الوكيل الاخباري - اطلعت لجنة التعليم والشباب النيابية، خلال اجتماع عقدته اليوم الأربعاء، برئاسة النائب الدكتور طالب الصرايرة، على التحديات والمُعيقات التي تُواجه الجامعات الخاصة في المملكة. اضافة اعلان وقال الصرايرة، خلال الاجتماع بحضور وزير التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي الدكتور وجيه عويس، ورئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الدكتور ظافر الصرايرة، وعدد من رؤساء الجامعات الخاصة، إن "التعليم النيابية" سترفع عددًا من التوصيات لوزيري العمل والداخلية، تتعلق بالطلبة الوافدين وإقاماتهم، فضلا عن السماح لعدد من أعضاء الهيئة التدريسية من الجنسيات الأخرى بالعمل داخل الجامعات الخاصة، شريطة عدم توفر تخصصاتهم في الأردن. وأضاف أن الاجتماع يأتي تأكيدًا على التشاركية ما بين القطاعين العام والخاص، مشيرًا في الوقت نفسه إلى الدور الكبير الذي يقع على عاتق تلك الجامعات في تخريج طلبة مؤهلين للدخول إلى سوق العمل. دكتور وجيه العالي النساء و الولادة قيم دكتوري. من جهته، قال وزير التعليم العالي الدكتور وجيه عويس "يوجد 22 جامعة خاصة، تُعتبر رافدًا أساسيًا للوطن"، مضيفًا إن "التعليم العالي" معنية بهذا القطاع الهام، وتطبيق القوانين عليه كما يُطبق على الجامعات الرسمية.
قال وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور وجيه عويس أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وجميع مؤسسات التعليم العالي من جامعات وكليات رسمية وخاصة ملزمة بتنفيذ أمر الدفاع رقم (35)، والذي دخل حيز التنفيذ اعتباراً من تاريخ 1 / 1 / 2022، حيث نص هذا الأمر على منع دخول أي طالب أو عضو هيئة تدريس أو إداري إلى الحرم الجامعي ما لم يكن حاصلاً على جرعتي المطعوم. وأضاف عويس في بيان وصل "رؤيا" نسخة عنه، بأن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ومنذ نشر هذا الأمر في الجريدة الرسمية بتاريخ 25 / 11 / 2021 أطلقت حملة إعلامية من خلال منصات التواصل الإجتماعي الخاصة بها وبالتعاون مع منصات التواصل الإجتماعية الخاصة بجميع الجامعات والكليات الرسمية والخاصة لتوعية الطلبة وحثهم على أخذ المطعوم إضافةً إلى توضيح أمر الدفاع رقم (35) وما يترتب عليه. من جهة أخرى طمئن الوزير عويس جميع طلبة الجامعات الذين لم يتقدموا للامتحانات النهائية نتيجةً لمنعهم من دخول الحرم الجامعي بأن حقهم في تقديم الامتحان التكميلي (التعويضي) محفوظ ووفقاً للتعليمات النافذة في الجامعات، حيث يمكن للطالب وبعد حصوله على جرعتي المطعوم أن يقوم بطباعة شهادة التطعيم التي توضح تاريخ حصوله على الجرعة الثانية من ثم مراجعة رئيس القسم أو المسؤول المعني في الكلية لتقديم عذره لتغيبه عن الامتحان النهائي، حيث سيتم تحديد موعد جديد للامتحان التكميلي.
الوكيل الاخباري - عقد في حرم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لقاء تنسيقي لمندوبي الجامعات والكليات الأردنية الرسمية والخاصة وذلك بالتعاون مع كل من المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات ووزارة الصحة. اضافة اعلان وفي بداية اللقاء رحب السيد حسام لطفي/ ضابط ارتباط وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بجميع الحضور ناقلاً لهم تحيات وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور وجيه عويس، وأمين عام الوزارة الدكتور مأمون الدبعي ، مسجلا اعتزاز الوزارة بجميع مؤسسات التعليم العالي الأردنية ودورها الكبير في دعم جهود الدولة الأردنية في مواجهة فايروس كورونا خاصة الدعم الذي تم تقديمه للحملة الوطنية للتطعيم ضد فايروس كورونا. بدوره قدم المقدم معاذ المومني من المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات شكره وتقديره لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على ترتيب هذا اللقاء، مقدماً لمحة عن الوضع الوبائي في ظل انتشار متحور أوميكرون، كما أشار الى أهمية تطبيق أمر الدفاع رقم (35) والذي سيدخل حيز التنفيذ في بداية العام القادم، مستعرضاً الإجراءات المتعلقة بالجرعة الثالثة من المطاعيم، وأهمية استعداد الجامعات والكليات لهذه العملية، والتحفيز لها من خلال عمل ورشات توعويه للطلبة والعاملين في الجامعات.
