حين قررت كتابة هذا الموضوع، قمت بعملية بحث موسعة من أجل الوصول إلى برامج الوندوز المجانية المفيدة للأطفال الصغار تحت سن الثامنة ،، طبعاً حاولت البحث في المحتوى الانجليزية ثم المحتوى العربي ،، لكني عانيت مثلما يعاني غيري عند البحث في المحتوى العربي من كثرة المواد والبرامج المقرصنة والغير مرخصة ،، لو حاولت البحث في هذا المجال فسوف تجد عشرات الأقراص التعليمية التي تم نسخها ونشرها في الانترنت وهي أصلاً مواد محفوظة الحقوق تتبع شركات عربية متخصصة في إنتاج البرامج التعليمية للأطفال. عندما تنتشر هذه البرامج بشكل غير شرعي ثم لا تجني تلك الشركات المال الكافي من أجل الاستمرار وإنتاج المزيد من البرمجيات فماذا نتوقع ،، سوف تغلق هذه الشركات أبوابها وبالتالي سوف نحرم من البرامج المفيدة والمصنوعة بأيدٍ عربية، وهذا شيء مؤسف ، لكن الحمد لله أن سوق تطبيقات الهواتف الذكية أعاد الأمل للمطورين والشركات في أن يجنوا بعض المال من تطبيقاتهم سواءً عبر الاعلانات او عبر بيع تلك التطبيقات. نعود إلى موضوعنا الرئيسي ،، في هذه المقالة ،، جمعت لكم أفضل ما توصلت إليه من برامج وألعاب تعليمية مفيدة للأطفال الصغار ،، فعلى الرغم من أن أطفالنا اليوم أصبحوا من من جيل الآيباد والأندرويد ،، لكن لازال هنالك بعض الآباء الذين يفضلون أن ينظموا استخدام اطفالهم لأجهزة الحاسوب ، ويفضلون إتاحة الأجهزة المكتبية لأطفالهم بدلاً من الأجهزة اللوحية كي يتمكنوا من التحكم أكثر في وقت استخدام الحاسوب ونوعية البرامج والتطبيقات المستخدمة.
لعبة Todo Math هذه اللعبة من الألعاب الإلكترونية الممتعة، والتي تهدف إلى تعلم الرياضيات بطريقة شيقة وممتعة، وتشمل فكرة اللعبة على القيام بالعد من أجل تعلم حساب المثلثات، وتعلم المعادلات الرياضية. لعبة فصيح هي من أشهر الألعاب الإلكترونية التربوية التعليمية، وذلك لأن الهدف منها هو التحدث باللغة العربية الفصحى. من أجل دعم اللغة العربية لدى الأطفال والكبار أيضًا، ورفع مستواهم اللغوي، وزيادة حصيلتهم اللغوية. الخرائط الذهنية الإلكترونية الخرائط الذهنية الإلكترونية هي عبارة عن مجموعة كبيرة من الرسومات التخطيطية القائمة على عدة برامج متخصصة. وتتكون تلك البرامج من عدة فروع وتشمل تلك الفروع على رموز، وخطوط، وكلمات، وألوان ويتم استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في الآتي: فهم وتطوير العديد من المعارف. معرفة وكشف العلاقات الجديدة والمعلومات. استراتيجيات التعلم الإلكتروني - فهرس. تجميع العديد من المعلومات الجديدة والمعارف. العمل على تبادل المعلومات والمعارف. "اقرأ أيضًا: تأثير علم النفس الإيجابي على حياتنا " التطبيقات والبرامج التي تساعد على التعلم الإلكتروني هناك العديد من الأدوات والتطبيقات التي تعتبر من استراتيجيات التعلم الإلكتروني، وقد تم توظيفها بالفعل من أجل التعلم الإلكتروني.
