لأن الدافع الداخلي كلما كان قويا كلما ازدادت مردودية المتعلم. يقوم المدرس بلعب دور الموجه، والناصح والإنسان الحكيم، في هذه الحالة لا يتدخل إلا عند اللزوم لكن يراقب وينظم سير العملية، ويستمع لمختلف إملاءات التلاميذ وأفكارهم ويقيمها. يقوم المدرس بطرح أفكار ونظريات جديدة كلما أحس بتهاون، وملل المتعلمين قصد دفعهم إلى الاستمرار في البحث والتنقيب. وهذا ما يسمى بزعزعة التوازن المعرفي. توجيه المتعلمين إلى مختلف الوسائل الممكنة ومراقبة حالتهم النفسية والجسدية. مهمة التلاميذ المصممون والمخططون: يجتمع التلاميذ بينهم ويتعاونون لإقرار الخطة التي يجب إتباعها لتحديد وحل المشكل. المنفذون: اقتراح الآراء والفرضيات الممكنة تحليلها ومناقشة مدى ملاءمتها وتجربتها ميدانيا تم الوصول إلى خلاصة. تعريف حل المشكلات السلوكية لدي المراهقين. لجنة التحكيم: خلال هذه المحطة من مراحل حل المشكل يقوم التلاميذ بالتقييم بالاستناد على: التقييم بالاعتماد على النفس: يقوم المتعلمين بتصحيح أخطاءهم بأنفسهم دون تدخل آخر. تبادل التقييم: يتم هنا تبادل التقييمات حيث يقوم كل متعلم بتقييم دور وعمل زميله. ماهي الوضعية المشكلة؟ تعرف الوضعية المشكلة على أنها مجموع المواقف والتصرفات التي يواجهها المعلم والمتعلم والمادة الدراسية والتي تساهم في نشاط وتفاعل هذه المكونات بشكل دائم ومستمر لحل المشاكل التي يواجهونها، والتي تكون منبثقة من الوسط التعليمي أو المحيط الاجتماعي أثناء العملية التعليمية التعلمية.
اهداف تدريس مهارة طرح الفرضيات واختبارها: تسمى مهارة طرح الفرضيات واختبارها الى تحقيق مجموعه من الاهداف التربويه والتعليميه يتمثل اهمها في ان يكون الطالب بعد قيامه بالانشطه والقراءات المتنوعه والمطلوبه قادرا على ان يطور ملاحظاته المختلفه عن المشكلات والقضايا من حوله, وان يقترح الحلول التجريبيه المؤقته لها وان يكتشف الحلول التي تدعم هذه الحلول من المراجع والمصادر المختلفه, وان وان يحكم على دقه الادله وقوتها, وان يختار افضل الحلول المدعومه بالادله العديده والقويه, وان يطبق خطوات مهارة طرح الفرضيات واختبارها بشكل دقيق, وان يحكم على فعاليه هذه المهارة بعد تطبيقها. خطوات مهارة طرح الفرضيات واختبارها: تتلخص اهم الخطوات الخاصه بمهارة طرح الفرضيات واختبارها في الاتي: 1- تحديد وملاحظه الموضوع او القضيه او المشكله المطلوب دراستها او وضع الحلول المناسبه لها 2- تكوين صوره ذهنيه عن الموضوع المدروس او القضيه المطروحه للنثاش والحل. تعريف حل المشكلات البيئية. 3- طرح الاسئله او عبارات معقوله وقابله للاختبار عن الموضوع المدروس او القضيه المطروحه للنقاش والحل. 4- اختيار واحد من الاشئله او العبارات المقترحه والعمل على اختبارها. 5- طرح اجابات متوقعه لهذه الاسئله.
معرفة طبيعة المشكل البدء بتشخيص المشكل من طرف المدرس والإحاطة به، والإشارة إلى تبعاته هي الخطوة الأولى في طريق إيجاد حلول له، وبالتالي الوصول إلى المعارف والمعلومات المطلوبة. تكون المشكلات التي يواجهها المتعلمون غالبا مستمدة من محيطهم الخاص، ومختلف المواقف التي يواجهونها يوميا. تعريف حل المشكلات - اكيو. ومن الضروري ربطها بالدروس الممنهجة في المقرر وفي إطار الأهداف المتوخاة من المادة الدراسية، حيث تذهب معالجة المشكل في منحى الإجابة عن التساؤلات التي تطرح قبل البداية في الدرس. تأطير المشكلة تعمل التساؤلات التي يصيغها المعلم بطريقة مبسطة إلى تحديد المشكل من مختلف زواياه بعد إثارة انتباه التلاميذ إليه، من هذه التساؤلات المساعدة تكون حول نوع المشكل ومجاله، وتبعاته، ومميزاته، بمعرفة هذه المعلومات تتشكل فكرة شاملة وواضحة حول المشكل في ذهن التلميذ. طرح نظريات مختلفة بعد التعرف على المشكل يعمد المدرس إلى الدفع بالتلاميذ إلى التفكير، وطرح أفكارهم الخاصة، والتعبير عن مواقفهم تجاه المشكل، قصد إيجاد مختلف الحلول الممكنة بأنفسهم. تكون النظريات المطروحة قابلة للتجريب والتحليل. معالجة الفرضيات تخضع الفرضيات والحلول المقترحة للمشكل من طرف التلاميذ للتجارب المناسبة، والتحليل، والشك والتيقن، ومدى إحاطتها بالمشكل، قصد التأكد من فعاليتها في حل المشكل من عدمه.
