ما معنى الله ؟ الله علم دال على الإله الحق دلالة جامعة لمعاني الأسماء الحسنى. 1 ـ واسم الله هو اسم الذات وأصله إله، دخلت عليه (آل) ثم حذفت همزته وأدغم اللامان. ما معنى لا اله الا ه. 2 ـ ولاسم الله معنى اجتماعي في الفكر الفلسفي، وهو إطلاق لفظ الإله على معبود الجماعة، وهذا المعنى المنتشر في الجماعات البدائية لا يمنع التعدد، لاختلاف الآلهة باختلاف الجماعات، أو لاعتقاد الجماعة الواحدة أن لها آلهة كثيرة، تتوزع السيطرة على الأشياء، وتتنازع فيما بينها. 3 ـ ولهذه الآلهة رئيس أعلى له عليها جميعا سلطان، كما في الميثولوجيا اليونانية. ومع أن الجماعات الإنسانية استبدلت بعد ذلك بتعدد الآلهة فكرة التوحيد فإن إيمانها بإله واحد ظل إلى عهد قريب مصطبغا بصبغة اجتماعية، لاعتقادها أنها الشعب المختار الذي يحقق إرادة الإله الحق، فأبناؤها أبناء الله ، أو جنده، ومملكتهم مملكته، وهياكلهم هياكله، وهو لا يتصرف في ملكه إلا بالحق والعدل، ولا يعقل منه إلا رعاية الأصلح لشعبه. 4 ـ أما المعنى الأخلاقي لاسم الجلالة الله، فهو الاعتقاد أن الله مصدر جميع القيم الأخلاقية، لأنك إذا فرضته غير موجود، لم تستطع أن تبني نظام ثابت، ولا أن تفسر معنى العقاب والثواب، ولا أن تحقق اقتران الفضيلة بالسعادة.
ما معنى... لا إله الا الله.. - YouTube
5 ـ فالله أساس الأخلاق، لأنه لا خيرية للشيء بذاته قبل إرادة الله التي خلقته وأمرت به، ولو لم يشأ الله أن تكون الأشياء حسنة لما كانت كذلك. 6 ـ فليست المعصية إذن معصية بالنسبة إلى فعل الشيء، وإنما هي معصية لأنها مخالفة لإرادة الله ، وسبب ذلك أنه لا يمكن لإرادة الله، وهي الخير المحض، إلا أن تأمر بالخير. ما معني شهاده ان لا اله الا الله. 7 ـ ومع أن فريقا من علماء اللاهوت يقول أن للأخلاق أسين، أسا مباشرا، وهو العقل، وأسا غير مباشر وهو الله ، فإن خيرية الأشياء عندهم هي مطابقتها للعقل القويم الذي هو من إرادة الله، عنها يصدر الخير، والنفع، والرشد، وبها يتم الاهتداء إلى الأفعال المنجية، ومعنى ذلك أن الله خير محض، وهو الأساس الوحيد لصدق أحكام الضمير، وثبوت القيم الأخلاقية. 8 ـ والمعنى الثالث هو المعنى المنطقي وهو القول بأن الله مصدر نظام العالم ومبدأ العقل، والأساس الذي يضمن مطابقة الحقائق التي في الأذهان للأشياء الموجودة في الأعيان، ومعنى ذلك أنه لا معقولية للحقائق الأبدية المطلقة إلا بنسبتها إلى الله، لأنه الموجود الحق الباقي بقاء أبديا. وكل حقيقة متغيرة وزائلة. 9 ـ والمعنى الرابع هو المعنى الوجودي، وهو القول بأن الله مبدأ العالم، وغايته، ومصدر وجود الكون، وضابط الكل.
[1] شرح الأصول الثلاثة، عبدالرحمن بن ناصر البراك (26). [2] ينظر: حاشية ثلاثة الأصول، عبدالرحمن بن قاسم (52)؛ والمحصول من شرح ثلاثة الأصول، عبدالله الغنيمان (140). [3] ينظر: حاشية ثلاثة الأصول، عبدالرحمن بن قاسم (52)؛ وشرح ثلاثة الأصول، عبدالله بن إبراهيم القرعاوي (81). [4] شرح ثلاثة الأصول، صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ (140)؛ وينظر: شرح الأصول الثلاثة، د. خالد المصلح (43).
