حوار بين شخصين عن الوطن: حوار بين شخصين حول الوطن نحاول فيه الخروج ببضع كلمات بسيطة لا تكفي لشرح معنى ومفهوم الوطن وما هو الدور الذي نلعبه في حماية هذا الوطن والارتقاء به بما يكفي لتقديم أرواحنا تضحية من أجله ولترابه وبعد سرد هذا الحوار ، سنتناول بعض الطرق والإجراءات التي من شأنها أن تساعد الآباء على شحذ وتنمية مشاعر الحب لأراضيهم و سوف نتناول في هذا المقال اهمية الوطن و دور الوالدين في تعريف اولادهم بذلك من خلال البوابة حوار بين شخصين حول الوطن: حوار بين طفل في المرحلة الإعدادية كان يكتب مقالاً عن الوطن عندما دخل عليه والده. الأب: السلام عليكم يا مصعب كيف حالك يابني ؟ مصعب: السلام عليكم يا ابي انا الحمد لله بخير الأب: ما الذي تكتب عنه يا مصعب ؟ مصعب: أحاول كتابة مقال عن الوطن. لماذا تفاعل الجمهور مع عرفات في جزيرة غمام؟.. نبرة الصوت وحركات الجسد - فن - الوطن. أبي: هل يمكنني مساعدتك يا مصعب ؟ مصعب: نعم أبي أريد أن أكتب تعريفاً للوطن ولكن لا أعرف ماذا أكتب؟ الأب: الوطن يا مصعب هو المكان الذي نولد فيه و نتربي فيه هو المكان الذي يوجد فيه ماضينا وحاضرنا ومستقبلنا هو الأمن والسكن ، المكان الذي نعيش فيه ونترعرع فيه ، ونعيش فيه. ونموت من أجله. مصعب: يا بابا يبدو صوتك متأثرًا.
ضبط شخص بالقاهرة لقيامه بسرقة مسكن سيدة بالإكراه فى إطار جهود أجهزة وزارة الداخلية لكشف ملابسات ما تبلغ لقسم شرطة مدينة نصر أول بمديرية أمن القاهرة من (إحدى السيدات) بقيام شخص مجهول بالدخول للشقة سكنها من أحد منافذها وسرقة ( مبلغ مالى - مشغولات ذهبية - هاتفها المحمول) عقب تهديدها بإستخدام سلاح أبيض "سكين". بإجراء التحريات وجمع المعلومات وتتبع خط سير المتهم أمكن تحديده وتبين أنه (أحد الأشخاص ، له معلومات جنائية ، مقيم بمحافظة الجيزة).
لقيت سيدة مصرعها فيما أصيب شخصان آخران بجروح متفاوتة وكدمات متفرقة بأنحاء الجسم، جراء وقوع حادث تصادم بين سيارة ميكروباص وتروسيكل على طريق «خربتا»، بدائرة مركز كوم حمادة بمحافظة البحيرة، مساء اليوم الأربعاء، وجرى نقل المصابين إلى مستشفى كوم حمادة العام لعمل الإسعافات الأولية والفحوصات الطبية اللازمة وحرر محضر بالواقعة لمباشرة التحقيقات. الأجهزة الأمنية تتلقي إخطاراً بالحادث تلقت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن البحيرة إخطاراً من مركز شرطة كوم حمادة يفيد استقبال المستشفى جثة سيدة، وشخصين آخرين مصابين بجروح متفاوتة وكدمات متفرقة بأنحاء الجسم، إثر وقوع حادث تصادم بين سيارة ميكروباص وتروسيكل بطريق خربتا، بذات المركز، وحرر محضر بالواقعة لمباشرة التحقيقات. الانتقال إلى مكان الحادث بالانتقال إلى مكان الحادث، تبين وفاة «إيمان إسماعيل جامع»، 38 سنة، مقيمة «بيبان» بمركز كوم حمادة، وتم حفظ الجثة داخل ثلاجة حفظ الموتى تحت تصرف النيابة العامة، فيما أصيب كل من «إبراهيم مصطفى ضحا»، 48 سنة، باشتباه ما بعد الارتجاج وكدمات متفرقة بأنحاء الجسم ونزيف في البطن وجرح نافذ في الصدر، وكسر وخلع بكعب المفصل الأيسر وجرح قطعي بفروة الرأس، و«أحمد ربيع الطويل»، 25 سنة، مصاباً بكدمات متفرقة بأنحاء الجسم وكسر في الساق اليمنى ونزيف في البطن واشتباه ما بعد الارتجاج.
كشف ملابسات واقعة سرقة شركة بالقاهرة وضبط مرتكب الواقعة فى إطار جهود أجهزة وزارة الداخلية لكشف ملابسات ما تبلغ لقسم شرطة مدينة نصر أول بمديرية أمن القاهرة من (صاحب شركة كائنة بدائرة القسم) بإكتشافه سرقة (مبلغ مالى – 3 جهاز لاب توب) من داخل الشركة وإتهم (سائق سابق بالشركة محل البلاغ ، له معلومات جنائية ، مقيم بدائرة مركز شرطة أوسيم بالجيزة) بإرتكاب الواقعة. بإجراء التحريات وجمع المعلومات أمكن التوصل إلى أن المشكو فى حقه وراء إرتكاب الواقعة.