يمكنكم قراءة بحث الألعاب التعليمية الرقمية ( لعبة فصيح نموذجاَ) كاملا من هنا
ك تطبيقات الرسم على سبيل المثال، وذلك لكي يتم التغلب على كافة مشكلات التعليم الحالية، وقد تم تقسيم البرامج والتطبيقات الإلكترونية للعديد من الأقسام المتمثلة في الآتي: تطبيقات مشاركة ونشر جميع الدروس للطلبة يعتمد هذا النوع من البرامج على تسهيل تقديم جميع الدروس للطلبة، وهي سهلة جدًا في استخدامها. وذلك لأنها تعتمد فقط على نشر محتوى الدرس، ومشاركة ذلك المحتوى بين الطلبة، مثل تطبيق اليوتيوب وتطبيق وورد بريس. برامج لسهولة التواصل عن بعد بصفة عامة قامت العديد من مواقع التواصل الاجتماعي في تقديم العديد من خدمات التعليم من خلال تطبيقاتها المتنوعة. مما ساعد في تبادل المعلومات بسرعة وقد سهل تواصل الطلبة مع المعلمين مثل تطبيق مايكروسوفت تيمز ( Microsoft Teams)، وتطبيق زوم. الألعاب التعليمية الإلكترونية ~ علم وأمتع. تطبيقات لتسهيل التعلم من خلال الإنترنت في الواقع تم عمل هذا النوع من البرامج والتطبيقات من أجل مساعدة المعلمين في توفير بيئة إلكترونية تعليمية للطلبة. من خلال تقديم العديد من الوحدات المتمثلة في وحدة تقديم كافة المناهج، ووحدة الواجبات، ووحدة للدروس. ووحدة للمصادر، ووحدة للاختبارات مثل تطبيق مودل، وجوجل كلاس رووم. أخيرا، بعد أن تعرفنا على استراتيجيات التعلم الإلكتروني.
– تفيد في تنمية المهارات الحياتية وتسهم في عملية الإبداع والابتكار ( حضيف ،2010) – تتميز الألعاب التعليمية الرقمية بالتفاعل الذي يزيد من دافعية المتعلم ورغبته في الحصول على المعلومات بالاكتشاف وتنمية مهارة التعلم الذاتي وتنشــيط تفكيره ( السيد ، 2004) – إثارة التأمل والتفكير، وتشجيع توليد الحلول الإبداعية والتكيف أو التأقلم، وتساعد على التمكن من تطبيق الآراء والافكار المهمة فـــي وقائع وأحداث الحياة الحقيقية (عــطيفي، والمليجي ، 2014 ،126). – تساعد المتعلمين على تكوين اتجاه إيجابي نحو الحاسوب ( الموسى ، 2008). – تسهم في تنمية عمليات عقلية متعدد مثل الفهم والتحليل والتركيب وإصدار الأحكام، وحل المشكلات والمرونة والمبادرة ( الفار، 2002). – تساعد على تحسين التحصيل الدراسي، وخاصة في الرياضيات من خلال زيادة الفهم والاستيعاب لدى الطلاب ( حميدان ، 2005). – تساعد على التعلم دون خوف من الوقوع في الخطأ (sedighian, et., al, 2001). – تساعد على تحسين جودة الحل للمتعلمين ومهاراتهم لحل المشكلات Seonju, 2002)). – تناسب مراحل التعليم العام المختلفة، من رياض الأطفال وحتى نهاية مراحل التعليم العام. – تستخدم عناصر تشويق متنوعة تساهم في جذب المتعلم نحو عملية التعلم.
وفاء بنت عبدالله بن حنش بن علي بن شاهر الشهري. صالح بن معيض الغامدي. عبدالله بن علي آل. مراجعة الصندوق 33810 فاطمه بنت صالح حسن الشهري. محمد بن علي الشيخ. شاهد المزيد…
نوره محمد زاهر ال شاهر صالحه عبدالله محمد عسيري. وفاء بنت عبدالله بن حنش بن علي بن شاهر الشهري. عبدالله بن عبدالرحمن الشهري. المتوسطة الثانية بأحد رفيدة. محمد فهد محمد ابو ذيبة. بني ملال أون لاين. الأميرة سلطانة بنت منديل المنديل الخالدي. نادية بنت عبدالله بن شداد الثقفي وفاء علي عيسى احمد الحسني الزهراني وضحى هزاع مساعد الشريف فائزة أحمد الحارثي شريفة سعد حفين الحارثي حمده علي سعد الله الزهراني تخصص لغة عربية فيصل عيد فهد. وفاء علي بن عبدالله آل مستنير. الأميرة وفاء بنت عبدالله بن حنش بن علي بن شاهر الشهري. ناجي بن داود الحرز. نوف بنت يحي علي بن شاهر. وفاء بنت إبراهيم السبي ل. سالمه صالح علي الشهري بشرى بنت احمد بن علي آل عمير. عبدالله بن علي آل عبدالقادر. حبيب بن حنش الزهراني. قماشة بنت عبد الرحمن العليان. عبدالله بن عبدالرحمن العتيق. ثانوية تحفيظ القرآن الكريم بأبها. عمران بن محمد العمران. الأميرة مضاوي بنت ماجد بن عبدالعزيز الدويش مطلقة لم تنجب منه. خيرية بنت عبدالله علي بن عايض آل. رغد بنت بن علي معيض الشهري. محمد بن علي الشيخ. هل تعلم عن الملك سلمان 1443 كاملة - موقع فكرة. علي بن محمد العمير. عبدالعزيز علي حنش الشهري سلمة بن الاكوع متوسط.
