كلف الرئيس عبد الفتاح السيسي الحكومة المصرية بإعلان خطة واضحة يتم الالتزام بها لخفض الدين العام كنسبة من الدخل القومي، وذلك خلال احتفالية إفطار الأسرة المصرية. وقال الرئيس عبد الفتاح السيسي إن المواطن المصري تحمل الآثار الناجمة عن تنفيذ برنامج طموح وضروري للإصلاح الاقتصادي، وذلك بالتوازي مع إعادة بناء وتطوير البنية التحتية للدولة. تهنيه النجاح في الدراسه في. تهنئة من الرئيس للشعب المصري بالأعياد وهنأ السيسي الشعب المصري مسلميه ومسيحييه بالأعياد المباركة خلال إفطار الأسرة المصرية، وقال «عهدي معكم دائما الصدق والإخلاص في العمل والنوايا والتجرد من الانتماء إلا للوطن ابتغاء لوجه الله سبحانه وتعالى». هذا الخبر منقول ولا نتحمل أي مسئولية عن مدى صحة أو خطأ المعلومات الموجودة به هذا الخبر منقول من الوطن
ففي وظيفتك مثلاً تعتمد 80% من سمعتك على 20% من انجازاتك.. فإن تأملت جيداً ستلاحظ انك تقوم - خلال دوامك اليومي - بأعمال روتينية كثيرة لاتلفت الانتباه ولاتقدم شيئاً جديداً. ولكنك قد تتلقى تهنئة - او ترقية - بسبب انجاز واحد مميز لايتطلب نفس الجهد والوقت.. وفي حين يشتكي معظمنا من كثرة المشاغل - وعدم وجود وقت للاطفال - نتجاهل ان 80% من وقتنا يضيع بسبب التلفزيون او السهر او الدردشة مع الاصدقاء!! وبناء عليه؛ خذها نصيحة: ان اردت النجاح بأقل جهد، واسرع وقت ممكن.. او اردت زيادة فعاليتك، والتمتع بوقت فراغ اكبر.. فابحث في حياتك عن الـ(20%) الاكثر فعالية، وتخلص بالتدرج من الـ(80%) التي لاتستحق ما تبذله فيها من وقت وجهد!
وهكذا يودّون أن لو يعودوا إلى الدّنيا لعلّهم يجدون النّصير الّذي يخلّصهم، قال تعالى: { وَمَا كَانَ لَهُمْ مِنْ أَوْلِيَاءَ يَنْصُرُونَهُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ وَمَنْ يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ سَبِيلٍ} [الشّورى:46]. وأمّا الّذي يُؤتَى كتابه بيمنيه فهو المَرضيّ السّعيد، عَنْ عَائِشَةَ، عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: ( مَنْ نُوقِشَ الحِسَابَ عُذِّبَ) قَالَتْ: قُلْتُ: أَلَيْسَ يَقُولُ اللَّهُ: { فَسَوْفَ يُحَاسَبُ حِسَابًا يَسِيرًا} [الانشقاق: 8]، قَالَ: ( ذَلِكِ العَرْضُ). صحيح البخاريّ: 6536 فواحدٌ يأخذ كتابه بيمينه فَيُسَرُّ ويفخر، وآخرُ يأخذ كتابه بشماله فيدعو على نفسه بالهلاك، قال جل جلاله: { فَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ بِيَمِينِهِ فَيَقُولُ هَاؤُمُ اقْرَءُوا كِتَابِيَهْ * إِنِّي ظَنَنْتُ أَنِّي مُلَاقٍ حِسَابِيَهْ * فَهُوَ فِي عِيشَةٍ رَاضِيَةٍ *فِي جَنَّةٍ عَالِيَةٍ * قُطُوفُهَا دَانِيَةٌ *كُلُوا وَاشْرَبُوا هَنِيئًا بِمَا أَسْلَفْتُمْ فِي الْأَيَّامِ الْخَالِيَةِ *وَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ بِشِمَالِهِ فَيَقُولُ يَا لَيْتَنِي لَمْ أُوتَ كِتَابِيَهْ * وَلَمْ أَدْرِ مَا حِسَابِيَهْ * يَا لَيْتَهَا كَانَتِ الْقَاضِيَةَ} [الحاقّة: 19-27].
