نضع بين أيديكم رزمة فعاليات صفية تهدف إلى رفع الوعي لدى طلابنا وطالباتنا لظاهرة التنمر الإلكتروني كما تشجيعهم على الإبحار الآمن، التواصل، الحوار والتفكير بالآخر. تجدر الاشارة الى كوننا قد طورنا هذه الرزمة ضمن مشروع " التنمر الالكتروني" الذي نفعله في المدارس للسنة الثالثة على التوالي والهادف إلى الحد من العنف الإلكتروني. نشير إلى إمكانية تمرير الفعاليات لفئات عمرية مختلفة ( الصف الرابع وحتى الصف الثاني عشر) من خلال ملائمة بعض المراحل أو الخطوات في كل فعالية وفعالية. بالإضافة، هنالك إمكانية لتمرير بعض الفعاليات من خلال طرق محوسبة وتطبيقات ديجتالية لتحاكي الطالب/ة ولتسهيل تمريرها. نأمل أن نكون قد وُفقنا في وضع فعاليات محببة هادفة. ما هو التنمر عند الأطفال - موضوع. الاتصال مدة الفعالية- حصة واحدة هدف الفعالية: توضيح الاختلاف بين الشكل الأصلي والشكل المرسوم عن طريق الطالب والذي يُبيّن كيف تصل الرسائل بطرق تختلف عن القصد من وراء إرسالها. مثلا: يكون القصد المزاح والتسلية فتصير النتيجة المسّ بمشاعر الطرف المُتلقي. كل شخص يفهم النصّ نفسه بطريقة مختلفة. عرض الصعوبات والإشكاليات في الاتصال الشخصي وصعوبة تمرير الرسائل بدِقّة. المزيد » مِرْوحة الصِّفات 90 دقيقة اختبار شعور الكلمة الطيبة والسيئة وتمحور النقاش حول الحُكم المُسبق الكلمة الطيّبة أجمل الكلمة السيئة تؤثّر في الأشخاص حتى لو كانت مزاحاً سُلّم المشاعر 60 دقيقة الانكشاف لمشاعر الآخرين المختلفة في الأوضاع المُتشابِهة.
التنمر الالكتروني ظاهرة تهدد أطفالنا.. مع التطور الهائل في التكنولوجيا،خاصة مواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك،تويتر, انسغرام وغيرها) ، وانتشارها السريع في المجتمعات العربية والغربية بين الأطفال والمراهقين ازدادت نسبة التنمر الالكتروني خاصة في ظل ظهور التطبيقات المتنوعة بشكل متواصل وسريع جدا.. حتى أصبح إيذاء الأطفال والمراهقين عبر شبكة الانترنت أمرًا سهلاً،إذ أن غالبية الأطفال يحملون هواتف ذكية تحتوي على كل التطبيقات الحديثة والتى تمكنهم من استقبال الرسائل وإرسالها،فلنلقي الضوء على هذة الظاهرة التي تشكل خطرًا على صحة الاطفال النفسية والمراهقين. احك لابنك قصة زعيم المدرسة قصة قصيرة عن التنمر المدرسي عزيزي المربي … القصة أفضل وسيلة للتربية والتقويم.. لتعليم الطفل السلوكيات الصحيحة وتعزيز السلوك الإيجابي والتخلص من السلوكيات الخاطئة. التنمر الالكتروني: ما هو؟ علامات تعرض طفلك إلى التنمر وماذا تفعل؟. اقرأ لطفلك وعلمه حب القراءة مع أكثر من 300 قصة عربية مصورة وقصص اطفال جديدة هادفة بتطبيق حكايات بالعربي حمل تطبيق حكايات بالعربي من هنا: ما هو التنمر الالكتروني؟ التنمر الالكتروني: هو استغلال الإنترنت والتقنيات المتعلقة به بهدف إيذاء أشخاص آخرين بطريقة متعمدة ومتكررة وعدائية.
