35 تربة مبللة 0. 10 غابة الصنوبر 0. 15 الثلج 0. 70 السحب متوسطة الارتفاع 0. 48 * التبعثر: إن عملية التبعثر تحدث عند الاصطدام المتكرر لأشعة الشمس بالأجسام الموجودة في الغلاف الغازي. إن هذه الأجسام عبارة عن قطرات مائية، أيونات مكهربة، ذرات الغبار العالقة بالغلاف الغازي. إن عملية التبعثر تمس أكثر الأشعة ما تحت الحمراء. إن تأثير سمك الغلاف الغازي على كمية الأشعة الشمسية، التي تصل إلى سطح الكرة الأرضية، مرتبط بزاوية الورود؛ فالشعاع العمودي يخترق مسافة أقل، أما الشعاع المائل فيعبر مسافة أكبر،حيث تتضاعف الكتلة، مقارنة بالزاوية العمودية عند الزاوية 30 °. إن هذا التأثير يعبر عنه بقانون Bouguer. قياس الإشعاع الشمسي: تقدر ظاهرة الإشعاع الشمسي أو التشمس بمدة إطلالة الشمس، فهي تتعلق بطول النهار وكذا بالفصل. يرصد أعوان الرصد الجوي ساعتي الشروق والغروب. إن الفرق الزمني بين هذين التوقيتين يساعد على تقدير مدة الإشعاع أو التشمس. [][] الإشعاع الشمسي [][]. كما يلجأ علماء الرصد الجوي إلى قياس مدة التشمس باستعمال جهاز المشماس. وهو عبارة عن كرة زجاجية يوضع بداخلها ورق خاص. يتغير لون هذا الورق نتيجة لتركيز أشعة الشمس على هذه الكرة، حيث يصبح لونه بني قاتم بعدما كان أصفرا باهتا.
وهي ذات تركيز حراري ضعيف. * أشعة متوسطة: تصل هذه الأشعة، في غالب الأحيان، إلى المناطق المدارية. وهي ذات تركيز حراري متوسط. * أشعة قصيرة: تكون دائما عمودية، وتصل إلى المنطقة الاستوائية. وهي ذات تركيز حراري عالي. إن هذا الاختلاف، في خصائص هذه الأشعة، يؤثر على عملية وصول هذه الأشعة الشمسية إلى سطح الكرة الأرضية. كمية الأشعة الشمسية التي تصل إلى سطح الكرة الأرضية والعوامل المتحكمة فيها: تختلف كمية الأشعة الشمسية التي تصل إلى سطح الكرة الأرضية باختلاف الزمان والمكان غير أن هذا الاختلاف لا يتعدى نسبة 5%. يفسر هذا الاختلاف بتغير المسافة الفاصلة بين الشمس والكرة الأرضية. إن هذه الكمية التي تتلقاها الكرة الأرضية تسمى بالثابت الشمسي، قدرت قيمة هذا الثابت ب: 2 حريرة / سم 2 / دقيقة. تعريف الاشعاع الشمسي ppt. إذن، فالغلاف الغازي يقف كحاجز بين الشمس وسطح الكرة الأرضية، بحيث لا يسمح بوصول كل أشعة الشمس إلى سطح الكرة الأرضية. إن تأثير الغلاف الغازي على كمية الأشعة الشمسية التي تصل إلى سطح الكرة الأرضية، يتجلى في أربعة عوامل هي: الليل والنهار، والفصول، وزاوية ورود أشعة الشمس، وسمك الغلاف الغازي. 1- الليل والنهار: تنتج ظاهرتي الليل والنهار عن دوران الأرض حول نفسها؛ فالجزء المقابل لأشعة الشمس (المضيء) يسمى بالنهار، أما الجزء غير المقابل لأشعة الشمس (المظلم) فيسمى بالليل.
