إنها آراء علماء الكمبيوتر و المجتمع حول ألية استخدام أجهزة الكمبيوتر ، سواء كنا نتحدث عن الأجهزة نفسها أو البرامج المثبتة على متنها. اداب واخلاقيات استخدام الحاسوب تنص على الكثير من الأشياء من ضمنها (اهتمامات الخصوصية الخاصة بالأفراد والمؤسسات – وحقوق الملكية الفكرية وتأثيراتها على المجتمع – العلامات التجارية وغيرها) وهذه بعضًا من المشكلات الشائعة في أخلاقيات الكمبيوتر. لكى نفهم فقط بعد هذه المشكلات دعنا نأخذ فقط نبذه سريعة عن ماهية هذه المشكلات وبعد ذلك سنتطرق لكل نقطة منها فيما بعد. بحث عن آداب واخلاقيات استخدام الحاسب والأنترنت جاهز للطباعة وورد docx - موقع بحوث. أولاً بالنسبة للمشاكل المتعلقة بالخصوصية, فهنا نجد أن هناك الكثير من الإهتمامات التى تتعلق بهذا الموضوع مثل: أ- القرصنة (الإختراق): القرصنة هى ببساطة عبارة عن سرقة محتوى مؤسسة أو شركة أو شخص أخر بهدف الربح من هذا أو توزيع هذا المحتوى المسروق.. أما الإختراق فهو التسلل غير المشروع إلى أى جهاز كمبيوتر أو شبكة بهدف سرقة محتويات هذا الكمبيوتر أو ابتزاز صاحب هذا الكمبيوتر مقابل مبلغ من المال أو شئ أخر ، أو استخدام هذا الكمبيوتر فى عمليات اختراق اخرى حيث يمكن للمتسلل اختراق مستويات الأمان الخاصة بأنظمة الكمبيوتر أو الشبكات ويمكنه الحصول على وصول غير مصرح به إلى أجهزة الكمبيوتر الأخرى.
متابعة الأخبار والمعلومات وقراءة الكتب المفيدة التي تساعد الشخص على النمو العقلي والثقافي. إمكانية استخدام الحاسوب في تخزين الملفات والمعلومات الشخصية وجميع البيانات بشكل أمن. إمكانية الاتصال بالإنترنت والبحث عن كل شيء يريده الشخص من معلومات مفيدة.
اقرأ أيضاً: تعرف على فوائد الرياضة النفسية والجسدية والذهنية والاجتماعية تعرف على فوائد زيت جنين القمح وقيمته الغذائية واضراره تعرف على فوائد الكاكاو وقيمته الغذائية وأضراره على صحة الجسم فوائد عصير الليمون الصحية والجمالية وقيمته الغذائية وأضراره ما هو رجيم اللقيمات ونصائح يجب اتباعها عند تناول رجيم اللقيمات
إمكانية استخدام الحاسوب في تخزين الملفات والمعلومات الشخصية وجميع البيانات بشكل أمن. إمكانية الاتصال بالإنترنت والبحث عن كل شيء يريده الشخص من معلومات مفيدة.
مع تطور التكنولوجيا وزيادة استخدام الحاسوب يجب على كل مستخدم أن يعلم ما هي آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب لإتباعها وعدم إيذاء نفسه والآخرين من خلال القيام بأمور غير أخلاقية على سبيل المثال قد يقوم شخص بالدخول إلى معلومات شخص آخر على الإنترنت وفحصها إذا نظرنا إلى هذا الأمر قد يعتقد الكثير أنة أمر بسيط لا يوجد به شيء ولكنة أمر غير أخلاقي. آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب بالتفصيل لا يوجد معايير أخلاقية يتم فرضها علي مستخدمي الحاسوب أثناء استخدامه مما يخلق نوع من الحرية واعتقاد الكثير أن فعل أي شيء هو أمر عادي وبسيط جداً، ولكن يجب على الجميع معرفة آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب لكي يحترم الآخرين فقد يؤدي عدم الأخلاقيات إلي إيذاء شخص نفسيا والتأثير عليه بشكل كبير واهم أخلاقيات وآداب استخدام الحاسب هي: عدم استغلال طرق التواصل والحاسوب في إيذاء شخص ما وتصدير القلق والخوف المستمر لهذا الشخص من خلال إيصال له انه تريد إيذاؤه مثل اختاره أنك سوف تقوم بالوصول إلى ملفاته وتدميرها وغيرة من الأمور الأخرى. عدم محاولة استخدام الثغرات لإزعاج الآخرين أو اختراق الأجهزة والملفات الإلكترونية الخاصة بهم للوصول إلى المعلومات الشخصية الخاصة بهم لاستخدامها في شيء يقوم بإيذائهم.
