وقالوا: لتكفن عن شتم آلهتنا أو ليصيبنك منهم خبل أو جنون ( ومن يضلل الله فما له من هاد). ﴿ تفسير الوسيط ﴾ ثم بين- سبحانه- عصمته لنبيه صلّى الله عليه وسلم بأبلغ وجه وأتمه فقال أَلَيْسَ اللَّهُ بِكافٍ عَبْدَهُ، وَيُخَوِّفُونَكَ بِالَّذِينَ مِنْ دُونِهِ. وقراءة الجمهور: عَبْدَهُ بالإفراد وقرأ حمزة والكسائي: عباده، والاستفهام للتقرير. قال القرطبي: وذلك أنهم خوفوا النبي صلّى الله عليه وسلم مضرة الأوثان فقالوا له: أتسب آلهتنا لئن لم تنته عن ذكرها لتصيبنك بالسوء. يخوفونك بالذين من دونه دونه. وقال قتادة: مشى خالد بن الوليد إلى العزى ليكسرها بالفأس، فقال له سادنها: أحذرك منها يا خالد، فإن لها شدة لا يقوم لها شيء. فعمد خالد إلى العزى فهشم أنفها حتى كسرها، وتخويفهم لخالد تخويف للنبي صلّى الله عليه وسلم لأنه هو الذي أرسله. ويدخل في الآية تخويفهم النبي صلّى الله عليه وسلم بكثرة جمعهم وقوتهم.. ». والمعنى: أليس الله- تعالى- بكاف عبده محمدا صلّى الله عليه وسلم من كل سوء؟ وكاف عباده المؤمنين الصادقين من أعدائهم؟ بلى إنه- سبحانه- لعاصم نبيه صلّى الله عليه وسلم من أعدائه، ولناصر عباده المتقين على من ناوأهم. والحال أن هؤلاء المشركين يخوفونك- أيها الرسول الكريم- من أصنامهم التي يعبدونها من دونه- تعالى-، مع أن هذه الآلهة الباطلة أتفه من أن تدافع عن نفسها فضلا عن غيرها.
أود أن أقول في البداية إن أخبار الهجوم على شخصي بالاسم بلغتني في نفس الليلة التي أُقيمت فيها الندوة ولم أدهش ذلك أن «جلدنا تخن» من قديم على مثل هذه الافتراءات لكن ما أدهشني بحق هو صمت الأجهزة الشرطية والأمنية على قول ذلك الرويبضة بأن بعض الشباب كانوا يعتزمون الرد عليّ ولكنه منعهم من ذلك… فالعبارة لا تحتاج إلى تفسير لأنه بالطبع لن يمنعهم من الرد على صفحات الصحف لكنه منعهم من «الاعتداء الجسدي» على شخصي.!! أقول لهذا الشخص ولزعيمه مناوي إن تهديداتهم لن تحرك فيّ شعرة وهل أراد هؤلاء بتهديدهم ووعيدهم إلا زرع الهزيمة النفسية في نفوس من يتصدَّون لمشروعهم العنصري الاستئصالي وإسكات أصوات من يفضحون أفعالهم الشنيعة التي جرَّبوها في أحداث المهندسين بأم درمان وجرَّبها كذلك خليل إبراهيم عندما حاول غزو أم درمان وقبله الحركة الشعبية وباقانها وعرمانها عندما حاولوا احتلال العاصمة وإقامة مشروعهم لحكم السودان الشمالي في أعقاب مصرع قرنق وتفجُّر أحداث الإثنين الأسود؟!. أقول لهؤلاء الحمقى… ما أتفه الحياة عندما يكون همّ المرء الأوحد هو الحفاظ عليها حتى ولو كان ذلك على حساب القِيم العليا وما أفدح الثمن الذي يدفعه الجبناء المذعورون في سبيل الحفاظ على شيء تافه ما خُلق إلا ليفنى وينصب ويكدح في سبيل مبادئ وأهداف عُليا حتى لا يصبح الإنسان مجرد حيوان لا تحرِّكه إلا نزواته الهابطة خاصة وأنه ميت في نهاية الأمر (قل إن الموت الذي تفرون منه فإنه ملاقيكم).
