نأتي أيضًا للتحدث عن الأميرة الثانية وهي التاء المبسوطة فهي مختلفة في كافة الأحوال ولكنها ثابتة في الصوت ولا تتغير مطلقًا فتأتي في الفعل والاسم، فتأتي في بعض الأماكن وهما الاسم المذكر فوق الثلاثي والجمع الذي نهاية مفرده تاء مبسوطة والضمائر والحروف والاسم الثلاثي الذي ساكن من الوسط، وأخيرًا سيتم التحدث عن ابنته الثالثة وهي شبيهة للأولي فصوتها شبيه لها في كافة أماكنهم فهي تأتي في شكل ضمير متصل ويمكن أن تكون حرف أساسي وفي حالة دراسة فارس الأحلام لهم ويعرف جيدًا كيف يفرق بينهم فهنا يكون من السهل الوصول إليهم، فالهاء والتاء المفتوحة لديهم نفس الصوت بينما التاء المربوطة لديها صوتان. وهكذا تم التعرف على الفرق بين التاء المربوطة والهاء عبر موقعي وتم التعرف على شكل كل واحدة منهم وأماكن تواجدهم في الأفعال وفي الكلام أيضًا كما تم توضيح طريقة النطق مع وأمثلة لهم وفي النهاية تم تقديم قصة تساعد في التفرقة بينهم بكل سهولة للأطفال. الفرق بين التاء المربوطة والهاء, الفرق بين التاء المربوطة والهاء, الفرق بين التاء المربوطة والهاء صباغة طبيعية باللون البني تغطي الشيب من أول استعمال و مقوية للشعر, تعطي الشعر الرطوبة واللمعان
يشير إلى ذلك من الجنس (فاكهة المفرد هي فاكهة). في الغالبية العظمى (حكام، رماة، مجرمون،.. ). بأشكال مبالغ فيها مثل قولنا (إشارة، راوي). في سياق الحديث عن علم الأنساب (المبادلات، المناذرة). لاستبدال حرف الألف المحذوف في كلمة (الإقامة / الإقامة). في نهاية (يوجد) الظرف (يوجد أطفال يلعبون). مواقف الإلهاء المرتبطة Haa هو حرف هامس بهدوء يخرج من الجزء الأبعد من الحلق ويظهر في أجزاء مختلفة من نفس الكلمة، ولكنه يشبه حرف Ta 'المرتبط عندما تأتي نهاية الكلمة، باستثناء أن الإلهاء يتم رسمه بدون نقاط. ، ويختلف الإلهاء في نهاية الكلمة عن حرف التاء ذي الصلة، ويظهر في سياقات مختلفة، ويمكن أن يقتصر على يمكن أن يكون هذا إلهاءً عن أصل الاسم (ماء، لاه) يمكن أن يأتي من أصل الاسم الصحيح (نزيه، وجيه) ربما هو خارج الصفة (أحمق، مشبوه) أو أصل الفعل (أن يكون حريصًا، يشتبه، أن يكون لديك) يمكن إضافته ليصبح ضمير يضاف إلى الأسماء (بيته، حياته، عينيه). أو ضمير لفظي (أعطه، أعطه) يضاف أيضًا إلى الحروف (له، له، في، هو) يوجد الإلهاء أيضًا في أسماء الأفعال مثل (ah، eh، chut) الفرق بين الالهاء والتاء المربوطة للاطفال هناك عدة طرق للتمييز بين الحرفين المرتبطين، مما يساعد الطفل على فهم الفروق بين الحرفين وكيفية كتابة كل منهما في مكانه.
يكتب في الفعل الأخير مع حرف t أساسي ، مثل الموت ، أو إطلاق النار ، أو عند كتابة المؤنث t ، مثل النوم ، أو البحث ، أو في حالة الموضوع t ، مثل play ، push. عندما تكتبه في اسمك الأخير إنه مكتوب بالأسماء الثلاثية للوقت ، والبيت ، وما إلى ذلك ، إذا ظهر في صيغة الجمع المؤنث الهادئة ، تمامًا مثل المسلمين ، أو عندما يظهر في صيغة الجمع المتصدعة ، مثل صيغة الجمع للمنزل هو المنزل. إنه مذكور في الحرف الأخير ، مثل rabt و 'alat و lat. كما أني أدعوكم إلى فهم: الفرق بين ta 'marbouta و ha في الكتابة والنطق كيف تجد تا المربوطة في الكلمات يتم إرسال "تعيد هاء" من فوق ، وهو فقط داخل الأسماء ، بينما يتم الاحتفاظ بالتاء المفتوح داخل الأفعال والأسماء والحروف التي ذكرناها سابقًا ، على النحو التالي: عند وجود كلمة في علم الأنثى مثل خضرة أو فاطمة. عندما تظهر في الأسماء المؤنثة خارج العلم ، مثل السبورة أو البقرة. عندما يكون هناك Ta 'marbouba في صفة أنثوية ، مثل المريض أو العالم. عندما يظهر بصيغة الجمع للمفرقعات ، فإن شكله المفرد لا يحتوي على حرف t ، مثل وجبات الطعام أو القضاة إذا بالغوا في مواقف مثل حاصل القسمة والعلامات.