وأضاف بأنه طلب من رؤساء الجامعات وعمداء الكليات التعاون مع الطلبة في موضوع تحديد تاريخ عقد الامتحان التكميلي بحيث يتم عقده مباشرة بعد الإنتهاء من الامتحانات النهائية وعدم تأجيله لنهاية الفصل الثاني حرصاً على مصلحة الطلبة خاصةً الخريجين منهم مؤكداً بأن قرار مجلس التعليم العالي بتأخير تاريخ بدء التدريس في الجامعات الرسمية والخاصة أخذ بعين الاعتبار إعطاء الجامعات والكليات فرصةً لعقد الامتحانات التكميلية قبل بدء بدء الفصل الثاني.
اخيرا يملك د عويس الصلابة والدقرات، ويملك الرؤيا والحس الوطني، فهل ينجج في اختراق بنية التعليم المتكلسة ويحدث التغيير؟ الدستور الرابط القصير:
وترأس أيضا العديد من اللجان والمجالس الوطنية منها مجلس التعليم، مجلس أمناء صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمية ، اللجنة الاستشارية للتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي، اللجنة الملكية الاستشارية لتطوير التعليم ، رئيس مجلس إدارة مستشفى الملك عبدالله الأول الجامعي ، رئيس اللجنة الوطنية لتنمية الموارد البشرية ، نائب رئيس مؤسسة سمو ولي العهد ، ويشغل حاليًا منصب رئيس مجلس إدارة الأكاديمية الملكية لفنون الطهي،غير أنه عضواً في عدد من الجمعيات العلمية مثل: جمعية المطفرات البيئية في الوليات المتحدة الامريكية وجمعية علم الاحياء الاردنية. حصل عويس على "الميدالية التذكارية" من الجامعة التشيكية للزراعة في براغ، وشهادة الدكتوراه الفخرية في العلوم من معهد نيويورك للتكنولوجيا عام 2005. وهو أيضاً باحثاً في رصيده أكثر من 35 ورقة بحثية منشورة في مجلات علمية محكمة عالميّة و قد أشرف على أكثر من 45 طالب دراسات عليا.
English تسجيل الدخول / التسجيل وثق حسابك كطبيب أضف وقييم طبيبك English الرئيسية تسجيل الدخول التسجيل اتصل بنا من نحن سياسة الخصوصية الشروط و الأحكام تابعنا منصة كلام في الصحة الرئيسية صفحة الطبيب مشاركة أضف تقييمك مشاركة أضف تقييمك نبذة عني التقييم العام التقييم العام حسن التعامل 0. 00 الخبرة 0. 00 الطاقم الطبي 0. 00 الإستقبال 0. دكتور وجيه العالي السعودي. 00 دقة المواعيد 0. 00 أطباء في نفس التخصص دكتور ياسر صبر 5. 00 (2 Rates) النساء و الولادة مستشفى الدكتور سليمان الحبيب - التخصصي الرياض دكتورة نيفين الجمل 5. 00 (2 Rates) النساء و الولادة مجمع دوائك الطبي الرياض دكتور أحمد البدر 5. 00 (1 Rates) النساء و الولادة مدينة الملك فهد الطبية الرياض دكتورة باسمه جنيدي 0. 00 (0 Rates) النساء و الولادة مجمع يو الطبي الرياض دكتورة اماني يوسف 4. 36 (7 Rates) النساء و الولادة مستوصف عالم الطب الرياض
وعُقدت الجلسة بمشاركة عدد من أعضاء لجنة البرنامج، وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية المهندس أحمد الراجحي، ووزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، ووزير الصناعة والثروة المعدنية بندر الخريف، ورئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور خالد السبتي، ومحافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور أحمد الفهيد، وكانت الجلسة بإدارة مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتورة إيناس العيسى. وتناول وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية المهندس أحمد الراجحي آلية إسهام البرنامج في سد الفجوة ما بين مؤسسات التعليم والتدريب وما يتطلبه سوق العمل وبين ما تحتاجه جهات التوظيف وذلك من خلال التركيز على وحدة استشراف العرض والطلب في سوق العمل، ومراجعة البرامج الجامعية والتدريبية بناء على معدلات التوظيف واحتياجات سوق العمل، والتركيز على الوظائف عالية المهارات. استعلام عن نقل كفالة في مكتب العمل اسعار تذاكر السفر من المغرب الى اسبانيا هاردسك خارجي ssd أطول برج في العالم ثيمات عيد اضحى المنظومة الجامعية الطائف نظام نور/ بنك التسليف شروط قرض اسرة قوقل كروم 2018 لائحة اعتراض على حجة استحكام كليه الطب جامعه الملك خالد القبول والتسجيل وحول الأثر المتوقع من البرنامج، أكد أن الأثر المتوقع من البرنامج يتمثل في أن يتحصل 80% من الخريجين على وظيفة خلال 12 شهرًا، بالإضافة إلى رفع نسبة التوطين بحلول عام 2030 في الوظائف عالية المهارة بنسبة لا تقل عن 40%.
