معوقات التعليم عن بُعد فبراير 11, 2021 التعليم عن بعد ما هي معوقات التعليم عن بُعد؟ وما هي الحلول المطروحة لحل هذه المعيقات؟ يعد التعليم عن بعد من طرق التعلم الحديثة الذي لا يُقيد المتعلم بزمان معين ولا مكان محدد عن طريق استخدام شبكة الانترنت، ولتسهيل عملية التعليم فقد قامت العديد من المؤسسات التعليمية باعتماد هذا الأسلوب للوصول إلى أكبر قدر ممكن من التيسير في تقديم المواد التعليمية للطالب. حيث يتم تحميل المحاضرات والمقررات والمصادر المختلفة في موقع الجامعة أو المدرسة ليتمكن الطالب من الحصول عليها متى شاء عن طريق جهاز ذكي وشبكة انترنت. معوقات التعليم عن بعد البليده 2. في هذا المقال سنتحدث عن معوقات التعليم عن بعد واقتراح حلول لهذه المعوقات. معوقات التعليم عن بعد يمكن أن نلخص مهوقات التعليم عن بعد في النقاط التالية: قد لا تكون الشهادة التي يحصل عليها الطالب في التعليم عن بُعد معتمدة لدى بعض المؤسسات التعليمية أو جهات التوظيف في بعض الدول. في التعليم عن بُعد يكون اعتماد المتعلم على نفسه غالبا، إذ لا يتوفر دعم متواصل من المعلمين، وقد لا يجد إجابه لأسئلته واستفساراته بشكل فوري. بسبب إمكانية تعرض المواقع الالكترونية للاختراق فإن عملية التعليم عن بعد غير آمنة بشكل تام إذ يمكن تغيير محتويات المواد والمقررات أو اختراق بيانات الطلاب السرية.
ذات صلة معوقات التعليم الإلكتروني وحلولها معوقات التعلم الإلكتروني التعليم عن بعد يعتبر التعليم عن بعد شكل من أشكال التعليم الحديثة، ويكون فيه المُتعَلِّم في مكان مختلف عن مصدر المعلومات، ويتم فيه نقل البرنامج التعليمي من المؤسسة التعليميّة إلى أماكن متفرقة، ولا يقتصر التعليم عن بعد على التعليم من خلال شبكة الإنترنت، وإنّما يمكن استخدام أيّ وسيلة أخرى. تمّ اللجوء للتعليم عن بعد لزيادة فرص التعليم أمام الذين لم يحالفهم الحظ في إتمام تعليمهم، أو من يرغبون بالدمج بين الوظيفة والتعلُّم، أو من يسكن في أماكن بعيدة عن مصادر التعلُّم. نشأة التعليم عن بعد ظهر مفهوم التعليم عن بعد في أواخر السبعينات في بعض الجامعات الأمريكيّة والأوروبيّة، حيث كانت ترسل الموادّ التعليميّة المختلفة على شكل كتب، أو شرائط فيديو، أو شرائط تسجيل للطلاب عبر البريد، ويرسل الطالب بدوره الواجبات المفروضة عليه بنفس الطريقة، وقد كان لا بدّ من أن يَحضُر بنفسه إلى مقر الجامعة ليقدم الامتحان النهائي ليتمكّن من أخذ الشهادة الجامعيّة، ثمّ تطورت طرق التواصل لتصبح عبر قنوات الكابل والقنوات التلفزيونية في أواخر الثمانينات، ثمّ ظهرت شبكة الإنترنت في أوائل التسعينات فكانت وسيلة جيدة ومناسبةً للاعتماد عليها في التعليم عن بعد.