انظر أيضاً: الحروف العربية وخصائصها إقرأ أيضا: أسوأ سنة في التاريخ – موقع جاوبني تعريف التاء المربوطة تكون كلمة "المقيدة" دائمًا في نهاية الكلمة ، لذا فهي ليست في المنتصف أو في البداية وتعني الأنوثة أو المبالغة. هو مكتوب على شكل هكتار مستمر تعلوه نقطتان ، ويمكن توصيله بما كان يشبه المكتبة ، أو فصله عنها كشجرة. عند تعليم الطفل المربوطة وخاصة في بداية الأساسيات لا بد من توضيحها جيداً ومعرفة مكانها وتهجئتها حتى يعتاد عليها ويتعلم التمييز بينها وبين التاء. ومشتت. تكلم بالصلاة والوقوف حتى يحدث فرق بينهما. يمكن نطقها على أنها اقتران ، لذلك تسمعها taa وتكتبها على أنها مفتوحة ta ، ولكن إذا تم نطقها بشكل عمودي ، فإنها تُظهر نطقها مع ha "يعرف أنها ha" وتدرك أنها "متصلة". وإذا تم نطقها على أنها جديرة بالاهتمام وظهرت للتو ، فسيكتبها على أنها "ha" ، دون أن يعرف أنها "كذلك". لذلك ننصحك بالقول والصلاة والوقوف حتى لا يربك الطفل ويفهم الفرق بينهما بسهولة. عاطفتك وإلهائك للإملاء من الخطأ الشائع عدم معرفة الفرق بين haa و taa marbuta ، لذلك عليك معرفة هذه الأساسيات عند الكتابة: سجل ta ، عندما تمليها ، قل ta ، connect ، ha والوقف.
الوقف والوصل يختلف نطق الحرفين في حالي الوقف والوصل فتلفظ الهاء المربوطة هاء في كلتا الحالين بينما تلفظ المربوطة هاء عند الوقف وتاء بكلمة أخرى، في قولنا (إدارة الموارد البشرية) تلفظ التاء المربوطة الأولى تاء أسفت بكلعتمة ثانية، بينما تلفظ التاء المربوطة في كلمة (البشرية) هاءً الوقف عند الوقف أي عن الكفت. فمن خلال النطق يستطيع الكاتب أن يميز بين الحرفين من الحرفين. ضبط الكلمات أواخر قد يعين الضبط بالشكل على تبيان مواطن الزلل في الكلام كما يجنب الخلط بين التاء المربوطة والهاء، فلو قلنا امرأة (امرأة، امرأة،.. ) ونطقنا تلك الكلمة بحركاتها المختلفة لما استطعنا أن نبدل التاء المربوطة فيها هاء. زيادة ضمير متصل آخر الكلمة وهي أسهل طيور التمييز بين التاء المربوطة وبين الهاء، حيث تتغير التاء المربوطة وتتحول إلى مبسوطة أضيف إليها ضمير متصل (علبة / علبتي، حديقة / حديقتي) بينما تبقى الهاء هاء إذا اتصل بها ض (وجه / وجهي) يمكن إضافة ضمير إلى ضمير كلمة (بيته) فأجعلها (بيته) لأن الهاء ليست أصلية بل هي ضمير دال على الغائب ولا يمكن أن تلتصق ضميران في اللغة العربية. المطالعة تبقى أفضل طريقة لتحسين سليقة ورفع ورفع مستواهوي وأفضل قراءة الكتب إلى الكتب التعليمية و القراءة والكتابة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة و القراءة في فصيح استخدم ذلك في القراءة، فاللغة واسعة ومعجمها غني بالمفردات المتنوعة والمطالعة تعين الطفل على معرفة أكثر مما يعني الوقوع في حالة أقل.