آخر تحديث: أغسطس 3, 2020 بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات مختصر (1) بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات مختصر، إن مهارات عملية البحث ومهارات التعرف على مصادر الحصول على معلومات تعد من أهم المهارات التي من الضروري أن يتمتع بها الباحث أو الطالب أو الكاتب ويحتاج أي شخص يبحث عن معلومات إلى الوقت الكافي ليقوم بتنمية مهارات البحث ومصادر المعلومات حتى يكون بإمكانه أن يحصل على النتائج الجيدة التي يرغب في الوصول إليها في عملية البحث. مقدمة عن مهارات البحث ومصادر المعلومات إن المصادر هي بمثابة مراجع تعمل على تقديم التفاصيل والمعلومات، ويصل الباحث إلى مصادر المعلومات المختلفة عن طريق البحث والاتصال والمعرفة والتعلم، ولابد أن يفهم الباحث جيد مضمون ومحتوى الموضوع الذي يبحث فيه، وذلك حتى يستطيع أن يصل إلى المصادر التي تقدم له المساعدة في الوصول إلى المعلومات التي يريدها. شاهد أيضًا: بحث علمي عن مدينة أفلاطون الفاضلة ما هي مهارات البحث؟ إن عملية البحث تعتبر مهارة عظيمة تأخذ حيزًا كبيرًا في تكوين وإنشاء فكر الإنسان، فمن خلال عملية البحث يكون بمقدور أي شخص أن يتمكن من القيام بتحقيق وعمل العديد من الأشياء والأغراض.
التفكير النقدي من الملاحظ أن مهارة التفكير النقدي تعد واحدة من أهم الأجزاء والمهارات الخاصة بعملية البحث وخصوصًا في حالة عمليات البحث التي تتعلق بالقضايا شائكة. والتي تتمثل في البحث عن الحوادث التاريخية أو حتى البحث عن القضايا التي تستدعي العديد من وجهات النظر المختلفة، أو في حالة البحث عن خلاف ونزاع حدث بين كثير من الأطراف. ففي هذه الحالة لابد أن يكون الشخص الذي يبحث في هذه القضية على درجة كبيرة جدًا من الحياد بين كل الأطراف حتى يبحث فالقضية بشكل جيد، وتعد هذه الفكرة من أهم عوامل التفكير النقدي. فمن الجدير بالذكر أن الشخص الذي يقوم بعملية البحث لا يقوم بالبحث عن أشياء على حسب رغباته أو على حسب موقفه ورأيه الشخصي، بل أنه يقوم بعملية البحث في مدى السعي لأن يصل للحقيقة في آخر الأمر. أي أن الشخص الباحث لا يقوم بالبحث في جانب واحد ومحدد في عملية البحث بل أنه يبحث في أكثر من جانب. بحث عن مصادر المعلومات doc. مقالات قد تعجبك: ما هي مصادر المعلومات؟ إن مصادر المعلومات تعتبر بمثابة وسائل نقل من شأنها أن تقوم بنقل المعلومات للمستقبل، وتشتمل مصادر المعلومات كل مصدر للمعلومة سواء كان مطبوع أو ورقي. والذي يتمثل في وجود الكتب بمختلف أنواعها والتقارير المتنوعة والمختلفة بالإضافة إلى النشرات، أو سواء كان غير مطبوع وغير ورقي والذي يتمثل في المواد والأشياء السمعية وأيضًا البصرية.
[٢] [١] انتشرت الكُتب ومصادر المعلومات بشكل أكبر خلال سنوات العصر الحديث مع اختراع الطباعة في القرن الخامس عشر الميلادي، وفي أواخر القرن التاسع عشر ظهر ما يُعرف بتكنولوجيا "التلثيم" أي عملية تخزين المعلومات المسموعة، وانتشرت الأفلام السينمائية والروائية والتوثيقية بين الحربين العالميتين، حتى وصلت هذه المصادر لعصرنا الحالي، والذي ظهرت فيه العديد من وسائل الاتصال والمعلومات الحديثة، كالإلكترونيات خاصة الحواسيب، وأصبحت الكُتب سهلة التحميل عن طريق الإنترنت. وعمومًا فإن مصادر المعلومات مرت بثلاث مراحل عبر التاريخ، أولها المرحلة قبل التقليدية وفيها كان تدوين المصادر والمعلومات على الطين والعظام، ثم المرحلة الثانية وهي المرحلة التقليدية وتمثلت في صناعة الورق وتدوين المعارف على الورق والكتب، والمرحلة الثالثة هي غير التقليدية، وتشمل السمعيات والبصريات والإلكترونيات. [٢] [١] تقسيم مصادر المعلومات تقسم مصادر المعلومات وفق أسس عديدة ولكل منها أهمية معينة ، وفيما يأتي تفصيل لكل منها: مصادر المعلومات حسب محتواها أو مضمونها: وتشمل ما يلي: [٧] القواميس: تُستخدم بالغالب لإيجاد تعريفات للمصطلحات أو الموضوعات التي تُستخدم في مجال عمل ما.
