طوَّر عالم النفس التنموي Howard Gardner في جامعة Harvard نظرية أنواع الذكاء المتعددة. وفقاً لغاردنر، يتمتع الناس بأنواع مختلفة من الذكاء وإطار عمل اختبارنا "أنواع الذكاء المتعددة" أكثر إنصافاً من اختبارات الذكاء ، التي تقيس فقط نوع الكفاءة. تتمتع نظرية أنواع الذكاء المتعددة بشعبية كبيرة بين المعلمين حيث يستخدمها العديد من المدرسين في الصفوف لمساعدة الشباب على اكتشاف طريقهم في الحياة. ما هو أقوى أنواع الذكاء لديك؟ لكل جانب من الجوانب التالية يرجى تحديد مدى توافقك معه. تم تطوير اختبارIDRlabs لأنواع الذكاء المتعددة من قبل IDRlabs. يعتمد اختبار IDR-MIT على عمل الدكتور Howard Gardner، الذي ألّف نظرية أنواع الذكاء المتعددة. ولكن لا يرتبط IDR-MIT بأي باحثين محددين يعملون في مجالات علم النفس التربوي أو أي مؤسسات بحثية تابعة. اختبار ذكاء مجاني (IQ test). اختبار الذكاء الأكثر شعبية على الإنترنت.. تم الاطلاع على اختبار IDRlabs لأنواع الذكاء المتعددة من قبل نموذج أنواع الذكاء المتعددة لـ Gardner، الذي نشر في Gardner, Howard (1983; 1993) Frames of Mind: نظرية أنواع الذكاء المتعددة, New York: Basic Books; Gardner, Howard (1999) Intelligence Reframed. Multiple intelligences for the 21st century, New York: Basic Books; Brualdi, A, C. (1996) أنواع الذكاء المتعددة: نظرية غاردنر: ERIC Digest', Eric Digests.
[٦] يعتمد مقياس ذكاء ستانفورد-بينيه على عدّة عوامل منها؛ عمر الفرد الزمني وعمره العقلي، حيث يتمّ احتساب عمر الفرد العقلي على سبيل المثال بقياس القدرات العقلية لطفل يبلغ من عمره الزمني 5 سنوات، فإذا تطابقت مستويات أطفال آخرين في نفس العمرالزمني فإنّ النتيجة تكون 100، أمّا إذا حقّق طفل يبلغ عمره الزمني 8 سنوات مستويات عقلية متطابقة مع طفل يبلغ 5 سنوات فإنّ عمره العقلي في هذه الحالة يُساوي العمر العقلي للطفل البالغ 5 سنوات، وعليه يتمّ قسمة العمر العقلي على العمر الزمني، ثمّ ضرب الناتج ب 100 والذي يُشكّل المتوسط الطبيعي للذكاء. [٦] المراجع ↑ Jacquelyn Cafasso (2018-4-11), "What Is the Average IQ? " ،, Retrieved 2020-11-17. Edited. ↑ Edwin Thiel (2019-5-21), "IQ scale meaning" ،, Retrieved 2020-11-17. Edited. ↑ Kendra Cherry (2020-6-4), "How Average IQ Scores Are Measured" ،, Retrieved 2020-11-17. Edited. ↑ Kristeen Cherney (2017-3-14), "IQ Testing" ،, Retrieved 2020-11-17. Edited. مثلث اختبار الذكاء - نسخة 2016. ^ أ ب Alison Stevens (2019-10-13), [, ve%20heard%20—%20and%20how%20quickly. "What is IQ — and how much does it matter?
عمل الدكتور قدم غاردنر أيضاً بعض المعايير على شكل نموذج تعليمي ونفسي مستخدم على نطاق واسع - نظرية أنواع الذكاء المتعددة - للاستخدام الأكاديمي والنفسي خاصة من قبل محترفين مؤهلين في الحياة الأكاديمية. هذا الاختبار مُقدَّمٌ لأهداف تعليمية فقط. IDRlabs واختبار أنواع الذكاء المتعددة الحالي من IDRlabs مستقلان عن الباحثين المذكورين أعلاه، والمنظمات والمعاهد التابعة لهم. يعتمد اختبار أنواع الذكاء المتعددة هذا على نموذج نظري مشهور ومحترم بسبب تفعيله لأساليب التعليم المفضلة وقدرة الخاضعين للاختبار على حل المشاكل المختلفة. اختبار مستوى الذكاء. ومع ذلك، فإن الاختبارات المُقدمة عبر الإنترنت مجاناً كهذا الاختبار، هي بمثابة نظرات مبدئية ولا يمكنها أن تقدم تقييمات دقيقة لنوع ذكائك المحتمل. وبالتالي، هذا الاختبار مُقدَّمٌ لأهداف تعليمية فقط. يمكن القيام بتقييم دقيق لنوع الذكاء فقط عن طريق أخصائي مؤهل لذلك. تعود نتائج الاختبار مثل: الذكاء اللغوي أو "ذكاء الكلمات" هو الكفاءة في اللغة المحكية والمكتوبة. وهو القدرة على استخدام الكلمات بشكل فعال للتعبير عن الأفكار (بالإضافة إلى فهم أفكار الآخرين من خلال كلماتهم) وفهم المفردات المعقدة باستخدام كلمات نادرة أو تقنية أو أجنبية.
