علماً أنه من المفضل استخدام الزيت العطري بعد الاستحمام مباشرة، حيث تكون مسامات البشرة مفتوحة، فتكون بالتالي عملية امتصاص البشرة للزيت أفضل وأكثر فاعلية. وفي حال كنت ترغبين في اختيار زيت عطري آخر، بإمكان تجربة زيت البابونج، زيت النعناع، أو زيت الليمون... الفانيليا تتميز الفانيليا برائحتها الحلوة رائعة الجمال، التي تثبت على الجسم لوقت طويل، لذلك هي من أفضل الروائح الطبيعية التي بالإمكان استخدامها لتعطير المنطقة الحساسة للعروس، سواء قبل الزفاف أو بعده. اخلطي كمية مناسبة من الفانيليا السائلة والمركزة مع االقليل من الماء، وضعيها في حوض الاستحمام، من ثم اجلسي فيه لتتغلغل رائحة الفانيليا في كل أنحاء جسمك، خصوصاً المنطقة الحساسة. زيت اللوز يعد زيت اللوز من أفضل الزيوت الطبيعية لتعطير الجسم والمنطقة الحساسة، وذلك نظراً الى رائحته الذكية التي تدوم طويلاً. إضافة الى ذلك، يمتلك زيت اللوز قدرة كبيرة على ترطيب بشرة الجسم، حيث يمنحها ملمساً حريرياً فائق النعومة. مباراة ليفربول اليوم بث مباشر .. بث مباشر لمباراة ليفربول والميلان. وللاستفادة من رائحة زيت اللوز الشهية لتعطير المنطقة الحساسة، قومي بتطبيق القليل منه على المنطقة الحساسة، وستحصلين على رائحة رائعة تدوم طويلاً.
وبعد مرحلة الإهتمام بالمنطقة الحساسة يبقى الإهتمام بتعطيرها طبيعياً. إليكِ خلطات طبيعية لتعطير وتنظيف المنطقة الحساسة في نفس الوقت وبكل أمان. وصفة المسك وماء الورد المسك من أفضل المواد الطبيعية التي يمكنكِ تعطير جسمكِ بها، كما إنه من العطور غير الزيتية ومن ثم يسمح لكِ بإستخدامه على أي جزء من بشرتكِ وخاصة المنطقة الحساسة لتعطيرها، فيمتاز براحة قوية جذابة. المكونات: حجر المسك الأبيض عبوة فازلين طبي 3 ملاعق صغيرة ماء الورد عبوة جلسرين سائل عبوة نظيفة ذات غطاء قطن الطريقة: - تقطع حجرة المسك إلى قطع صغيرة. - يوضع المسك في وعاء مع الفازلين والجلسرين وماء الورد. - اخلطي المكونات جيداً ثم توضع على نار هادئة حتى يذوب المسك وتتجانس المكونات. - تترك المكونات حتى تبرد قليلاً ثم تنقل إلى العبوة الفارغة وتترك حتى يكتمل تبريدها لمدة ليلة كاملة وإلى أن تتماسك. - قومي بتمرير القطنة بالخلطة ثم يمسح بها المنطقة الحساسة بلطف، وتمتعي بنظافة ورائحة ساحرة تدوم طويلاً. - تحفظ باقي الخلطة في الثلاجة لحين إستخدامها. وصفة بودرة الأطفال وزيت الورد المكونات: - ملعقة فازلين - ملعقة نشا - ملعقة بودرة أطفال - نصف ملعقة زيت الورد الطريقة: - قومي بخلط جميع المكونات السابقة، ثم ضعيها في علبة نظيفة ومعقمة محكمة الإغلاق بالثلاجة ليوم كامل.
4- اهتمي بالنظافة الشخصية العرق والفطريات الطبيعية في منطقة المهبل تجعل فكرة النظافة أساسية وضرورية جدا للحصول على رائحة مُميزة لهذه المنطقة. لذلك اهتمي بالاستحمام مرتين يوميا في الشتاء وثلاث مرات في الصيف وتنظيف هذه المنطقة جيدا بالماء، وعليكِ الاستحمام بشكل يومي أثناء أيام الدورة الشهرية. واحرصي على استخدام غسول خاصة بتلك المنطقة وتأكدي من مكوناته لكي لا يتسبب في هياج الجلد في هذه المنطقة ويتركها برائحة عطرة. اقرئي أيضا: جربي هذه الوصفات لتفتيح الجسم بفعالية 5- تناولي الأكلات التي تُحسن رائحة الجسم هل تعلمين أن بعض الأكلات قد تجعل رائحة جسمك سيئة؟ والأمر ينطبق على المنطقة الحساسة أيضا، فأكلات مثل البسطرمة والثوم والبصل والحلبة قد تجعل رائحة جسمك تبدو غريبة. ولكن هناك الكثير من الأكلات المشروبات أيضا التي تجعل رائحة الجسم عطرة جدا وخاصةً الأطعمة الحمضية مثل الجريب فروت والليمون والبرتقال والأناناس، فهذه الفواكه تحتوي على نسبة عالية من فيتامين سي الذي يعمل كمضاد للأكسدة للجسم ويجعل رائحة المنطقة الحساسة عطرة جدا. فالحمضيات الموجودة بهذه الأكلات تُساعد على طرد السموم من الجسم. بالإضافة لذلك فالكثير من الخضروات والفواكه الأخرى مثل الفراولة والتوت لها تأثير رائع على رائحة الجسم أيضا.
