والهدف من ذلك هو التعود على التحكم في القلم وليس الهدف في هذه المرحلة هو الكتابة. وعلاوة على ذلك فلابد أن تتصف الأم بالصبر في هذه المرحلة لأن الطفل من طبيعته أنه يحب اللعب ولا يرغب في المذاكرة. ومن ناحية أخرى فلابد من تعديل وضعية القلم لدى الطفل باستمرار. وعدم ترك القلم في وضعية خاطئة لأنه يصعب تغييرها بعد ذلك. كما يجب توجيه الطفل إلى مسكة القلم بلين ورفق وعدم الضغط عليه. لأن ذلك الضغط يضغط على عضلات اليد لدى الطفل مما يصيبه بالضرر. بالإضافة إلى ذلك فلابد من عرض الكتابة التي أنجزها الطفل أمام أفراد العائلة. لأن ذلك يساعد على تحميسه وتشجيعه وتنمية مهاراته. كما يجب الحفاظ على الأقلام والأوراق المستخدمة في الكتابة في مكان آمن. حتى يشعر الطفل بأهمية هذه الأشياء وأهمية استخدامها والحفاظ عليها. تدريبات الإمساك بالقلم(الجزء الأول)| مرحلة ما قبل تعلم الحروف| تأسيس الصف الأول. اقرأ أيضًا: حق الطفل في التعليم وفي الختام نكون قد عرضنا عليكم طريقة تعليم الطفل مسكة القلم الصحيحة. ومن ناحية أخرى فقد عرضنا بعض الأنشطة التي تساعد في تنمية مهارات الطفل الحركية. كما أوضحنا بعض النصائح التي يجب اتباعها في هذه المرحلة. نتمنى أن يعجبكم المقال كما نتمنى أن تقوموا بنشره على مواقع التواصل الاجتماعي حتى تعم الفائدة.
أساليب مهمة وطرق لمساعدة الطالب على الإمساك بالقلم بشكل صحيح بعض الطلاب لديه استجابة سريعة للتعليم والتوجيه؛ فيستطيع أن يمسك القلم بشكل صحيح منذ أول لحظة، وبعضهم الآخر لا يستجيب سريعا لتنبيهات مسكة القلم الصحيحة رغم كثرة المحاولات وممارسة الضغط عليه، ففي هذه الحالة نلجأ إلى وسيلة مادية تجبره على إمساك القلم بشكل صحيح، ومن هذه الوسائل ما يلي: وضع ملصقات لونية أو نقط مكان موضع اليد ضع له علامة لونية بطلاء أو بملصق صغير يوضح له مكان وضع أصابعه وإحكامها على القلم بشكل صحيح، حتى يعتاد مسكة القلم بشكل صحيح وسيستغني عنها فيما بعد. استخدام قطعة نقود معدنية نعطى الطفل قطعة نقود معدنية ليضعها في راحة يده التي يكتب بها بشرط أن يمسكها بإصبعيه" الخنصر "و " البنصر " فقط؛ لأنهما لا يستخدمان في إمساك القلم، وفي نفس الوقت يمسك بقلمه بأصابعه الثلاثة المستخدمة في " المسكة الثلاثية "؛ لإجباره على استخدام الأصابع الثلاثة المحددة في مسكة القلم دون استخدام أي من الاصبعين الآخرين. مقابض تصحيح مسكة القلم للأطفال: وهي مقابض مصنوعة من السيليكون بحيث تكون آمنة على يد الطفل، ولا تسبب له ضررا، وأصبحت منتشرة في الآونة الأخيرة انتشارا كبيرا، بحيث أنك ستجدها بمنتهى السهولة عند بحثك عنها في جوجل.
