عرض سجل المادة البسيط المطلق, عبد العزيز بن يوسف 2015-11-10T15:35:38Z 2017-04-12T06:59:49Z 2006 scription أطروحة ماجستير-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية الدراسات العليا، قسم العدالة الجنائية، تخصص التشريع الجنائي الإسلامي، 2006. en_US ara en_US © جميع الحقوق محفوظة لجامعة نايف العربية للعلوم الامنية en bject حقوق المعاقين en_US bject ذوي الاحتياجات الخاصة en_US bject حقوق الإنسان en_US حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في النظام السعودي en_US Thesis en_US الملفات في هذه المادة الاسم: حقوق ذوي الإحتياجات الخاصة بالنظام... الحجم: 2. 409Mb التنسيق: PDF الوصف: النص الكامل للرسالة فهرس 120. 0Kb جدول المحتويات هذه المادة تظهر في الحاويات التالية أطروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير [5139] عرض سجل المادة البسيط
الرسالة العلمية: حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في النظام السعودي (دراسة تأصيلية مقارنة) ملخص الرسالة العلمية: حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في النظام السعودي (دراسة تأصيلية مقارنة) تصنيف الرسالة: الفروع الفقهية نوع الرسالة: ماجستير البلد: السعودية المدينة: الرياض الجامعة: نايف العربية للعلوم الأمنية الكلية: الدراسات العليا- قسم التشريع الجنائي الإسلامي تصفح وتحميل الرسالة - الرسالة تقع فى مجلد واحد
عرض سجل المادة البسيط visor أبو عامر، هالة طالب محمود العنزي،, منى بنت علي معيوف 2017-06-05T10:36:52Z 2017-06 scription أطروحة ماجستير، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية العدالة الجنائية، قسم الشريعة والقانون، 2017. en_US scription 157 ص. ؛ 30 سم. scription ببليوجرافية: ورقة 140-156. scription. abstract مشكلة الدراسة: تتبلور مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس الآتي: ما حقوق المسافرين من ذوي الإعاقة في النظام السعودي والمواثيق الدولية؟ أهداف الدراسة: أولًا: معرفة مدى اهتمام الإسلام، والنظام السعودي، والمواثيق الدولية بالمسافرين من ذوي الإعاقة. ثانيًا: معرفة حقوق المسافرين ذوي الإعاقة في الشريعة الإسلامية والنظام السعودي. ثالثًا: معرفة حقوق المسافرين ذوي الإعاقة في المواثيق الدولية. منهج الدراسة: المنهج الوصفي بطريقته العلمية، القائم على الاستقراء، والتحليل، والمقارنة. أهم النتائج: أولًا: الأنظمة السعودية مُستمدة من الشريعة الإسلامية التي سبقت جميع الأنظمة والقوانين الدولية في الاهتمام بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة ثانيًا: اهتمام الأنظمة السعودية بالحقوق المادية والمعنوية لذوي الاحتياجات الخاصة.
ثالثًا: اهتمام الدليل الإرشادي للوصول الشامل في وسائط النقل البري والبحري بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. أهم التوصيات: أولًا: ضرورة توعية المجتمع بحقوق ذوي الإعاقة، وتثقيف المجتمع بكيفية التعامل السليم مع هذه الفئة. ثانيًا: التركيز على تطبيق برنامج الوصول الشامل، المُقدّم من مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة، خاصة في وسائل النقل البري والبحري؛ فهو مُطابق للمواثيق الدولية والعالمية. ثالثًا: ضرورة تكثيف البحوث والدراسات المتطورة، ومعرفة ما هو جديد، وما يخصّ هذه الفئة؛ لتقديم المساندة والرعاية اللازمة. أهم المقترحات: أولًا: إجراء دراسة تتناول حقوق المسافرين من ذوي الإعاقة في البلدان العربية. ثانيًا: إجراء دراسة تتناول عقوبة الإساءة المادية والمعنوية للمسافرين من ذوي الإعاقة في الفقه الإسلامي.
من اعداد الباحث: أحمد جمال الصالح. سنة: 2015. عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية الخاصة نقدم لكم مجموعة اخرى من عناوين الماجستير والدكتوراه في تخصص التربية الخاصة.