ولم يكتسب سلمان هذه الميزة، وتلك المهارات من فراغ، فقد كان منذ صغره محبا للعمل، حريص على معرفة كل شيء، ناهلا من كل منابع الثقافات، مطلعا على كل جديد في عالم السياسة والإدارة والاقتصاد، وهو ما جعله قريبًا جدا من والده يرحمه الله، مؤسس الدولة الثالثة لآل سعود، وبالتالي ساهم في صنع القرار السعودي، وارتبط بعلاقات مميزة مع قادة وزعماء ورؤساء دول العالم في مختلف القارات، الذين يحرصون على زيارته منذ أن تطأ أقدامهم أرض العاصمة الرياض. منزال معيض عبدالله الشهري – SaNearme. ورافق سلمان، كل ما سبقه من أشقاء ملوك، وخاصة في لحظات مرضهم، وخاصة الملك خالد، وظل مستشارا خاصا للملك فهد يرحمه الله أكثر من 20 عاما. ولد خادم الحرمين الملك سلمان، بمدينة الرياض في 5 شوال 1354هـ،الموافق 31 ديسمبر1935، وهوالابن الـ25 من الأبناء الذكور للمؤسس الملك عبدالعزيز آل سعود، عاش في أحضان أمه الأميرة حصة بنت أحمد السديرى، وتلقى تعليمه المبكر في مدرسة الأمراء بالرياض التي أنشأها الملك عبدالعزيز عام 1356هـ لتعليم أبنائه. درس الملك سلمان، العلوم الدينية والعلوم الحديثة في المدرسة، وختم القرآن الكريم كاملاً، واحتفل بذلك في يوم الأحد 12شعبان 1364هـ. وكان يدير هذه المدرسة الشيخ عبدالله خياط -رحمه الله- خطيب وإمام المسجد الحرام.
فتمكن من تطويرها وتوسيعها لتصبح عاصمة المملكة العربية السعودية وأثناء ذلك قام ببناء العديد من الطرق والكباري والمدارس، والمستشفيات، والجامعات، إلى جانب المتاحف والاستادات والمنشآت التي نهضت بالرياض وحولتها إلى أهم المناطق في المملكة. عين خادم الحرمين الشريفين في 2011 م وزيرا للدفاع. رئاسة الهيئة العُليا لتطوير الدرعية. ـ رئاسة الجمعية الخيرية للأيتام بالرياض. رئاسة مؤسسة الملك عبدالعزيز. رئاسة اللجنة الرئيسية لجمع الأموال للجزائر. رئاسة اللجنة الشعبية لدعم جهود الحرب في مصر. رئاسة الهيئة العُليا لجمع التبرعات للبوسنة والهرسك. رئاسة جمعية مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة. إخوة الملك سلمان بن عبدالعزيز فهد بن عبد العزيز آل سعود، ملك السعودية الخامس (توفي عام 2005). سلطان بن عبد العزيز آل سعود، ولي العهد ووزير الدفاع السابق (توفي عام 2011). عبد الرحمن بن عبد العزيز آل سعود، نائب وزير الدفاع السابق (توفي عام 2017). تركي الثاني بن عبد العزيز آل سعود، (توفي عام 2016). نايف بن عبد العزيز آل سعود، ولي العهد ووزير الداخلية السابق (توفي عام 2012). أحمد بن عبد العزيز آل سعود، وزير الداخلية السابق.