العماس، عمر محمد(2009). التعليم عن بعد والتعليم التقليدي في الميزان. الخرطوم: دار جامعة إفريقيا العالمية للطباعة. العمري، مناهل مصطفى والرفيعي، افتخار محمد مناحي والخطيب، انتصار محي(2016). واقع ومتطلبات وسائل التعليم الحديثة(التعليم الإلکتروني). مجلة الدنانير. العدد 09. 37- 56. 11- عميرة، جويدة وطرشون، عثمان وعليان، علي(2019). خصائص وأهداف التعليم عن بعد والتعليم الإلکتروني –دراسة مقارنة عن تجارب بعض الدول العربية-. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. العدد 06. 285- 298. الغراب، إيمان محمد(2003). معوقات التعليم الطارئ عن بعد أثناء أزمة كوفيد-19 – Education Magazine. التعلّم الإلکتروني: مدخل إلى التدريب غير التقليدي. القاهرة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية. الغزو، إيمان محمد(2004). دمج التکنولوجيا في التعليم: إعداد المعلم تقنيا للألفية الثالثة. الإمارات العربية المتحدة: دار العلم بدبي. الفار، إبراهيم عبد الوکيل(2004). تربويات الحاسوب وتحديّات مطلع القرن الحادي والعشرين. القاهرة: دار الفکر العربي. فالته، اليمين وصدراتة، فضيلة(2019). عوائق استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس طلبة الماستر بالجامعة الجزائرية. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. 17- 48.
فالمناطق النائية ذات الموارد التعليمية الضئيلة هي الأكثر حاجة لهذه الشبكة التي من الممكن أن تعوض (ومن خلال الأسلوب الالكتروني) مانقص من الامكانات والخدمات التعليمية التي تقدم في مدارس المدن. • توعية المجتمع التعليمي بأهمية هذا الأسلوب، وأنها ليس بديلا للتدريس المعتاد بقدر ماهو داعم ورافد له. توعية صانعي القرار بأهمية الاستفادة من هذه التقنية وما ستوفره لنا من إمكانات غير مكلفة وما قد تمنحه لنا من نتائج تعليمية جيدة، وخصوصا في برامج محو الأمية وتعليم أبناء المناطق النائية، وذوي الصعوبات الخاصة ، ومن يتركون المدارس قبل إتمام المرحلة الثانوية،وكذلك ربات المنازل. • البدء بخطوات عملية تطبيقية في الجامعات ومراكز البحوث، وذلك بتدشين بعض المدارس الإلكترونية النموذجية من خلال المؤسسات الحكومية أولا ومن خلال القطاع الخاص وبإشراف الجهات الرسمية ثانيا. • توجيه طلاب الدراسات العليا للبحث في مواضيع التعليم الالكتروني. بحث عن مشكلات التعليم - حياتكَ. • تشجيع القطاع الخاص لطرح مثل هذا النوع من التعليم وتقديم الدعم النظامي له. • الرفع للجهات الرسمية مثل وزارة المعارف وتعليم البنات ووزارة التعليم العالي بشأن تقديم الضوابط النظامية لتأسيس المدارس الالكترونية وتحديد الاعتماد النظامي لشهاداتها.
معوقات أخرى تضعف من التوجه الكامل لعملية وسياسة التعليم الإلكتروني بخلاف ما تم ذكره في الأعلى من تصنيف لمعوقات التعلم الذاتي فإنه يوجد معوقات أخرى قد تحد من توجه المؤسسات التعليمية لاستخدام سياسة التعلم عن بعد بهدف استكمال المسيرة التعليمية. ومن أبرز المعوقات الأخرى ما يأتي على سبيل المثال: صعوبة العمل على توفير احتياجات البيئة التعليمية لسياسة التعلم الذاتي والتي تحتاج إلى العديد من الأجهزة والمعدات الضرورية. معوقات التعليم عن بعد. النظرة السلبية التي يوجهها المجتمع لهذه الطريقة ممّا تضعف إمكانية اعتماد هذه الطريقة في استكمال المسيرة التعليمية باتباع سياسة التعليم الإلكتروني. الافتقار والنقص الشديد في عدد الكوادر البشرية التي تكون مؤهلة لقيادة مرحلة التعليم الإلكتروني بطريقة صحيحة وسليمة. ماهي الحلول والمقترحات التي تضعف معوقات سياسة التعلم الذاتي وتساعد المهتمين في الوصول إلى مبتغاهم من خلال هذه الطريقة؟ نظراً لحاجتنا في ظل الأزمة الحالية وجائحة كورونا التي تصيب العالم بأسره إلى استكمال المسيرة التعليمية من خلال اتباع سياسة التعلم عن بعد فقد لجأ المهتمون والمتخصصون إلى العمل على إيجاد حلول تصد المعوقات التي تقف في طريق تطبيق سياسة التعليم الإلكتروني بشكل متميز واحترافي.