الوضعية-المشكلة الإدماجية: تكون في نهاية الحصة الدراسية أو نهاية كل محور دراسي ومجموعة دروس لها نفس السياقات والأهداف، وتهدف الوضعية المشكلة الإدماجية إلى خلق صلة الوصل بين مختلف المعارف المكتسبة منها وإعادة صياغتها مجموعة قصد تركيب مفاهيم، ومعارف جديدة والتوسع فيها. الوضعية-المشكلة التقويمية: تقوم هذه الوضعية بتقييم واستنتاج قدرات المتعلم في التعلم مع المعارف والموارد السابقة وكيفية إدماجها مع المعارف الجديدة.
يعتبر الكريم كاراميل من حلى الكاسات الأكثر شهرة في المطبخ العالمي. تعلّمي مع أطيب طبخة طريقة عمل الكريم كراميل الجاهز وأعديه لضيوفك وزوارك! تقدّم ل… 6 أشخاص درجات الصعوبة سهل وقت التحضير 5 دقيقة وقت الطبخ 10 دقيقة مجموع الوقت 15 دقيقة المكوّنات طريقة التحضير 1 ضعي الماء في قدر على النار وأضيفي ظرفي الكريم كاراميل والحليب البودرة. 2 حركّي المكوّنات إلى أن تغلي لدقائق. 3 أفرغي أكياس السكر المرفقة بالكريم كراميل في كاسات أو طبق للتقديم ثم اسكبي فوقها مزيج الكريم كاراميل الساخن. 4 ضعي الأواني في الثلاجة حتى يتجمّد الكريم كاراميل وقدّميه بارداً. نصائح وصفات ذات صلة #زيها بس غير: بدل "أبل باي"، وصفة "تمر باي" في رمضان هشة ولذيذة! 20 دقيقة طريقة عمل ارز بلبن حلى اقتصادي! 10 دقيقة كيكة شوكولاتة بالصوص مثالية للقهوة! 30 دقيقة كيكة الشوكولاته بالصوص بالصور الحلى الاشهى علي الاطلاق! 20 دقيقة #زيها بس غير: قطايف بالفواكه المجففة! جربيها وادعيلي! 10 دقيقة #زيها بس غير: كنافة بحشوة التيراميسوا لذيذة مرة! 10 دقيقة حلى الشعيرية الباكستانية بالقشطة جربيها وادعيلي! 10 دقيقة حلى رز بالحليب من الحلويات اللذيذة والشهية 20 دقيقة #زيها بس غير: طريقة عمل لقيمات بصلصة الشوكولاتة جربوها علي ضمانتي!
طريقة عمل كريم كراميل - YouTube
20 دقيقة طريقة عمل ارز بلبن حلى اقتصادي! 10 دقيقة
نشر الوصفة رينا من كوكباد نُشرت في 15 يناير 2015 16:46 انا رينا مشرفة المجتمع بموقع كوكباد وبالتأكيد الطبخ غرامي لدي 3 صبيان وبنت 😍 تعلمت الطبخ اولاً من تجربتي الخاصة واسئلتي الكثيرة. ما اشتهر به في الطبخ: الطبخ الشرقي ولكن ليس لدي اي رفض لاي طبخة غير شرقية ومن اية جهة اتت. وصفاتي المفضلة: طبخة المحاشي هي من الاكلات التي ابرع بها فعندما اطبخها تكون عملية طويلة لانها تحتوي على ستة انواع من الخضار. كما ابرع في خبز الكيكات وهي مهمة اجدها في غاية السهولة
المكوّنات كوبان من القشطة. كوب واحد من الحليب. ملعقة صغيرة من خلاصة الفانيليا السائلة. كوبان من السكر. صفار ثلاث بيضات. بيضتان كاملتان. رشّة بسيطة من ملح الطعام، لتعديل وضبط النكهات. طريقة التحضير وضع كلّ من القشطة والحليب في وعاءٍ على النار المتوسطة، وتركهما حتى يسخنان، مع الاستمرار في التحريك، حتى يمتزج المكونان مع بعضهما البعض. خفق صفار البيض في وعاءٍ متوسّط الحجم، وإضافة كل من البيضتين، وكوب السكر، إلى الصفار وتحريك المكوّنات جيداً حتى تختلط مع بعضها البعض، وينتج عنهما مزيج سميك. سكب خليط الحليب والقشطة على خليط البيض، مع الاستمرار في التحريك؛ حتى لا تتكتل بعض المكوّنات، وتمتزج بشكلٍ جيدٍ. إضافة كلّ من ملح الطعام، وخلاصة الفانيليا وخفق المكوّنات جيداً حتى تمتزج مع بعضها البعض. وضع كوب السكر المتبقي في مقلاةٍ على النار، وتحريكه حتى يصبح لونه ذهبياً. توزيع السكر المحروق في الكؤوس، وسكب مزيج الكاسترد على وجه هذه الكؤوس. ترتيب الكؤوس في صينيّة الفرن، وملء الصينيّة بالماء، بحيث تغطّي نصف الكؤوس. خبز الكريم كراميل في الفرن لمدّة نصف ساعة تقريباً. حفّ أطراف كؤوس الكريم كراميل بالسكين، وقلب الكؤوس في طبق التقديم.