2 إجابة تم الرد عليه بواسطة alddaeim ( 1, 908, 150 نقاط) عائشة / لاشك أن الوطن يمثل لمواطنيه ومواطناته الشيء الكثير من أجل ذلك يسرني أن أجري هذا اللقاء مع إحدى المواطنات من كريمات هذا الوطن الغالي.. ويسعدني مع بداية هذا اللقاء أن أرحب بك أختي الكريمة طالبة إليك أن تحدثيني عن وطنك.. فاطمة / أشكر لك أختي الكريمة استضافتي في هذا اللقاء الجميل حول الوطن ، فوطني هو المملكة العربية السعودية مهبط الوحي ومنطلق الإسلام ومهد العربية.. وطن له وزنه السياسي وثقله الاقتصادي. عائشة / هذا يعني أن وطننا وطن ذو خصوصية وتفرد.. فاطمة / نعم ، فهذا الوطن بتمسك أهله بالإسلام وسيرهم في طريق السنة المطهرة جعل هذا الوطن متميزا وجعل أهله مطالبين بأن يكونوا متميزين في كل شيء!! عائشة / في كل شيء.. حوار عن الوطن بين شخصين. هل بالإمكان أن توضحي لي ذلك ؟ فاطمة / بكل سرور ولنأخذ على ذلك الفتاة كمثال فالفتاة مطالبة بأن تكون متمسكة بقيم دينها باعتبارها مسلمة في بلد الإسلام مبتعدة عن كل تصرف قد يضر بها ، أو ينزل من قدرها. عائشة / هذا يقودنا إلى سؤال مهم ، هو:لماذا يحب الإنسان وطنه ؟ فاطمة / الإنسان يحب وطنه لأنه الأرض التي عاش عليها وهو الوطن الذي رعاه منذ صغره ، وقدم له كل أسباب الحياة الكريمة.
نبرات صوت هادئة وناعمة، وإشارات وحركات، جذبت أنظار الجمهور خلف شاشات التلفزيون، لشخص قانع وراضٍ بحاله، محب للحياة برغم قساوتها، ومتطوع لتعليم الأطفال على رمال البحر الذي يعشقه، وباحثا بقلبه الصافي عن هويته ودوره في هذه المجتمع. حوار بين شخصين عن امن الوطن - كراسة. شخصية عرفات في مسلسل جزيرة غمام شخصية «عرفات» الذي يجسدها الفنان أحمد أمين، في أحداث مسلسل جزيرة غمام ، المعروض في سباق دراما رمضان الحالي، أثارت تفاعل الملايين من الجمهور، وباتت عباراته التي ينطق بها في أحداث العمل الدرامي متداولة عبر صفحات مواقع التواصل الاجتماعي، للتعبير عن إعجابهم بالشخصية وتعاطفهم مع الظروف الصعبة التي تتعرض لها. تتداخل الخطوط الدرامية في العمل، بين تفاصيل حياتية خاصة بالصيادين والتجار وأغنياء القرية، وبرزت شخصية «عرفات» بينهم. وفي تحليل خاص بالشخصية التي تفاعل معها الجمهور، أشار الدكتور محمد حسن، خبير لغة الجسد والخطاب، إلى أن «عرفات» يميل إلى الطريقة الصوفية بشكل كبير، من حيث أسلوب الكلام والكلمات التي ينطق بها والتي تخاطب القلب أكثر من العقل، إضافة إلى هزة الظهر الشهيرة أثناء الحديث والإمساك بالسبحة. نبرة صوت عاطفية لاستمالة القلوب وتتعرض شخصية عرفات للكثير من المآزق والمؤامرات، ورغم صفاء نيته، إلا أنه دائما يتحدث بلهجة رضا تامة، وهو ما فسره خبير لغة الجسد والخطاب لـ«الوطن» بأنه تعمد واضح لاستخدام نبرة الصوت العاطفية عند الحديث في الدين، فلم يغضب ولم يتم إثارته رغم الأزمات، والتبسم مع نبرة الصوت العاطفية تستميل القلوب بشكل سريع، وهو ما يفسر حالة الإعجاب الواضحة عند الجمهور بشخصية عرفات.