مواضيع مقترحة
أنهت وزارة التعليم، العام الدراسي، بقرار اعتماد نتائج الفصل الدراسي الأول للفصل الدراسي الثاني، ونقل الطلاب للصفوف التي تليها، مع استمرار العملية التعليمية عن بعد، بهدف تجاوز ما تمر به المملكة من ظروف استثنائية بسبب جائحة «كورونا». معوقات التعليم عن بعد جامعه الجلفه. وطرحت «اليوم» عدة تساؤلات حول أبعاد هذا القرار، واعتماد درجات الفصل الدراسي الأول كمحصلة نهائية للطلاب. قرار مناسب وقال المعلم فواز عزيز، من مدرسة الزبير بن العوام الابتدائية في الليث بالحدود الشمالية، إن القرار مناسب، بسبب الظروف الحالية، وعدم الجاهزية للتعليم عن بعد، لضعف التأسيس؛ مطالبًا وزارة التعليم بدراسة كل المعوقات والأخطاء التي حدثت في التجربة، والعمل على تأسيس بنية تحتية. أساليب غير مناسبة وأضاف: إن ذلك سيجعل الوزارة جاهزة لمواصلة التعليم، في ظل أي أزمة أخرى، لكن إذا بقيت الوزارة تردد أن التعليم الإلكتروني نجح، فذلك يعني أنها لن تتعلم من الأخطاء لقادم الأيام، موضحًا أن أحد عيوب التعليم الإلكتروني، هو أن الوزارة تريد أن تطبقه كما كان التعليم في المدارس بأساليب غير مناسبة، وغير جاذبة للطالب. تأخر القرار وأكد وكيل الجامعات للدراسات العليا، وأستاذ الإعلام بجامعة الإمام محمد، د.
ذات صلة معلومات عن صناعة الزجاج صناعة الزجاج ما هو الزجاج؟ الزجاج مادة غير عضوية شفافة أو شبه شفافة، ويتميز الزجاج بالصلابة والهشاشة في الوقت ذاته، وبأنّه غير منفذ للعناصر الطبيعية، [١] ويُصنع الزجاج من مواد خام طبيعية مثل؛ الرمل، ورماد الصودا، والحجر الجيري، بحيث تُصهر بتعريضها لدرجات حرارة عالية لتشكيل مادة جديدة، ثم تبرّد بسرعة كافية لمنع تكوين بلورات مرئية، ويشبه الزجاج السوائل في بُنيته وذلك عند تعريضه للحرارة العالية، ولكنّه يتصرف مثل المواد الصلبة في درجة حرارة الوسط المحيط، وبذلك يمكن سكب الزجاج وتشكيله بأشكال عديدة. [٢] يُعتبر الزجاج حالة خاصة من المادة فلا يمكن اعتباره مادة سائلة أو مادة صلبة، وإن كان يتشارك في صفات كليهما؛ [٣] وذلك لأنّه يفتقر للحدود الهيكلية الداخلية الموجودة في معظم المواد الأخرى، لذلك هو شفاف للضوء على الرغم من أنّ هذا يمكن أن يعتمد أيضاً على تكوينه، ونتيجةً لذلك يمتاز الزجاج بأهميته الكبيرة في صناعة النوافذ، والحاويات، وأدوات الفرن، وأدوات المائدة، والإضاءة، والألياف الضوئية للاتصالات. [٤] خصائص الزجاج يُعتبر الترتيب العشوائي لذرات الزجاج العامل الأهم الذي يُحّدد العديد من الخصائص التي تميز الزجاج عن المواد الصلبة الأخرى،ومن هذه الخواص الآتي: [٥] [٣] القوة: يتميز الزجاج بقوة عالية، ويمكن تفادي بعض عيوب سطح الزجاج التي تقلّل من قوته بتعريضه لعملية خاصة تسمى تقسية الزجاج.