وبذلك ستسيطر نشاط 24 Na على النشاط الإشعاعي البدئي, لكن مع مرور الوقت ستسود عليها نشاط 239 Np ونشاط 60 Co. إن جميع النظائر المشعة هي نظائر غير مستقرة لجميع العناصر -و ذلك يخضع للإضمحلال النووي مما يؤدي إلى انبعاث بعض الأنواع من الإشعاعات. قد تكون تلك الإشعاعات المنبعثة واحدة من ثلاث أنواع, إما أن تكون ألفا أو بيتا أو أشعة غاما. 2. β إشعاع (بيتا) - وهي تحول النيوترون إلى إلكترون وبروتون. بعد حدوث هذه العملية, تنبعث الإلكترون من النواة إلى الغيمة الإكترونية electron cloud. وعند خروج اشعة بيتا من نواة ذرة العنصر المشع فان العدد الذرى يزداد بمقدار 1 ويظل العدد الكتلى ثابت لا يتغير 3. إشعاع غاما - هي انبعاث للطاقة الكهرومغناطيسية ( إشعة أكس على سبيل المثال) من نواة الذرة. ويحدث هذا عادةً خلال الإضمحلال الإشعاعي radioactive decay لألفا وبيتا. وعند خروج اشعة غاما من نواة ذرة العنصر المشع لا يتأثر العدد الذرى ولا العدد الكتلى بل تخلص النواة من جزء كبير من طاقتها. تعريف الاشعاع الشمسي للصف الخامس. يمكن أن تُميّز هذه الثلاثة أنواع من الإشعاعات عن بعضها على حسب قوة اختراقها للأجسام. فيمكن إيقاف جسيم ألفا بسهولة كبير وذلك عندما تنطلق لعدة سنتيمترات في الهواء أو بإيقافها بواسطة قطعة ورقية، هذا الجسيم هو نظير نواة الهيليوم.
وتوفر الإنارة كانديلا يقرب من 100000 متر المربع الواحد على سطح الأرض وأشعة الشمس هي عامل رئيسي في عملية التمثيل الضوئي. الطاقة الشمسية هي الضوء المنبعث والحرارة الناتجان عن الشمس اللذان قام الإنسان بتسخيرهما لمصلحته منذ العصور القديمة باستخدام مجموعة من وسائل التكنولوجيا التي تتطور باستمرار. تُعزى معظم مصادر الطاقة المتجددة المتوافرة على سطح الأرض إلى الإشعاعات الشمسية بالإضافة إلى مصادر الطاقة الثانوية، مثل طاقة الرياح وطاقة الأمواج والطاقة الكهرومائية والكتلة الحيوية.. التباين الشمسي – e3arabi – إي عربي. من الأهمية هنا أن نذكر أنه لم يتم استخدام سوى جزء صغير من الطاقة الشمسية المتوافرة في حياتنا. يتم توليد طاقة كهربية من الطاقة الشمسية بواسطة محركات حرارية أو محولات فولتوضوئية. وبمجرد أن يتم تحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كهربية، فإن براعة الإنسان هي فقط التي تقوم بالتحكم في استخداماتها. ومن التطبيقات التي تتم باستخدام الطاقة الشمسية نظم التسخين والتبريد خلال التصميمات المعمارية التي تعتمد على استغلال الطاقة الشمسية ، والماء الصالح للشرب خلال التقطير والتطهير ، واستغلال ضوء النهار ، والماء الساخن ، والطاقة الحرارية في الطهو ، ودرجات الحرارة المرتفعة في أغراض صناعية.
الرئيسية مـحـافـظـات الأحد, 27 مارس, 2022 - 3:28 م منير والي نظم قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة المنوفية تحت رعاية الدكتور عادل مبارك رئيس الجامعة والدكتور عبد الرحمن الباجوري مستشار رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة ندوة علمية تثقيفية حول "التغيرات المناخية الأسباب والتداعيات" وذلك بالتعاون مههذع الجمعية المصرية للنهوض بالمرأة والطفل برئاسة الدكتورة لبني نجم رئيس مجلس إدارة الجمعية وإشراف الدكتور حسن عليوة مقرر الندوة و وكيل كلية العلوم جامعة المنوفية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة. لفت الباجوري في كلمته إلى التقلبات المناخية التي تشهدها مصر والعالم في الآونة الأخيرة وهذا ما فرض علينا ضرورة دراسة و لمناقشة اسباب وتداعيات هذه الظاهرة المناخية التي لها تأثيرات اقتصادية وسياسية واجتماعية و بيئية تؤثر علي المجتمع لذا لابد من إيجاد الحلول السريعة للحد من التغيرات المناخية وتقليل الاحتباس الحراري. وتحدث الدكتور عواد موسي الأستاذ بقسم الجغرافيا بكلية الآداب جامعة المنوفية عن الإشعاع الشمسي والاشعاع الارضي الذي يسبب زيادة درجة الحرارة كما استفاض في تعريف المناخ والتغيرات المناخية وتقلب المناخ والاحتباس الحراري والفرق بينهم مشيرا إلي أن ما نعيشه هو تقلب مناخي ومؤكدا أن الاحتباس الحراري هو من يصنعه الإنسان بسلوكياته اليومية مضيفا أن تغير ميل محور الأرض ومدار الأرض يسبب تغير المناخ.
