يعد اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من الاضطرابات الصعبة التى تواجه الأطفال ، كما أنه منتشر بنسبة كبيرة بمعظم المدارس ؛ الأمر الذى يتطلب التعرف عليه وتشخيصه مبكراً والتدخل معه بشكل سليم ؛ الامر الذى سوف ينعكس إيجاباً على حالة الطفل وعلى تقدمه مستقبلاً. بين أيدينا الان واحداً من المقاييس المهمة لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه للأستاذ الدكتور جمال الخطيب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مقياس فرط الحركة ونقص الانتباه للأستاذ الدكتور جمال الخطيب نبذه عن معد المقياس الأستاذ الدكتور جمال الخطيب تحميل مقياس فرط الحركة ونقص الانتباه اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب يصيب الأطفال فى سن مبكرة نتيجة لخلل بيولوجى يؤدى إلى نقص فى الانتباه وإندفاعية وفرط فى الحركة.
ملاحظة: يمكننا تتناول درجات كل جزئية من جزئیات استبيان المعلم وكذلك كل جزئیات استبيان الابوين من اجل المقارنه والكشف عن وجود علاقات متبادلة بين الدرجات، وهذا سيكتشف أوجة التباين والاختلاف بالنسبة لبعض بنود الاستبيان بين آراء المعلم واراء الأسرة والذي قد يكشف عن وجود مشكلة في الأسرة أو في المدرسة و سيترتب على هذا عملية الإرشاد التربوي وفيما بعد ستكون عملية الإصلاح أكثر يسر وسهولة في الأخير لا بد من الإشارة إلى ضرورة مقابلة الطفل من قبل طبيب الأطفال أو المختص النفسي وملاحظة سلوكه العام من اجل الدقة والموضوعية في عملية التشخيص.
الموثوقية والصلاحية [ عدل] نموذج تقييم المعايير والموثوقية لمقياس تصنيف ADHD المعيار التقييم (كافٍ، جيد، ممتاز، جيد جدًا) شرح مع المراجع المعايير كافية كافٍ الاتساق الداخلي ممتاز كانت الفا > 90 لاصدارات المنزل والمدرس [1] الموثوقيه بين المقيمون اقل من كافي الموثوقية بين اولياء الامور والمعلمين كانت =. 41. [1] موثوقية اختبار إعادة الاختبار (الاستقرار) مجموع الدرجات 85. خلال فترة 4 اسابيع [1] التكرار غير منشور لاتوجد دراسات منشورة تتحقق رسمياً من التكرار تقييم صلاحية وفائدة مقياس تصنيف ADHD التقييم (كافٍ، جيد، ممتاز، جيد جدً) صلاحية المحتوى يغطي الأعراض التشخيصية DSM لكلا النوعين فرعي النشاط والاندفاع ونوع مجتمعة. [1] بناء الصلاحية (على سبيل المثال، الصلاحية التنبؤية والمتزامنة والمتقاربة والتمييزية) في الإعداد السريري، كانت الصلاحية التنبؤية للقسمة الفرعية المدمجة للآباء والأمهات والمعلمين دقة 60 ٪ و 65 ٪، على التوالي. مقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه pdf. يشير هذا إلى أن التقييم له دلالة إحصائية في تحديد التشخيص. صلاحية تمييزية تمييز معتد به إحصائياً في التصنيف المتوسط بين ثلاث مجموعات من المشاركينالتي تم تحديدها على أنها ADHD مجتمعة وADHD غير مبرره وليست ADHD.