وهذه القوى منها قوة السلطان، قوة النافذين في المجتمع مالية كانت أو عسكرية أوسياسية أو حتى نسوية أو حتى لا أخلاقية أو حتى قوى الجن المزعومة إلى غير ذلك من قوى الشر التي تملأ الأرض، ولا سيما في هذا العصر، نعم يخوفونك بكل ذلك وينسون أن الله هو الحي القيوم الحاكم المطلق ، القائم على كل نفس بما كسبت، والذي هو بالمرصاد للأفراد، وبالمرصاد للأمم بحكامها وعساكرها وشعوبها، هذا كله والقرآن الكريم كتاب الله يصدع ويردد قول الله تعالى(أَلَيْسَ اللَّهُ بِكَافٍ عَبْدَهُ وَيُخَوِّفُونَكَ بِالَّذِينَ مِن دُونِهِ وَمَن يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ. وَمَن يَهْدِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِن مُّضِلٍّ أَلَيْسَ اللَّهُ بِعَزِيزٍ ذِي انتِقَامٍ) فالشيطان يضخِّم من شأن أوليائه، ويُظهرهم بمظهر القوة والقدرة، ويوقِع في النفوس أنهم ذوو قوة باطشة جبارة، وأنهم يملكون النفع والضر، وذلك ليحقِّق بهم الشر والفساد في الأرض، وليُخضِع لهم الرقاب، ويُطَوِّع لهم القلوب، ويوهمهم أنه لا تستطيع قوة معارضة أن تقف في وجههم، حتى لا يرتفع في وجوههم صوتٌ بالإنكار، ولا يفكر أحد في مواجهتهم أو دفعهم عن الشر والفساد. وإن من أكبر أعوان الشيطان في تحقيق هذه الأغراض الدنيئة ذلك الطابور الخامس؛ الذي يقوم بعملية التخذيل والتثبيط والتخويف، وضرب مناعة الأمة، وإضعاف قوتها النفسية، وإشاعة الانهزام في صفوفها فتحت ستار الخوف والرهبة، وفي ظل الإرهاب والبطش يفعل أولياء الشيطان في الأرض ما يقرُّ عينه!..
دشن مدير تعليم صبيا ضيف الله بن علي الحازمي، صباح الأحد، برامج اليوم العالمي لمحو الأمية، تحت شعار (محو الأمية وتعدد اللغات). حضر التدشين مساعدا الشؤون المدرسية والتعليمية: ربيع بن مهدي عطية، وناصر بن أحمد معافا، ومدير تعليم الكبار خالد الحازمي، وعدد من المختصين في الإدارة. وأعدت الإدارة عددًا من البرامج التربوية للاحتفاء بهذه المناسبة، تشتمل على معارض متخصصة وأوبريتات تربوية هادفة، وبرامج إذاعية وإعلامية متنوعة تبرز دور إدارة تعليم صبيا في هذه المناسبة، والجهود والمبادرات التي نفذتها خلال السنوات الماضية لمحو أمية أكثر من 1924 مستفيدًا ومستفيدة خلال عام 2019، وكذا افتتاح 148 مدرسة للبنين والبنات في مختلف المراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية. اليوم العالمي لمحو الأمية - جريدة الوطن السعودية. ساند ذلك افتتاح عدد من مدارس وبرامج الإصلاحيات، والأحياء المتعلمة، وبرامج محو الأمية. واستعرض مدير تعليم الكبار مسارات وبرامج التعليم المستمر، وخطة القسم للعام الدراسي الجديد 1440/ 1441هـ. وقدم شكره وتقديره لجميع الجهات الحكومية والخاصة الداعمة والمساندة لخطة محو الأمية بتعليم صبيا، منوهًا إلى اهتمام حكومتنا الرشيدة ودعمها اللامحدود للعلم والتعليم.
نصف أطفال العالم محرومون من التعليم.. و"كورونا" يفاقم الأزمة ودفع إغلاق مواقع البناء بعد انتشار الفيروس العمال إلى التوقف عن تعلم القراءة والكتابة. علاوة على ذلك ونظرا لكونهم فوق 45 عاما وغير متعلمين رقميًا واجهوا صعوبات في استخدام الحلول الرقمية لتحل محل التعلم في الموقع. البقاء على اتصال عبر الهاتف هي الحيلة التي لجأ إليها القائمون على البرنامج، فتواصل فريق من المعلمين مع العمال من خلال المكالمات لمساعدتهم على التعلم، وذلك بدعم من أسرهم. قالت ماريا لوسيا فيليز، مديرة المسؤولية الاجتماعية للشركات في البرنامج، إنه كان من المشجع رؤية العائلات تدعم التطوير الأكاديمي للعمال، فمن خلال توجيه المعلمين والأسر يمكن للعمال مواصلة تعلمهم عبر متابعة بعض ورش العمل التي جرى تقديمها قبل الجائحة. وأضافت: "ما كان ضروريًا من قبل مثل قرب المعلمين من طلابهم، يجب تغييره اليوم بسبب التباعد الاجتماعي. اليوم العالمي لمحو الأمية 2020.. الأمم المتحدة ترفع شعار "تعليما وتعلما أثناء كوفيد 19 وما بعدها" | أهل مصر. نحن بحاجة إلى تعزيز الاهتمام بالتعلم والتواصل مع الطلاب في أشكال أخرى مثل مقاطع الفيديو القصيرة والغنية بالمعلومات أو العينات الصوتية، حتى لا نوقف عمليات التعلم الخاصة بهم". جرى تضمين برنامج "Obras Escuela" في استراتيجيات دعم التعليم المقترحة داخل كولومبيا خلال جائحة كورونا وما بعدها.
