تقدم موسوعة إليك عزيزي القارئ اجمل ما قيل في الحب وهو أجمل شعور إنساني يمكن أن يلمسه القلب على الإطلاق وأرق إحساس في الوجود، حيث يشير إلى ما يوجد بداخل المرء من عواطف مرهفة جياشة تجاه شخص آخر، فهو فيض من الأحاسيس العميقة المتأججة التي تؤدي بالمحب إلى استعداده التام تقديم أي شيء مهما كان صعباً أو مستحيلاً من أجل المحبوب لكي يصبح سعيداً. ولا يمكن القول أن مشاعر الحب تقتصر فقط على المحبين في العلاقات العاطفية، بل كذلك فإنها تكون بين الابن ووالديه، أو الأصدقاء، وكذلك الأقارب فبدونه لتحولت الدنيا إلى غابة لا تعرف للسلام معنى، وقد تحدث عنه الحكماء والشعراء والفلاسفة في مختلف الأزمان والعصور وهو دليل على مدى أهميته في حياة البشر منذ وجدوا على الأرض. أجمل رسائل حب للزوجة قصيرة مكتوبة معبرة - بحر. فيما يلي نذكر بعض الأقوال في الحب التي قد وردت عن شخصيات مشهورة ومعروفة: مصطفى محمود: لا يوجد وهم يبدو كأنه حقيقة مثل الحب، ولا حقيقة نتعامل معها وكأنها الوهم مثل الموت. جبران خليل جبران: إن النفس الحزينة المتألمة تجد راحة بانضمامها إلى نفس أخرى تماثلها بالشعور وتشاركها بالإحساس مثلما يستأنس الغريب بالغريب في أرض بعيدة عن وطنهما، فالقلوب التي تدنيها أوجاع الكآبة بعضها من بعض لا تفرقها بهجة الأفراح وبهرجتها، فرابطة الحزن أقوى في النفوس من روابط الغبطة والسرور، والحب الذي تغسله العيون بدموعها يظلّ طاهرًا وجميلًا وخالدًا.
قهوتي أنتَ حلاها.. وزعلتي أنتَ رضاها.. وعلّتي أنتَ دواها.. ونظرتك عمري فداها. أعيش لك ومن أجلك وأحبك أكثر من أهلك وإذا مو مصدقني اسأل قلبي. تريدني أن أقول لك كلمة أحبك.. تريدني أقولها ويحس بها قلبك.. عجز عن البوح اللسان والقلب يهتف.. والله أحبك وأريد قُربك يا أجمل هدية أهدانيها القدَر.. يا مَن معك فقط يحلى السَمَر مالِك عليّ حلفان لو قلت أنك في حياتي شمسها والقمر.. إقرا يا حلو هالقصيد إقرأ.. لأجل تعرف أني لغيرك ما أريد.. أقولها لك يا عمري بالفم المليان أحبك أحبك وأحبك هذا هو الشي الأكيد. وجودك بحياتي يجعلني أخجل أن أتمنى شيئاً آخر. زرعتك في شراييني وسميتك نظر عيني ووهبتك كل أحاسيسي وقلت أنّك أهلي وناسي. أعجزتني التعابير والوصوفِ.. أحبّك يا أغلى إنسان.. لا تحسبني متبلّد المشاعر.. إحساسي بداخلي، إحساس ألف شاعر.. لكن لا شفت طرفك الفتّان.. سكتّ.. وأذهلني جمالك الساحر.. أعذرني إن كان في طبعي الخجل.. واعذرني إن حسّيت في مشاعري بُخل.. يا كثر العِبَر في هالزمان.. خليتني من الحب دوم في شُوق ووَجَل!.. أبيك بس يا حياتي لا تظلمني.. آه لو تدري عن الشوق اللي فيني.. بشوفتك.. إحساس غريب يجتاح الكيان.. تبيني أقولك كلمة أحبّك.. تبيني أقولها ويحسّ فيها قلبك.. عجز عن البوح اللسان.. والقلب يهتف.. والله أحبّك وأبي قُربك.. يا أجمل هدية أهدانيها القدَر.. يا اللي معك بس يحلى السَمَر.. مالِك عليّ حلفان.. لو قلت إنّك في حياتي شمسها والقُمَر.. إقرا يا حلو هالقصيد.. اقرأ.. لجل تعرف إنّي لغيرك ما أريد.. اجمل ما قيل للزوجة في الحب منطق. بأقولها لك يا عمري بالفم المليان.. أحبك.. وأحبك.. هذا هو الشيء الأكيد.
