ما كانت اللغة يوما مُشكلتك ، ما كان شغفك قادرا على أن يغيب دون إنذار، لكنّه بات يفعل وأنت تتساءل بشعور أبويّ بالتقصير: من علّم صبيّي الصغير أن يغيب؟ ثم – في سرّك – تغفر له. مدونة شخصية. لأنّك مضطّر لأن تمدد بسبب إلى الحياة ، و شغفك يساعدك في ذلك، إنه نُطفتك التي تحمل عبء مزاجك وتحمل أنتَ عنها وزر الاختباء المفاجئ، ربما تلك طريقته في التعبير عن نضجه، أنت تعرف كيف أن ارتكاب المواعيد السرّية وافتعال اللامبالاة ونبرةُ الرفض من شأنها أن تعبّر عن النّضج الوفير الأوّل، عن السّرير المُبلّل وعن الأصدقاء الجُدد الأهمّ من الآباء، صحيح؟ … وإن لم يكن ذلك صحيحا ، ماذا إذن بوسعك أن تفعل؟! ستغفر له أيضا! شغفك، وكتبك، وأقلامك، وأصدقاؤك، و… كلهم – فجأة- يعيشون لحظة النضج الوفير تلك، ومتعة الانفصال عنك، كلهم ستغفر لهم ، وعليك هذه المرّة أن تكتب وحدك، أقصد عليك أن تجد معناكَ الخاصّ، أو – إذا أردنا أن نكون أكثر مواجهة- عليك أن تُوجده.
الحُبُّ … هو توقّفك المُقامرُ بفهمِ الذّاتِ ، ارتدادٌ لأولِ المشوارِ ، بدؤكَ من جديد… صفرًا مقسومًا على اثنينِ! الحُبّ … إفاقتُك من لُبّ غفوة ، إلتفاتتك نحو كتابكَ الذي يُشارككَ السّرير ، تزيحُ جزءً من غِطائك عنك.. تضعه عليه! الحُبُّ … هو فكرةٌ تخطفُك من حديث ، تجرّك خارج لقاءٍ حميم ، تأسرُ ذهنك ، حتّى تفتديه بأسرِها وتقييدها فِي سَطر..! الحُبُّ … غمزتُكَ المشاغبة لطفلً معلّقٍ في ظهرِ أمه ، لسانُك المدودُ لإغاظته! الحبّ …استدارتك للجانب الآخر بضحكة مخنوقة ، حين تلتفت أمه! الحُبُّ … قنينةُ ماء تمدّها لشفاهٍ جافة … وأنت تطوي شفاهكَ وقد ارتوت بأجرها! الحُبُّ … تميمةٌ معلقةٌ على صدرِ ذاكرة ، أُنسيت آيةُ النسيان! الحُبُّ … هو ذاتك التي تلعبُ معك ، تغوص في ذاتٍ أخرى.. وأنتَ تعدُّ: واحد.. اثنان … ثلاثة.. أفتح؟.. تفتحُ عينيك لاهثاً لا تدري أيّ عين من هذه العيون حولك ، تلمعُ فيها ذاتك الشقية … الحبُّ … أنت في روايتهِ الأخرى! كلُّ الذي حدث بينهما كان مجردُ خطأ لغويّ …! قالت: أحبّكَ ، وهي تقصدها من الهمزة إلى الفتحة ، معنىً وحِسّـاً … وذاكرة! ، كانت الشدّة على الباء تشي لها بخيبة أمل ما ، عندما قررت أن تخبّئها في مكان متوارٍ بعيداً عن الذاكرة ، قبل النسيان بقليل ، لم تجدها!
فلسفة أدلر لحياة ذات معنى عندما قرأت سيرة الرياضي، ورجل الأعمال، والفنان، والسياسي أرنولد شوارزنيجر قبل سنوات عديدة رسخ في ذهني قاعدة وضعها في نهاية الكتاب يدعو فيها كل إنسان لتحمل مسؤولية نفسه بغض النظر عن الظروف التي مر بها أو يعيشها. كيف تكدح لوهلة قد يبدو أنه ليس هناك ما يستحق أن تتعلمه عن العمل بجد واجتهاد. فأي شخص تعلم في مدرسة يعرف جيدا ماذا يعني أن تكدح، حتى ولو لم يكن مجدا. بعض الأطفال بعمر ١٢ سنة يعملون بجد مثير للدهشة، لكنك لو سألتني ان كنت أعرف الآن أكثر عن الكدح مقارنة بسنوات طفولتي فالجواب بلا شك هو نعم. مشروعك الخاص قبل أيام قليلة وفي طريقنا للمنزل، أخبرني طفلي ذو التسعة أعوام عن تطلعه وحماسه للوصول للمنزل من أجل أن يكمل كتابة القصة التي يعمل عليها. هذا الأمر جعلني سعيدا جدا ليس فقط لأنه يشتعل حماسا لقصته، ولكن لأنه اكتشف هذا النوع من العمل. العمل على مشروعك الخاص والذي يختلف عن العمل العادي المعتاد كما يختلف التزلج عن المشي. العمل على مشروعك الخاص ليس ممتعا وحسب، بل وأكثر إنتاجية. هل نحن مشغولون جدًا عن الاستمتاع بالحياة؟ لبعض الناس الانشغال طوال الوقت ليس خيارًا، فمثلا الطالب الذي يعمل بدوام جزئي ليدفع رسوم دراسته، والوالدين الذين يعملون في وظيفتين وبالكاد يستطيعون العيش، فليس كل الأشخاص لديهم الترف لإدارة أوقاتهم بالشكل الذي يحبون.
دعاء كميل بصوت الحاج ميثم التمار (( كامل)) - YouTube
فمالي لا ابكي ستوري | بصوت جميل ميثم التمار - YouTube
دعاء يوم الجمعة - ميثم التمار - YouTube
بواسطة warda في 2014/9/25 (منذ 8 سنوات) تنزيل ( 7. 9 MB)
موسيقى – صوتيات دينية -قصائد باصوات الشعراء القائمة بواسطة Echo في 2012/4/23 (منذ 10 سنوات)
ثمّ اسجد وقل: إلهي قَلبي مَحجُوبٌ، وَنَفسي مَعيُوبٌ، وَعَقلي مَغلُوبٌ، وَهَوائي غالِبٌ، وَطاعَتي قَليلٌ، وَمَعصِيَتي كَثيرٌ، وَلِساني مُقِرٌّ بِالذُّنُوبِ، فَكَيفَ حيلَتي يا سَتّارَ العُيُوبِ وَيا عَلاّمَ الغُيُوبِ وَيا كاشِفَ الكُرُوبِ، إغفِر ذُنُوبي كُلَّها بِحُرمَةِ مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد، يا غَفّارُ يا غَفّارُ يا غَفّارُ، بِرَحمَتِكَ يا أرحَمَ الرّاحِمينَ.