أخلاقيّات استخدام الحاسب توجيهات معهد أخلاقيات الحاسوب تُعدّ أخلاقيات استخدام الحاسب نظاماً من المبادئ الأخلاقية التي يجب على المستخدم اتباعها أثناء استخدام الحاسب في المنزل، أو المدرسة، أو العمل، حيث قام معهد أخلاقيات الحاسوب (Computer Ethics Institute) بإطلاق عدة توجيهات لكيفية الالتزام بالأخلاق عند استخدام الحاسب، وهي كما يأتي: الحرص على استخدام الحاسب الآلي بما يحترم ويراعي الآخرين، وعدم استخدامه لإيذائهم. حرص المستخدم على عدم حدوث تداخل بين أعماله وأعمال الآخرين على جهاز الحاسب الآلي، وعدم حذف ملفات قد يحتاج إليها شخص آخر. عدم التطفل على عمل شخص آخر موجود على الحاسب الآلي. عدم استخدام الحاسب الآلي لأغراض السرقة. اداب واخلاقيات استخدام الانترنت | المرسال. عدم نسخ أو استخدام برمجيات دون دفع ثمنها، وتجنب استخدام موارد حاسوبية خاصة بالآخرين دون إذن. الانتباه للعواقب الاجتماعية للبرنامج الذي يقوم مستخدم الحاسوب بكتابته أو النظام الذي يقوم بتصميمه. آداب وأخلاقيات عامة يجب مراعاة بعض الأخلاقيات العامة أثناء استخدام الحاسب، فيما يأتي بعض منها: تحنب استعمال الحاسب بشكل خاطئ قد يخرّب قطعه وأجزاءه، خصوصاً الأجهزة العامة كأجهزة المدارس، والجامعات، والمكتبات العامة.
انتهى كلام ابن القيم رحمه الله تعالى. __________________ من كتاب الدفاع عن السنة / جامعة المدينة العالمية منقول
تاريخ النشر: الأربعاء 6 جمادى الآخر 1439 هـ - 21-2-2018 م التقييم: رقم الفتوى: 371188 14291 0 113 السؤال سمعت أحد المشايخ يتحدث عن سلسلة محاضرات: المدخل إلى الفقه الإسلامي. وخلال حديث ذكر أمراً غريباً بالنسبة لي، وهو أن ((كثيراً)) من الأحاديث عن النبي صلى الله عليه وآله وسلم، لم تصلنا، وذكر كلاماً لشيخ الإسلام وهو قوله-رحمه الله-: ((ولأن كثيراً مما بلغهم وصح عندهم قد لا يبلغنا، أو لا يصلنا إلا بإسناد منقطع... )). فكيف ذلك والسنة محفوظة، وهناك طرق ((كثيرة)) مفقودة؟ وكذلك بعض الدواوين كمسند بقي بن مخلد؟ وذكر أن الإمام أحمد يحفظ مليون حديث، وكتب السنة كلها التي لدينا لا تبلغ حتى ١٠٠ ألف حديث!!! بوربوينت حديث 1 مقررات - حلول. لا أعلم هل يذكر ذلك تعصباً لأحمد أم ماذا؟ لكن عليه من الله ما يستحق إن كان قاصداً ذلك، فوالله، ثم والله، لقد شككني في ديني! وجزاكم الله خيرا. الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد: فنقول ابتداء: إنه ينبغي للمشايخ وطلاب العلم عند حديثهم في دروسهم ومحاضراتهم، أن تكون عباراتهم دقيقة واضحة، ويبينوا للناس كلام أهل العلم ومحمله، حتى لا يشوشوا على الناس دينهم.