20 ـ وإليكم هذا البيان الرائع لمعنى اسم الله من طرف الشيخ الشعراوي رحمة الله تعالى عليه: ومن أقوى الأدلة على وجود الله ما يلي: إذا افترضنا أن الله تعالى غير موجود، فإن السؤال التالي يطرح نفسه بقوة وهو: من أوجد هذا العالم ؟ ولكي نجيب عن هذا السؤال يمكننا أن نجيب بالأجوبة التالية: الجواب الأول: أن العالم أوجد نفسه بنفسه. وهذا الجواب الأول لا يمكن أن يكون صحيحا، لأن الشيء لا يوجد نفسه. ما معنى لا اله الا الله. الجواب الثاني: هو أن العالم لم يوجد وإنما هو قديم منذ الأزل أي أنه لا أول له ولا آخر له، وأنه أيضا لا حاجة له إلى موجد يوجده بل هو مستغني بنفسه عن غيره، وإذا كانت في العالم هذه الصفات فهو بهذه الصفات أصبح إلها، فما فرضناه عالما انقلب إلها، وهذا غير صحيح لأن العالم لا يمكن أن يكون إلها لأن في العالم صفات النقص، والإله لا نقص فيه. وإذا ثبت بطلان الجواب الأول والثاني ثبت أيضا بطلان الفرض الذي افترضناه في بداية الكلام وهو أن الله تعالى غير موجود، وبالتالي فنتيجة هذا الكلام كله هي أن الله تعالى موجود جل في علاه. روابط خارجية حول معنى كلمة الله: ـ شرح: ( لفظ الجلالة: الله عزّ وجلّ) - الكلم الطيب: ـ معنى اسم الجلالة الله والدليل على أنه خالق كل شيء - إسلام ويب - مركز الفتوى:
ولا اله الا الله تعني أنه لا شريك في الملك لله سبحانه وتعالى، أما شهادة أن محمدا رسول الله صلى الله عليه وسلم: هو الإقرار والتصديق التام بأن محمدا عبده ورسوله إلى الخلق كافة إنسهم وجنِّهم.
شرح معنى لا إله إلا الله (المحصول الجامع لشروح ثلاثة الأصول) قال المصنف رحمه الله: (لا إله): نَافِيًا جَمِيعَ مَا يُعْبَدُ مِنْ دُونِ الله. (إِلا الله): مُثْبِتًا الْعِبَادَةَ للهِ وَحْدَهُ، لا شَرِيكَ لَهُ فِي عِبَادَتِهِ؛ كَمَا أَنَّهُ لَيْسَ لَهُ شَرِيكٌ فِي مُلْكِهِ. الشرح الإجمالي: شهادة التوحيد: "لا إله إلا الله" مركبة من: النفي والإثبات، وهما ركناها، فـالنفي في قول: (لا إله)، وهذا يتضمَّن نفي استحقاق العبادة عن كل من سوى الله عز وجل؛ أي: (نافيًا جميع ما يعبد من دون الله)، والإثبات في قول: (إلا الله)، وهذا يتضمن إثبات العبادة لله عز وجل وحده لا شريك له؛ أي: (مثبتًا العبادة لله وحده، لا شريك له في عبادته؛ كما أنه لا شريك له في ملكه)؛ فإذا كان هو الذي له الملك كله، لا شريك له فيه، وهو خالق كل شيء، فيجب أن يكون هو المعبود وحده [1].
يشتمل هذا المعجم على حوالى ألفي مفهوم تغطي مختلف فروع علم النفس. ويتكون من قسمين قسم أساسي يشتمل على المفاهيم الأساسية في علم النفس رتبت مصطلحاتها العربية ترتيباً أبجدياً ووضعت أمامها المصطلحات المقابلة لها في اللغتين الإنجليزية والفرنسية وتعريفاتها بعبارات واضحة ومختصرة، وقسم ملحق به يشتمل على ثلاث مسارد ثلاثية اللغة،: مسرد عربي-إنجليزي-فرنسي، مسرد فرنسي-إنجليزي-عربي،، ومسرد إنجليزي-فرنسي-عربي. إقرأ المزيد معجم مصطلحات علم النفس (عربي - فرنسي - إنجليزي) الأكثر شعبية لنفس الموضوع الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي أبرز التعليقات دور نشر شبيهة بـ (دار الكتاب اللبناني للطباعة والنشر والتوزيع)
