يمتصُّ اليَخضور أو الكلوروفيلَ الضوءين الأحمر والأزرق في الأغلب، وينعكس الضوء الأخضر عن الورقة، وتبدو النباتات خضراء لذلك السبب. يحترق بعض سكّر الغلوكوز الناتج عن عملية البناء الضوئي في الحال مُطلقاً الطاقةَ ومخلَّفاً ثاني أكسيد الكربون والماء، وتُسمّى هذه العملية «التنفس» ( respiration). يستخدم النبات الغلوكوز أيضاً في صنع السِّلولوز ( cellulose) الذي يبني جدران الخلية. يتّحدُ بعض الغلوكوز في جزيئات أكبر حجماً تُسمى «النشا» ( starch)، الذي يسهل على النبات تخزينه. ويفكّكُ النبات هذا النشا إلى سكر مِن جديد كلّما احتاج إلى طاقة إضافية. إنّ نشا النبات هو المادة الغذائية الرئيسة، التي نحصل عليها من الطعام مثل الخبز والأرُز والبطاطا. في الصُّبار وبعض النباتات الأخرى يُصنعُ الغذاءُ في ساق النبات ( stem) عوضاً عن الأوراق. تستطيع بعض البكتريا كذلك أن تصنع الغذاء بالبناء الضوئي، مثل «البكتريا الزرقاء» ( cyanobacteria). [KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]
عملية البناء الضوئي في النباتات - YouTube
2013 كتاب الحياة مايلز كيلي KFAS البناء الضوئي نبات النباتات والزراعة الزراعة لِنَتخيّل أننا قادرون على إطعام أنفسنا بالوقوف وحسب في حقل ما في كل أنواع الطقس. معظم النباتات قادرةٌ على القيام بذلك في عمليةٍ تُسمّى «البِناء الضوئي» ( photosynthesis). ويعني الضوء هنا «ضوء الشمس»، والبناء «الصُنع»؛ وهو ما تستطيع النباتات القيام به تماماً، أي صَنعُ الغذاء باستخدام الضوء. تجري عملية «البناء الضوئي» في أجزاء خاصة من أوراق النبات تُسمى «جُبَيلة اليخضور» أو «بلاستيدة اليخضور» ( chloroplasts)، وتحتوي هذه على «اليَخضور» ( chlorophyll)، وهو صبغةٌ خضراء تمتص الطاقة من ضوء الشمس. تُغذي هذه الطاقة تفاعُلاً كيميائياً بين الماء وثاني أكسيد الكربون ( carbon dioxide). يأتي ثاني أكسيد الكربون من الهواء المسحوب داخل الورقة عبر مسامات الجانب التحتي للورقة، التي تُسمى «الثُغيرات» ( stomata). ويُسحب الماء من التربة إلى الأعلى بواسطة الجذور. يُنتج التفاعل الكيميائي سُكّر الغلوكوز ( glucose)، الذي ينتقل عندئذ حول جسم النبات إلى الأجزاء التي تحتاج إليه. ويُنتج الأكسجين على هيئة فضلات ويتسرب إلى الهواء. يحتوي ضوء الشمس على ضوء مختلف الألوان.