2- الرواية بالمعنى: وهو أكثر ما يسبب تعدد الروايات للحديث الواحد ، فإن المهم في نقل الحديث أداء مضمونه ومحتواه ، أما ألفاظه فليست تعبديةً كالقرآن. مثاله: حديث ( إنما الأعمال بالنيات): فقد روي بلفظ ( العمل بالنية) ولفظ ( إنما الأعمال بالنية) وآخر ( الأعمال بالنية) ، وهذا التعدد سببه الرواية بالمعنى ، فإن مخرج الحديث واحد ، وهو يحيى بن سعيد عن محمد بن إبراهيم التيمي عن علقمة عن عمر رضي الله عنه ، والملاحظ أن المعنى الذي يفهم من هذه الجمل واحد ، فأي ضرر في تعدد الروايات حينئذ ؟! ولكي يطمئن العلماء أكثر إلى أن الراوي نقل المعنى الصحيح للحديث ، كانوا لا يقبلون الرواية بالمعنى إلا من عالم باللغة العربية ، ثم يقارنون رواية الراوي برواية غيره من الثقات ، فيتبين لهم الخطأ في النقل إن وقع ، والأمثلة على ذلك كثيرة ، ليس هذا محلها. حفظ الله تعالى للسنة النبوية. 3- اختصار الراوي للحديث: أي أن يكون الراوي حافظا للحديث كله ، ولكن يكتفي بذكر جزء منه في حال ، ويذكره كاملا في حال أخرى. مثاله: روايات حديث أبي هريرة في قصة نسيان النبي صلى الله عليه وسلم ركعتين من صلاة الظهر ، فكلها جاءت عن أبي هريرة ، وهي قصة واحدة ، وذلك يدل على أن اختلاف الروايات سببه اختصار بعض الرواة.
انتهى ، " مختصر الصواعق المرسلة" (2/371). وإن من مظاهر هذا الحفظ لسنته صلى الله عليه وسلم: ما قام به علماء الإسلام وجهابذته من جهد ظاهر ، وعمل دؤوب مُضْنٍ ، في سبيل جمع هذه السنة وتدوينها ، ووضع القواعد التي تضبط روايتها ، وتحدد قبولها من ردها ، وتمحص أحوال نقلتها ورواتها. فالسنة تكفل الله بحفظها عن طريق هؤلاء الرواة الذين سخرهم لحفظ سنة نبيه صلى الله عليه وسلم. قال الحافظ ابن رجب: " فأقامَ اللّهُ تعالى لحفظِ السُّنَّةِ أقواماً ميَّزوا ما دخلَ فيها من الكذبِ والوهم والغلطِ ، وضبطُوا ذلكَ غايةَ الضبطِ ، وحفظوه أشدَّ الحفظِ ". انتهى ، "تفسير ابن رجب الحنبلي" (1/605). والحاصل: أن السنة محفوظة من الضياع ، وكل ما تحتاجه الأمة منها قد نقله العلماء وحفظوه في الصدور والسطور. أدلة ابن القيم على حفظ الله سبحانه وتعالى للسنة - ملتقى الشفاء الإسلامي. وعلى الرغم من الكم الهائل من الكتب التي تم إتلافها على أيدي التتار في بغداد ، إلا أن هذا لم يؤثر على حفظ السنة شيئاً ، فالسنة النبوية محفوظة في صدور العلماء قبل كتبهم ، فضلا عن انتشار كتب الحديث ونسخه في كافة أصقاع العالم الإسلامي من مشرقه إلى مغربه. تم الاستفادة من كتاب: " ابن قيم الجوزية وجهوده في خدمة السنة" (1/327) لجمال السيد ، وكتاب: " الحديث حجة بنفسه" للشيخ الألباني.