أعادت وزارة الصحة ترتيب الفصول الدراسية بحيث تكون المسافات بين الطاولات المتجاورة أو بين الطاولة والكرسي التي أمامها لا تقل عن 30 سم، وذلك في النسخة المحدثة من دليل الوقاية في 17 أكتوبر 2021. وأوضحت الوزارة الصحة أنه تمّ إضافة بند إلزام الكادر التعليمي بارتداء الكمامة طيلة الوقت، وفي حال الحاجة لتوضيح مخارج الحروف عند الشرح فيمكن استبدال الكمامة بالواقي البلاستيك. إلغاء التباعد الاجتماعي كما تم حذف التباعد الاجتماعي لمسافة متر ونصف على الأقل عند انتظار الحافلة المدرسية، وكذلك تم حذف إلزام الطلبة باستخدام السجادة الشخصية عند الصلاة مع التأكيد على استمرار التباعد الجسدي أثناء الوضوء والصلاة، وفقا لوزارة الصحة. وكان وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، أعلن قبل بداية العام الدراسي الجديد 1443هـ عن أبرز البروتوكولات الصحية للوقاية من فيروس كورونا كما يلي: -إلغاء الاصطفاف الصباحي وتفويج الطلبة مباشرة إلى فصولهم. -فترة الاستراحة 15 دقيقة وتكون في فترات مختلفة من اليوم الدراسي. -استمرار زمن الحصة الدراسية لمدة 45 دقيقة. إدارات التعليم: جاهزون لبدء الاختبارات التحريرية حضورياً لجميع المراحل. -استبدال الأنشطة الصفية وغير الصفية التي لا تحقق التباعد الجسدي. -تهيئة فرق عمل داخل المدرسة لمتابعة تطبيق الاحترازات الصحية المعتمدة من وزارة الصحة وفي حال وجود إصابات أو اشتباه في إصابة داخل الفصل: 1- يتم تعليق الدراسة في الفصل 10 أيام 2- تحويل العملية التعليمية عن بعد وفي حال رصد حالتين إصابة أو أكثر في فصول مختلفة داخل المدرسة: 1- يتم تعليق الحضور للمدرسة.
دليل وزارتى بوابة دخول موظفى الصحة فى المملكة العربية السعودية، وأهم خدمات وزارتى الصحة المقدمة إلكترونيًا من خلال المنصات الرسمية التى توفرها لهم الوزارة. أهداف خدمات وزارة الصحة السعودية لعام 2021 إن لوزارة الصحة السعودية أهدافاً كثيرة تود تحقيقها خاصة بعد انتشار فيروس كورونا المستجد وتتلخص هذه الأهداف في: زيادة عدد المستشفيات من أجل المرضى والمصابين بالأمراض. زيادة عدد الكادر الطبي السعودي والمتخصصين وتوزيعهم في المستشفيات. تقليل نسب التدخين الضار بالصحة. تقليل نسب السمنة وازدياد الدهون حفاظاً على سلامة وصحة المواطنين. تحسين وتجديد الخدمات الصحية والعلاجية للمرضى. التركيز على الحالات الطارئة وزيادة عدد سيارات الإسعاف. نظام وقاية وزارة الصحة. وزارتى الصحة السعودية الصحة السعودية "وزارتى" خدمة مديرى موارد وزارة الصحة خدمة مسير الرواتب وزارة الصحة السعودية 1442 تحديث بيانات موظف وزارة الصحة تعريف بالراتب وزارة الصحة السعودية البريد الإلكتروني لوزارة الصحة السعودية الخدمات الصحية لوزارة الصحة السعودية تنقسم الخدمات التي تقدمها وزارة الصحة السعودية إلى: خدمات خاصة بالأفراد: تقديم نصائح طبية مكثفة بهدف نشر الوعي الطبي بين الناس.
2-تحويل العملية التعليمية عن بعد.
في الثلاثاء 18 رمضان 1443ﻫ الموافق لـ 19-4-2022م Estimated reading time: 2 minute(s) "الأحساء اليوم" – الأحساء أطلقت هيئة الصحة العامة "وقاية"، اليوم (الثلاثاء)، دليل الاشتراطات الصحية للمساكن الجماعية. وشمل الدليل الاشتراطات الصحية لجميع أنواع السكن الجماعي للأفراد، سواءً كانت داخل العمران أو خارجه، كما استعرض معلومات مهمة للشركات والأفراد عن كيفية تقييم جودة السكن. واشترط الدليل تجنب آثار مساكن العمال من إجهاد البنية التحتية الحالية، وتخصيص مساكن للعمال بالقرب من المجتمعات المحلية، وتوفير أنظمة نقل مناسبة للحفاظ على حق العمال في حرية التنقل. إعادة ترتيب الفصول المدرسية في «دليل وقاية المُحدث». وتضمن الدليل إمكانية الحد من تحركات العمال مع وجود تبرير لأي قيود في هذا الصدد، مثل تجنب تعطيل المجتمعات المحلية وتوفير السلامة للعمال والمجتمعات. ويمكن الاطلاع على الدليل من خلال هذا الرابط.