التنبيه إلى أنَّ القيادة الإداريَّة العُليا هي التي تتَّخِذ قرار التطبيق الاستراتيجيّ، وتُحدِث التغيير داخل هَيكل المُؤسَّسة الرياضيَّة. تخصيص الإمكانيَّات، والموارد البشريَّة ، والمادّية اللازمة للتطبيق. مَدى رضا، وتطلُّعات العُملاء ، ويتمثَّل ذلك بما يلي: تحقيق درجة عالية من الرضا لدى عُملاء المُؤسَّسة الرياضيَّة. العلم بأنَّ العميل هو المِحوَر الأهمّ، ونواة مَجهودات المُؤسَّسة الرياضيَّة. دراسة التغييرات التي قد تحدث في أذواق العُملاء، وحاجاتهم. إنشاء نظام معلوماتيّ يهدف إلى معرفة مَدى رضا العميل عن عمل المُؤسَّسة الرياضيَّة. تهيئة مناخ العمل، وثقافة المُؤسَّسة: وتتمثَّل بمَدى احترام القواعد، والإجراءات في العمل، وإعداد الجانب النفسيّ لكادر المُؤسَّسة كلِّه؛ لفَهم، وقبول مفاهيم إدارة الجودة الشاملة، ومَدى اهتمام الكادر برضا العميل الداخليّ. معايير الاقتباس الصحيح في الكتابة العلمية | News. قياس الأداء للإنتاجيّة، والجودة: ويتمثَّل بوجود نظام يمتلك أساليب إحصائيَّة دقيقة؛ لتحديد مُستوى النجاح في القضاء على الاختلافات بشكلٍ نهائيّ. الإدارة الفعّالة للموارد البشريَّة: وذلك من خلال تفعيل نظام التعيين، والاختيار، ونظام تقييم الأداء، ودَمج الموارد البشريّة جميعها ضمن فريق واحد؛ لتحسين أداء المُؤسَّسة.
المعيار الرابع: وجود مراكز علمية، والعمل على زيادة عددها بحيث تتبنى هذه المراكز إضافة للجامعات سياسات الجودة للبحث العلمي، فعند معرفة الباحث أن بحثه و دراسته العلمية ستخضع إلى المراقبة والمحاسبة سيزيد من اهتمامه و جهده مما يرفع من جودة بحثه، إضافة لتقديم هذه المراكز من ارشادات و توجيهات تساعد الباحث و تدعمه في تنمية مواهبه و اهتماماته وذلك بدور أيضا يرفع من جودة البحث. المعيار الخامس: وجود مخابر تجريبية بحثية، ودعم المكاتب العامة و الجامعية عن طريق تزويدها بالكتب و جميع المصادر العربية و الأجنبية، وتأمين أي مصدر معرفي أخر، والذي بدوره سيساعد في تحقيق بحث علمي ناجح و عالي الجودة. ما هي معايير تقييم البحث العلمي ؟. المعيار السادس: نقل المشروع من التجربة إلى الواقع، عن طريق تنفيذ المشروع الناجح و تأمين شركات تتبنى المشاريع المميزة و الناجحة، وذلك نظرا للمبالغ المادية التي يطلبها المشروع ليتم تنفيذه، والتي قد يعجز عنها الكثير من الباحثين، وبالتالي تنتقل المشاريع من تجارب إلى حقيقة تطبق على أرض الواقع، والذي بدوره يحفز الباحث، فما فائدة المشاريع إن وضعت بالمكاتب دون تنفيذها. المعيار السابع: الثناء و التشجيع، لا بد من تقدير و تشجيع الباحث عندما يقدم بحث ناجح و محقق لمعايير الجودة، عن طريق تقديم كل الدعم له من خلال نشره و محاولة تنفيذه إذا تطلب ذلك، فذلك سيلعب دوره في جعل الباحث يكرر تجربته بتقديم أفضل ما لديه من دراسات و أبحاث مطابقة لمعايير الجودة.