ماهي الطريقة التي يمسك بها الطفل القلم لأول مرة ؟ يمكنكي كأم في بداية تعليم طفلك مسكة القلم ترك الحرية لطفلك كي يمسك القلم بالطريقة التي يريدها هو وكذلك ترك الطفل يستخدم القلم في أي شيء يريده. يفضل ان لا تجبري الطفل على مسكة معينة للقلم لأن ذلك ربما يسبب له ألم في أصابع يده مما يؤدي إلى زرع فكرة أن مسكة القلم صعبة ومؤلمة في ذهنه. مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال. إجبار الطفل على مسكة قلم محددة يجعله يبتعد عن الأمر تمامًا وتصبح الكتابة من أصعب الأمور بالنسبة له، وهنا يكون دورك فقط هو الاقتراح عليه بمسكة مريحة إذا كان الطفل يمسك بطريقة تجعل أصابعه تتألم. وكذلك تحديد مدة من الوقت في كل مرة يستخدم فيها الطفل القلم كأن تنبهيه إذا كان إصبعك يؤلمك يمكنك ترك القلم ثم عاود بع ذلك إن أردت وهكذا. نصائح وطرق يمكنك الإستعانة بها لتعليم طفلك مسكة القلم بشكل صحيح يمكننا تقديم بعض النصائح التي يمكنك استخدامها في تعليم طفلك مسكة القلم دون حدوث أية صعوبات في ذلك وتكون كالتالي: يمكنك تدريب طفلك على ثني أصابعه ولف مفاصل معصمه مع تعليمه جمع الأشياء بين إصبعيه والقبض عليها وذلك قبل البدء في تعليمه مسكة القلم. لا بد وأن تتحلي بالصبر أثناء تدريب الطفل لأنه سريع الملل بسبب صغر سنه فهو يميل للعب أكثر.
أسباب عدم قدرة الطالب على إمساك القلم بشكل صحيح تتنوع الأسباب التي قد تؤدي إلى عدم قدرة الطالب على الإمساك بالقلم، فقد يكون سبب ذلك واحدة أو أكثر من المشكلات التالية: عجز بدني أو مشكلة صحية وهذه تحتاج إلى تأهيل طبي حسب نوع الإعاقة (يمكنك مراجعة الدرس السابق للشرح المفصل لهذا الجانب: دورة تأسيس الصف الأول| مرحلة ما قبل تعلم الحروف| افهم كيف يتعلم طفلك القراءة والكتابة أولا؟). عجز إدراكي وهو أن يكون الطالب غير مستوعب لفكرة الإمساك بالقلم بشكل صحيح، وهذه المشكلة تحتاج إلى تأهيل نفسي وحركي، وكثرة تدريب وممارسة، وبعدها سيعتاد الطالب على الإمساك بالقلم بالصورة الصحيحة وستنتهي المشكلة بإذن الله، وبنهاية الموضوع سنعرض كل المشكلات التي تواجه أولياء الأمور في هذه المرحلة مع حلها بإذن الله. ونؤكد على ضرورة تعلم الطالب المسكة الصحيحة للقلم، ولنتذكر دائما أن الطالب يتعلم إمساك القلم قبل تعلمه القراءة والكتابة، وأن الطريقة التي سيمسك بها القلم لأول مرة هي التي ستستمر معه ما لم تقوم وتصحح إن كان بها خلل. أيمن أو أعسر، دع الأمر له! لا تجبر نجلك أو طالبك على الكتابة بيد محددة، بل اترك له الحرية في اختيار اليد التي يشير عليه بها عقله، دع القلم بين يديه واطلب منه أن يلتقطه، فإن اختاره بيده اليمنى أو اليسرى فلا مشكلة في ذلك، قد يكون طفلك أعسر وليس بالضرورة أن يكون كل الناس أيامن.