يحدث التنفس في الميتوكوندريا في الخلية بوجود الأكسجين ، وهو ما يسمى "التنفس الهوائي". يوجد في النباتات نوعان من التنفس: التنفس الداكن والتنفس الضوئي. النوع الأول يحدث في وجود أو عدم وجود الضوء ، بينما يحدث النوع الثاني حصريًا في وجود الضوء. [2] عملية التنفس عند الإنسان التنفس: تُعرف عملية إطلاق الطاقة عن طريق أكسدة الطعام بالتنفس. تتضمن عملية التنفس دخول الهواء المؤكسج إلى الخلايا لتكسير الطعام وإطلاق الطاقة. آلية التنفس: يتم سحب الهواء إلى الجسم من خلال فتحتي الأنف. يمر الهواء من التجويف الأنفي إلى البلعوم ، مما يؤدي إلى القصبة الهوائية ، من خلال شق يسمى المزمار. تنقسم القصبة الهوائية إلى أسفل الرقبة وتنقسم إلى قصبتين تؤديان إلى الرئتين وتنقسمان إلى شعيبات أصغر. أصغر القصيبات تنتهي في الحويصلات الهوائية. جدران الحويصلات الهوائية رقيقة ومغطاة بالشعيرات الدموية لتسهيل تبادل الغازات في الرئتين. في الحويصلات الهوائية ، يتم تبادل الغازات ، ويتم استبدال ثاني أكسيد الكربون من الدم بـ O2 ويتم إزالة ثاني أكسيد الكربون من الجسم. في البشر ، من أجل عملية التنفس ، يتم سحب الهواء إلى الرئتين عن طريق عملية التنفس.
بالإضافة إلى ذلك فإن على الباحث أن يحظى بموافقة الناس الذين قد يضطر لاستخدام ممتلكاتهم أثناء بحثه ، وإن استعماله لممتلكاتهم دون أخذ رأيهم يعد شيئا مخالفا لأخلاقيات البحث العلمي. ويجب على الباحث أن يتعامل برحابة مع الانسحابات التي قد تحدث من قبل عينة الدراسة ، لذلك يجب أن يكون محضرا لعينات احتياطية ليتجنب تأثير الانسحاب السلبي على البحث العلمي. وفي حال اضطر الباحث لاستخدام وسائل التصوير والتسجيل من أجل توثيق المعلومات ، فيجب أن يحظى بموافقة الأشخاص وإلا فإن عمله يكون مخالف لأسس وأخلاقيات البحث العلمي. ويعد التحلي بالموضوعية من أبرز الصفات التي يجب أن يتحلى بها الباحث ، كما يجب عليه ألا يبالغ في توقعاته. كما يجب على الباحث احترام الظروف التي تمر بها عينة الدراسة ، وعليه تقديرها. كما يجب عليه الحفاظ على مصادر بعض المعلومات السرية ، والتي يطلب أصحابها منه الحفاظ على سريتها. ما هي عناصر البحث العلمي ؟ إن البحث العلمي المثالي هو البحث الذي يلتزم الباحث فيه بكافة عناصر البحث. ويجعل التزام الباحث بعناصر البحث العلمي على جعله منسقا ومرتبا بحيث تصبح إمكانية الحكم عليه سهلة بالنسبة للجنة المناقشة ، وبالنسبة لأي شخص يقوم بقراءة البحث.
يقصد بعناصر البحث العلمي المكونات الجزئية التي يتكون منها البحث ، وهي كالتالي: عنوان: العنوان هو العنصر الأول في البحث العلمي ، ومن حيث أنه يتطلب من خبراء البحث أن يكون عنوان البحث موجزًا في حدود خمس عشرة كلمة على الأكثر ، وأن يكون فريدًا وهامًا ، ويحتوي على متغيرات بحثية ، وخاليًا من الأخطاء العلمية واللغوية. عنوان البحث مكتوب في منتصف صفحة منفصلة ، وفي أعلى الجانب الأيمن يوجد اسم هيئة أو جامعة الدراسات العليا ، وتخصص البحث ، وأسفل العنوان اسم الطالب و يتم كتابة المشرف على البحث ، وفيما يلي كتابة تاريخ تنفيذ البحث. شكر وامتنان: يعتبر جزء الامتنان والامتنان من عناصر البحث العلمي ، وتزداد أهميته في رسائل الماجستير والدكتوراه. هناك أشخاص لهم دور مهم في تقديم النصح والإرشاد للباحث من أجل استكمال البحث أو الرسالة العلمية ، ومن بينهم مشرفو البحث ، وكذلك عينة الدراسة (المفحوصون) الذين قدموا إجابات مرضية. لقد ساعدت الباحث في الحصول على معلومات مهمة ، بالإضافة إلى بعض الوكالات التي وفرت الوقت ، والبيئة المناسبة للباحثين لتنفيذ إجراءاتهم ، ويخصص جزء الامتنان والتقدير (الشكر والتقدير) لامتنان هذه المجموعات.