الثلج هدية الشتاء، والشمس هدية الصيف، والزهور هدية الربيع، وأنتَ هدية العمر. قد أشرقت شمسك في سماء حياتي.. وكنت نوراً قد غطّى على أحزاني وبدّلها أفراحاً.. لقد أصبحت الحياة جميلة بوجودك معي.. بابتسامتك التي ترتسم على محيّاك الجميل.. كم هي رائعة عيناك التي أرى بهما الحياة! حفظك الله لي ومتّعك بالصحة والعافية.. ودمت لي. أجمل دولة أعيش فيها حدودها ذِراعيك وقانونها حُبّك، وشمسها عينيك، وشعبها أنا فقط، وملكها أنتَ وَحدك. أحبّك عدد ما قالوا العشاق كلمة أحبك، أحبك عدد ما سطرت الأوراق كلمة أحبك. أحتاجك.. كيف لي أن أخبرك بها دون أن أنطقها. الاسم مجنونك، العمر أنتَ عمري، الهواية أهواك، النهاية أحبك. مُتعلقة بِك وكأن الأرض لا تحتوي غيرك. اجمل ما قيل للزوجة في الحب الاعمى. إحساسي معك روحي معك فكري معك حتى قلبي ضاع وأظنه يتبعك. أحببتك كما علمتني كيف أحبّك.. أحببتك بكلّ مشاعري.. أحببتك بكلّ ما يختلج في قلبي من روعة الحب.. وفي غمرة ذلك الحب، وفي فرحة ذلك الشوق إليك أجدك تغرس.. سهم العشق في فؤاد من أحبك.. لقد أصبحت ملك قلبي وحبك لم ولن يمت في داخلي.. لأنّه حبّ صادق وسيظلّ قلبي وفياً لك رغم كل الظروف. لا أريدُ شيئاً مِن الدنيا.. فأنا أعترف أنّي أخذت نصيبي مِن الفرح حين (أحببتك).
أفرح إذا شفت الفرح في محياك وتضيق بي الدنيا إذا شان بالك أعطيك عمري يا عسى من فداياك وش هي حياتي ما تساوي رضالك جعل الولي يا صاحبي دوم يرعاك وجعل الفرح في كل الأيام فالك. لقد أصبحَ حُبك مثل الدماء الحمراء يسير في جسدي بكل هدوء.. ويعانق ويلامس كل ما هو في طريقه ويجعله ينبض بالحياة. حينما أعود للوراء قليلاً وأتذكّر لحظاتي الحلوة معك، وأيّامي الجميلة برفقتك.. أشعر فعلاً أنّني محظوظة.. ولا شيء يوازي سعادتي بك.. ولا أحد غيرك.. قادر على أن يمنحني ما أعطيتني أنت إيّاه.. بل أشعر بصدق أن هذا الكون.. على حجم إتّساعه وكبر مساحته وكثرة إغراءاته لا يهمني أبداً بقدر اهتمامي.. اجمل ما قيل للزوجة في الحب – لاينز. بحبي لك.. وبقدر رغبتي في التمسك بك.. ولم لا تكون أنت مصدر اهتمامي وقد احتويتني وأضأت شمعة حياتي. كُنت أنوي أن أحفر اسمك على قلبي، ولكنني خشيت أن تزعجك دقات قلبي. إذا كان الورد جذاب، أنت من الورد أحلى، وإذا كان الورد عالي، مكانك في القلب غالي. أمرني الحنين إليك أن أكتب إليك رسالة فأحضرت الورق والقلم ولم أستطع استحضار الكلمات.. فذهبت إلى حدائق الزهور أتأمل جمال الورود وأناجي كلّ وردة نادرة الحسن.. وأبعثها لك بكلّ عواطف الهوى مع الهواء.. لم أقطف وردة لأنّي أخاف عليها من الذبول أو تسقط أوراقها بين يدي، وأنا أريد لها الحياة بين يديك.. يديك أنت، ورحت أقلّب أوراق الأشعار وأغوص في بحار القصائد.. لعلّي أصطاد لك كلمات كاللؤلؤ أصنع منها قلائد تليق بحسنك البديع فلم أجد في بحار الشعر سوى كلمة.. أحبّك.