تسمح طبيعة الزجاج للأشخاص المتخصصين بصنعه بتشكيله وفقًا لرغبتهم، إذ يصنع من الزجاج العديد من الأشكال المختلفة، والتي يمكن أن يُنفث داخلها، أو أن تُكور، أو أن تُدمج مع مواد أخرى، كما أن صناعة الزجاج بدأت لأول مرة في عام 3500 قبل الميلاد، وذلك في مدينة مصر ، ولكن مادة الزجاج كانت تستخدم للحُلي التي ترتديها النساء، أما الآن فهي تُستخدم لصناعة الأوعية الزجاجية، ومن الجدير بالذكر، أن للزجاج لمسة خاصة في دول أوروبا، فقد شكل الزجاج التاريخ الخاص بهم، إذ كانوا يصنعونه بكثرة، كما كان له علاقة بالأوضاع المعيشية الخاصة بالسكان. [١] كيفية صنع الزجاج من الرمل لصناعة الزجاج من الرمل يمكنك اتباع الخطوات الآتية: [٢] أحضِر رمل السيليكا. أضِف كربونات الصوديوم وأكسيد الكالسيوم للرمل. أضِف كيماويات أخرى على حسب الغرض المطلوب من الزجاج. أضِف الكيماويات لإنتاج اللون المرغوب للزجاج إن وجد. ضع الخليط في بوتقة أو وعاء مقاوم للحرارة. اصهر الخليط لجعله سائلًا. كيف يصنع الزجاج؟ | كيف تعمل الاشياء | المرام للعلوم. اجعل الخليط متجانسًا وأزِل الفقاقيع من الثلج المنصهر. شكل الزجاج المنصهر وفق الشكل الذي تريده. برّد الزجاج ببطء. خواص الزجاج يطلق مسمى الزجاج على المواد الشفافة التي تشبه ببنيتها السوائل، كما أن صلابتها في درجة الحرارة العادية تعادل درجة صلابة الأجسام الصلبة، ولا يحتوي الزجاج في حالته السائلة أو الصلبة على بلورات، ويصعب تحديد درجة انصهاره، وذلك لأنه يتحوّل من حالته الصلبة إلى الحالة السائلة مرورًا بمرحلة الليونة التي تتميّز بدرجة لزوجة عالية، ومن أهم خصائص الزجاج ما يأتي: [٣] الشفافية: يتميز الزجاج بشفافية صافية ومتجانسة، تمر من خلاله كل الأشعة الضوئية من فوق البنفسجية إلى تحت الحمراء، كما أن للزجاج القدرة على كسر الضوء وعكسه، ويقارب معامل انكسار الزجاج بين (1.
يُستخدم لصنع شاشات التلفاز، والحاسوب، والهواتف الذكية، حيث يُستخدم نوع خاص من الزجاج لصناعة شاشات اللمس، وتُستخدم الرقائق الزجاجية أيضاً لتغليف المكونات الحساسة في الأنظمة الميكانيكية الإلكترونية الدقيقة. يُستخدم في صناعة المصابيح الأمامية والخلفية، والزجاج الأمامي للسيارات، ويدخل في تركيب بعض المكونات خفيفة الوزن الموجودة في السيارات، والطائرات والمروحيات، وغيرها من المركبات. من اين يصنع الزجاج السيكوريت. يدخل في صناعة أجهزة الأشعة السنية. يُستخدم الزجاج منخفض الحديد أو شديد النقاء لصناعة أغطية الخلايا الشمسية، وذلك لأنّه يُقلّل انعكاس الضوء، ويسمح بدخول كميات كبيرة من ضوء الشمس ويسرّع شحن البطارية الشمسية. تُستخدم أنواع خاصة من الزجاج في الدوائر الإلكترونية المتكاملة لمنع تآكلها وحمايتها من الصدمات. يُستخدم في تصنيع العديد من الأدوات، بما في ذلك النظارات، والساعات، والألواح الشمسية، وأباريق الشاي الزجاجية، وأبواب أفران المايكرويف. الخلاصة يُعتبر الزجاج واحداً من أكثر المواد أهمية في حياتنا اليومية؛ حيث يدخل في صناعة الأدوات المنزلية، والمواد الطبية، والأجهزة الإلكترونية، ويتميز الزجاج بالقوة، والمرونة، ويعتبر من المواد العازلة غير الموصّلة للكهرباء و بأنّه مادة صلبة غير متبلورة، ومقاومة للتآكل.