ويتم توزيع الألعاب على الطاوله و السجاده حسب حجم اللعبه و طريقه استخدامها. يتم تزويد الركن بألعاب وأحاجي و بزل ( صور مجزأه) وأنشطة للعد. على المعلمه تزويد الكرن بألعاب تتوفر لجميع الأطفال المسموح بدخولهم الركن ( 4 على السجاده كحد أقصى و عدد الأطافل على الكراسي عند الطاوله حسب كميه الألعاب الموضوعه) وأن يكون هناك ما يوازي لعبه ونصف لكل طفل حتى يتسنى للطفل الإختيار من أكبر عدد ممكن من الألعاب. اركان الروضة بالصور رئيس. كما توفر المعلمه أوراق بجانب كل لعبه عليها أسماء جميع الأطفال في الصف حتى يتم تقييمهم في آداء اللعبه من حيث التمكن أو الوصول الى المهاره وذلك حتى تتكون لديها صوره واضحه وصحيحه عن المستوى الذي وصل الطفل له ويساعدها ذلك في وضع نشاط أكثر صعوبه بعد ذلك. [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] الركن الإيهامي ( ركن المنزل): ركن صاخب,, ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفه من الواقع كدور الأم أو الأب وغيرها. وعاده ينقسم الى جزئين جزء يحتوي على أثاث يمثل البيئه الطبيعيه في المنزل ( مطبخ, غرفه نوم, غرفه جلوس) وركن مصاحب يتغير حسب الوحده فمن الممكن ان يكون ( بقاله, بحر, كوفيره, محل خياطه, محل بيع ملابس, مغسله ملابس, مطافي.......... ) ويتم وضع أثاث يتناسب مع حجم الأطفال ويسهل تحريكه ونقله مع وضع الإكسسوارات المناسبه.
[rotana_image_gallery rig_images_ids="586408, 586409″] [more_vid id="7FvMkJLoxYs301RKlR6lIw" title="تعرف على أسرار تزيين الشرفات المغلقة بديكور لافت وأثاث مناسب" autoplay="1″]
ومن أهم الأركان التعليميه والتي تعتبر الأركان الأساسيه في الصف هي: ركن المطالعه ( المكتبه): وهو ركن هاديء يتم فيه توفير كتب وقصص للأطفال تتوافق مع مواضيع الوحده او من خارجها ويراعى في هذه الكتب ان تكون ذات حجم مناسب للطفل وأن يكون الخط فيها كبير وعدد الكلمات قليل نسبيا و تتوافر فيها صور كثيره بألوان جذابه. وعلى المعلمه توفير وسائد مريحه يجلس عليها الأطفال للقراءه وأن تراعي أن يكون وضع الركن في مكان تتوفر فيه الإضاءه وأن لا يكون بجانب ركن من الأركان الصاخبه,, وأن تصف الكتب بشكل واضح بحيث يسهل على الطفل اختيار ما يحب تصفحه منها. العدد الأقصى للأطفال المسموح به في الركن 4 أطفال. اركان الروضة بالصور الجوية. 8 8 8 8 ركن البناء والهدم ( المكعبات): وهو ركن صاخب,, يتم فيه توفير مكعبات خشبيه ( أو بلاستيكيه ولكن الخشبيه أفضل) بأحجام وأشكال مختلفه,, وكلما زادت كمية المكعبات كان ابداع الأطفال أكبر في البناء. ويوفر فيه اكسسورات مصاحبه للمكعبات مثل دمى صغيره, سيارات, قطارات, مجسمات منازل صغيره, قطع موكيت صغيره, حيوانات, سجاده على شكل مخطط شارع.................... الخ ركن الفن: ركن متوسط بين الصاخب والهاديء ولكنه لا يحتاج لتركيز كبير من الطفل أثناء العمل.
يتم تزويد الركن بألعاب وأحاجي و بزل ( صور مجزأه) وأنشطة للعد. على المعلمه تزويد الكرن بألعاب تتوفر لجميع الأطفال المسموح بدخولهم الركن ( 4 على السجاده كحد أقصى و عدد الأطافل على الكراسي عند الطاوله حسب كميه الألعاب الموضوعه) وأن يكون هناك ما يوازي لعبه ونصف لكل طفل حتى يتسنى للطفل الإختيار من أكبر عدد ممكن من الألعاب. كما توفر المعلمه أوراق بجانب كل لعبه عليها أسماء جميع الأطفال في الصف حتى يتم تقييمهم في آداء اللعبه من حيث التمكن أو الوصول الى المهاره وذلك حتى تتكون لديها صوره واضحه وصحيحه عن المستوى الذي وصل الطفل له ويساعدها ذلك في وضع نشاط أكثر صعوبه بعد ذلك. الركن الإيهامي ( ركن المنزل): ركن صاخب,, ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفه من الواقع كدور الأم أو الأب وغيرها. وعاده ينقسم الى جزئين جزء يحتوي على أثاث يمثل البيئه الطبيعيه في المنزل ( مطبخ, غرفه نوم, غرفه جلوس) وركن مصاحب يتغير حسب الوحده فمن الممكن ان يكون ( بقاله, بحر, كوفيره, محل خياطه, محل بيع ملابس, مغسله ملابس, مطافي.......... اركان الروضة بالصور أمانة. ) ويتم وضع أثاث يتناسب مع حجم الأطفال ويسهل تحريكه ونقله مع وضع الإكسسوارات المناسبه. ويوفر فيه دمى, ملابس, أدوات زينه للرجال والنساء, علب شامبو فارغه, فوط لتنشيف المواعين, أواني للمطبخ ويفضل ان تكون حقيقيه بحجم صغير........................ ) ركن الإكتشاف: ركن هاديء,, وتوضع فيه أنشطه تناسب الوحده وتتغير حسب المفاهيم المعطاه في نفس اليوم أو الوحده بشكل عام.