تنمية القُدرات القياديَّة، والإداريَّة لقادة المُستقبل، وتطوير مهاراتهم. المعايير المُرتبِطة بالطلبة: وتتمثَّل هذه المعايير بأمور عدَّة، مثل: المُتوسّط العامّ لتكلُفة الفرد، والنِّسبة بين عدد الطلّاب، والمُعلِّمين، ومُستوى الخَدَمات المُقدَّم للطلبة. المعايير المُرتبِطة بالمُعلِّمين: وتتضمَّن هذه المعايير عدَّة أمور، مثل: مُستوى الثقافة المهنيَّة لدى المُعلِّمين، ومَدى احترامهم للطلّاب، ومُساهمتهم في المُجتمع الذي يعيشون فيه. المعايير المُرتبِطة بالمناهج الدراسيَّة: ويندرج تحت هذه المعايير: مَدى جَودة المَنهج الدراسيّ، والمُستوى العامّ لمُحتوياته، ومَدى ارتباط هذه المُحتوَيات في الواقع. المعايير المُرتبِطة بالإدارة المدرسيَّة: وتُركِّز هذه المعايير على العلاقة الإنسانيَّة الجيِّدة بين الطلبة، وأعضاء الهيئة التدريسيَّة، ومَدى التزام الجهاز الإداريّ بمُستوَيات الجودة، والاهتمام بتطوير مهارات الإداريّين، وتدريبهم. معايير البحث العلمي - المنارة للاستشارات. المعايير المُرتبِطة بالإدارة التعليميَّة: وتتمثَّل بوَضع الشخص المُناسب في المكان المُناسب، وتفويض السُّلطات، والبُعد عن مظاهر العُنصريَّة، والقبليَّة. المعايير المُرتبِطة بالإمكانيَّات المادّية: ومن هذه المعايير: مَدى قُدرة المُنشأة التعليميَّة على تحقيق الأهداف، ومدى استفادة الطلّاب من المكتبة المدرسيَّة، والأدوات، والتقنيَّات.
المحتوى الجيد فيما يخص الشبكات الرقمية او الإنترنت يختلف عن النصوص الورقية لذا كيف أستطيع أن اقيم أن محتوى الموقع ( أ) أفضل من الموقع ( ب) لابد من وجود معايير او مقياس لهذا التقييم, لكن من الصعب وضع هذا النوع من المعايير, لكن يمكن وضع بعض المفاتيح التي تساعدنا في التقييم: – • اللغة السليمة, حيث يجب أن يراعي الكاتب إستخدام اللغة العربية فهى أفضل طريقة لكتابة المحتوي مما يساعد على إثرائه, كما يجب أن يحاول تجنب الوقوع في الأخطاء اللغوية و النحوية بقدر المستطاع. • كم المحتوى, بعض المواقع تسعى للإكثار مما تضم من محتوى و لكن دون الحصول على فائدة تذكر او تقديم معلومة مفيدة و مهمة, لذا يجب أن يتم التركيز على طرح محتوى مفيد حتى و إن كان قليلا, و أنا أري أنه كلما زاد المحتوى غالبا قلت الفائدة المرجوة من هذا المحتوى. • التفاصيل, حيث يجب أن يكون عرض الموضوع شاملًا لكل نقاط الموضوع فمثلاً إن كنت تتحدث في موضوعك عن نوع من أنواع التقنيات فيجب أن تذكر التاريخ الذي نشأت من خلاله فكرة التقنية و التطويرات لها, و التقنيات المشابهة للعمل على إجراء المقارنات للوصول الى الفوائد او الأفضلية لهذه التقنية و كيفية إستخدامها اي يجب أن يشمل الموضوع كل الجوانب المتاحة للفكرة.
وهذا لا يعني ان يخلو بحث علمي من عنوان مميز. ان الصورة النهائية للبحث العلمي التي تراها في هيئة الرسالة العلمية هي نتاج نهائي لأكثر من عملية تشكيل وتنظيم للبحث العلمي. اكثر من مرة طباعة وتنقيح يمر بها البحث العلمي ولكل منها صفات شكلية وترتيب خاص. 2-الصفات العلمية للبحث للدراسات الاكاديمية كل مترابط ومتكامل. الاخلال بكلية البحث العلمي لا يأتي الا بعد اخفاق الباحث في ضم وتحقيق الصفات العلمية للبحث العلمي الجيد. ومن اهم تلك الصفات ما يأتي: الشمولية، الباحث العلمي لابد ان يعمل على تغطية موضوع الدراسة في دراسته الاكاديمية تغطية كاملة بقدر ما يستطيع، ناهيك بالطبع ان لم تكن مشكلة الدراسة تساعده على ذلك. الموضوعية، الموضوعية سمة اساسية للبحث، فلا رأي للباحث يفرضه على غيره من اراء بسبب اهواء او اطماع شخصية او التقليل من الغير. الحداثة، ما الفائدة من البحث العلمي ان كان تكرار لما جاءت به الدراسات العلمية السابقة، اكمل من حيث انتهى الاخرين. الامانة العلمية في النقل، لا يتم قبول بحث ما يعج بالممارسات المخالفة للأمانة العلمية التي سبق و وضحناها في ما سبق. الاسلوب العلمي، المنهج العلمي هو اهم ما يميز الابحاث العلمية خاصة الاكاديمية منها، ارجو ان تكون عرفت كل ما تريد عن معايير الجودة في البحث العلمي.