تمتاز موجات الإشعاع الحراري بخصائص الإنكسار والانعكاس كموجات الضوء تماماً. قوانين الإشعاع الحراري قانون التربيع العكسي، حيث إنّ شدة الإضاءة تتناسب تناسباً عكسياً مع مربع المسافة من مصدر الإنبعاث. طرق انتقال الحرارة بالإشعاع - موضوع. قوانين الاستقطاب، وتعتبر أحدى الظواهر الفيزيائية التي تنفصل فيها الشحنات الموجبة عن الشحنات السالبة داخل المادة الواحدة. قوانين التداخل، أي أنّ المواجات تتداخل معاً، فإمّا أن يزيدها هذا التداخل قوة أو يُضعفها. قوانين الحيود، وهي انتشار الموجة بعد مرورها بممر ضيق.
معلقة زهير بن أبي سلمى هي المعلقة الرابعة وأحد أشهر القصائد وأحد أهم أشعار الحكمة، تحتوي المعلقة على 62 بيتا. [ بحاجة لمصدر] زهير بن أبي سلمى هو زهير بن أبي سلمى ربيعة بن رباح المزني ينتمى إلى قبيلة مزينة احدى قبائل مضر، نشأ في بيئة كلها شعراء فقد كان ابوه شاعرا وخاله بشامة بن الغدير شاعراً، وهو أحد الاشراف واستفاد من حكمته وادبه، وكانوا يرجعون اليه في معضل الامور، فشب زهير متخلقاً ببعض صفاته. كما لزم زهير أوس بن حجر زوج امه، وكان شاعر مضر في زمانه، وكانت اختاه شاعرتين، وكان ابناه كعب وبجير شاعرين. وتوفى زهير قبل البعثة النبوية، وتسمى قصائده بالحوليات، وسميت بهذا الاسم لانه كان ينظمها في اربعة أشهر، ويهذبها في اربعة أشهر، ويعرضها على خواصه في اربعة أشهر. ومعلقته هي الثالثة ونظم معلقته لمدح مصلحين أصلحوا بين بني عبس وبني فزارة وذلك لرهان حدث بين أفراد من القبيلتين، وذكر في آخر معلقته ببعض حكمه.
معلقة زهير بن ابي سلمى بصوت عادل بن حزمان - YouTube
ان:حرف شرط جازم لفعلينالأبيات)7-9) الفكرة: الحديث عن الحرب ووصف ويلاتها:7- وما الحرب إلا ما علمتم وذقتم وما هو عنها بالحديث المرجمالمفردات: الذوق: التجربة ، الحديث المرجم: الذي يرجم فيه بالظنون أي يحكم فيه بظنونها. الشرح::يخاطب الشاعر ابن سنان والحارث قائلا: ليست الحرب إلا ما عهدتموها وجربتموها ومارستم كراهتها وما أقوله شهدت عليه الشواهد الصادقة من التجارب وليس من أحكام الظنوناسلوب حصر وما الحرب إلا ما علمتم وذقتم 8- متى تبعثوها تبعثوها ذميمة وتضر إذا ضريتموها فتضرم• المفردات: تضر: شدة الحرب واستعار نارها ، من ضرى الأسد إذا تهيأ لفريسته *تضرم: تشتعل. • الشرح: يخاطب الشاعر علمت عبس وذبيان:قائلا:لقد علمت عبس وذبيان نتائج الحرب وعرفوا كراهتها، وليس الحديث عن الحرب رجما بالغيب أو حديثا عن مجهول. • الاستعارة شبه الحرب مرة بالأسد الذي يتوثب لافتراس فريسته (تضر) وأخرى بالنار المتوقدة التي تلتهم الأخضر واليابس, والاستعارتان مكنيتان. • المحسنات البديعية: الجناس في قوله (تضر وتضرم) لتأكيد المعاني وتوضيحها. 9- فتعرككم عرك الرحى بثفالها وتلقح كشافا ثم تنتج فتتئم• المفردات: ثفال الرحى: خرقة أو جلدة تبسط تحتها ليقع الطحين.