- إلغاء المجموعات (أ و ب). - عودة الإذاعة المدرسية. - عودة المقصف. - عودة الأنشطة اللاصفية. وزارة الصحة و وقاية المجتمع. - ممارسة الرياضة البدنية. وكشفت وزارة التعليم عن بعض النشاطات التي ستستمر في الفصل الثالث، وهي: - استمرار استخدام المنصات التعليمية المعتمدة في إعداد الدروس والواجبات والاختبارات واستثمار المحتوى التعليمي في منصة «مدرستي» وقنوات عين التعليمية ووسائل التعليم الرقمية. -استمرار العمل بتنفيذ برنامج مهارات الطلاب والطالبات في المرحلة الابتدائية، وتفعيلها في الفصل الدراسي الثالث. -استمرار اشتراط اكتمال التحصين لمن هم أكبر من 12 عامًا.
الأحد 06 مارس 2022 واس - الرياض: أنهت إدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة جاهزيتها لبدء الاختبارات التحريرية لنهاية الفصل الدراسي الثاني حضورياً، التي تنطلق اليوم، لجميع المراحل الدراسية في مدارس التعليم العام الحكومي والأهلي والأجنبي، حيث تُعدُّ الأولى حضورياً للمرحلة الابتدائية بعد تأديتها عن بُعد لمدة عامين دراسيين بسبب جائحة كورونا، والحضورية الثانية للمرحلتين المتوسطة والثانوية بعد نجاحها في اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول وتسجيلها مؤشرات مميزة من حيث الاستعداد والأداء، والحفاظ على سلامة الطلبة والبيئة التعليمية. وأكَّدت إدارات التعليم حضور الطلبة للاختبارات التحريرية ودعم مشاركة الأسر في عمليات التقويم والقياس للعام الدراسي، كما تتابع إدارات ومكاتب التعليم استعدادات المدارس بالمناطق والمحافظات لإجراء الاختبارات وإعلان جاهزيتها، من حيث تنظيم الدخول والخروج، والمعقمات والكمامات، وكذلك منع تبادل الأدوات الخاصة بين الطلبة، والحفاظ على التباعد، ومتابعة تطبيق الاحترازات في النقل المدرسي، وذلك وفقاً للتدابير الصحية المُبلغة من هيئة الصحة العامة «وقاية».
مهارات الحياة الأساسية لنتحدث قليلا عن المهارات الحياتية الأساسية المذكورة أعلاه. ما الذي تتضمنه بالضبط وكيف نبنيها؟ الوعي الذاتي الوعي الذاتي هو الاهتمام الواعي الموجه نحو الذات. لتنمية الوعي الذاتي ، قد ننخرط في التفكير أو الاستبطان. عندما نمتلك هذه المهارة الحياتية ، نجد أنفسنا غالبًا نتساءل لماذا نحن على ما نحن عليه أو لماذا نفعل الأشياء التي نقوم بها. التفكير النقدي يمكن تعريف التفكير النقدي بأنه التفكير التأملي الذي يركز على تحديد ما يجب تصديقه أو فعله. قد يتضمن تنظيم الحقائق وتحليل الأفكار وتقييم الحجج. بشكل عام ، امتلاك هذه المهارة الحياتية يعني أننا نستخدم التفكير المنضبط لإصدار أفضل الأحكام التي يمكننا اتخاذها واتخاذ الإجراءات الأكثر منطقية في ضوء هذه الأحكام. تفكير ابداعى يتضمن الإبداع القدرة على فهم المشكلة وأيضًا إعادة تعريفها وتحويل الأفكار وإعادة تفسير المعلومات وتجاهل الحدود الحالية لإيجاد حلول جديدة. يتضمن التفكير الإبداعي الطلاقة والأصالة والتفصيل. الطلاقة هي عدد الأفكار ذات الصلة التي يمكنك التوصل إليها. في الأصل هو عدد الأفكار النادرة أو النادرة التي تتوصل إليها. رئيس جامعة سوهاج يقدم «كشف حساب» عن إنجازات الـ٩ أشهر الماضية. التفصيل هو عدد الأفكار المضافة التي يمكنك الخروج بها للبناء على الأفكار الحالية.