تمكين الباحث من الحصول على المعلومات وجمعها من مصادر صحيحة لا تشوبها الشكوك حول مصداقيّتها. توفير المكتبة العامة بين يدي الباحث جميع أنواع مصادر المعلومات على اختلاف أنواعها كالمطبوعة والمسموعة والمرئيّة. تقديم النصح والإرشاد للأفراد في كيفيّة استخدام المكتبة والاستفادة منها. مركز للمعلومات والأخبار الصحيحة. بحث كامل عن مصادر المعلومات وأنواعها جاهزه للطباعة - موسوعة. المساهمة في نجاح مشاريع محو الأمية. المضي قدماً في تحقيق مستوى متقدم في الجوانب العلمية والفنية والوظيفية والسياسية. أهمية المكتبة العامة نشر الأدب الشعبيّ وبثه في المجتمع وترغيب الأفراد بالاستفادة منه والاستمتاع به. التشجيع على الاستخدام المسؤول والواعي في شغل أوقات الفراغ بالقراءة وريادة المكتبة. دعم المواهب البشريّة وتشجيع الباحث على تطويرها وتنميتها بدلاً من دفنها، وتركز على المهارات الفنية والأدبيّة والعلميّة. تمكين الفرد من إجراء الأبحاث العلميّة وتبسيط الطرق أمام الباحث في القيام بها ليقود ذلك إلى التقدّم الاجتماعي والاقتصادي وتعزيزه. دعم الثقافة والتشجيع على نشرها بين أفراد المجتمع الواحد وذلك من خلال إقامة معارض الكتب، وعقد الندوات والمحاضرات بالمواضيع التي تشغل الشارع الوطني.
المصادر الثانوية للمعلومات وتقوم بتحليل وتفسير ووصف أيضًا جميع ما تم نشره في المصادر الأولية، وقد تكون المصادر الثانوية عبارة عن تفسير وشرح للمصادر الأولية ومن أهم الأمثلة على المصادر الثانوية هي المقالات الصحفية والكتب الدراسية وكذلك القواميس والوسوعات المختلة بالإضافة لأنها تشمل أيضًا على كتب التفسير المختلفة. المصادر الثلاثية للمعلومات ويتم استخدام هذه المصادر عادة من أجل تنظيم وترتيب كل من المصادر الثانوية والمصادر الرئيسية، وتضم هذه المصادر الفهارس وتسعي هذه المصادر لتقديم توثيق يوضح عمل معين وذلك باستعمال معلومات مختلفة وعديدة كالمؤلف وعنوان الكتاب أو المقالة كما تشمل على رقم المجلد والناشر وتاريخ النشر وكذلك رقم الطبعة وجميع أرقام الصفحات المختلفة، ومن الملاحظ أيضًا أن مصادر المعلومات الثانوية تحتوي على مصدر أخر وهو الملخصات والذي يقوم بتقديم تلخيص واضح وشامل لكل من المصادر الرئيسية والمصادر الثانوية وكذلك لقواعد البيانات. أهمية مصادر المعلومات 1- تساعد على التفوق والنجاح على الأخرين فلايتمكن أحد من تحقيق النجاح بدون المصادر والقيام بإخفاؤها على الأشخاص الأخرى. بحث عن المكتبة العامة - موضوع. 2- تزيد من معرفة الإنسان وإدراكه لجميع ما حوله، ولا يتم ذلك إلا من خلال البحث والتعلم على جميع مواقع الإنترنت المختلفة لإكتساب مزيد من المعلومات.
المصدر العالي، ويميل هذا المصدر إلى مجموعة من المؤشرات والبيانات النصية بحيث تعمل تلك المصادر على توحيد المعلومات التي يتم الحصول عليها من المصادر الإبتدائية والثانوية، فهى إلى حد ما تعتبر من الوسائل المساعدة للحصول على مصادر للمعلومات. بحث عن تنظيم مصادر المعلومات. يلاحظ على هذا التقسيم أنه نوعًا ربط بين كافة الانواع بحيث تصبح مؤسس للأخرى أو مساعد للأخرى، إلا أنه يوجد تقسيم آخر للمعلومات يتمثل في: مصادر معلومات وثائقية مصادر المعلومات الأولية، مثل الوثائق والمطبوعات كالدوريات والمقالات وتقارير البحوث وبراءات الاختراعات وغيرها. مصادر المعلومات الثانوية، وتعتمد تلك المصادر على مصادر المعلومات الأولية، فهي تعمل على اخذ تلك المعلومات أو البيانات وتعمل على ترتيبها تبعًا لخطط محددة فتعطينا على سبيل المثال الكتب الدراسية، المعاجم اللغوية، الدوريات العامة ودوائر المعارف، والأطالس. مصادر المعلومات من الدرجة الثالثة ، فمع تتابع التطور وزيادة ناتج المعلومات أصبحت هناك حاجة ملحة لوجود مصادر تعمل على تنظيم هذا الناتج وترتيبه وتحليله حتى يصبح من السهل على الباحث الوصول إلى المعلومة المناسبة له، ومن امثلت تلك المصادر الببليوغرافيات، الكشافات، والأدلة الخاصة بالكتب.
