٍ كبيرٍ في مواصلة التعلُّم الذاتي. لا يوجدُ هنا خيارٌ صحيح أو خيارٌ خاطىء، إنَّما الهدف الحقيقي هو معرفة الخيار الأفضل بالنسبة إليك، وكيف يمكنك تطبيقه على حياتك اليومية. إنَّ عملية التعلُّم الذاتي تعتمد على سعيك الدؤوب لاكتساب المعرفة وتطوير مهاراتك في مجالاتٍ معرفيةٍ متنوعة. كما يجب أن تضع في الاعتبار أنَّ الغرض من التعلُّم المستمر هو إمَّا اكتساب المعرفة ومواكبة متطلَّبات المرحلة التالية من تقدِّمك في حياتك المهنية، أو التعلُّم ومتابعة البحث بناءً على رغباتك واهتماماتك الشخصية. نبدأ رحلة التعلُّم عادةً، واضعين نصب أعيننا أنَّه يمكننا الحصول على المعرفة فقط من شخصياتٍ تمتلك صلاحياتٍ للتعليم، مثل: الأشخاص الذين لديهم أوراق الاعتماد والتفويض من أجل ممارسة مهنة التدريس، وأوسمةٍ لبراعتهم في ذلك؛ أو من أولئك الذين يُمنَحون لقب المعلِّم أو البرفيسور.
هذا رأي عفا عنه الزمن ، خاصة بالنظر إلى العالم المعاصر حيث يتمتع معظم الناس بالفعل بإمكانية الوصول إلى الكثير من المعلومات. هناك شيء يمكن تعلمه من الجميع وكل تجربة مررت بها في حياتك. لكن لكي تبدأ في استيعاب هذه الدروس ، عليك أولاً أن تقدرها. تخيل هذا السيناريو أنت تمشي في الشارع في مسقط رأسك ويوقفك شخص ما لإجراء محادثة سريعة. ومع ذلك ، تعتقد أنك مشغول لذلك تتجنبهم. هذا أمر شائع للأسف لكثير من الأفراد. إذا كنت تتجول معتقدًا أنك أفضل من الآخرين ، أو كما لو كنت مشغولًا جدًا بحيث لا تخصص لهم وقتًا ، فسوف تفوتك العديد من الدروس التي يحتمل أن تكون مهمة. (ما هو التعليم المستمر) هذا يمكننا من الإجابة بشكل أفضل على السؤال الذي بدأنا به: إنه الانفتاح على الفرص التي يقدمها لنا الكون حتى نتمكن من مواصلة التعلم، وبالتالي تصبح مهمة البحث العلمي أسهل، حيث أنك أصبحت تنظر إلى كل المواقف والأحداث على أنها فرصة للبحث والاستكشاف. تخيل أنك لا تستطيع الاحتفاظ بما كنت تتعلمه كل يوم فحسب ، بل يمكنك أيضًا البناء على تلك المعرفة. فكر في التأثير الذي سيكون على حياتك. لماذا التعليم المستمر مهم؟ الآن وقد أصبح لدينا فهم أفضل للإجابة على الأسئلة المتعلقة بـ ما هو التعليم المستمر؟ فقد حان الوقت لمناقشة سبب أهمية كل تلك الأسئلة.
CEU لتقف على وحدة التعليم المستمر. و CEU هي وحدة ائتمان تساوي 10 ساعات من المشاركة في برنامج معتمد مصمم للمهنيين الذين لديهم شهادات أو تراخيص لممارسة مختلف المهن. يُطلب من الأطباء والممرضات والمرؤوسين والمهندسين و CPAs والوكلاء العقاريين والمستشارين الماليين وغيرهم من المهنيين المشاركة في برامج التعليم المستمر لعدد معين من الساعات كل عام من أجل الاحتفاظ بشهاداتهم أو تراخيصهم لممارسة المهنة. تيار. العدد السنوي لوحدات CEU المطلوبة يختلف من دولة ومهنة. من يضع المعايير؟ تشرح سارة ماير ، المديرة التنفيذية للجمعية الدولية للتعليم والتدريب المستمر (IACET) تاريخ الاتحاد الأوروبي: "لقد نشأت IACET من فريق عمل وطني حول [التعليم المستمر والتدريب] بتكليف من وزارة التعليم في عام 1968. طورت فرقة العمل وحدة التحكم الأوروبية ومبادئ توجيهية عالمية ثابتة لمواصلة التعليم والتدريب. في عام 2006 ، أصبحت IACET معيارًا للمعايير القياسية الأمريكية منظمة (SDO) وفي عام 2007 أصبحت معايير IACET والمبادئ التوجيهية لوحدة CEU معيار ANSI / IACET ". ما هو ANSI؟ المعهد الوطني الأمريكي للمعايير (ANSI) هو الممثل الرسمي للولايات المتحدة لدى المنظمة الدولية للتوحيد القياسي (ISO).
