إن من أهم أسباب النمو النفسي السليم للطفل هو إشعاره بأنه كفء وقادر على تحقيق ما يستحق من التقدير والاحترام. ولعل منح الطفل فرصة التعبير عن رأيه ضمن حدود قدرته وإمكاناته يشكل في ذاته الشعور بالاتزان الداخلي والرضا عن حياته. إن نمو الطفل نمو نفسياً سليماً يعتمد كذلك على احترام حاجته المعرفية وحب الاستطلاع لديه والفضول الذي يعتبر من خصائص هذه المرحلة العمرية، ولا ننسى أن إثراء عالم الطفل بالكم المناسب من المعرفة والمعلومات يعزز فيه الثقة بالنفس من خلال الفهم المتوازن لما يدور حوله. ونستطيع أن نقول إن البناء النفسي السليم للطفل يعتمد في مجمله على حماية الطفل من المواقف التي تبني في ذاته التوتر والخوف والقلق ويعتمد كذلك على تشجيع الطفل على التعبير عن نفسه وعلى اكتساب المعلومة من خلال اكتشاف العالم من حوله من خلال توفير المثيرات المناسبة والتي تمكنه من زيادة حصيلته المعرفية، وكذلك تنمية المهارات المختلفة للطفل، كالمهارة الحركية، وذلك من خلال إشراكه في الأنشطة الرياضية الملائمة لعمره العقلي والزمني، والاهتمام بجانب اللعب عند الطفل، خاصة اللعب الجماعي. ويخطئ البعض عندما يظن أن اللعب مجرد عملية عشوائية يقوم بها الطفل، إذ إنه في الحقيقة حاجة نفسية يتم من خلالها تعلم سلوكيات مختلفة في الحياة.
تاريخ النشر: 31/12/2003 الناشر: دار الفكر للنشر والتوزيع النوع: ورقي غلاف كرتوني مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين نبذة الناشر: يقبل الناس عادة على هذا الموضوع لحاجتهم الى فهم ذواتهم وفهم البشر الذين نتعامل معهم او نفوم برعايتهم حيث نحاول ان نشرح سلوكنا او نشرح سلوك غيرنا لكي نتنبا بما سوف يصدر من سلوك ما في موقف ما، وغالبا ما يكون ذلك من اجل ضبط وتوجيه الحياة لمزيد من التوافق... والتكيف مع الظروف التي نعيشها. فالكتاب المتداول الذي بين ايدينا يتحدث عن افضل الطرق لتنشئة الاطفال، واهمية اللعب عند الاطفال، ولان مثل هذا الموضوع يشدنا ويجعلنا نسعى في قراءته الذي يقع في اطار ما يسمى بالفهم السيكولوجي العام للظاهرة النفسية، الذي يعتمد على ملاحظات عرضية غير مقصودة، ماخوذة من الخبرة الحياتية الذاتية. كما يمكن الاعتماد على الفهم العام في دراسة النمو النفسي يؤدي الى معرفة غير دقيقة، لذلك فان طالب العلم ينبغي ان يعرف الحقائق النمائية على اساس علمي بمعنى ان يعتمد في معلوماته عن النمو النفسي للانسان على نتائج العلم وليس على نتائج الملاحظات العابرة التي قد تكون متفقة او مختلفة مع نتائج العلم وذلك لكي يقوم بدوره في عملية التعليم والتربية على الوجه الصحيح.
