كثيرٌ من الناس ما يهمّه إلا بطنه وشهوته وحاجاته العادية، ما يهتم بدينه، ويسأل ويتبصَّر: ماذا يجب على الصائم؟... عليه التوبة إلى الله؛ لأنَّ هذا منكرٌ، وعليه عتق رقبةٍ عن كلِّ مرةٍ، ثلاث رقاب، إن لم يستطع أن يصوم ستة أشهر، عن كلِّ مرةٍ شهرين متتابعين، متى استطاع فعل، وإذا لم يستطع فليس عليه شيءٌ، إنما يجتهد لعله يستطيع، فإذا استطاع صام شهرين عن كلِّ عملٍ،... إذا كانا مُسافرين فلا، إذا كان الرجلُ والمرأةُ مُسافرين فله أن يُجامع زوجته، كما أنَّ له أن يأكل ويشرب هو وهي، فالذي أباح له الأكل والشرب أباح له الجماعَ، أما إذا كان مُسافرًا وهي مُقيمة فليس له جماعُها.
برنامج الأمن الفكري وكان أمير منطقة القصيم كان قد وصف في حديث سابق مفهوم برنامج الأمن الفكري، بأنه أوسع مسارات وأشمل من مجال الفكر المتطرّف والغلو، كونه برنامجًا يواجه التحديات القادمة من الجهات المعادية للتأثير على أمن الوطن وفكر المجتمع. وقال سموه: " لن يكون هناك مجاملة لأي أحد، وسنقف صفًا واحدًا ضد كل من يستهدف أمن الوطن في الفكر والإرهاب والتطرف والغلو، انطلاقًا من أسس وأهداف واستراتجيات برنامج الأمن الفكري الذي تشرف عليه إمارة المنطقة". حديث أمير القصيم يؤكد على المنهجية التي يسعى إليها برنامج تعزيز الأمن الفكري بإمارة القصيم والسعي إلى تحصين أبناء الوطن عبر تعزيز كل فكر وسطي خالٍ من المعتقدات والأفكار المنحرفة، والمحافظة على أمن الوطن وسلامته. أرقام وإحصائيات لغة الأرقام والإحصائيات تكشف عن الجهود والمخرجات المتحققة لبرنامج تعزيز الأمن الفكري بإمارة القصيم بعد أن شارك في عدة مهرجانات كبرى في المنطقة قدم من خلالها 1000 استشارة نفسية واجتماعية وأسرية، وتوزيع أكثر من 10 آلاف كتيب تعريفي بالبرنامج، وتوزيع أكثر من 5 آلاف هدية للزوار، كاشفًا أن عدد المستفيدين من الملتقيات بلغ 492800 مستفيدًا، فضلًا عن إقامة 86 نشاطًا استفاد منه 39500 مستفيدًا، في حين كان عدد المستفيدين من حملة معًا ضد الإرهاب والتطرف والفكر الضال أكثر من 850 ألف مستفيدًا شملت المحاضرات والرسائل التوعوية لحماية عقول النشء من الإرهاب والأفكار الضالة.
مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي Volume 9, Numéro 1, Pages 278-292 2022-03-31 الكاتب: قاسي سليمة. الملخص جاءت هذه الدراسة للوقوف عند مساهمة مناهج التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية، و إبراز دورها في تعزيز الأمن الفكري لدى الناشئة، من خلال التقصي عن مدى توافر هذه المفاهيم فيها، وقد اقتصرت الدراسة على كتب التربية الإسلامية للـصف الخامس الابتدائي كعينة ممثلة لكتب التربية الإسلامية في هذه المرحلة، و حاولت الدراسة تحقيق أهدافها مـن خلال الإجابة عن التساؤلات المطروحة ، باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وكانت أداتها تصنيفاً لمفاهيم الأمن الفكري، التي تم استخلاصها من مضامينها استنادا إلى تلك التي تم اشتقاقها من مراجعة الأدب التربوي والبحوث والدراسات الـسابقة ذات الصلة بموضوع الأمن الفكري. الكلمات المفتاحية: دور، الأمن الفكري، مناهج،التربية الإسلامية، الناشئة This study came to examine the contribution of Islamic education curricula in the primary stage, and to highlight its role in enhancing intellectual security among young people, by concepts in them. The study achieved its objectives by answerning the questions posed, using the content analysis meyhod, and its tool was classification of the concepts of intellectual security that were extracted from the review of educational literature and previous studies related to paper on the subject of intellectual security Keywords: The role, Intellectual security, islamic education, curricula.