[٣] أهمية اختبار الذكاء تُعتبر اختبارات الذكاء في غاية الأهمية لقياس القدرات الفكرية التي يتمتّع بها الأشخاص من جهة، وقياس الصعوبات العقلية التي يواجهها أشخاص آخرون من جهة أخرى، اذ يأتي الاختبار على عدّة أشكال لقياس عدد من المهارات العقلية؛ [٤] كالذاكرة قصيرة وطويلة الأجل، ومدى براعة الأشخاص في حل الأحجيات، وقدرتهم على تذكّر المعلومات التي سمعوها وسرعتهم في ذلك. [٥] تُساعد ختبارات الذكاء المعلمين في المدرسة على تحديد المشاكل التي يُعاني منها الطلاب والتي قد يكون من الصعب تحديدها داخل الغرفة الصفية، ممّا يُخفّف من معاناتهم ويزيد فرص تجاوز الطلاب لها من خلال الدعم الذي يحصلون عليه ضمن البرامج التعليمية المختصة، كما يُمكن الاستفادة من اختبارات الذكاء في تحديد الطلاب المتفوقين الذين يمتلكون مهارات متقدمة لتطويرها في مرحلة مبكّرة. [٥] تاريخ اختبار الذكاء تعود فكرة اختبارات الذكاء الى عالم النفس الألماني وليام ستيرن الذي ابتكر أول اختبار لقياس معدل الذكاء الطبيعي في أوائل القرن العشرين، وفي عام 1905م نشر العالمان ألفريد بينيه وتيودور سيمون أول اختبار ذكاء حديث أُطلق عليه حينها اسم مقياس ذكاء بينيه-سيمون، وقد استُخدم في العديد من البلدان لسهولة تطبيقه، ومع مرور الوقت استطاع عالم النفس الأمريكي من جامعة ستانفورد؛ لويس تيرمان استخدام معيار بينيه-سيمون في إعداد اختبار ذكاء أُطلق عليه مقياس ذكاء ستانفورد-بينيه، ونشره في الولايات المتحدة الأمريكية.
المصدر: فتح الله كولن، جيلنا وإشكالاته الحضارية، سلسلة أسئلة العصر المحيرة، دار النيل للطباعة والنشر، القاهرة.
وكان لي شرف الاضطلاع بأولى هذه الدروس بالزيتونة والمدرسة الخلدونية، وأمددت الطلبة بأولى الكتب … حضر دروسي طلبة من تونس ومن الجزائر … وحتى من المغرب الأقصى فكانت اللبنة الأولى لبناء الوحدة الثقافية للمغرب العربي الكبير". محمد السويسي مؤرخ العلوم درّس السويسي خلال الفترة الممتدة من 1969 إلى 1985 مادة الحضارة الإسلاميّة والثقافة العلمية العربية بكليتي الآداب والعلوم الإنسانيّة بجامعة تونس، أحيل بعدها على التقاعد في عام 1985 بأقدميّة مدتها 46 سنة. وقد اهتم في نشاطه العلمي بتاريخ العلوم، واختص في تاريخ الرياضيات عند العرب والمسلمين مركزا على إسهامات المغرب العربي الكبير في هذا الحقل. كما أن له باعا طويلا في وضع المعاجم الموحّدة لمصطلحات العلوم الدقيقة. مركز ابن سينا جامعة الكوفة. ولا غرابة في ذلك إذ كان عنوان الرسالة التي نال درجة الدكتوراه هو لغة الرياضيات في العربية (La langue des mathématiques en arabe). وتضم هذه الأطروحة دراسة وافية في علم المصطلح ومعجم يشمل 1942 مصطلحا. كان لمحمد السويسي باع طويل في التأليف. ومن كتبه المؤلفة في هذا السياق: كتاب أصول الجبر – المؤلف عام 1947 – لتغطية مناهج التعليم الثانوي، الذي أدرج تدريسه ضمن برامج جامع الزيتونة.
رحمة الله عليه.
وهناك مخطوطة اللمعة الماردينيّة في شرح الياسمينيةللمارديني، وبغية الطّلاّب، شرح منية الحساب لابن غازي المكناسي في الحساب والجبر، والأشكال المساحية لابن البنّا، وشرح 'أشكال التأسيس' للسمرقندي للقاضي زاده الرومي، وكتاب كشف الأسرار عن علم حروف الغبار للقلصادي، مع ترجمته إلى الفرنسية. ومن جهة أخرى، أسهم في تعريب كتاب سيد حسين نصر Islamic Sciences (العلوم في الإسلام)، مع تحقيق وتدقيق الألفاظ الاصطلاحيّة المستعملة. ولم يكتف السويسي بتحقيق المخطوطات العلمية، بل ألّف أيضا في التاريخ والعلوم. وهكذا قدّم أبا الريحاني البيروني وعمر الخيّام ومصنّفاتهما في شتّى الاختصاصات العلمية، ودرس طريقتهما في البحث العلمي وموقفهما من اللغة العربية ومن مشكل المصطلحات. كما تناول أعمال الرازي وابن الهيثم وابن سينا. الأحداث for أبريل 22, 2022 – الجامعة التقنية الجنوبية. ومن ثمّ نكتشف عبر هذه الإطلالة أن محمد السويسي قد قضى قرابة ستين سنة من عمره في خدمة التربية والتعليم والثقافة العربية الإسلامية من خلال نفض الغبار على تراثها العلمي وإدخال الجديد في مناهجها فحقق المخطوطات، وعرّب المؤلفات، ونشر الكتب والمقالات، وساهم في المؤتمرات الفكرية بدون كلل ولا ملل حتى وافته المنية.