دور الأسرة في صحة الطفل النفسية. تأثير الأسر المضطربة على الصحة النفسية للطفل. إنَّ الجو الأسري الذي يساعد على التنمية النفسية السوية و الصحة النفسية ، يجب أن يتصف بالعديد من الأشياء مثل إشباع الحاجات النفسية، خاصة الحاجة إلى الانتماء والأمن والأهمية والحب والاستقرار والقبول، نمو قدرات الطفل ويكون ذلك من خلال اللعب والخبرات البنّاءة والممارسة التي يوجهها الوالدين، الاهتمام بتعليم التفاعل الاجتماعي واحترام حقوق الآخرين والتعاون معهم في الخير. دور الأسرة في صحة الطفل النفسية: تؤثر الأسرة على النمو النفسي سواء النمو السوي أو غير السوي، كذلك تؤثر في تشكيل شخصية الطفل وظيفياً وديناميكياً، أيضاً تؤثر على نموه الجسمي والانفعالي والاجتماعي ونموّه العقلي. تعتبر الأُسر السعيدة من البيئات الصحية التي تصل بالطفل إلى السعادة وتقوي صحته النفسية، أما الأُسر المضطربة تعتبر من البيئات النفسية السيئة للنمو، فهي تعتبر بمثابة المكان الخصب للانحراف والسلوكيات والاضطرابات النفسية والاجتماعية. إنّ الخبرات الأُسرية التي تحدث للطفل في سنواته الأولى من عمره تؤثر بشكل كبير على نموه النفسي والأخلاقي والعقلي. تأثير الأسر المضّطربة على الصحة النفسية للطفل: إنّ الإهمال ونقص الرعاية يُشعر الطفل بعدم الأمان والوحدة، فيحاول جذب انتباه الآخرين، كذلك الخضوع والتمرُّد والعدائية، أيضاً عدم قدرته على تبادل العواطف والخجل وسوء التوافق النفسي والعصابية.
أخر تحديث أبريل 1, 2022 مراحل النمو النفسي عند بياجيه مراحل النمو النفسي عند بياجيه، نقدم لكم اليوم على موقع ملزمتي موضوع عن مراحل النمو النفسي عند بياجيه، وسوف نعرض في هذا الموضوع مراحل النمو عند جان بياجيه، وخصائص الطفل المعرفية عند بياجيه، تقسيم مراحل النمو عند بياجيه. جان بياجيه يعتبر أحد أهم علماء النفس التربوي، ولد بياجيه في سويسرا في عام 1896م، وكان والده معلم لمادة التاريخ، وكانت والدته حادة الطباع وشديدة العصبية، لهذا السبب نضج بياجيه مبكراً، وعرف كذلك برزانته وتهذيبه وشدة ملاحظته. اهتم بياجيه بالتحليل النفسي المرتبط بتربية الأطفال، وقدم بياجيه نظريات عن التربية وارتباطها بالمعرفة لدى الطفل، وكذلك قياس الذكاء وكيف يزداد هذا الذكاء مع تقدم العمر، وتهتم النظريّة في تفسير النّمو في الأبعاد المنهجيّة والسيكولوجيّة. شاهد أيضًا: وسائل وادوات جمع المعلومات في الإرشاد النفسي مفهوم مراحل النمو يتطوّر الإنسان من بداية تكوينه وحتّى مماته ويتغيّر جسديّاً وعقليّاً، ويمرّ نمّوه بمراحل تتميّز فيها بخصائص وسماتٍ واضحةٍ ومُحدّدةٍ، وكلّ هذه المراحل مُترابطةٌ ومُتداخلةٌ معاً، ولكنّ العلماء اختلفوا في أنواع هذه المراحل وتقسيماتها تسمياتها بحسب الآتي: مراحل النمو العضوي تقسم مراحل النمو على أساس النمو العضوي إلى ما يلي: مرحلة ما قبل الميلاد، وهي تبدأ من لحظة الإخصاب إلى مرحلة الميلاد.
كما يستطيع العلم الذي يعتمد على الموضوعية والصدق ان يمدنا بالحقائق التي تحسم الكثير من القضايا في مجال النمو النفسي والتي نعتمد فيها على الفهم العام وعلى ملاحظاتنا الذاتية وخبراتنا في المجال الذي نتحرك فيه، والدليل على ذلك بعض العبارات التي يمكن ان يجاب عليها بالصح او الخطا، وهي: 1- الانسان هو الكائن الوحيد الذي يستطيع استخدام اللغة، 2- الافراد الاكثر ذكاء اكثر ابتكارا، 3- النوم بعد التعلم يؤدي الى حفظ افضل، لذا فان هذا الكتاب يعتمد في مادته على نتائج البحوث العلمية في مجال النمو النفسي للانسان من المرحلة الجنينية الى مرحلة المراهقة. إقرأ المزيد النمو النفسي للطفل الزبائن الذين اشتروا هذا البند اشتروا أيضاً الزبائن الذين شاهدوا هذا البند شاهدوا أيضاً معلومات إضافية عن الكتاب لغة: عربي طبعة: 1 حجم: 24×17 عدد الصفحات: 280 مجلدات: 1 يحتوي على: جداول ،رسوم بيانية ردمك: 9789957073930 أكسسوارات كتب الأكثر شعبية لنفس الموضوع الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي أبرز التعليقات صدر حديثاً الأكثر شعبية الأكثر مبيعاً هذا الشهر شحن مجاني البازار الأكثر مشاهدة دور نشر شبيهة بـ (دار الفكر للنشر والتوزيع) وسائل تعليمية
من أقوال المفسرين في قوله تعالى: {إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ}:.
