هذا يعني أنه عند الانتهاء من الخربشات، قد تتمكن من رؤية أشكال معينة تشبه سيارة أو منزلاً. ما قبل التخطيطي (4-7 سنوات) في هذه المرحلة، يحاول الأطفال إنشاء أشياء يرونها بأعينهم. قد يرسمون أبسط الأشياء، مثل الوجوه والأشكال اللاصقة والسيارات والشاحنات والأشجار والمنازل. عادة لا توجد تفاصيل واقعية لهذه الرسومات. رسم الغيوم للاطفال المنشاوي. لكنهم في نهاية مرحلة الرسم، يبدؤون في إضافة أشياء معينة تميز أفكارهم، مثل الزهور أمام المنزل أو سيارة في الشارع، أو خطوط تمثل أشعة للشمس. تخطيطي ( بعد الـ7+ سنوات) في هذه المرحلة يضع الطفل بعض العلامات على مخطط رسمه. على سبيل المثال قد يتضمن رسم المحيط طيور النورس البحرية ونجم البحر وكرة الشاطئ والأشخاص الذين يرتدون ملابس السباحة وما إلى ذلك. ليعطي مزيداً من الرسائل تشرح لوحته، ستحتوي رسومات البشر على مزيد من التفاصيل، مثل النمش على الوجه، أو العقد على رقبة المرأة التي ربما تمثل أمه. اختلافات الرسومات بين الفتيان والفتيات اختلاف الرسومات بين الفتيان والفتيات هناك بعض الاختلافات بين ما يرسمه الفتيان والفتيات. عادةً ما ترسم الفتيات أشكالاً مستديرة، بما في ذلك الزهور والقلوب، بينما الزوايا والمربعات والخطوط المستقيمة هي من خصائص رسومات الأولاد، جنباً إلى جنب مع السيارات والحافلات وما إلى ذلك.
البعد الاسقاطي وهي الأفكار أو الرموز نتعرف من خلالها على البنية النفسية للطفل، وتسمح لنا باكتشاف (شخصية) الطفل. كما يتضح لنا إسقاط الطفل لأحاسيسه وأفكاره ونظرته الى العالم، وفى بعض الحالات يقدم الطفل المعنى الظاهر للرسم الذى يرمي الى البعد القصصي. البعد القصصي إن البعد القصصي للرسم يبين لنا الطريقة التى يستعملها الطفل لتقديم معنى الأشياء التي يمثلها، والتعليقات التى تصاحبه، فاثناء تطبيق هذا النشاط يبدأ الطفل بالتعبير بكل حرية عن رسمه بنقل ذكرياته، طرائفه، وتمثيلاته، الخاصة بمراكز اهتمامه، وانشغالاته وأذواقه. رسم سحاب للاطفال – لاينز. وبهذا نستنتج أن كل بعد من الأبعاد الثلاث تكشف لنا عن واقع خفي للطفل، فرؤيته وهو ينوع فى استعمال الخطوط، الالوان، والاشكال، يجعلنا ندرك أنه يريد التعبير أو الافصاح، دون علمه بذلك عن أمر ما يخصه، والقوة القصصية التى يستعملها، وهو يتحدث عن رسمه توحي بوجود أفكار و أحاسيس شخصية لم يجد لها مخرجا سوى الرسم.
زلازل بركاني يحدث نتيجة حدوث نشاط بركاني. زلازل الانفجار ويحدث نتيجة التفاعلات النووية وتكون زلازل صغيرة في المناجم والكهوف التي تقع تحت الارض, ويتم قياس الزلازل عن طريق نظام تحديد الموقع لتحديد نوعه او قياس وصفي حسب طبيعة وانماط البلاد, فيوجد منها" مقياس ميركالي المعدل" "ومقياس قوة الزلزال", مع تعدد المراصد مثل مرصد حلوان في القاهرة ومرصد ابسالا في السويد.
عندما تتعرض القشرة الأرضية لهزة، فإنه ينجم عنها ولادة موجات الصدمات المكونة من ستة أنواع، ويبقى منها نوعان اثنان فقط عالقان بجسم الأرض الداخلي فيحدثان تأثيراً على الجزء الداخلي للأرض. أما الموجات الأربعة المتبقية فتكون عبارة عن مجرد موجات سطحية، ويكون الفرق بين الموجات الداخلية والسطحية مدى تأثير ونتائج هذه الموجات على جزيئات الصخور وأنواعها، وتقوم هذه الموجات بإرسال ذبذبات ذهاباً وإياباً في نفس الاتجاه للأمواج الداخلية، بينما يتم نقل اهتزازات عمودية بواسطة الأمواج المستعرضة وفقاً لاتجاه سيرها. من أسباب حدوث الزلزال - حقول المعرفة. تكون سرعة الموجات الأولية أكبر من الثانوية، فيحدث الزلزال، ويتم رصد وتسجيل الموجات التي يظهر تأثيرها على سطح الأرض بواسطة محطات رصد الزلازل ومحطات البحث الجيوفيزيقية للموجات الأولية والثانوية معاً في كافة أنحاء العالم. ما هى اسباب الزلازل أسند علماء الجيولوجيا ما هى اسباب حدوث ظاهرة الزلازل إلى: الزلازل المصاحبة للانفجارات البركانية. انزلاق الصخور وتصدّعها. عوامل داخلية لها علاقة بتكوين الأرض ( القشرة، الوشاح، لب الأرض). جيولوجيا المنطقة التي تحدث بها الزلازل، حيث يؤخذ بعين الاعتبار سُمك القشرة الأرضية، وفوالقها.
أسباب حدوث الزلازل، يعرف الزلزال بأنه اهتزاز مفاجئ يحدث للأرض بسبب مرور موجات زلزالية ينتج عنه تفريغ الطاقة المخزنة من طبقات الأرض، مما يسبب في خروجها على شكل موجات، تحدث هذه الموجات انهيار في الكتل الصخرية، تتفاوت درجة الزلازل فمنا الخفيفة التي لا تحدث أثرا ومنها المدمرة التي تتسبب بخسائر فادحة في المباني والشوارع والأرواح، كما تختلف من ناحية المصدر فهناك ظواهر طبيعية ينتج عنها الزلازل والبراكين وأخرى بسبب خارجية كتدخل الجنس البشري. ما هي أسباب حدوث الزلازل تعود أسباب الزلازل لعوامل عدة منها العوامل الطبيعية، ومنها ممارسات بشرية تكون قريبة من مناطق غير مستقرة من الكتل الصخرية وفي ما يأتي أهم الأسباب الرئيسية: العامل الطبيعي: يعود السبب في تكون الزلازل إلى إنطلاق طاقة مخزنة في باطن الأرض، على سبيل المثال الأنشطة البركانية التي تحدث نتيجة انزلاق الكتل الصخرية والتي تكون قريبة من مراكز البراكين النشطة، وأيضا إلى الطاقة الهيدروديناميكة التي تتولد نتيجة حرارة البركان النشط. العامل البشري: نتيجة بعض الممارسات البشرية مثل ضخ السوائل الموجودة في باطن الأرض بقوة ولفترات طويلة مما تولد الانفجارات النووية التي تضر بالكتل الصخرية، وكذلك بسبب تغييرات في إجهادات طبقات الأرض، بالإضافة إلى عمليات أخرى مثل حفر الألغام وإزالة الصخور.