الاعتقاد بأن الضحية تستحق ذلك: يتعلق التنمر الإلكتروني بالوضع الاجتماعي للضحية في محيطه، فالمتنمر ربما تحركه الغيرة من تفوق زميله أو محبة الآخرين له، وفي كل الأحوال يعتقد الأطفال المتنمرون أن أفعالهم لها ما يبررها. التنمر الالكتروني وعبر الانترنت ضد الاطفال. الشعور بالملل: الكثير من الأطفال يلجؤون إلى التنمر الإلكتروني للتسلية وإضفاء بعض الإثارة على حياتهم، كما أن الكثيرين منهم يفعلون ذلك نتيجة لنقص اهتمام الأهل بهم ورغبتهم في لفت أنظارهم إليهم. الشعور بالقبول بين الرفقاء: بعض الأطفال يقومون بالتنمر عبر الإنترنت حتى يتم قبولهم بين مجموعة من الأصدقاء أو زملائهم في المدرسة، حتى ولو كان هذا السلوك ضد قيمهم الأخلاقية. الاعتقاد بأن الجميع يتنمرون: يعتقد بعض الأطفال أن الجميع يتنمرون عبر الإنترنت لذا لا توجد مشكلة من قيامهم بذلك، خاصة إذا كان ذلك سيؤدي لقبولهم في محيطهم الاجتماعي. الرغبة في فرض القوة والسيطرة: يقوم الأطفال الذين يتمتعون بشعبية كبيرة في المدرسة وفي محيطهم الاجتماعي باستخدام التنمر والسخرية من الآخرين لفرض قوتهم وسيطرتهم، كما أن الأطفال الذين يرغبون في تغيير وضعهم الاجتماعي واكتساب بعض القوة يلجؤون للتنمر الإلكتروني لجذب الانتباه والتقليل من أهمية شخص آخر.
وشددت شابوزايت على "اهمية تعزيز برامج الحماية للفئات الاكثر تعرضا للاساءة الجنسية والتنمر على الانترنت، كالفتيات، والاطفال ذوي الاعاقة، والاطفال ذوي التحديات الذهنية، والاقليات والفئات الاكثر عرضة للتمييز والتنمر"، مضيفة أن "توعية الاطفال هي الجانب الأكثر اهمية، فكما نعلم اطفالنا اليوم كيفية الوقاية من فيروس كورونا باتخاذ الاجراءات الوقاية من لبس الكمامة والتباعد والتعقيم علينا توعيتهم بكيفية الاستخدام الآمن للانترنت". من جانبها، تطرقت مديرة مؤسسة نهر الأردن، انعام بريشي، الى حملة "#مش-صح"، التي اطلقتها المؤسسة لمكافحة الاساءة الجنسية على الانترنت، مستعرضة في ذلك أرقام آخر الدراسات المتعلقة بتعرض الاطفال للتنمر والاساءة الجنسية على الانترنت. وقالت، "اليوم لدينا تزايد في استخدام الانترنت بسبب التعلم عن بعد واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بشكل اكبر، اطفالنا اليوم يتعرضون لمخاطر الاستغلال الجنسي عبر الانترنت بشكل اكبر". وأضافت بريشي، "بحسب استطلاع لليونيسيف فان 64% من الاطفال والشباب المشاركين في الاستطلاع تعرضوا للتنمر عبر الانترنت، منهم 66% تأثروا نفسيا من التنمر و16% اوقفوا استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفترة محددة".
فقد أوضح ابن كثير في معنى الآية الكريمة أن بها نهيا صريحا من الله سبحانه وتعالى عن احتقار الناس والاستهزاء بهم لوجود مرض أو فقر أو أي صفة مختلفة أو غير مألوفة، فربما يكون الشخص الذي تمت السخرية منه له قدرٌ عند الله أعظم من الساخر، بل وربما يكون أحب لله من الشخص الذي قد تنمّر عليه. أما في قول: { وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ} فقد أوضح ابن كثير أن معناها عدم الإيماءات التي توحي للآخرين بالاستهزاء بهم، سواءً كانت بالنظر أو بالحركة أو بالكلام. وقال تعالى: { وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ} أي لا تقوموا بإطلاق أسماء على البعض يستاؤون منها عندما يستمعون إليها. كما زخرت السنة بنصوصها التي تبين أن من صفات المسلم الأساسية أن يسلم الآخرون من أذاه، بل جعلت السنة هذه الصفة لأهميتها تعريفا للمسلم، بحيث لا تنفك عنه، ولا ينفك عنه، وإلا لما استحق وصف المسلم، فعن عبد الله بن عمرو بن العاص – رضي الله عنهما – أن رسول الله – صلى الله عليه وسلم – قال: « المسلم: من سلم المسلمون من لسانه ويده » وعن أبي موسى رضي الله عنه قال: قالوا يا رسول الله أي الإسلام أفضل؟ قال: « من سلم المسلمون من لسانه ويده » والخلاصة؛ أن الدين الإسلامي نهى تمامًا عن السخرية التي اتخذت اسمًا آخرًا وهو التنمر.