والتعليم هو حق مشروع في الإسلام للذكر والأنثى ونصت العديد من الآيات على ذلك فأول آية نزلت في القرآن كانت ( اقرأ باسم ربك الذي خلق, خلق الإنسان من علق, اقرأ وربك الأكرم, الذي علم بالقلم, علم الإنسان ما لم يعلم) وأمر الله لنبيه بالقراءة أمر له ولأمته بطلب العلم, وقد ورد الكثير من الآيات الكريمة, والأحاديث الشريفة التي تبين فضيلة طلب العلم وتحث عليها, وتبين فضيلة طلب العلم قال تعالى ( شهد الله أنه لاإله إلا هو والملائكة وألو العلم قائما بالقسط) ، وقال تعالى (يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات) مما يدل على أهمية التعليم والقراءة في تطوير الأمة. كما نذكر في هذا اليوم على أن الحصول على المعلومات هو حق من الحقوق الأساسية للإنسان التي كفلتها معاهدات ومواثيق واتفاقيات حقوق الإنسان الدولية. فقد نصت المادة 26 فقرة 2 على: «أنه يجب أن يستهدف التعليم التنمية الكاملة لشخصية الإنسان، وتعزيز احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية". وفي هذا السياق نستشهد بقول الشاعر أحمد شوقي:العلم يبني بيوتا لا عماد لها.. والجهل يهدم بيت العز والكرم. اليوم العالمي لمحو الأمية – تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين. أ. وجدان فهد الحوتان ، قسم العلاقات العامة والإعلام برنامج الأمان الأسري الوطني
إنشاء بيئات وأماكن مناسبة لتعلُّم القراءة ، والكتابة.
ولكن نحن بصدد مواجهة أزمة عدم تقبل من الأشخاص في الانضمام إلى فصول محو الأمية. وهنا يكون دور الحكومة والدولة حيث يجب على الحكومة، هنا أن تقوم بتوثيق شهادة محو الأمية كوسيلة تعليم أساسية. يجب أيضاً على الحكومة والدولة أن تنظم العملية التعليمية في فصول محو الأمية. لكي يرغب أكبر عدد من الأشخاص الأميين بالانضمام إليهم. ويجب أن يكون هناك غرامة على من يتخلف في الحضور أو يرفض أن يحصل على تلك الشهادة. كما يجب التنسيق في أن يتم مراعاة ظروف الأشخاص الملتحقين بمحو الامية. شاهد أيضًا: منهج محو الأمية في القراءة والكتابة؟ دور الفرد في تطوير محو الأمية على الأشخاص المتعلمين أيضاً أن يقوموا بدورهم على أكمل وجه فهم أيضاً مسؤولون. حيث يجب على أن يتطوع مجموعة كبيرة من الأشخاص المتعلمين. بتعليم عدد من الأفراد الأميين أساسيات القراءة والكتابة على الأقل وتشجيعهم على ذلك. من خلال استخدام أساليب تعليمية سهلة وبسيطة. خصوصًا أن أغلبهم سيكون نسبة تركيزه اقل ولا يستطيع استيعاب المعلومات بسهولة. يجب أيضاً على الدولة أن تقوم بعمل حملة إعلانات ودعاية مختلفة لتشجيع الشباب. على التطوع في مصر لهذه الأعمال، وتوفير أجور لهم، حتى إذا كانت رمزية.
وحققت وزارة التعليم منجزات بارزة في مجال التعليم المستمر ومجال محو الأمية خلال العام الماضي بالرغم من الظروف الاستثنائية لجائحة كورونا، حيث طوّرت الوزارة الخطط الدراسية لمناهج التعليم المستمر لجميع المراحل، بما يتواءم ونظام الفصول الدراسية الثلاثة، كما سارعت بالتحول إلى الخدمات الإلكترونية من خلال إطلاق قناة التعليم المستمر ضمن قنوات عين التعليمية، بالإضافة إلى تحديث الإطار التنظيمي لبرنامج الحملات الصيفية لمحو الأمية، وتنفيذ حملات توعوية عن بُعد؛ مستهدفةً عدداً من المستفيدين في الهجر والقرى والمراكز في المحافظات.