هذا هو دور المعلم الذي لا غنى عنه في مراحل التعلم. فهو قائد العملية التعليمية. يناقش البحث التدريس بالطريقة العقلية كحل لتعزيز الأمن الفكري. والطريقة العقلية منهج معين في البحث، يُتبع لمعرفة حقيقة الشيء الذي يبحث وبتم الحكم على الشيء. وهذا الحكم هو الفكر أو الإدراك العقلي. هذا وقد تم تناول موضوع البحث على النحو الأتي: الفصل الأول: خطة البحث، الفصل الثاني: الفكر والإنسان، الفصل الثالث: الأمن والإنسان، الفصل الرابع: تقنية الاتصال والمعلومات، الفصل الخامس: سبل تعزيز الأمن الفكري في المرحلة الثانوية، والخاتمة.
وتُختتم الندوة بورقة يقدّمها الدكتور عبداللطيف بن محمد الحميد عن "جهود أئمة وعلماء المسجد النبوي في تعزيز الأمن الفكري عبر التاريخ". تجدر الإشارة إلى أن كرسي دراسات المسجد النبوي الشريف بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة أنشئ قبل سنتين بتمويل كريم من الشيخ يوسف بن زبن الله العطير؛ بهدف الإسهام في إبراز جهود المملكة في العناية بالمسجد النبوي الشريف وعمارته وتوسعته، وإبراز خصائصه وفضائله وأحكامه وآدابه والتعليم والتعلم فيه، وإجراء البحوث والدراسات العلمية التي تستهدف المسجد النبوي، وتطوير الخدمات المقدمة لقاصديه، وتقديم الاستشارات والتوصيات العلمية الكفيلة باستدامة وفاعلية الخدمات المقدمة لمسجد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وتعزيز استخدام التقنية الحديثة في كل ما يهم المسجد النبوي، وإثراء المعرفة المتخصصة في مجال الكرسي.
وشدد على التزام تونس بصفتها رئيسة القمة العربية بدعم العمل العربي المشترك كقوة تدعم ارادة السلام والتنمية مستعرضا لإنجازاتها خلال عضويتها لمجلس الامن في الفترة 2020- 2021 ، مبينا أن تونس ستستضيف القمة الـ18 للفرنكوفونية في تشرين الثاني المقبل بمشاركة ثماني دول وهي محطة هامة في تعزيز المضامين والقيم الكونية المشتركة للتعايش الانساني والحضاري. --(بترا)
والانتماء الديني من أهم ما يقي الإنسان من الوقوع في براثن الفكر المتطرف. -الانتماء الوطني: معناه الانتساب للوطن والافتخار به والدفاع عنه وحماية مقدّراته ورعاية مصالحه، والوقوف أمام كل من يحاول المساس به، دون أدنى عنصرية أو كراهية تنتج عن تمييز بعض المواطنين دون بعض، وذلك لأن الوطن هو المأوى والملجأ الذي يحمي الإنسان الذي يعيش فيه، ويؤمِّنه على حياته وحياة أسرته وعائلته، ويبعد عنه الشرور والأذى والضرر من أي عدو يحاول إيذائه أو استغلاله داخليًّا كان أم خارجيًّا. كل متطرف ليس لديه انتماء لا إلى ذاته ولا إلى دينه ولا إلى وطنه وأكد المرصد إلى أن كل متطرف ليس لديه انتماء لا إلى ذاته ولا إلى دينه ولا إلى وطنه، فلو أنه ينتمي إلى ذاته ما سمح لأحد أن يتلاعب بأفكاره ومبادئه التي نشأ وتربى عليها، ولو أنه ينتمي إلى دينه ما استطاع أحد أن يثير الشكوك بداخله إزاء حكم فقهي أو مسألة عقدية أو أمر أخلاقي، ولو أنه ينتمي إلى وطنه لاستحال على المتطرفين أن يضموه إليهم أو أن يستغلوه في تدمير بلده وتخريب منشآته. فالانتماء يقي الإنسان من شر نفسه ويقي المجتمعات من شرور المتطرفين، ويغلق عليهم أبواب الاستقطاب والتجنيد ويحول دون الاستغلال لضرب أمن البلاد ووحدتها.