فعلى سبيل المثال هناك نشاط يقوم به الطفل حيث تقوم الأم بإحضار مجموعة من الشرائط الورقية الملونة. ثم تجعل الطفل يقوم بتمزيق هذه الشرائط بأصابعه. وهذا يقوي من عضلات اليدين والأصابع. ومن جهة أخرى فيمكن اتباع نشاط آخر يعتمد على إحضار بعض الملاقط البلاستيكية. ثم يتم إحضار مجموعة من الأشياء الصغيرة التي يمكن للملقاط أن يلتقطها. من ثم يتم نثر هذه الأشياء الصغيرة بطريقة عشوائية وتفضل أن تكون الأشياء ملونة حتى تجذب الطفل. ثم بعد ذلك يطلب من الطفل أن يستخدم الملقاط في التقاط هذه الأشياء مستخدمًا هذه الملاقط البلاستيكية. وهذا النشاط يعمل أيضًا على تنمية عضلات الأصابع واليدين. بالإضافة إلى ذلك فهناك نشاط يتبعه الآباء والأمهات مع الأطفال لتنمية مهاراتهم. ويكون هذا النشاط معتمد على استخدام القطارة. حيث يتم إحضار مجموعة من الأكواب البلاستيكية وإحضار قطارة بلاستيكية أيضًا. ويتم ملء كل كوب بالماء ووضع لون من الألوان فيه. ومن ثم يصبح كل كوب مليء بالماء الملون ويكون كل لون مختلف عن الآخر. ويطلب من الطفل استخدام القطارة في شفط كمية من الماء الملون من كوب معين. ثم بعد ذلك يقوم بإفراغ مكونات القطارة في كوب به لون آخر.
مؤشرات ومظاهر صعوبات الكتابة: من الجدير بالذكر أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات الكتابة قد يبدون بعض أو كل من المظاهر التالية: 1. حروف ذات حجم كبير جدًا ، أو صغير جدًا ، أو غير ثابت الحجم. 2. استخدام غير صحيح للحروف الكبيرة و الصغيرة. 3. مسافات غير ثابتة بين الحروف المكتوبة. 4. تزاحم الحروف وتداخلها. كما أن الكثير من الأطفال لا يستطيعون تطوير مهارات الكتابة اليدوية لعدم إتقانهم عددًا من المهارات الأساسية لتطوير مثل هذه المهارات ، ومنها: القدرة على التحكم في العضلات الدقيقة ، وإدراك المسافات بين الحروف ، وتقدير حجم الشكل صغيرًا كان أم كبيرًا ، وتمييز الأشكال والأحجام المختلفة والقدرة على تقليدها ، والقدرة على رسم الأشكال الهندسية ، كما يواجه الطلبة عدة أنواع من الصعوبات في تعلم الكتابة وهي: Ø عدم إتقان شكل الحرف وحجمه. Ø عدم التحكم في المسافة بين الحروف. حجم الأحرف وتباعدها غير الملائم. الزيادة أو النقصان في شكل الحرف كأن يضيف نقطة أو يحذفها ، مثلاً: عدم الاستعداد لاستخدام أشكال وأحجام مختلفة. كما أشار ( البطاينة وآخرون 2007 ، وبطرس 2009 ، والظاهر 2004) إلى مجموعة مظاهر خاصة بصعوبات الكتابة وتتمثل بالآتي: Ø عدم وجود فراغات بين الأسطر.
فإن أكثر ما يميز العمل من المنزل عادةً هو مرونته. في بداية كل يوم حددي قائمة بالمهام التي ستقومين بها، وحاولي تبسيطها قدر المستطاع لتتمكني من الإنجاز أكثر، فانت حين تضعين قائمة طويلة غير منطقية سينعكس ذلك على إنجازك حتى للمهمات السهلة والبسيطة! وعليك طبعاً أن تنسقي مع المسؤولين عنك في العمل، وأن تتفقي معهم على ساعات العمل وأوقات تسليم المهام والاجتماعات عبر الإنترنت. وكون بقائك للعمل من المنزل أمر طارئ نتيجة لانتشار فيروس كورونا، فإن معظم المسؤولين في العمل يتفهمون هذه الظروف الجديدة للعمل. ضعي الحدود لأطفالك وروتين جديد لنفسك قد يكون من الصعب إعطاء طريقة ثابتة لتنظيم الوقت لجميع الناس، فلكل منا نقاط ضعف وقوة، وهو يستطيع أن يعرفها وينظم وقته بناءً عليها، وما يهم أن تحددي لنفسك قواعد تلتزمين بها بما يتناسب مع أعمار أطفالك ونشاطاتهم اليومية. أما أطفالك فحاولي أن تتحدثي إليهم عن أن هذا الوقت مخصص لعملك الذي يتوجب عليك القيام به من أجلهم، وأنه عليهم أن يحترموا وقتك هذا ولا يقاطعوك خلاله، وقد ينجح أيضاً استخدامك لفاصل مادي كأن تتركي لافتة على بابك تقول: "انا في اجتماع، لا تقاطعوني" في حال كان أطفالك في عمر أكبر، اجعليهم يميزون بين وقت العمل ووقت اللعب.