ساندرا بيم: كان لساندرا بيم تأثير مهم في علم نفس الشخصية وفهمنا لأدوار الجنس، طورت نظرية مخطط الجنس لشرح كيف ينقل المجتمع والثقافة الأفكار حول الجنس والجندر، اقترح بيم أنّ المخططات الجنسانية تم تشكيلها من خلال أشياء مثل الأبوة والأمومة والمدرسة ووسائل الإعلام والتأثيرات الثقافية الأخرى. ابراهام ماسلو: كان أبراهام ماسلو عالم نفسي إنساني طور التسلسل الهرمي المعروف للاحتياجات؛ يشمل التسلسل الهرمي الاحتياجات الفسيولوجية واحتياجات السلامة والأمن واحتياجات الحب والمودة واحتياجات احترام الذات واحتياجات تحقيق الذات. أقرأ التالي منذ 7 ساعات المساواة بين الأبناء من الجنسين في الإسلام منذ 8 ساعات متى تبدأ حقوق الطفل في الإسلام منذ 8 ساعات سلبيات ضرب الأطفال في الإسلام منذ 9 ساعات ما هو العمى الهستيري منذ 10 ساعات ما هي اللامفرادتية مرض ألكسيثيميا منذ 17 ساعة لماذا يصبح الشخص سريع الغضب عندما يجوع منذ 17 ساعة تنمية الطفل في الإسلام منذ 17 ساعة مراحل تربية الطفل في الإسلام منذ 18 ساعة النقابية في علم النفس الاجتماعي منذ يوم واحد النظريات النقابية في مفاهيم علم النفس
مطالب النمو: تقوم مطالب النمو بالكشف عن المستويات المهمة التي تساهم في تحديد جميع خطوات نمو الشخص، كما توضح مدى تحقيق الفرد للحاجات وإشباع الرغبات حسب مستوى نضجه وتطور الخبرات التي تتناسب مع مرحلة النمو لديه، كما تنتج مطالب النمو من خلال تفاعل مظاهر النمو العضوي وآثار الثقافة القائمة ومستوى تطلع الفرد، يؤدي تحقيق مطالب النمو إلى سعادة الفرد و تسهيل تحقيق مطالب الأخرى في نفس المرحلة وفي المراحل التي تليها، كما يؤدي عدم تحقيقها إلى شقائه و فشله و صعوبة تحقيق تلك المطالب في نفس المرحلة. الاستعداد: هو أن يتهيّأ الفرد بصورة جسمية وعقلية من أجل القيام بسلوكات أو نشاطات، تكون قد تخطت مرحلة النضج، على سبيل المثال يستعد الطفل للمشي بعد أن تنضج عظام وعضلات الساقين. الاختلافات الفردية: هي الفروقات العقلية بين الأشخاص، فكل شخص ينمو بنسبة مختلفة عن غيره، أيضاً يرتبط هذا المصطلح بجانب التعليم خصوصاً، كما أن للوراثة والجينات دور فيه. قاموس مصطلحات علم النفس إنجليزي عربي. الفترة الحرجة: عندما يكون الطفل مستعداً بيولوجياً ونضجاً لاكتساب سلوكيات معينة، فالفترة المثلى على غرار الحرجة هي الفترة التي يكون فيها السلوك مكتسب بنجاح أكبر ولكن يمكن اكتسابه في وقت مختلف وأقل نجاح، فلا يمكن تعلم بعض السلوكيات إلا عندما يكون الطفل مستعد لها، تلقى مصطلح الفترة الحرجة اهتمام متزايد من علماء النفس المعاصرين، كما تزداد قناعة هؤلاء العلماء بوجود فترات حرجة في النمو، ايضاً يتسارع خلالها تطور بعض العمليات النفسية وتكون العضوية فيها شديدة الحساسية وعرضة للتأثر السريع بالمثيرات البيئية.
والإجماع يكاد ينعقد اليوم على أن العبقرية حصيلة الوراثة والعوامل البيئية مجتمعة (را. أيضا: الذكاء). اللاوعي ، اللاشعور: مجموع المشاعر والفكرات والحوافز المختزنة في المنطقة اللاواعية من العقل والتي تهيمن على حياة المرء الغرزية. وهذه المشاعر والفكرات والحوافز نادرا ما ترتفع بشكلها الحقيقي إلى مستوى الوعي, مؤثرة أن تعبر عن نفسها من طريق الرموز وما إليها. واللاوعي لا يخضع لقوانين المنطق, وسلطان الإرادة, وقيود الزمان والمكان. قاموس مصطلحات علم النفس الحديث والتربية. ويذهب فرويد إلى أن حياة المرء اللاواعية يسيطر عليها (الهذا) أو (الهو) الذي يمثل الحوافز البيولوجية والجنسية والغرزية الأساسية الكامنة في صميم شخصية الفرد. وإنما يهيمن (الهذا) على حياة الوليد هيمنة كاملة بحيث لا يبتغي هذا الوليد شيئا أكثر من إشباع حوافزه اللاواعية. حتى إذا أخذ في النمو عمدت (لأنا) و (الأنا العليا) إلى تعديل (الهذا) في محاولة لجعل المرء قادرا على العيش في مجتمعه على نحو مقبول أو مريح. ومن هنا يمكننا تعريف الفرد السوي Normal بأنه ذلك الفرد الذي عدلت (الأنا) و (الأنا العليا) حوافزه اللاواعية من غير أن يؤدي هذا التعديل إلى إنزال الأذى بشخصيته, في حين يمكننا تعريف المرء العصابي Neurotic بأنه ذلك الفرد الذي لم تعدل حوافزه اللاواعية على نحو صحيح فهي تحاول دائما أن تتخطىء الحدود التي تقيمها (الأنا)و (الأنا العليا).