ثم تحدث عن الحرب وويلاتها …إلخ. وانتهي بالحكمة. ثانياً الشرح الفني: يقصد به مجموع السمات والخصائص الفنية الواردة في قصيدة زهير ومعلقته كاللغة الشعرية ، والصورة الشعرية ، والموسيقى الشعرية ، والتجربة الشعرية ، والمعجم اشعري ، والأسلوب وما شابه ذلك. فيلاحظ أن اللغة الشعرية عند الشاعر زهير لغة سهلة بسيطة ليس فيها تعقيد أو غموض ، وشعره أسهل من شعر امرئ القيس لغة أما صورة شعرية في معلقته فقد جمع بين الصور الحسية والمعنوية فنياً فجاءت أشعاره تحمل خيلاً شعرياً يمكن إدراكه بالحواس الخمس ويحكم تحليه بالعقل وهكذا. أما الموسيقى الشعرية ويقصد بها الوزن والقافية فالقصيدة من البحر الطويل وقافيتها ورويها الميم المكسورة وتجربته الشعرية تجربة عميقة وطويلة فقد عمر الشاعر أكثر من ثمانين حولاً. أما أسلوبه فهو واقعي بسيط. ومعجمه الشعري فقد استمد ألفاظه من البيئة التي عاشها في شبه الجزيرة العربية من ألفاظ الحياة والموت وألفاظ الطبيعة ، وكذلك ألفاظ المدن. ولعل من أبرز خصائص وسمات شعر زهير في معلقته " الحكمة" الدينية والرؤية الصائبة لأمور الحياة فنحن أمام شاعر صاحب مدرسة شعرية تسمى " الحوليات " أي أنه كان ينظم القصيدة الواحدة في العام وذلك بعد أن ينقحها ويعرضها على مقربيه ثم ينشدها بين القبائل.
3) وقد أشاد زهير بهذه المأثرة الجليلة، ونوه بالمصلحين العظيمين وأكبر صنيعهما، 4) معبرا في الوقت نفسه عن كرهه للحرب وتشاؤمه منها، وتحذيره من تبعاتها وأهوالها. وصاغ ذلك في قالب حكمي، ينم عن تجربة عميقة، وخبرة واسعة، ونزعة إنسانية
أما عن صوره الشعرية فإن التحليل الفني لهذه القصيدة يظهر براعة الشاعر في تصوير الأشياء بإحساس وخيال مرهفين اهتم بصنعته الشعرية فكثر في شعره الصور الوصفية الحسية كما تكثر الاستعارة والتشبيه والطباق كما أن زهير يلجأ للتصوير المادي. أما عن أسلوبه فإن التجربة الشعرية قد صقلت أسلوبه الشعري إلى أبعد حد ممكن واهتم بالموسيقى الشعرية لأبياته سواء الموسيقى الداخلية التي تعتمد على وزن شعري أو الموسيقى الخارجية التي تعتمد على قافية وروي منسحم ويمكن أن نسمي المقاطع السابقة من قصيدته بالميمية نظراً لالتزام الشاعر بروي وقافية هو حرف الميم المكسور. أما عن الأغراض الشعرية التي أبدع فيها الشاعر فهي الوصف والمدح والفخر والرثاء ولعل أشهر أشعاره ما قاله في غرض الحكمة. الشرح الأدبي والفني لمعلقة الشاعر زهير بن أبي سلمى أولاً الشرح الأدبي: يقصد بالشرح الأدبي لمعلقة الشاعر زهير بن أبي سلمى معرفة الفكرة الرئيسة للنص الشعري ، وكذلك الأفكار الجزئية ، وأغراض القصيدة وموضوعاتها ومعاني الكلمات الصعبة وما شابه ذلك فالشاعر زهير بدأ معلقته بالوقوف في مقدمة القصيدة الجاهلية ثم انتقل إلى موضوع القصيدة وهو الصلح بين قبيلتي عبس وذبيان ، ومدح هرم بن سنان ، والحارث بن عوف اللذان قاما بهذا العمل الجليل.
ذكر مظاهر الحياة بعد الحرب يدل على السلام والوئام الذي حل بالديار بعد السلام الذي حدث. 3- وقفت بها من بعد عشرين حجة فلأيا عرفت الدار بعد توهمالمفردات: الحجة: السنة ، والجمع الحجج ، اللأي: الجهد والمشقة. الشرح: وقفت بدار أم أوفى بعد مضي عشرين سنة من الغياب ، وعرفت دارها بعد التوهم بمقاساة جهد ومعاناة مشقة ، لبعد العهد بها وذهاب معالمها. حجة: تمييز منصوبالأبيات)4-6) الفكرة: الإشادة بالمصلحين لإدراكها السلم بين القبيلتين4- يمينا لنعم السيدان وجدتما على كل حال من سحيل ومبرمالمفردات: السحيل: المفتول على قوة واحدة ، المبرم: المفتول على قوتين أو أكثر ، ثم يستعار السحيل للضعيف والمبرم للقوي الشرح: يقسم الشاعر يمينا أن السيدين (هرم بن سنان، والحارث بن عوف) قد استوفيا صفات الشرف والعلياء في كل الأحوال من شدة ورخاء لما تحملاه من ديات القتلى والصلح بين عبس وذبيان. الكناية: كنى الشاعر عن حال الرخاء واليسر بالخيط اللين غير المبرم, وعن حال الشدة والعسر بالخيط الذي احكم فتلهالمحسنات البديعية: الطباق في قوله (سحيل ومبرم) لتأكيد المعاني وتوضيحها.