الانكشاف لتصرفات الآخرين في الأوضاع المتشابهة. احترام مشاعر الآخرين واحتواء الآخر. الصداقة بين الجنسين مدة الفعالية: حصة واحدة. التحدّث عن الدوّامات في العلاقات بين الجنسين. التعامل مع الضغط الجماعي. بناء علاقة سوية بين الجنسين، مبنيّة على الصِدق والحزم. هل تعلم كيف تعمل الشّبكة؟ عرض طريقة عمل الشبكة او الانترنت من ناحية تقنيّة مشاركة الطلاب في عرض حالات استقبال وحفظ المعلومات في الشبكة فتح المجال للطلاب للشرح حول عمل الشبكة وفحص قدر معرفتهم عن الخادم في الشبكة والخصوصية. الحذر في الشبكة الاجتماعية كتابة نظام يوجّه ويُرشد الطلاب في حالة تعرّضهم لأي أذى/إهانة وتشهير من قبل آخرين في الشبكة الاجتماعية فكّر قبل ان تنشر تعزيز الجيد: الوعي والانتباه لنشر نقاط القوة والجوانب الإيجابية والأعمال الجيدة في الشبكة. الحذر مِن: التَّسرُّع، عدم مراعاه شعور الآخرين، نشر مضامين سلبيه والانجرار وراء تصرّفات غير مَقبولة في الشبكة. إشراك الاهل تعزيز قنوات الاتصال بين الأبن/ة والأهل. التعرف على الحواجز التي تمنع الأبن/ة من مشاركة الأهل. أخطار التستر وعدم مشاركة الأهل. المقاطعة الاجتماعية مدة الفعالية-60 دقيقة كشف الطلاب لظاهرة المقاطعة الاجتماعية بواسطة تجربة حسية تجعلهم يشعرون بما يشعر به المتعرض للمقاطعة الاجتماعية ايجاد حلول لحل النزاعات بين الطلاب بديلاً للمقاطعة الاجتماعية.
ونظرا لخطورة هذا النوع من الجرائم وانتشاره بدأت بعض الدول بالفعل في سن قوانين تعاقب من يثبت تورطه في مثل هذه الأفعال. والتنمر يكون عبارة عن استخدام التكنولوجيا لبث الخوف عن طريق ممارسة التهديد، أو العبارات المسيئة أو المهينة، أو التحريض على الكراهية، وإثارة السخرية، سواء كانت هذه الوسيلة عبر وسائط مرئية، مثل الصور، أو الفيديوهات، أو الرسائل النصية. ** عوامل مؤثرة * الحالة النفسية. يعتمد الترهيب عبر الإنترنت، أو التنمر، في الأساس على عنصر الحالة النفسية للمتلقي، ومدى ثباته وثقته في نفسه التي تتأثر أمام الرسائل المتكررة السلبية؛ إذ إن تكرار الإهانة والإساءة يضاعف من حدة الحالة، وبخاصة إذا كانت من أشخاص معروفين، مثل أقران المراهق في المدرسة أو النادى، بعكس الإهانة من شخص مجهول التي تكون أقل حدة، حتى التهديدات يمكن ألا يتم أخذها مأخذ الجد في حالة حدوثها مرة واحدة من شخص غير معلوم للضحية، لكن تكتسب تلك التهديدات قيمة كلما كانت من أشخاص معروفين للمراهق، سواء أفصحوا عن هويتهم أو أفصحوا عن معلومات صحيحة عن الضحية؛ مما يجعل لتلك التهديدات قيمة كبيرة. * بدايات بسيطة ونهايات مفجعة. والمثير أن بعض الدراسات أشارت إلى أن بعض التحرشات لا تبدأ بقصد الإيذاء، بل بقصد الدعابة أو السخرية، لكن الأمر يمكن أن يتطور للترهيب فعلا، وذلك حسب الثبات النفسي وعدم وجود ضغوط أخرى على المراهق.