سترفع هذه الطريقة درجة حرارية شواية عادية متجاوزةً حدودها الحرارية المعتادة، فهي ستسخن للغاية وقد تنصهر هي ذاتها أيضًا. يمكن لتلك الطريقة أن تسبب إصابة خطيرة أو حتى الوفاة إن تم تجربتها بتهور. خذ حذرك وضع بجانبك كمية كبيرة من الوسخ أو الرمل أو طفاية الحرائق المستخدمة للحرارات العالية لإطفاء النار عند الضرورة. خذ كل الاحتياطات الممكنة لحماية نفسك ومنزلك من الحرارة المرتفعة. جرب تلك الطريقة على سطحٍ خرساني خارج المنزل في مساحة واسعة. لا تستخدم أي معدات غير قابلة للتعويض. قِف بعيدًا عن الشواية خلال تسخين الزجاج. يجب أيضًا ارتداء الملابس الواقية التي تتضمن: قفازات فرن ثقيلة. خوذة اللحام. مئزر ثقيل. ملابس مقاومة للحرارة. 4 أحضِر مكنسة كهربية ذات خرطوم طويل ملحق. استخدم شريط لاصق أو ما شابه لوضع الخرطوم بزاوية بحيث ينفخ الهواء مباشرةً على المنفذ السفلي دون لمس جسم الشواية الأساسي. قد تحتج لربط الخرطوم لإحدى أرجل أو عجلات الشواية. أبقِ جسم المكنسة الرئيسي بعيدًا قدر الإمكان عن الشواية. من أين يصنع الزجاج - موقع مصادر. تأكد أن الخرطوم مثبت وأنه لن يتحرك، فإذا تفكك خلال صنع الزجاج فيجب ألا تقترب من الشواية إذا كانت ساخنة للغاية.
مركبات الكبريت تنتج لونًا مصفرًا أو كهرمانًا أو بنيًا أو حتى أسودًا، على حسب كمية الكربون أو الحديد المضافة للخليط. 5 ضع الخليط في بوتقة أو وعاء مقاوم للحرارة. يجب على الوعاء أن يقدر على مقاومة درجات الحرارة العالية للغاية داخل الأتون، وعلى حسب المواد المضافة يمكن لخليط الزجاج أن ينصهر عند مدى يصل إلى 1500-2500 درجة مئوية. يجب أيضًا أن يسهل مسك الوعاء بخطاطيف معدنية وعصي. 6 قم بصهر الخليط إلى سائل. من اين يصنع الزجاج pdf. في حالة زجاج السيليكا التجاري يتم عمل ذلك داخل فرن غازي، بينما في حالة أنواع الزجاج الخاصة يتم عملها باستخدام صاهر أو فرن كهربي أو فرن البوتقات المتعددة أو أتون. يصبح رمل الكوارتز الخالي من المواد المضافة زجاجًا عند درجة 2300 مئوية، أما عند إضافة كربونات الصوديوم (الصودا) فإنها تقلل الحرارة اللازمة لعمل الزجاج إلى 1500 درجة مئوية. 7 اجعل الخليط متجانسًا وأزِل الفقاقيع من الثلج المنصهر. يعني ذلك أن تقلب الخليط ليصبح سمكه متسقًا متماثلُا إلى جانب إضافة الكيماويات مثل كبريتات الصوديوم وكلوريد الصوديوم أو أكسيد الأنتيمون. 8 قم بتشكيل الزجاج المنصهر. يمكن عمل ذلك بعدة طرق: يمكن صب الزجاج المنصهر في قالب وتركه يبرد.