لكي يشخِّص الطبيب إصابة الطفل باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، يجب أن تظهر على الطفل ست علامات وأعراض أو أكثر من فئة من الفئتين التاليتين أو من كلتيهما. علامات تشتت الانتباه - غالبًا ما يعجز عن الانتباه عن كثب للتفاصيل أو يرتكب أخطاء تدل على الإهمال في الواجبات المدرسية والأنشطة الأخرى. - غالبًا ما يعاني من صعوبة في الانتباه بشكل دائم عند إنجاز المهام أو ممارسة أنشطة اللعب. - يبدو في الغالب أنه لا يستمع إلى من يتحدث إليه بصورة مباشرة. - لا يلتزم في الغالب بالتعليمات ويخفق في إنجاز الواجبات المدرسية أو الأعمال المدرسية. تشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. - يعاني كثيرًا من مشكلات في تنظيم المهام والأنشطة. - غالبًا ما يتجنب أو يكره أو يستاء من المشاركة في المهام التي تتطلب مجهودًا ذهنيًا متواصلاً، مثل الواجبات المدرسية أو الأعمال المنزلية. - كثيرًا ما يفقد الأشياء الضرورية لإنجاز المهام أو الأنشطة. - من السهل عادة أن يتشتت انتباهه. كثيرًا ما ينسى الأنشطة اليومية. علامات فرط النشاط والاندفاعية - غالبًا ما يتململ بيده أو قدمه أو يتلوى في المقعد. - كثيرًا ما يغادر مقعده في الفصل الدراسي وفي المواقف الأخرى عندما يكون البقاء جالسًا هو المنتظر منه فعله.
ثم بعد ذلك يتم الطلب من الشخص الإنتظار لمدة زمنية (ساعة ونصف) ، أثناء تلك الفترة يستطيع أن يقوم بالأنشطة المختلفة كالأكل والشرب والمشي والحركة ، بعد مدة من الزمن يتم البدء بالاختبار مرة ثانية لمدة عشرون دقيقة أخرى. قبل أداء الاختبار لا يوجد هناك ضرورة للتحضير للاختبار ، وكذلك بعد الانتهاء من الاختبار لا يوجد هناك تعليمات خاصة ،حيث أن الاختبار لا يعتبر مزعجاً على الإطلاق ، من الممكن أن يؤدي الدواء الذي يتم تناوله إلى حدوث بعض التأثيرات الجانبية مثل فقدان الشهية وعدد من الأعراض الأُخرى كالصداع وآلام في البطن وتشنجات. نتائج اختبار تشتيت الانتباه بعد الانتهاء من الاختبار الخاص تشتت التركيز والانتباه ، يقوم المختص بتحليل ما حصل عليه من نتائج من كافة الاختبارات التي تم أداؤها ، كل اختبار على حدة من خلال الحاسوب ، وذلك ليتم المقارنة فيما بينها ، يتم ظهور نتائج كل اختبار منفرداً في الجدول الذي يتضمن العوامل الأربعة:- النسيان حيث لم يقم المراد فحصه بالنقر على الزر حينما ظهر المحفّز وهو من ضمن مقاييس تشتت الانتباه. النقر بطريقة عشوائية ، حيث قام بالنقر بدون أن يظهر المحفز وهو يعتبر مقياس للاندفاعية.
بعض الأمثلة على سلوكيات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التي تقاس بالمقياس تشمل صعوبة التركيز على المهام، أو التنظيم، أو عدم القدرة على الاهتمام، والتشويش، والتململ، ونفاد الصبر دائمًا، لا يمكن أن تنتظر دورها، وغالباً ما تقاطع الآخرين. لقد أثر مقياس تصنيف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على عالم علم النفس السريري من خلال توفير مقياس دقيق وصحيح قادر على تحديد وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال. [2] كما أنه مفيد في تحديد النوع الفرعي (غالبًا غير مدرك، غالبًا مفرط النشاط، ومندمج) للاضطراب. [2] التنمية والتاريخ [ عدل] اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) هو واحد من أكثر الاضطرابات العصبية انتشارًا في الأطفال. الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه معرضون