في طبيعة العلاقة بين الملك حسين وصدام حسين، يخبرنا المؤلف أنه خلال زيارات الملك إلى بغداد كان صدام يصطحبه لزيارة قبر ابن عمه الملك فيصل لكي يضع إكليلا من الزهور على القبر، الذي طاح به الجيش العراقي في انقلاب عام 1958. ويقول إن "الملك كان يحدثني عن هذه الزيارات المهيبة، وأن صدام كان يريد أن يحلّ محل الشاه كرجل أميركا في الشرق الأوسط، وأن يقيم علاقات مع شركات أميركية كبرى". هذه العلاقة المتطورة والشخصية والقريبة بين الملك وصدام حسين أثارت شبهات في أميركا؛ لذلك سلّم سفير أميركا في عمان أثناء حرب الخليج الملك حسين رسالة من الإدارة الأميركية تحذر فيها من أن وجود "علاقة أردنية عراقية، ولو بحكم الأمر الواقع، قد أدت بالفعل إلى أضرار بسمعة الأردن في أميركا، وفي أماكن أخرى من العالم". ويذكر أن الملك كان يبذل كل جهده بل يريد أن يتجنب الحرب وأن يقنع صدام بالانسحاب من الكويت قبل أن يُطرد منها. والبارز أن الحذر من صدام في أميركا كان يقابله استنتاج من إسحاق رابين -مع تقدم عملية السلام ومصافحة الرئيس عرفات لرئيس وزراء إسرائيل إسحاق رابين، والتوصل إلى سلام مع الملك حسين- بأن صنع السلام مع صدام يصبّ في مصلحة إسرائيل الاستراتيجية.
04-11-2010, 02:42 AM المشاركه # 1 عضو هوامير المميز تاريخ التسجيل: Oct 2006 المشاركات: 10, 551 سُئل صدام حسين القائد العراقي (رحمه الله) من الرجل الذي تخشاه ابتسم فقال: سعود الفيصل أدهى من قابلت في حياتي فحينما كنت في حرب ايران جعل العالم معي وبعد ان دخلت الكويت قلب العالم ضدي وكل ذلك يكون في مؤتمر صحفي واحد! =========================== ميخائيل غورباتشوف آخر روساء اﻻتحاد السوفيتي: لو كان لدي رجل كسعود الفيصل! ماتفكك اﻻتحاد السوفيتي وانتهى. =========================== ديفيد ميليبند وزير الخارجيه البريطاني السابق: سعود الفيصل يستطيع ان يحصل على مايريد ومنح السعوديه قوة خارجيه ﻻيستهان بها.
الفيصل: صدام حسين هو مَن بدأ الحرب العراقية - الإيرانية
وختم الفيصل: "بعد ذلك أصبحت المعارضة العراقية، تأتي إلى المملكة، ويتم التواصل معها، وكنا نتعامل مع كافة الأطياف العراقية في ذلك الحين، وكان يتم ترتيب لقاءات لهم مع القيادة الكويتية، كما كان لأجهزة الاستخبارات الكويتية نشاط في التواصل مع المعارضة العراقية".