من رأى أنه يكتب سورة الكهف كاملة في المنام فإنه يتم العبادات على أكملها، أما من رأى أنه يكتب آية من آيات سورة الكهف في الحلم فإنه ينجو من فتنة أو مصيبة. من رأى أنه أكل أوراقاً من المصحف مكتوب عليها سورة الكهف في المنام فهذا دليل على المواظبة على قراءتها، أما من رأى أنه يحرق أوراقاً من المصحف مكتوب عليها سورة الكهف في المنام فهذا يدلّ على فساد دينه وعقيدته. رؤية سورة الكهف مكتوبة على الجسم في المنام دليل على أنه أهل لحمل الأمانات، وقيل كتابة سورة الكهف على الأرض في الحلم دليل على النفاق والدجل، والله أجلّ وأعلم. صوره الكهف كتابه. حلم قراءة سورة الكهف على الجن دليل على النصر على الأعداء ، وربما دلّت رؤية قراءة سورة الكهف على الجن في المنام على التخلص من المصاعب والمعوقات، ومن رأى أنه يخاف من الجن ويقرأ سورة الكهف لطردهم في المنام فإنه يتغير حاله للأفضل. قراءة سورة الكهف على الجن في البيت في المنام دليل على حل المشاكل العائلية، وتشير رؤية شخص يقرأ سورة الكهف على الجن في الحلم إلى التخلص من المنافقين والفاسدين بمساعدة من الناس. ومن رأى أنه يتعالج من الجن والمس بقراءة سورة الكهف في المنام فهو يشفى من مرض كان يعاني منه، ومن رأى أنه يقرأ سورة الكهف بصوت عالي في الحلم فإنه يطالب بمستحقاته التي سلبت منه، وقيل قراءة سورة الكهف أو جزء من آياته على الجن واحتراقهم في المنام دليل على رد عدوان أو مكيدة، والله أجلّ وأعلم.
سورة الكهف برواية ورش أوضح كتابة بالصوت والصورة - YouTube
وقال ابن شاهين من رأى سورة الكهف في المنام فإنه يكون في طريق الدين مخلصاً، ومن قرأ سورة الكهف في الحلم فإنه يطول عمره ويرزق سعادة الآخرة، ورؤية شخص يقرأ عليه سورة الكهف في المنام تدل على السلامة من الأمراض والعاهات، وربما دلّت رؤية كتابة سورة الكهف في الحلم على نيل علمٍ نافعٍ. وقال ابن غنام رؤية سورة الكهف في المنام تدلّ على العمر المديد ، ومن رأى أنه يقرأ سورة الكهف في المنام فهذا يدلّ على زيادة في دينه ودنياه، وحفظ سورة الكهف في المنام دليل على الحماية والرعاية من الله تعالى، والله أعلم. قراءة سورة الكهف في المنام دليل على تيسير الأمور بعد تعسرها ، وربما دلّت رؤية قراءة سورة الكهف في الحلم على الحصول على المراد، ورؤية قراءة سورة الكهف للناس في المنام تدلّ على القيام بالأعمال الصالحة والخيّرة. رؤية قراءة سورة الكهف يوم الجمعة في الحلم تدلّ على الامتثال بالسنن والشريعة، أما رؤية قراء سورة الكهف على الميت في المنام تدلّ على إخراج الصدقات والدعاء له. من رأى أنه يقرأ سورة الكهف بصوت جميل في المنام فإنه ينال منزلة وارتفاع في القدر والشأن، ومن رأى أنه يقرأ سورة الكهف قراءة صحيحة في الحلم فإنه يحصل على المال الحلال.