الدكتورة مديحة سعيد أستاذة الصحة العامة بطب قصر العيني التي عكفت علي تصميم استمارات الدراسة أكدت أن الطلاب المشاركين قد استغلوا هذه الفرصة لنشر التوعية الصحية بين السكان, وتحويل الحالات التي تستحق إلي قصر العيني, والمركز الطبي. الاهرام
نقدم لكم مجموعة من رسائل ماجستير ودكتوراه في التربية الخاصة ، هذا الموضوع اخذ حيز كبير من اهتمام الباحثين في تخصص التربية بشكل خاص ، ومناهج وطرق التدريس بشكل عام. 1- الصعوبات التي تواجه مديري مراكز التربية الخاصة في دولة الكويت والحلول المقترحة لها ملخص الرسالة هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه مديري مراكز التربية الخاصة في دولة الكويت من وجهة نظرهم في مجالات (المجال الإداري والفني، والمعلم، والطالب، والمنهاج، والأهالي)، وتقديم عدد من الحلول المقترحة لهذه الصعوبات ، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية البسيطة مكونة من (64) مديرا في دولة الكويت. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير مديري مراكز التربية الخاصة للصعوبات التي تواجههم في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، وأن درجة تقدير مدير المراكز الخاصة للحلول المقترحة التي تواجههم جاءت بدرجة مرتفعة. من اعداد الباحث: مدحت محمد علي. سنة: 2017 تحميل 2- الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن هدفت الدراسة إلى تعرف الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن في ضوء متغيرات الخبرة والمؤهل العلمي ونوع الإعاقة.
"إحساس الميت بالوقت عند خروج يكون حسب عمله" يوضح عطية قائلًا إنه لو كان من الصالحين ستخرج روحه ملفوفة في لفافات من الجنة وريحانها، وتخرج وهو مرتاح، وإن كان غير ذلك فسيشعر انها تخرج في مليون عامًا، وقد ثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: "إن للموت للسكرات"، وقال عطية أن سكرات الموت شدة نسأل الله ان يخففها عنا ويهونها علينا، ولا يجعلنا نشعر بزمن طويل قبل خروج الروح وإذا تعذب الميت عند خروجها فبعد خروجها أصعب، وإذا سهل عليه خروجها كان ما بعده أسهل. 4
خروج الروح هذا من علم الغيب فلا يوجد تفسير علمي واضح لكيفية خروج الروح ومكان وجود الروح في الجسد ووقت خروجها.
والأحوط وجوباً لمن يريد الجمع بين صلاة الجمعة وصلاة العصر أن يتجنب الأذان لصلاة العصر مكتفياً بأذان صلاة الجمعة، كما في عرفات والمشعر. شروط الأذان والإقامة: يشترط في الأذان والإقامة أمور: الأول: النية، ويعتبر فيها قصد التقرّب وتعيين الفريضة التي يُؤذَّن لها ويُقام عند اشتراكها مع غيرها في الوقت. الثاني والثالث: الإيمان، وكمال العقل، فلا يُجتزأ بهما من المجنون إلاَّ الأدواري في نوبة العقل، ولا من الصبي غير المميز، أما المميز فيُجتزأ بأذانه. الرابع: الذكورة، فلا يجتزأ بهما من النساء للرجال ولو كانوا من المحارم على الأحوط وجوباً، ويجتزأ بهما لمثلهن في الجماعة والانفراد. سهولة خروج الروح وظهور ما يدل على صلاح الميت - إسلام ويب - مركز الفتوى. الخامس: الترتيب، وذلك بالإتيان بالأذان أولاً ثُمَّ بالإقامة، وكذا بين فصول كلّ منهما، ومع المخالفة لا بُدَّ من الإعادة بما يحصل به الترتيب، إلاَّ مع فوت الموالاة بين الفصول، فلا يكفي ـ حينئذ ـ إعادة الفصل المخالف بل يلزم استئنافه من جديد. السادس: الموالاة بين فصول كلّ منهما، فلا يصح الفصل الموجب لمحو صورتيهما، وكذا تعتبر الموالاة العرفية بين الإقامة والصلاة، وأمّا بين الأذان والإقامة فالأمر فيهما أوسع، إذ يستحب الفصل بينهما لصلاة ركعتين أو بسجدة أو بغير ذلك مما يذكر في آداب الصلاة.