صحيح مسلم: 2664 وقوّة الإنسان بعلمه، فائدتها عظيمةٌ تعود للفرد والمجتمع. نتعلّم لنستغني عن الأمم الكافرة الّتي تسلّطت على ديننا ومقدّساتنا، وسامتنا سوء العذاب، بسبب ضعفنا وتخلّفنا، فإذا أدركنا أهمّيّة التّعلم والتّعليم، وربّينا أبناءنا على ذلك، فإنّنا بذلك نقدّم للأمّة عملًا جليلًا، يُسهم في نهضتها مِنْ جهةٍ، وهو مِنْ جهةٍ أخرى قربةٌ لمن احتسبه عند الله جل جلاله، عَنْ عَبْدِ اللهِ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم: ( الْخَلْقُ كُلُّهُمْ عِيَالُ اللهِ، فَأَحَبُّ الْخَلْقِ إِلَى اللهِ أَنْفَعُهُمْ لِعِيَالِهِ). تهنئة النجاح في الدراسة 1443. المعجم الكبير للطّبرانيّ: 10033 والمؤمن لا يتعلّم ليعيش لوحده متناسيًا هموم أمّته، عَنْ أَبِي مُوسَى رضي الله عنه عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: ( المُؤْمِنُ لِلْمُؤْمِنِ كَالْبُنْيَانِ يَشُدُّ بَعْضُهُ بَعْضًا). صحيح البخاريّ: 2446 إنّنا اليوم بحاجةٍ إلى نوعٍ مِنَ الانسجام بين همومنا الشّخصية -مِنَ التّحصيل الدّراسي والتّعلم والوظيفة وغيرها- وبين هموم أمّتنا، لنكون بما نَحصّله في دراستنا لَبِناتٍ صالحةً -ضمن الإطار العامّ لنهضة الأمّة في شتّى المجالات- مِنَ العلم الشّرعيّ والطّبّ والهندسة والصّناعة وغيرها مِنْ فروض الكفايات.
هناك قلعة ال ( ماو سو عا) للمعلم الكبير ( نا ذير مات ني) قد ذكر عدة مرات مشكلة الزبائن المسترخصين و ما يصيبهم من خوازيق في الطريق. طانننننغغغغغغ بو: و لكن يا معلم لم تشرح لي أهمية مقاومة التمرير Rds المعلم: بفرض لديك موسفيت مقاومة تمريره 14mR أي 14 ميلي أوم و نكتبها 0. 014R و رمبت بديله موسفيت مقاومة تمريره 30mR أي 30 ميلي أوم. بفرض يوجد منه ٤ في الدارة و حمولة الانفرتر ١٠٠ واط ، هذا يعني أن كل موسفيت سيمرر تقريباً ٢٠ أمبير. لنحسب هبوط الجهد على الموسفيتات و الاستطاعة المستهلكة في كل منهما. الأول V1=20×0. 014=0. 28V الاستطاعة المستهلكة P1= 0. 28×20= 5. 6W و لأربع موسفيتات تصبح 22. 4W الثاني V2=20×0. 03= 0. (( قتال الموسفيت )) طننننننغغغغغغغ (صوت الصولجان) ذهب ب - مختلف للتعليم. 6V P2=0. 6×20= 12W لأربع موسفيتات تصبح 48W. إذا وضعنا الموسفيت الثاني بدل الأول سنعاني من شيئين: الأول هو أن جهد خرج الانفرتر سيكون أقل ، و يقل كلما زادت المقاومة Rds و هذا ما نجده في الانواع السيئة. الثاني هو أن المشع الحراري للجهاز يكون مصمم لتبديد حرارة ال 22. 4 واط فإذا حملناه 48 واط فإنه سيسخن أكثر و يسخن معه الموسفيتات لدرجة حرارة أعلى مما تتحمل و بذلك تتعطل بعد فترة وجيزة من الزمن.
بو و قد وضع اصبعيه على ذقنه محتاراً: أي رقم أكتب ؟؟؟… ثم أضاءت لمبة فوق رأسه و قال: سأكتب رقم موسفيت انفرتر شمسي لم أجد له بديل. و كتب: STP80NF12 ثم ضرب زر البحث فظهر دخان كثير لينقشع عن عدة أسطر على اللوح الصخري للجبل كما يظهر في الصورة (١). قال: المعلم.. قد تجد الداتاشيت مباشرة في السطور التي بجانبها [pdf] ، و قد تجدها في مواقع مهمة مثل alldatasheet ، و لكن هذا الموقع محظور في سوريا و تحتاج لتشغيل تطبيق VPN كي تستطيع الدخول إليه. بو: حسناً أيها المعلم. ورقة عمل حرف العاب. المعلم: اضرب السطر الذي بجانبه [pdf] بكل قوتك. قام بو و تجهز بحركات يده ثم وجه ضربة كاراتيه للسطر: إييييييي يعععععع. فانفلق السطر عن علامة تبويب جديدة فيها ملف الداتاشيت. المعلم: انظر و تمعن يا بني في الصورة (٢)… أهم أربع مواصفات في الموسفيت هي: هل الموسفيت ذكر P أم أنثى N ، جهد العمل ، تيار التحمل الأعظمي ، و مقاومة التمرير Rds … أغلب الناس يهتمون فقط بالجهد و التيار و يتركون مقاومة التمرير رغم أهميتها الكبيرة. بو: أول مرة أعرف أن الموسفيت فيه ذكر و أنثى!!.. كيف ميزتهم يا معلم؟ المعلم: انظر يا بني في رموز الموسفيت في الصورة (٣).. إذا كان السهم يدخل للموسفيت فهو أنثى و هو النوع N ، و إذا كان يخرج منه فهو ذكر و هو النوع P. بو: و لكن يا معلم أغلب الموسفيت الذي نستعمله أنثى ؟ لماذا ؟ المعلم: لأن الإناث في العمل أجورهن أقل من أجور الذكور.. الموسفيت P أغلى من N لذلك نستخدم الN.