المنهج: يتضمن هذا العنصر من البحث العلمي الطريقة العلمية والمواد المستخدمة في التجربة بتفاصيل محددة إلى جانب الإجراءات الدقيقية التي اتخذتها، ويجب أن تكون الطريقة دقيقة ومفصلة ليتمكن باحث آخر من تكرار التجربة للحصول على نفس النتائج، وهذه العملية هي التي تسمى باختبار الصدق والثبات، كما أنه من الضروري سرد الأساليب المستخدمة لأنه قد يكون من المفيد الرجوع إليها بعد التجربة لشرح كيفية الوصول إلى النتائج. النتائج: آخر عنصر من عناصر البحث العلمي هو النتائج، ويجب عليك تفسير النتائج التي وصلت إليها وأن تعطي تفسيرات للبيانات التي جمعتها، ويجب أن تستخلص استنتاجات من النتائج التي توصلت إليها، وبعدها ستقرر ما إذا كنت ستقبل الفرضية التي طرحتها في بداية البحث أو ترفضها، ومن المفيد أن تُعرَض النتائح بوسائل مرئية كالرسوم البيانية لتسهيل تحديد العلاقات والاتجاهات. خطوات كتابة البحث العلمي كما أن للبحث العلمي عناصر هامة عليك الالتزام بها جميعها وبالترتيب فخطوات كتابة البحث العلمي أيضًا هامة وعليك اتباع الخطوات التالية عند كتابته: [٣] اقرأ مهمتك جيدًا: قبل أن تبدأ بكتابة بحثك العلمي اعرف متطلباته جيدًا وكن على دراية تامة بالتعليمات وقد تقول أن هذه التفاصيل غير مهمة ولكن لتبني عملك وبحثك على أساس صحيح يجب أن تلم بكافة التفاصيل الضرورية.
بالإضافة إلى وجوب لتحديد الأسباب التي دفعته لاختيار الموضوع وذكر الأهمية التي سوف يقدمها البحث العلمي للمجتمع. خامساً: الإطار النظري والدراسات السابقة إن الإطار النظري و الدراسات السابقة في الفصل الثاني من البحث العلمي، ويعتبر قسم الدراسات السابقة الأقسام اللاحقة للإطار النظري والمكونة منه، فالإطار النظري الخاص في البحث العلمي يحتوي على معلومات بشكل عام عن البحث العلمي، حيث يجب على الباحث توثيقه لصحة هذه المعلومات. أما عن الدراسات السابقة، فهي الدراسات التي تتوافق مع البحث العلمي الذي قد قام الباحث في إعداده، حيث يجب على الباحث أن يظهر أوجه التشابه والاختلاف بين بحث وبين الدراسات والأبحاث السابقة التي قد استخدمها الباحث في يحثه، بالإضافة إلى توثيقه لهذه الدراسات وبيان للقصور في الذي تحتوي علهي الدراسات السابقة وإظهار التميز الذي يتميز فيها بحثه عن هذا الأبحاث. أهمية ذكر ملخص الدراسات السابقة: التأكيد للقارئ على أن المشكلة الخاصة في الدراسة لم يتم تناولها من قبل الباحث فقط، إنما تم تناولها بعمق من أخرين ولكنها قد ركزت على جوانب معينة غير تلك الجوانب التي سوف تركز عليها هذه الدراسة. الاستفادة للباحث من تجارب السابقين هذه، بالأخص التي تناولت نفس المشكلة في بلد أخر وبيئة مختلفة.