وفيما يخص إسهام البرنامج في جعل المملكة وجهة جاذبة للطلاب والباحثين عالمياً، ورفع الجودة العلمية والتعليمية ومخرجات البحث والابتكار، أشار آل الشيخ إلى إطلاق عدة مبادرات أبرزها مبادرة التأشيرة التعليمية ومبادرة برامج تبادل الطلاب الدوليين. وأكد أن هناك 3 مجموعات من المهارات التي سيركز عليها البرنامج وهي مهارات التفكير العليا وتشمل مهارات التفكير التحليلي والتفكير الإبداعي ومهارات التعلم الذاتي، أما المجموعة الثانية من المهارات التي سيعمل البرنامج على تنميتها فهي المهارات العاطفية والاجتماعية التي تنمي القدرة على العمل والتواصل مع الآخرين، وتعزيز سلوكيات الانضباط والمثابرة وقيم المسؤولية المجتمعية، أما المجموعة الثالثة من المهارات، فهي المهارات البدنية والعملية وتشمل المهارات الرقمية ومهارات الوعي المالي والتمتع بالصحة واللياقة البدنية. من جهته، أكد وزير الصناعة والثروة المعدنية بندر الخريف، أن المواطن السعودي قادر على المنافسة والعمل بجدية ولدينا نماذج رائدة لقدرتهم على النجاح كأرامكو وسابك، موضحًا أنه خلال السنوات القادمة من المتوقع أن نشهد نموًا كبيرًا في الطلب على الوظائف في القطاعات الواعدة، خصوصا قطاعي الصناعة والتعدين.
وأبان أن الخطط المستقبلية لبرنامج تنمية القدرات البشرية، تهدف إلى أن تكون تهيئة أبناء وبنات الوطن للوظائف المستقبلية في مختلف القطاعات الواعدة ومنها الصناعة والتعدين وذلك من خلال تزويدهم بأحدث المعارف والمهارات العالية التي تتناسب مع نوعية الوظائف المستقبلية، مضيفاً: نركز بشكل كبير على مجالات الابتكار والمهارات الرقمية، ومواءمتها مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، حيث نستهدف رفع كفاءة ومهارات القدرات البشرية في القطاعين بما يتناسب مع نوعية وظائف المستقبل. وعدّ أن نوعية وظائف المستقبل تتطلب مهارات خاصة قائمة على التفكير النقدي والتحليل وحل المشكلات والتعليم المستمر، وهو ما يراعيه البرنامج بما يضمن لشباب وبنات الوطن العمل في أي مكان في العالم، منوهاً بأن رؤية المملكة 2030 تُركز على تنويع القاعدة الاقتصادية وكما أن تطوير البنى التحتية أو الأنظمة وغيرها مهم لضمان تحقيق ذلك، إلا أنه لا بد أن يكون هناك استثمار في العنصر البشري وهو ما يحققه برنامج تنمية القدرات البشرية المبني على العنصر البشري لقيادة التنمية المستدامة في وطننا الغالي. وحول التنافسية العالمية للطلاب والتحول من التركيز على الشهادات إلى التركيز على المهارات أكد الفهيد أنه سيكون لشهادات الاحترافية دور كبير في صقل المهارت للمواطن ليكون له دور بالمنافسة في عدة مجالات، مشيراً إلى أن بعض الدول تحولت في التوظيف باعتماد المهارات قبل الشهادة وهو ما يركز عليه البرنامج.