وتختلف الأوساط الأدبية اليوم باختلاف قوتها ومداركها وتطورها وتجددها وبما يستتبعه هذا الاختلاف من تأثر بأساليب النقد البريء والتأمل الممتع والبحث الناضج، أو النقد المتهافت والنظرات الجوفاء والبحث الضعيف الخ، وهذا الاختلاف يعطينا صورة واضحة للتطور والتجدد في الأفكار تتحد مع نواميس الكون في نشوئه وتطوره. وليس غريباً على الحجاز أو الحجازيين أن يتأثروا بمؤثرات هذا العصر الحديث وفنونه ونزعاته، وأن تكون حياتهم ميالة إلى اقتباس أساليب جديدة في الحياة والأدب، فإن ذلك من بوادر النجاح وأسبابه، وهو دليل اليقظة، ونؤمل أن ينال الحجاز نصيبه من التقدم والشهرة والحرية التي هي من مبادئ الحياة الصحيحة في هذا العصر. على أن هذا الروح الأدبي السامي المتمثل اليوم في الحجاز حسب ما هو مشاهد وملموس هو بلا شك تأثر صحيح ومعقول، وهو المأمول أيضاً لبلاد لها ماض أدبي حافل وأدباؤنا يشعرون ويتأثرون بعوامل الحياة الفكرية ويجيدون التصرف في فنون القول ويبدعون في سبك العبارات ووضعها في قالب من الحكمة والذوق ليحوزوا قصب السبق في معترك الحياة الأدبية وليرفعوا اسم بلادهم عالياً، وهذا ما يرجوه ويناصره كل أديب حجازي وهب موهبة الإحساس والشعور بالحياة وفرائضها - وليس ولله الحمد ثمة ركود ولا فتور في النفوس والأفكار (مكة) عبد المجيد شبكشي
الأربعاء 20/أبريل/2022 - 01:46 م رئيس جامعة سوهاج افتتح الدكتور مصطفى عبد الخالق رئيس جامعة سوهاج، فعاليات المنتدى العلمي والثقافي بالجامعة في موسمه الثاني، بمحاضرة بعنوان "كشف حساب"، استعرض خلالها رئيس الجامعة التحديات والإنجازات التي حدثت خلال الفترة الماضية منذ توليه مسئولية إدارة الجامعة بدءً من الأول من أغسطس ٢٠٢١م وحتى تاريخه، وذلك بحضور المحاسب أشرف القاضي أمين عام الجامعة، ومحمد الدالي مدير عام هيئة تعليم الكبار بسوهاج، والدكتور محمد توفيق منسق عام المنتدى، ولفيف من عمداء الكليات ووكلائها، وأعضاء هيئة التدريس والعاملين، وممثلين عن المجتمع المدني.
مجلة الرسالة/العدد 341/رسالة النقد كتاب (الإمتاع والمؤانسة) أتحدث إلى القراء عن طرفة من أثمن طرائف الأدب القديم يعد ظهورها في هذا العصر من خير ما أثمرت المطابع المصرية من كتب الأدب الرفيع، كما يعد الاتجاه إلى نشرها من أحسن ما وقفت إلى التفكير فيه لجنة التأليف والترجمة والنشر، على كثرة ما وفقت إليه في تفكيرها. وتلك الطرفة النفيسة هي كتاب: (الإمتاع والمؤانسة لأبي حيان التوحيدي) وإنك لتقرأ هذا الكتاب من أوله إلى آخره، فيملأ نفسك روعة، قبل أن يروعك أدب مؤلفه الفذّ بما تراه فيه من براعة الحسن في جودة طبعه، ودقة في تصحيحه، وصدق النظر فيه، وكمال العناية بكل لفظ من ألفاظه. عبارات عن محو الامية. وقد قرأت الجزء الأول من هذا الكتاب، وكنت قد اطلعت على عدة صفحات من نسخته الأصلية المأخوذة بالتصوير الشمسي المحفوظة بدار الكتب المصرية، وهي النسخة والوحيدة لهذا الجزء رغبة في تتميم بعض البحوث عن مؤلفه أبى حيان التوحيدي، وإذا بي أرى جميع سطورها مغمورة بالتصحيف والتحريف، والنقص والزيادة؛ فلا يهتدي الساري في ظلمات هذه النسخة إلا بمصباح قوي من الأدب القويم، والذوق السليم، والمران الطويل، والصبر الذي لا يعرف الضجر. وقد بعثني على تناول الكتاب من هذه الناحية مقالان قرأتهما في مجلة الرسالة للدكتورين زكي مبارك وبشر فارس تغاضيا فيهما كل التغاضي عما ملئت به صحفه من حسن وإحسان رائعين، وأغفلا كل الإغفال تلك الجهود القوية الملموسة في كل ناحية من نواحيه، وشغلا بعدة كليمات تافهة قد تسقطاها في هذا الكتاب، زاعمين في بعضها زعماً لم يؤيده الواقع في شيء أن مصححيه الفاضلين قد فاتهما تصححيه أو شرحه، وفي البعض الآخر منها أنهما قد صححاه تصححياً أو شرحاه شرحاً لا يلائم الصواب.
وتابع عبد الخالق قائلا، أن التحدي الثاني في مجال التحول الرقمي، وتمثل في رفع المقررات الدراسية إلكترونياً على المنصة التعليمية بنظام ebook، والتحول من التقويم الورقي إلى التقويم الإلكتروني، وتأهيل الكوادر البشرية وبناء بنوك أسئلة إلكترونية، مشيراً إلى أنه تم التغلب على تلك التحديات من خلال توفير منصة إلكترونية خاصة بالجامعة، مؤكداً أنه ابتداءً من العام الدراسي الجديد ٢٠٢٣، سيتم إجراء التقويم والامتحانات إلكترونياً، وإلغاء النظام الورقي التقليدي نهائياً، وتحويل جميع المقررات إلى مقررات إلكترونية eboock.