لخطر متزايد بسبب ضعف الأداء الدراسي، ومشاكل في السلوك الشخصي، والحفاظ على العلاقات الاجتماعية. [3] [1] تم إنشاء مقياس تصنيف اضطراب نقص الانتباه فرط النشاط لتلبية الحاجة إلى تقييم فعال للأطفال والمراهقين الذين يشتبه في إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وخاصة بالنظر إلى انتشار الاضطراب. يخدم التقييم أيضًا غرضًا إضافيًا هو مطابقة ملاحظات أولياء الأمور والمدرسين عن أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع معايير الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الإصدار الرابع أو DSM-IV من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
الطاقة الكامنة الكهربائية: إنَّ عملية فصل الشحنات عن بعضها ستؤدي إلى حالة من فرق الكمون الكهربائي، حيث أنها ستؤثر في الإلكترونات ذات الشحنة السالبة، وتكسبها طاقة كامنة كهربائية تدفعها للتحرك إلى القطب الموجب لتنتج التيار الكهربائي. الطاقة الكامنة الكيميائية: هي الطاقة التي تمتلكها المادة بناءً على تكوينها ونوع وعدد الروابط التي تجمع ذراتها والتي تكسبها صفات معينة تجعلها تدخل في تفاعلات لتعبر عنها بشكلٍ آخر كالحرارة، فمثلًا عند تعريض الوقود الأحفوري لشعلة نار صغيرة، ستتحول طاقته الكامنة الكيميائية إلى حرارة نتيجة تفاعل الاحتراق الحاصل. الطاقة المرنة: ينتج هذا النوع من الطاقة عند التأثير بقوة كبيرة على أي جسم مرن، مما يؤدي إلى تغيير في وضع هذا الجسم ولكن ضمن حدود مرونته، كما أنه يكسب طاقة تزداد بازدياد القوة المؤثرة وتنقص بنقصانها، وفور زوال هذه القوة ستبدأ طاقة الوضع في هذا الجسم بالتعبير عن نفسها بطاقة حركية، تمامًا كما يحدث عن ضغط أو شد النابض، وكلما زاد الضغط، زادت القوة المطلوبة لضغطه بشكل أكبر، وموضع التوازن هو الموضع الذي يفترضه الزنبرك بشكل طبيعي عندما لا توجد قوة مطبقة عليه.
التحويل من كيلووات ساعة إلى جول: الكيلو وات × ساعة =1000 وات × 60 دقيقة × 60 ثانية = 3600000 وات. ثانية = 3600000 جول في الدرس التالي سوف نعطي أمثلة على حساب الطاقة الكهربائية المستهلة في المنازل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
طاقة الجاذبية المحتملة مقابل الطاقة الكامنة الطاقة الكامنة للجاذبية والطاقة الكامنة هما مفهومان مهمان في ميكانيكا وإحصاءات الأجسام المادية. تشرح هذه المقالة باختصار المفهومين أولاً ، ثم تقارن أوجه التشابه والاختلاف بينهما. ما هي طاقة الجاذبية الكامنة؟ لفهم طاقة الجاذبية الكامنة ، يلزم وجود معرفة أساسية في مجالات الجاذبية. الجاذبية هي القوة التي تحدث بسبب أي كتلة. الكتلة هي الشرط الضروري والكافي للجاذبية. هناك مجال جاذبية محدد حول أي كتلة. تأخذ الجماهير م 1 وم 2 وضعت على مسافة ص من بعضها البعض. قوة الجاذبية بين هاتين الكتلتين هي Gm 1. m 2 / ص 2 ، حيث G هو ثابت الجاذبية العام. نظرًا لعدم وجود كتل سالبة ، فإن قوة الجاذبية دائمًا ما تكون جذابة. قانون الطاقة الكامنة. لا توجد قوى جاذبية منفرة. يجب ملاحظة أن قوى الجاذبية متبادلة أيضًا. هذا يعني القوة م 1 يمارس على م 2 يساوي ويقابل القوة م 2 يمارس على م 1. يُعرَّف جهد الجاذبية عند نقطة ما بأنه مقدار الشغل المبذول على وحدة كتلة عند نقلها من اللانهاية إلى النقطة المحددة. نظرًا لأن جهد الجاذبية عند اللانهاية يساوي صفرًا ومقدار الشغل الذي يتعين القيام به سالب ، فإن جهد الجاذبية دائمًا سالب.