000) م2 ويتكون من جزأين: قصر الحكم ومقر العائلة، يفصل بينهما ممر طوله 200م إضافة إلى عدد كبير من الملاحق والفلل الصغيرة. وقد تمت أعمال الترميم للجزء المسمى بقصر الحكم وانتقلت إليه الكليتين بأقسامهما إضافة إلى إدارة الفرع في عام 1423هـ. وفي 18/5/1423هـ كان فرع الجامعة على موعد كبير حين زارها ولي العهد – آنذاك – الأمير عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود لوضع حجر الأساس للمدينة الجامعية لفرع الجامعة بالطائف وفي 10/5/1424هـ وتحويل فرع جامعة أم القرى بالطائف إلى جامعة مستقلة تحت مسمى جامعة الطائف. وبدأت في حينه اللجان الأكاديمية والإدارية بفصل الفرع عن أصله، وصدرت للجامعة ميزانية مستقلة خلال العام 1424 هـ باسم "الجامعة بالطائف" وكلف مدير جامعة أم القرى بالعمل مديراً لها بالنيابة. ومنذ صدور الأمر الملكي بإنشاء الجامعة شرعت اللجان المختصة بوضع هيكلة الجامعة واستحداث كليات جديدة هي: 1: كلية الطب والعلوم الطبية وتضم التخصصات التالية: الأشعة الأدوية الأطفال الباطنة الباثولوجي التشريح الجراحة الروماتيزم الطب الشرعي المسالك البولية طب وجراحة الأطفال الأحياء الطبية 2:كلية العلوم الإدارية والمالية وتضم أقسام: إدارة الأعمال، التسويق نظم المعلومات الإدارية الاستثمار والتمويل اقتصاديات وإدارة المشروعات المحاسبة 3: كلية الحاسبات ونظم المعلومات وتضم أقسام: علوم الحاسب نظم المعلومات هندسة الحاسب.
ركّز الملتقى في نسخته الأولى على محورين رئيسين هما: البحث العلمي والمشاريع التطبيقية، والابتكار والموهبة، كما عمِل على تمكين الطلبة من تطوير مهاراتهم الأكاديمية والقيادية وتعميق قيم التعاون والتنافس الشريف والأمانة العلمية والعمل الجماعي. وفي خِتام الحفل الافتراضي؛ جرى تكريم الوقف العلمي كأحد الرعاة الرئيسيين، حيث تسلّم الدرع التكريمي نائب المدير التنفيذي لتنمية الموارد بالوقف الدكتور ماجد بن حاتم الحارثي بالنيابة عن الدكتور عصام بن حسن كوثر المدير التنفيذي. ويأتي دعم الوقف العلمي للملتقى العلمي الأول وغيره من الملتقيات العلمية التي تقام بجامعة المؤسس انطلاقًا من التزامه نحو المجتمع من خلال دعم ورعاية الفعاليات والبرامج التي تقدّم حلولًا لمشاكل مجتمعية أو تساهم بشكل مباشر وملموس في تنمية أو توعية المجتمع. وحول عمل البرنامج على استهداف دخول جامعتين ضمن أفضل 100 جامعة عالمياً بحلول 2030، حسب ما ذكره ولي العهد عند إطلاقه البرنامج، أوضح أن هذا يأتي من خلال تقييم معدلات التوظيف لبرامج التعليم العالي ومراجعة التخصصات الدراسية، وتطوير الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي والتعليم التقني والمهني، وشراكات البحث والابتكار.
فيما بيّن رئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور خالد السبتي آلية القياس وضمان الجودة من خلال إطار المهارات الوطنية ونظام التعرّف على المهارات، وتصنيف مؤسسات التعليم العالي والتعليم والتدريب التقني والمهني. وأشار إلى سعي البرنامج إلى تطوير إطار وطني للمهارات، يوفر لكل مواطن سجلا مهاريا يتم معاملته كسيرة ذاتية له، ويهدف إلى رصد وتحديد المهارات المطلوبة لمختلف الوظائف في سوق العمل، وتوحيدها مع التعريفات والمعايير العالمية، لتتضح المتطلبات اللازمة التي تساعد على تأهيل الأفراد بالمهارات اللازمة التي يحتاجها سوق العمل، إضافة إلى خطة لتطوير المهارات من خلال البرنامج، موضحًا بأن هناك منظومة متكاملة ومبادرات تنفيذية عديدة تحت مظلة البرنامج، تشمل فئات عدة من المجتمع، سواء الأفراد أو رواد الأعمال أو الموظفين، وكذلك منسوبي المنظومة التعليمية والقطاع الخاص وغير الربحي. استخراج كرت تشغيل من وزارة النقل رعاية كبار السن كرتون برنامج نور للرسائل دليل الجمعيات الخيرية بالرياض تاج اسود وابيض
الهاتف: 7272020 (012) مركز الإتصال الموحد: 920002122