2- بناء علاقة بناءة مع الطلاب بعيدة عن السخرية او التنمر فهذا يفقد ثقة الطالب فى نفسه، ثم مع زملاء الدراسة، ثم مع المجتمع، فشعور الطالب بوجود مشكلة تجعله منطويا وغير جاهز للتعامل مع المجتمع. 3- تشجيع التعليم من خلال المسابقات و الانشطة التفاعلية تعد من اهم الوسائل لانها تخلق روح تنافسية مع الطلاب كما ان الخروج عن الروتين مهما. أفكار لرفع المستوى التحصيلي للطلاب. 4- وضع خطط لتقوية الطلاب ومتابعة مستواهم الدراسى يوميا او اسبوعيا، لمعرفة تقدمهم وحصر الضعفاء ليتم تأهليهم مرة اخرى حتى يكونوا ذى قدرة على التحصيل الدراسى بنسب كبيرة. كيفية تحويل التعليم من تعليم روتينى الى نشط: التعليم النشط يختلف تفسيره عن معنى التعليم التقليدى، فهو يعتمد على تشجيع الطلاب التعامل مع المعلومات بعيدا عن الحفظ والتلقين ، فيقوم المدرس بتشجيع الطلاب على استرجاع المعلومات عن طريق المناقشة والدردشة مع الطلاب بطريقة شيقة ، كما يمكن للطالب بمناقشتها مع زملائه مما يعمل على تعزيز المعلومه للطالب لفترات طويلة ولايفقدها بسرعة ، كما ان التعليم النشط يعتمد على المشاركة وورش العمل التى تعتمد على تقسيم الطلاب الى مجموعات عمل.
يعد ضعف التحصيل الدراسى للطلاب، من المشاكل التى تواجهه الكثير من المدارس مما يعوق تقدم سير العملية التعليمية، حيث يمثل قدرة الطلاب على التحصيل الاكبر، دليلا على الوصول الى أفضل نتائج وتحقيق أهم اهداف التعليم وهو التفوق واستخراج كيانات طلابية تساهم فى تقدم المجتمع، ولكن هذا لن يحدث الا بإتخاذ بعض الاجراءات ووضع الخطط السليمة التى تهدف الى ذلك، فرع المستوى التحصيلى للطالب لابد أن يسبقه تعديل بعد من سلوكيات الطالب التى تجعله مستعدا لتقبل المعلومات وفهمها بشكل مبسط وسريع بعيدا عن التعقيد، فلابد من جعل الطلاب أكثر ثقة فى نفسهم اولا ويمتلكون موهبة التعامل مع العملية التعليمية بشكل سليم. فيواجه الكثير من الطلاب مشاكل مع مواد تعليمية معينة تسبب لهم ضعفا فى تحصيل نتائج ضعيفة فى الاختبارات المدرسية، ولكن قبل ان نحكم على الطلاب بعدم تفوقهم فى هذه المواد لابد ان نتفهم مشكلة رهبتهم منها او الوصول الى معلومات مهمه تسبب هذا الضعف لم رفع مستواهم التحصيلى فيها.
شعار اللغة العربية 14. 0. 0 الفن التشكيلي السعودي المعاصر
وتمثلت الصعوبة في مادة الاجتماعيات في الصف الخامس في ضعف القدرة علي التركيز، عدم المشاركة، عدم حل الواجبات المنزلية، عدم التعاون من قبل الأسرة واعتمدت طريقة العلاج علي التعاون مع الاختصاصية الاجتماعية، واختصاصية صعوبات التعلم والتركيز علي الطالب أثناء الصحة والنتيجة هي تقدم في مستوي الطالب.