التطوير والترقية الوظيفيّة: يُساهم التعليم المستمرّ في تقريب الأفراد من تحقيق أهدافهم المهنيّة؛ كالحصول على منصب جديد، إذ إنّ تحسين الأداء في العمل يُساعد بالحصول على الترقية المستقبليّة والحوافز الماليّة. الحصول على التراخيص أو الشهادات: يحتاج بعض الموظفين إلى الحصول على تراخيص أو شهادات مهنيّة، أو تحديث شهاداتهم الموجودة لديهم. الإثراء الشخصي: يؤدي متابعة الاهتمامات اللامنهجية في الجوانب غير المهنيّة أمراً مهمّاً لتطوير الفرد وفتح الباب لفرص جديدة ومستقبلية أمامه. الحفاظ على الفعاليّة الوظيفيّة: يُعدّ بقاء الشخص مُطلّعاً على التطوّرات المهنيّة عاملاً مهمّاً لإبقائه قادراً على مواكبة مهنته، والحصول على وظيفة جديدة إذا طرأ شيء في وظيفته الحالية. نصائح لتحسين التعليم المستمر هناك مجموعة من النصائح لتحسين التعليم المستمرّ، ومن أبرزها ما يأتي: [٧] وضع الأهداف: يُساعد وضع الأهداف على البدء بعمليّة التعليم المستمرّ، كما تجعل عمليّة التعلّم عمليّة أكثر إنتاجيّة وفعالية. التفكير والتخطيط: حيث أشارت أبحاث أُجريت في جامعة هارفارد أنّ الأفراد الذين يُمضون 15دقيقة يومياً في كتابة وترتيب ما تعلّموه خلال يومهم كانوا أكثر إنتاجية بنسبة 20% مقارنةً بغيرهم، حيث يُساعد ذلك الفرد على معرفة ما تعلّمه وما الذي يجب أن يتعلّمه مستقبلاً.
ذات صلة مفهوم التعليم العام مفهوم التعليم مفهوم التعليم المستمر يُعرف التعليم المستمرّ بأنّه التعليم الذي يأتي بعد التعليم الرسميّ، أو بعد المرحلة الثانوية، [١] وأساسه المبادرة الذاتية ومواجهة التحديات، ويقوم على مبدأ التعلّم مدى الحياة، حيث يتعلّم الشخص فيه مجموعة من المهارات والمعارف الجديدة، [٢] [٣] أو يُطوّر المهارات الموجودة لدى الأفراد في مجال معيّن، [٤] ويُشار إلى أنّ التعليم المستمرّ وسيلة للوصول إلى القدرات الكاملة، وتحقيق الذات، والحفاظ على رغبة الفرد في اكتساب معرفة جديدة خارج نظام التعليم الرسمي وبالتالي مساهمته في نجاح الحياة العمليّة للأفراد. [٥] قد يكون التعليم المستمرّ شخصيّاً، أو داخل منظمة معيّنة، [٢] ويكون شخصيّاً من خلال برامج الدرجات العلميّة والدورات التي تُعقد عبر الإنترنت، ويكون تابع للمنظّمات مثل مجالس المدارس المحليّة، والكليات، والجامعات، حيث تُقدّم هذه المنظّمات دورات تعليم مستمرّ للأفراد في المجتمع، وقد تُقدّم بعض هذه المؤسسات شهادة في نهاية الدورة الواحدة أو في نهاية سلسلة دورات مُتعلّقة بذات الموضوع، ويُشار إلى أنّ بعض المهن تتطلّب من أفرادها متابعة الندوات والمؤتمرات لاكتساب الخبرة في المجال ومواكبته.
[١] [٤] أشكال التعليم المستمر تتنوّع أشكال التعليم المستمرّ، ويُمكن تصنيفها كالآتي: [٦] وِفقاً للمكان: إذ يُمكن أن يكون التعلّم بالاعتماد على البرامج في الكليات، والجامعات، ومراكز التدريب، أو في مكان العمل. وِفقاً للشهادة: قد يكون التعليم المستمرّ مُقدّماً كبرامج لإكمال الشهادات، أو برامج لإعطاء الشهادات، أو للحصول على درجة الدبلوم من الكليّات. وِفقاً للوسيلة: ومن أشهرها في العصر الحالي التعليم الإلكترونيّ ، والمحاضرات والمؤتمرات الإلكترونيّة. فوائد التعليم المستمر للمنظمات يعود التعليم المستمرّ بالنفع على المنظّمات والشركات، إذ إنّه أداة للابتكار، وفرصة لتحسين أداء الموظفين ، فكلما ازداد عدد الموظفين الذين يمتلكون المعرفة ازدادت قدراتهم في العمل وبالتالي ستزداد مساهمتهم في نجاح الشركة، كما يؤكّد التعليم المستمرّ على تقدير الشركة لموظفيها، وجديّتها في التطوير الوظيفي لهم، وبالتالي ترتفع نسبة رضا الموظفين عن عملهم، ويجدر بالذكر أنّ التعليم المستمرّ يُقلّل التكلفة على المنظّمات، حيث إنّ زيادة فعاليّة الموظفين تُقلّل من الحاجة إلى تعيين موظفين جُدد وإعادة تدريبهم. [٢] للأفراد يُساهم التعليم المستمرّ بتطوير الأفراد إمّا على المستوى الشخصيّ أو المستوى المهنيّ، وذلك من خلال ما يأتي: [٢] تحسين الأداء: حيث يؤدّي تطوير المهارات واكتساب المعارف الجديدة إلى تحسين الأداء الشخصيّ والكفاءة الوظيفيّة للأفراد.
أخيرًا ، يجب أن تعرف الآن أهمية التعليم المستمر ، من وجهة نظر مهنية وشخصية. من خلال هذا ، يمكنك حقًا أن تأخذ حياتك أينما تريدها وتصبح أي نوع من الأشخاص ترغب في أن تصبح. طالع أيضاً: 10 طرق من أجل الانفتاح على المعرفة