إلا أن أبا حنيفة ، رحمه الله ، يقول فيما إذا انقطع دمها لأكثر الحيض ، وهو عشرة أيام عنده: إنها تحل بمجرد الانقطاع ولا تفتقر إلى غسل [ ولا يصح لأقل من ذلك المزيد في حلها من الغسل ويدخل عليها وقت صلاة إلا أن تكون دمثة ، فيدخل بمجرد انقطاعه] والله أعلم. وقال ابن عباس: ( حتى يطهرن) أي: من الدم ( فإذا تطهرن) أي: بالماء. وكذا قال مجاهد ، وعكرمة ، والحسن ، ومقاتل بن حيان ، والليث بن سعد ، وغيرهم. فصل: من أقوال المفسرين في قوله تعالى: {إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ}:|نداء الإيمان. وقوله: ( من حيث أمركم الله) قال ابن عباس ، ومجاهد ، وغير واحد: يعني الفرج; قال علي بن أبي طلحة ، عن ابن عباس: ( فأتوهن من حيث أمركم الله) يقول في الفرج ولا تعدوه إلى غيره ، فمن فعل شيئا من ذلك فقد اعتدى. وقال ابن عباس ومجاهد وعكرمة: ( فأتوهن من حيث أمركم الله) أي: أن تعتزلوهن. وفيه دلالة حينئذ على تحريم الوطء في الدبر ، كما سيأتي تقريره قريبا. وقال أبو رزين ، وعكرمة ، والضحاك وغير واحد: ( فأتوهن من حيث أمركم الله) يعني: طاهرات غير حيض ، ولهذا قال تعالى: ( إن الله يحب التوابين) أي: من الذنب وإن تكرر غشيانه ، ( ويحب المتطهرين) أي: المتنزهين عن الأقذار والأذى ، وهو ما نهوا عنه من إتيان الحائض ، أو في غير المأتى.
والتوبة هي أول الطريق نحو الإيمان، ولا يمكن للإيمان أن يكتمل دون انطلاق، وإن نقطة الانطلاق هي التوبة؛ قال تعالى: ﴿ إِلَّا الَّذِينَ تَابُوا وَأَصْلَحُوا وَاعْتَصَمُوا بِاللَّهِ وَأَخْلَصُوا دِينَهُمْ لِلَّهِ فَأُولَئِكَ مَعَ الْمُؤْمِنِينَ وَسَوْفَ يُؤْتِ اللَّهُ الْمُؤْمِنِينَ أَجْرًا عَظِيمًا ﴾ [النساء: 146]. ولأهمية التوبة كذلك فإن الله - جل جلاله - يحب من يقوم بها، بل ويفرح - جل جلاله - أشد الفرح بها؛ فعن مالك بن أنس رضي الله عنه، قال: (( للهُ أشدُّ فرحًا بتوبة عبده حين يتوب إليه من أحدكم كان على راحلته بأرض فلاة، فانفلتت منه وعليها طعامه وشـرابه، فأيس منها، فأتى شجرةً فاضطجع في ظلِّها، قد أيس من راحلته، فبينا هو كذلك إذا هو بها قائمةً عنده، فأخذ بخطامها، ثم قال من شدة الفرح: اللهمَّ أنت عبدي وأنا ربك، أخطأ من شدة الفرح)) [5]. قال الإمام القرطبي - رحمه الله -: "ولا يكفي في التوبة عند علمائنا قول القائل: قد تبت، حتى يظهر منه في الثاني خلاف الأول، فإن كان مرتدًّا رجع إلى الإسلام مُظهِرًا شـرائعه، وإن كان من أهل المعاصي ظهر منه العمل الصالح، وجانب أهل الفساد والأحوال التي كان عليها، وإن كان من أهل الأوثان جانبهم وخالط أهل الإسلام، وهكذا يظهر عكس ما كان عليه" [6].