نوع الدعوى النفقة دعوى في منازعات النفقة بنوعيها الماضية والمستقبلية، وأجرة السكن، سواءً كانت للزوجة أو للأولاد أثناء قيام الزوجية أو بعد الفرقة، أو لمن تجب نفقته عليهم من الأولياء أو الوكلاء وغيرهم. – يشمل هذا التصنيف المطالبة بنفقة متعة الطلاق، ونفقة العدة، ونفقة الحمل. – يلزم الفصل بين النفقة الماضية والمستقبلية في دعوتين مستقلتين – لا يضاف المحضون القاصر (سنًا أو عقلًا) في أطراف الدعوى حيث أن نفقته تُسلم لحاضنه. – عند المطالبة بالنفقة الماضية يلزم أن يكون المدعي هو المنفق أو ورثته بعد وفاته. بحبه وهو بيحبني من غير ما نقول لبعض. – لا يقبل طلب النفقة المقدم من الأب على الأولاد أو حاضنتهم مالم يكن الطلب إلغاء أو إنقاص حكم سابق ويلزم تغيير نوع الدعوى لـ (زيادة نفقة أو إنقاصها أو إلغائها). – لا يقبل طلب نفقة مستقبلية إذا أُقيمت من الابنة المتزوجة على والدها، حيث أن نفقتها تجب على زوجها. – لا تقبل المطالبة بالنفقة المستقبلية للجنين قبل ولادته وللحامل المطالبة بنفقة الحمل. – لا يقبل الطلب إذا كان الزواج مخالفًا للائحة زواج السعودي بغير سعودية والسعودية بغير سعودي، حيث يلزم تصحيح وضع الزواج من خلال الجهات المختصة أولًا، ثم التقدم بالطلب.
متطلبات الدعوى النفقة الماضية للزوجة والأولاد: – البيانات المطلوبة: 1. تاريخ عقد النكاح. الدخول والخلوة. حال عقد الزوجية. بيانات الأولاد. الأشخاص المطلوب نفقتهم. مبلغ النفقة المطلوب. تاريخ ترك المدعى عليه للنفقة. الشخص الذي تولى الانفاق في المدة الماضية. فترة النفقة الماضية المطالب بها. – المرفقات المطلوبة: هوية الأولاد" إن وجد" عقد النكاح أو صك الطلاق "إن وجد". النفقة الماضية لغير الزوجة والأولاد: بيان كيف آلت النفقة الى المدعى عليه. كيفية وشروط ضم الدعوى لدعوى أخرى أو إحالتها لمحكمة أخرى - استشارات قانونية مجانية. النفقة المستقبلية للزوجة والأولاد: تاريخ عقد النكاح. مكان إقامة الأشخاص المطلوب نفقتهم. هوية الأولاد. النفقة المستقبلية لغير الزوجة والأولاد: السكن: توضيح توفير المدعى عليه سكن في المدة الماضية. تاريخ ترك توفير السكن. الشخص الذي تولى توفير السكن أو دفع أجرته في المدة الماضية. نوع الطلب (توفير سكن- أجرة سكن). * إدخال بيانات قائمة المدعين *إدخال بيانات قائمة المدعى عليهم * اختيار المحكمة (الأحوال الشخصية حسب الاختصاص) الصفة والمطالبة صفة مدخل البيانات في الدعوى (أصيل – وكيل) جنس الموكل (ذكر – انثى) علاقة المدعي بالمدعى عليه ( زوجة / أم وأولاد) نوع المطالبة ( نفقة مستقبلية) بيان حال عقد الزوجية تاريخ عقد النكاح هجري (…………. )
الحب على النت انا واحدة محترمه جدا عمري ما كلمت ولاد عارفه ربنا كويس.
(العدد/6616/هيئة الاحوال الشخصية/2015 التسلسل/6465 في 7/9/2015) - ( رفض توحيد دعوى النفقة مع دعوى المطالبة بالأثاث الزوجية) •.. لدى عطف النظر على القرار المميز وجد انه صحيح وموافق للقانون.. حيث لا يوجد ارتباط بين دعوى النفقة المجلوبة بالرقم - والدعوى المنظورة ومضمونها المطالبة بالأثاث الزوجية.. فيكون القرار المميز القاضي برفض طلب التوحيد صحيحاً.. لذا قرر تصديقه. القاضي احمدالصفار